中醫(yī)調(diào)理口吃有用嗎

時(shí)間:2025-09-25 10:56:45 閱讀：7219

中醫(yī)調(diào)理口吃有用嗎

提問(wèn) 回復(fù)

最佳回答

六月雪

2023-07-27 17:25:37



中醫(yī)調(diào)理口吃

，也有一定的輔助治療作用

，但是烤翅

，還是建議進(jìn)行口吃的矯正

，再輔助心理輔導(dǎo)

，平時(shí)多鼓勵(lì)患者，對(duì)言語(yǔ)部位經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)自信心。可以大聲的朗讀

。

最新回答共有5條回答

平淡之
回復(fù)
2023-07-27 20:20:06

平淡之
回復(fù)
2023-07-27 20:20:06
雖然你講了不要長(zhǎng)篇的
但是我看過(guò)下面的文字了應(yīng)該對(duì)你有幫助的

口吃是一種非常復(fù)雜的言語(yǔ)障礙
。口吃者不僅有異常的言語(yǔ)行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度
、方式的改變
。不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣。由于口吃的復(fù)雜特性,口吃的治療也非常復(fù)雜多樣
。目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語(yǔ)訓(xùn)練
、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器
、改變發(fā)聲方法
、延遲語(yǔ)音反饋方法、聲音掩蔽法等等
。治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn)
、性格、情緒和行為等的不同
，選用適合個(gè)體的治療方法
。

兒童輕度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要進(jìn)行矯治
。一般認(rèn)為
，約80％的兒童口吃可隨著年齡增長(zhǎng)而自愈，但父母或矯治師的早期干預(yù)很重要
。首先要消除父母的失望和歧視態(tài)度
，要提醒兒童慢慢地說(shuō)話，不要批評(píng)或懲罰孩子
，緩和其緊張情緒
，增強(qiáng)兒童的信心，減少對(duì)口吃的恐懼
，使其不過(guò)分注意自己的講話過(guò)程
。父母應(yīng)該慢慢的、放松地與孩子談話
，同時(shí)要有較多的停頓
，并允許孩子們用自己的節(jié)奏說(shuō)話，給予他們足夠的耐心和肯定
。下面介紹幾種口吃矯正的方法：

一
、言語(yǔ)反饋治療
口吃者在跟隨其他人講話的時(shí)候，口吃現(xiàn)象比較少，而且講話自然而流暢
。所以
，國(guó)外在20世紀(jì)50年代就開(kāi)始研究這方面的原理，在60年代推出延時(shí)聽(tīng)覺(jué)反饋（delayedaudityfeedbackDAF）儀器
，模擬這樣的效果
。當(dāng)自己的講話聲音被改變后，聽(tīng)起來(lái)就象是別人在跟自己說(shuō)同樣的話
，幫助口吃者在自己一個(gè)人講話的時(shí)候
，也達(dá)到跟隨其他人講話的效果，從而即時(shí)改善口吃
。研究認(rèn)為口吃者可以通過(guò)兩種方式暫時(shí)流暢說(shuō)話：一種是內(nèi)生的（自我產(chǎn)生的）言語(yǔ)發(fā)生機(jī)制的改變
，另一種是在言語(yǔ)發(fā)生時(shí)接受特定的某些外在的言語(yǔ)反饋。內(nèi)生的減少口吃的方法
，比如用怪異的腔調(diào)說(shuō)話
，拖長(zhǎng)語(yǔ)音，柔和發(fā)音
，以及其他基于言語(yǔ)動(dòng)力的矯正方法
。由于內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法，通常與言語(yǔ)發(fā)生機(jī)制相關(guān)
，一些矯正后的口吃者
，其流暢的說(shuō)話方式被認(rèn)為聽(tīng)起來(lái)不自然，可能需要大量的認(rèn)知方面的努力來(lái)維持這種說(shuō)話
，并且很難在現(xiàn)實(shí)生活的說(shuō)話情境中持續(xù)運(yùn)用
。最有效的提高流暢性的改變言語(yǔ)反饋方法，利用了“第二言語(yǔ)信號(hào)”
，即在說(shuō)話者產(chǎn)生的第一言語(yǔ)信號(hào)同時(shí)呈現(xiàn)離散的言語(yǔ)信號(hào)
，并且包含了與說(shuō)話者的第一言語(yǔ)信號(hào)相近的言語(yǔ)動(dòng)作。與內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法不同的是
，利用改變言語(yǔ)反饋（ASF）的外在的方法
，已被證明可以使口吃者立即產(chǎn)生穩(wěn)定的、自然的流暢言語(yǔ)
，基本不需要認(rèn)知上的努力
，盡管有時(shí)效果不能持續(xù)。
合唱說(shuō)話（ChalSpeech）
；掩蔽的聽(tīng)覺(jué)反饋（maskedaudityfeedback）
；延時(shí)聽(tīng)覺(jué)反饋（delayedaudityfeedback）；移頻聽(tīng)覺(jué)反饋（frequencyalteredfeedback）
；視覺(jué)化的合唱說(shuō)話（visualchalspeech）以及延時(shí)視覺(jué)反饋（delayedvisualfeedback）等改變言語(yǔ)反饋形式
，已被證明可以立即減少部分口吃者高達(dá)70-100％的口吃行為
。改變的言語(yǔ)反饋也被發(fā)現(xiàn)，不管說(shuō)話速度如何
，都可以提高流暢性
，即使單耳使用，而非雙耳使用
，也可以持續(xù)提高流暢性
。
以前這種改變言語(yǔ)反饋的儀器很大，只能在實(shí)驗(yàn)室里使用
，對(duì)于矯正口吃
，并沒(méi)有實(shí)際的作用
。一直到了21世紀(jì)
，隨著科技的發(fā)展，才出現(xiàn)了體積小
，類(lèi)似“助聽(tīng)器”般的口吃矯正器
，如思比易。由于是被直接放進(jìn)耳朵
，以及應(yīng)用了微電腦語(yǔ)言處理技術(shù)
，使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高，矯正口吃的效果更好
。

二
、言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練
言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練，旨在調(diào)整說(shuō)話的方式
，以防止發(fā)生口吃
，或發(fā)生口吃時(shí)控制口吃以便使言語(yǔ)交際能夠進(jìn)行下去。比如發(fā)音法
，包括放慢語(yǔ)速
、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音
、運(yùn)用氣流以及形成說(shuō)話的節(jié)律和韻律等技術(shù)
。在掌握好這些發(fā)音技術(shù)后，口吃者可先以很慢的速度說(shuō)話
，循序漸進(jìn)最后過(guò)渡到接近正常的語(yǔ)速
。此外，將長(zhǎng)句子分?jǐn)?div id="4qifd00" class="flower right">
，改變說(shuō)話方式
，跟讀訓(xùn)練等也是言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練的重要內(nèi)容。言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練雖不能消除導(dǎo)致口吃的體質(zhì)因素
，也不能完全解決心理障礙問(wèn)題
，但確是一項(xiàng)可行的、治標(biāo)的輔助療法。

三
、心理治療
國(guó)內(nèi)外學(xué)者都發(fā)現(xiàn)口吃患者存在對(duì)口吃的恐懼心理
，對(duì)這種言語(yǔ)障礙沒(méi)有明確的理解，表現(xiàn)為逃避與外界的言語(yǔ)交流
，嚴(yán)重時(shí)與外界隔絕
。心理障礙的加重使口吃癥狀進(jìn)一步惡化，反過(guò)來(lái)更加深心理障礙
，惡性循環(huán)的結(jié)果使口吃病變得根深蒂固
。張景暉認(rèn)為：根治口吃病的著眼點(diǎn)應(yīng)放在心理障礙的破除上?div id="d48novz" class="flower left">
？诔圆〉牟「谟凇耙粋€(gè)字也不能口吃”的主觀愿望
，不徹底摧毀這個(gè)錯(cuò)誤的強(qiáng)烈的愿望，一切努力都是徒勞的
。欲消除心理障礙
，必須無(wú)條件地允許口吃。日本的森田心理療法
，其基本精神就是不排斥口吃這一既定事實(shí),帶著口吃象正常人一樣工作,表現(xiàn)出“順應(yīng)自然”的態(tài)度
，允許口吃，為所當(dāng)為
。黃逸認(rèn)為：口吃者恐懼口吃
，實(shí)際上并不是恐懼口吃本身，而是恐懼口吃可能帶來(lái)的不良后果-喪失有質(zhì)量的物質(zhì)生活和社會(huì)地位
?div id="d48novz" class="flower left">
？诔圆⌒睦碇委煹膶?shí)質(zhì)和核心應(yīng)是：減輕或消除對(duì)口吃所引起的不良后果的恐懼。
在心理治療中
，強(qiáng)調(diào)行為的
、認(rèn)知的和情緒的治療。包括:
1.心理疏導(dǎo)與心理支持療法
，逐步讓患者認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤
、偏執(zhí)的認(rèn)知觀念,自覺(jué)地用正確思維觀念去取而代之。同時(shí)耐心地傾聽(tīng)口吃者的傾訴,對(duì)他們表示充分地理解
。
2.放松訓(xùn)練
，教會(huì)患者親身體驗(yàn)自身肌肉收縮及放松的效果,通過(guò)自我反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復(fù)和保持良好的平穩(wěn)心態(tài)
。
3.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練療法
。在治療的實(shí)踐中,采取自我系統(tǒng)閱讀訓(xùn)練,關(guān)愛(ài)性交心對(duì)話療法;系統(tǒng)社會(huì)交往訓(xùn)練等。讓患者接觸各種不同的環(huán)境及不同的人群,在交談和閱讀中解除緊張
、恐懼
、焦慮
、抑郁等,逐步培養(yǎng)患者平穩(wěn)、鎮(zhèn)定自若的心態(tài)
。
4.暴露療法:對(duì)于年青的患者,特別是學(xué)生患者,當(dāng)他們經(jīng)過(guò)上述等有關(guān)治療,有較好的療效時(shí)
。應(yīng)激勵(lì)患者采取大膽的沖破性的暴露療法,鼓勵(lì)他們參加學(xué)校組織的演講、朗誦等各種競(jìng)賽,讓他們?cè)诟鞣N場(chǎng)合中鍛煉自己,建立起自立
、自信
、自強(qiáng)的決心。

四
、其它治療方法
呼吸訓(xùn)練：口吃者的呼吸器官
、發(fā)音器官一般正常，但口吃者說(shuō)話時(shí)常常呼吸紊亂
，呼吸方式不當(dāng)
，或呼吸和發(fā)音不協(xié)調(diào)。采用符合發(fā)音規(guī)律的呼吸療法
，如練習(xí)呼吸操
，進(jìn)行呼吸和發(fā)音的協(xié)調(diào)訓(xùn)練
，結(jié)合其它治療方法可進(jìn)一步改善口吃
。
生物反饋治療：通過(guò)生物反饋，如呼吸
，肌電反饋
，進(jìn)行放松訓(xùn)練；可以減少口吃
，提高言語(yǔ)的流暢性
。
藥物療法：氟哌啶醇被認(rèn)為是治療口吃的有效藥物，但副作用較大
。氯丙咪嗪(三環(huán)類(lèi)抗抑郁藥
，有較強(qiáng)的5－羥色胺回收阻滯作用)口服，可使口吃嚴(yán)重程度明顯下降
。還有學(xué)者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽堿能阻滯劑治療口吃
。

如果你感覺(jué)上面的文字沒(méi)啥用的話或者你的口吃比較嚴(yán)重并且自己治療過(guò) 沒(méi)太大效果建議看醫(yī)生！

艾江
回復(fù)
2023-07-27 20:20:06
光看心理醫(yī)生其實(shí)作用不大的
。
第一
，心理咨詢師所要咨詢的范疇很廣。從一般性的心理問(wèn)題
，到幾大神經(jīng)癥
。在到青春期的問(wèn)題，兒童心理的問(wèn)題
，還有情感的問(wèn)題等等
，所以他很難做到對(duì)于口吃所在的社交障礙的領(lǐng)域那么精通
。
第二，有一定水平的心理咨詢師
。會(huì)正確的引導(dǎo)口吃患者往社交障礙領(lǐng)域的咨詢和治療
。但是往往心理咨詢師會(huì)忽略一個(gè)問(wèn)題。就是言語(yǔ)能力的提升
。對(duì)于口吃患者心理成長(zhǎng)的幫助
。
第三，心理咨詢往往是1對(duì)1
。但是對(duì)于社交障礙來(lái)說(shuō)團(tuán)體的心理咨詢和治療
，往往好過(guò)于1對(duì)1的心理咨詢。因?yàn)樵趫F(tuán)體的心理咨詢和治療中更容易建立這種社交的氛圍和感覺(jué)
。

xuzhujun728
回復(fù)
2023-07-27 19:19:56
口吃不是一種疾病
，而是一種習(xí)慣或語(yǔ)言障礙，研究表明口吃患者的發(fā)聲器官
、大腦監(jiān)測(cè)都與正常人沒(méi)有區(qū)別
。引起口吃的原因目前也不是很清楚，不過(guò)可能和遺傳有關(guān)
，也可能是孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)模仿了口吃人的說(shuō)話等
，才會(huì)導(dǎo)致口吃。口吃是指正常的語(yǔ)言節(jié)律被阻斷
，表現(xiàn)為不自主的語(yǔ)言重復(fù)
，發(fā)音的延長(zhǎng)或停止。也就是反復(fù)不斷地重復(fù)某一個(gè)字或堵塞在某一個(gè)音節(jié)上
。50%的口吃患者于5歲前發(fā)病
，而1～3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見(jiàn)的。

口吃的病因大致有：①突然的精神刺激
，如驚嚇
、恐懼、變換環(huán)境等
。②兒童學(xué)話時(shí)
，父母要求過(guò)急，矯正過(guò)多
。③由于模仿他人口吃而患口吃
。④強(qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。此外還可能與遺傳因素有關(guān)
。

口吃不是生理上的缺陷和發(fā)音器官的疾病
，而是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的語(yǔ)言障礙。矯正兒童口吃應(yīng)在學(xué)齡前就開(kāi)始
。要求父母應(yīng)從以下幾方面入手：

消除周?chē)h(huán)境中引起兒童緊張的人為因素
。周?chē)娜瞬豢勺I笑
、嘲弄口吃的兒童，以打消兒童對(duì)口吃的顧慮
。

有規(guī)律的生活
、充足的睡眠、豐富的游戲都會(huì)使兒童暫時(shí)性的口吃逐漸消失
。

成人用平靜
、柔和的語(yǔ)氣和兒童說(shuō)話，使兒童模仿這種從容的語(yǔ)調(diào)
，口吃自會(huì)逐漸減少
。

參加口吃矯正訓(xùn)練班，讓口吃的兒童在集體環(huán)境中互相關(guān)心
，互相幫助
，勇于進(jìn)取，養(yǎng)成不慌不忙講話的習(xí)慣
。還可配合音樂(lè)
、舞蹈，用有節(jié)奏的動(dòng)作矯正口吃往往更有效
。

過(guò)度興奮及精神緊張者可配合小劑量藥物治療
，如溴劑等。也可應(yīng)用中醫(yī)療法
，如用針灸針刺頰車(chē)
、廉泉
、內(nèi)關(guān)
、合谷等穴位。

中醫(yī)調(diào)理口吃有用嗎

最佳回答

最新回答共有5條回答

平淡之

平淡之

艾江

xuzhujun728

熱門(mén)文章