青花瓷鏤空花瓶
書房內(nèi)的青花瓷擺放把青花瓷擱置在中式作風(fēng)的書房中
把青花瓷擱置在復(fù)舊的中式作風(fēng)的書房中
把青花瓷擱置在新古典狀況的書房中
把青花瓷擱置在中式復(fù)舊書房中
把青花瓷擱置在新古典中式作風(fēng)的書房中
，更能讓房間里的文明氣氛愈加的充分，人們一進(jìn)入到這一就會(huì)收到文明的傳染，不盲目的就被影響，投入到進(jìn)修中去。同時(shí)，青花瓷有很大的藝術(shù)性，看起來頗有美感。人們還能夠放上相似的物品，使房間內(nèi)看起來愈加的和諧同等。書房內(nèi)的字畫擺放把字畫擱置在中式的高規(guī)格的書房中
，可以讓我們陳舊的藝術(shù)更好的轉(zhuǎn)達(dá)出想要抒發(fā)的意思，去影響一代又一代的人們
把字畫擱置在當(dāng)代復(fù)舊作風(fēng)的書房中
把字畫擱置在極重繁重的復(fù)舊作風(fēng)的書房中，能使房間看起來愈加的文明的氣氛
，讓人們不由得去接觸汗青的相干事物，去感觸文明的美妙。字畫室最能反應(yīng)我國古代的糊口的一類物品之一，提及中國的書畫，很簡單的就可以讓人們想到具備常識(shí)內(nèi)在的人們，他們?yōu)槲覀兞粝聛碚滟F的財(cái)產(chǎn)。在如許的環(huán)境內(nèi)，人們也可以更好的進(jìn)修。把字畫擱置在復(fù)舊的中式的書房中
，再和書房內(nèi)的書和晶瑩的家具互相合營，可以使室內(nèi)看起來愈加的風(fēng)雅溫馨，雅觀。這里充溢了寧靜和藹的氣氛，人們在如許的房間內(nèi)看書進(jìn)修真的長短常的溫馨。把字畫擱置在中式的書房中
，能更好的表現(xiàn)人們的咀嚼作風(fēng)，并且看起來與書房的品性愈加的相配。在室內(nèi)不單單有當(dāng)代化的各類的器具，同時(shí)另有濃厚的陳舊的氣味。如許同時(shí)具有了各類作風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)，人們待在這內(nèi)里會(huì)感應(yīng)非常的自由。把字畫擱置在新古作風(fēng)的書房中
，和室內(nèi)的木質(zhì)的家具配合擱置在一同，讓人們愈加的溫馨，看起來十分和諧。特別是能夠在內(nèi)里擺放一些綠色的植物，人們在勞頓的時(shí)分看一些植物可以愈加的放松，是本人可以更好地進(jìn)修。把字畫擱置在清爽的書房中，讓室內(nèi)看起來愈加的具備生機(jī)
。在如許看起來十分好的房間內(nèi)不管人們在做甚么，城市十分的溫馨，高興。在室內(nèi)擱置上一些書和響應(yīng)的裝備把字畫擱置在小的寢室書房中
把字畫擱置在廣大中式的書房中，人們可以有種很天然的覺得
，感觸到廣大與溫馨。字畫的擱置讓室內(nèi)看起來愈加的有文明的氣味，汗青的魅力。在這里舉行冊本的瀏覽，會(huì)愈加的便利，同時(shí)地毯使得這里愈加的溫馨。把字畫擱置在較小的書房內(nèi)
，不單單可以看起來愈加的有進(jìn)修的覺得，同時(shí)人們在這個(gè)小小的寰宇里可以覺得到自我的高興與充分。在人們舉行瀏覽的時(shí)分，會(huì)愈加的自由。經(jīng)過對于青花瓷和字畫在差別作風(fēng)書房內(nèi)的各類搭配，對于念書的環(huán)境的影響
，和人們的感觸的剖析，我們對書房的配置有了更好的了解。在今后的念書的時(shí)分，我們也可以更好的對于場合舉行安插，同時(shí)，我們該當(dāng)有本人的觀念，不要盲目的遵從他人的看法。要真正的對于本人，對于所處的環(huán)境有一個(gè)大抵的掌握，然后充沛思索到各類的要素，然后做出本人的對糊口的工作的各類決議。器型是指器物的口部
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師
幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞青花瓷花瓶的花紋和圖案
2．養(yǎng)成耐心
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒和家長共同收集青花瓷花瓶實(shí)物或圖片
2．每人一份操作材料：藍(lán)色勾線筆和白色花瓶的底花瓶
活動(dòng)過程：
一、欣賞青花瓷花瓶照片
1．出示兩張青花瓷花瓶照片
師：請仔細(xì)看一看這兩只青花瓷花瓶
師：這兩只青花瓷花瓶上的裝飾花紋
師（小結(jié)）：這兩只瓷花瓶上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來的。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花
師：這些美麗的花紋都裝飾在花瓶的什么部位
師：花瓶上人們往往會(huì)裝飾上花邊
2．出示兩幅青花瓷花瓶圖片，對比裝飾紋樣疏密不同的效果
。師：這兩只青花瓷花瓶選擇的是同一個(gè)題材
，是什么呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。）師：青花瓷花瓶上的花紋畫得密一點(diǎn)
，內(nèi)容豐富，花紋精致二
1
師：這是青花瓷花瓶的繪制步驟圖
2、分析布局圖示
師（小結(jié)）：花瓶的花紋可以畫花朵
三
四、展示幼兒繪制的青花瓷花瓶
，相互欣賞與交流1
、展示幼兒的作品，請個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。2
、采用幼幼互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、花瓶邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開。備注：可以畫：云紋，卷草
、蓮瓣、古錢、海水、回紋、朵云、蕉葉等花紋幼兒園美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)：
1
、 萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。2
、 幼兒觀察樹葉的不同形態(tài)3、 幼兒能充分發(fā)揮想象
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1
2
、制作材料：白紙、膠水、剪刀、顏料、鉛筆等。3、將示范畫以及和樹葉形狀相似的實(shí)物等等制作成幻燈片，歌曲《小樹葉》的音樂。活動(dòng)過程：
一
、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：1
、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。教師：秋天到了
，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱
、表演一下樹葉飄落的情景）2
、請幼兒挑出自己認(rèn)識(shí)的樹葉，說一說是什么樹的樹葉。3
、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象。請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。
二
、基本部分。1、教師出示范圖——————《驢》
。提問：我們這里有小動(dòng)物
，小朋友看是什么呢？2
、教師將一條驢拆成幾片樹葉，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)驢是由不同樹葉拼成的。到了秋天，我們經(jīng)?div id="jfovm50" class="index-wrap">？梢噪S地?fù)斓綐渖下湎碌臉淙~，今天我們就來學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫3
（1） 看——————樹葉
教師出示各種形狀的樹葉
（2）想——————?jiǎng)游?/p>
教師拿出一組樹葉
，請幼兒看看、想想能擺出什么動(dòng)物，幼兒可能會(huì)回答，可以拼一只孔雀，教師引導(dǎo)：剛才的樹葉可以拼做羽毛，尖葉子可做身子，在剪一片細(xì)長的葉子做脖子。教師提示
，當(dāng)我們決定拼孔雀后，還想一想，拼一只怎樣的姿態(tài)，在干什么呢？導(dǎo)入下一步：（3）擺——————姿態(tài)
根據(jù)尾巴的樣子可以想象出，這是一只正在開屏的孔雀
，這時(shí)，教師請幼兒自己拼一幅孔雀圖。接著
，教師引導(dǎo)幼兒，樹葉不僅可以拼孔雀、金魚，還可以拼其它小動(dòng)物。教師出示多媒體課件，播放各種形態(tài)的動(dòng)物
（4）貼——————平整
4
這時(shí)播放輕音樂
三
1
《樹葉粘貼畫》活動(dòng)反思在 “紅黃藍(lán)綠”的系列主題活動(dòng)中
幼兒園美術(shù)教案 篇3 一 1 2 塑料袋環(huán)保袋裝完東西后可以做什么呢 教師小結(jié)：是的，小朋友都說的非常好 二 1 2 3、你覺得山羊爺爺?shù)纳痰隇槭裁磿?huì)取名為“奇妙商店”呢 三）分段講述故事 1 2 3. 第三副圖 4、第四副圖 教師小結(jié)： 山羊爺爺在為大家做好事！不僅讓森林里的環(huán)境更衛(wèi)生 （4）教師完整的講述故事 山羊爺爺聽到大家的贊美聲 讓幼兒觀察后再討論這是用什么做的 三 師：小朋友看了山羊爺爺這么多用廢舊物品制作的漂亮寶貝 四、總結(jié)： 每組請一個(gè)小朋友上來講講自己本組所制作的作品 幼兒園美術(shù)教案 篇4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步嘗試稻草作畫 2、通過活動(dòng) 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 農(nóng)民收稻的視頻 三、活動(dòng)過程 （一）觀看錄像，引起幼兒的興趣 1．幼兒觀看錄象 師：誰來告訴大家，這段錄象放的是在什么地方 2．師：收下來的稻子有什么作用？ 師：稻谷進(jìn)行加工成大米 3．師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)該怎么處理呢 4．教師請幼兒講述稻草的作用 （二）觀看Photoshop，進(jìn)一步加深對稻草的用處的了解 1）抗洪救災(zāi)時(shí) 2）灑點(diǎn)菌種可以種植菌類蔬菜 3）養(yǎng)雞場 4）冬天用稻草蓋青菜 5）稻草可以做成工藝品。（草繩 6）可以造紙 （三）欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫 師：稻草還可以用來畫畫 1．欣賞稻草畫 2．討論交流：怎樣制作稻草畫 3．師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范 4．幼兒制作稻草畫 （四）展示交流 1．師：誰來介紹一下你的作品 2．我們把畫拿來布置教室吧 幼兒園美術(shù)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性 嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皺紋紙 活動(dòng)過程： 一 1 2、引入“小朋友們 二、基本部分 1 2
