1.臥薪嘗膽”是我國家喻戶曉的典故
。說的是春秋時期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己
，在屋內(nèi)懸一苦膽出人
、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦
。睡覺時不用床鋪和被褥
，睡在木柴上面，使不忘亡國之痛
。經(jīng)過這樣多年的磨礪
，終于使越國強盛起來，打敗了吳國
。
但是
，臥薪嘗膽的典故始于何時？據(jù)有關吳越史料的書籍
，戰(zhàn)國時期的《左傳》中“定公”和“哀公”篇中
，有越王勾踐和昊王夫差的詳細記載，而沒有勾踐臥薪嘗膽之記錄
。另一戰(zhàn)國時的著作《國語》中
，也無勾踐臥薪嘗膽之說。
![](https://img.dadaojiayuan.com/aiimage/出馬弟子桃花劫怎么渡,政治謎團1.越王勾踐是怎樣"臥薪嘗膽"的?2.子嬰是秦始皇的弟弟嗎.png)
至東漢期間
，《越絕書》和《吳越春秋》著作中
，只有在“勾踐歸國外傳”中，有勾踐“懸膽于戶
，出人嘗之
，不絕于口”之句，而無“臥薪”之說
。
“臥薪嘗膽”作為成語
，最早見于北宋大文豪蘇軾所著的《擬孫權(quán)答曹操書》游戲性的書信體裁文中，設想孫權(quán)在三國鼎立之時
，曾經(jīng)“臥薪嘗膽”
，但這與勾踐毫無關系。到了南宋
，呂祖謙在《左氏傳記》書中
，曾有吳王夫差“坐薪嘗膽”，但只是“坐薪”
，不是“臥薪”
，只是“夫差”，不是“勾踐”
。到了明代
，張博在《春秋列國論》書中，也是“夫差即位
，臥薪嘗膽”
，雖有“臥薪嘗膽”
，但亦是指夫差。后來
，在真德秀的《戊辰四月上殿奏扎》
，和黃震的《古今記要》、《黃氏日抄》兩書中
，才開始有勾踐“臥薪嘗膽”之說
。明末
，梁辰魚所著《浣沙記》劇本中
，將勾踐“臥薪嘗膽”作為傳奇，加以渲染
。馮夢龍也在《東周列國志》中多次講到勾踐“臥薪嘗膽”之事
。清初，吳乘權(quán)編的《綱鑒易知錄》
，亦有“勾踐反國
，乃苦身焦思，臥薪嘗膽”之句
。從此
，越王勾踐“臥薪嘗膽”之故事，就愈傳愈廣
，成為我國的成語典故了.
2.《李斯列傳》集解引徐廣說“一本曰‘召始皇弟子嬰
，授之璽’”中的“弟子嬰”，翻譯過是弟弟的兒子
，秦始皇的弟弟們只有成蟜最有可能留有子嗣
。同時《釋名釋長幼》記載：“人始生曰嬰”?div id="4qifd00" class="flower right">
！皨搿敝?div id="4qifd00" class="flower right">
，就是小孩子的意思或者幼兒。
秦始皇死時年僅50歲
，扶蘇年齡大約為30歲左右
，而《秦始皇本紀》中敘述子嬰與“其子二人”謀殺趙高，其子年齡至少有15-20歲左右
，推斷子嬰年齡當為35-40歲左右
，比秦始皇小10-15歲左右，與扶蘇年紀大致相當
。
根據(jù)史料推測子嬰大約出生于前240年
，成蟜于前239年降趙時，其子子嬰此時約為2歲左右
，并且可能留在秦國
。因與胡亥同輩且年齡較大
，所以《六國年表》“高立二世兄子嬰”中的“二世兄”應理解為“秦二世的從兄”。
聯(lián)系到子嬰的首次出場
，他與胡亥無皇位爭奪的利害關系
，所以不在二世所欲清除的兄弟姐妹中，反而能站出來勸諫二世不要濫施誅殺
。綜上所述
，子嬰為秦始皇弟弟成蟜之子，他的實名是“嬴嬰”
。
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七（下）
第一課 珍惜無價的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果
。
2． 自尊：即自我尊重
，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視
、侮辱
。
3． 一般來說，一個沒有自尊的人
，也很難得到別人的尊重
。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點
，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動
。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人
，必定是知恥的人
。
6． 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀
、光彩的心理
。（認識生活中的虛心的具體表現(xiàn)）
8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫
，不是羽衣霓裳
，慚愧知恥是最美麗的服裝
。
9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點
，自尊無價
。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
。
2． 我們有責任去關心他人的自尊
，維護他人的尊嚴。
3． 要想贏得他人的尊重
，首先要尊重他人
。
4． 尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵
、期待等角度來善待對方
；⑵不做損害他人的事情
。
彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格
。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任
、假公濟私
、陽奉陰違等。
3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度
，要適度自尊
。
4． 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌
，尊重他人的勞動
，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人
？ ⑴首先
，要善于欣賞、接納他人
；⑵其次
，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智
，尊重可以使人悔過
，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應
。
第二課
1． 每個成功者都相信“我能行”
。
2． “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行
，行為上表現(xiàn)我能行
，情感上體驗我能行
。
3． 自信，是對自身力量的確信
，深信自己能做成某件事
，實現(xiàn)所追求的目標。
4． 自卑與自負都是自信的誤區(qū)
。⑴自卑的人
，輕視自己，看不到自己的能力
，可以做得很好
，也不敢嘗試；⑵自負的人
，自以為了不起
，過高的估計自己，看不起別人
，自以為是
。（生活中注意區(qū)分這兩種人）
自信是成功的基石
1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠離成功
。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂觀
，⑵好奇，⑶專注
。
唱響自信之歌
1． 有了自信才能有成績
，有成績就會更自信。
2． 看到我們學習
、生活中的進步（想一想）
3． 發(fā)現(xiàn)自己的長處
，是自信的基礎。
4． 實力
，才是支撐信心最重要的杠桿
。
5． 我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅如磐石的根基
。
第三課
1． 自立
，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表現(xiàn) （舉例）
3． 人生需要自立：走進社會
，經(jīng)歷風雨
、見世面；法律要求我們自立
。
4． 走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力
？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通
、善解人意的能力
，⑶遠用法律維護自己權(quán)益的能力
，⑷不斷學習、充實自己的能力等等
。
告別依賴 走向自立
1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神
，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷
。⑵只想不勞而獲
，貪圖享受，就不能適應社會生活
，甚至危害社會和他人
，走上違法犯罪的道路是。
2． 告別依賴
，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活
。
3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見
，能對自己的行為負責
。）
4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立
。
5． 有了獨立自主的愿望
，即自立的意識后
，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢
？ 最基本的就是立足于自己當前的生活、學習中的問題
，從小事做起
。多實踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道
，就要親口嘗一嘗
；要學會游泳，就在水中反復練習
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?（請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
6． 請你談：你如何“告別依賴，走向自立”
？ ⑴從思想上認識到依賴的危害
，主動告別依賴；⑵學會自主
，它是自立的前提條件
；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起
，多實踐多鍛煉
。
第四課
1． 自強
，就是對未來充滿希望，永遠向上
，奮發(fā)進取
。
2． 自強精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣
；⑵自尊自愛
，不卑不亢；⑶勇于開拓
，積極進?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。虎戎敬娓哌h
，執(zhí)著追求
；等等。
3． 自強是
，通向成功的階梯
。
4． 自棄與自強是對立的。
5． 自棄
，是指自己懶惰成性
，得過且過，不求上進
，不思進取
。
6． 自棄的人最終將一事無成。
少年能自強
1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執(zhí)著追求
。
2． 自強的關鍵：戰(zhàn)勝自我
。 自強的捷徑：揚長避短。
3． 人最大的敵人：自己
。
4． 少年怎樣才能自強
？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點
；⑶發(fā)揮自己的特長
，揚長避短。就能在自強的人生征途中
，劈波斬浪
，抵達成功的彼岸。
第三單元
第五課
1． 挫折
，就是所謂 “釘子”
，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2． 挫折與人生相伴
；挫折普遍存在
，難以避免。
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防范的天災人禍
，⑵各種人為因素
，⑶個人的道德品質(zhì)、智力
、體力
、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4． 面對挫折和困難
，大致有三種人：⑴膽怯
、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人
，⑶意志堅強
、有堅定信念的人。 第三種人善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石
，從而鋒利成功
，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生
。
挫折面前也從容
1． 挫折的作用：⑴消極作用 使人產(chǎn)生憂愁
、焦慮、不安
、恐懼等消極心理
。⑵積極作用 磨煉意志，增長才干和智慧
。（品味“艱難困苦
，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
2． 人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧
。
3． 挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標
。⑵正確認識挫折
，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情
。⑷會自我疏導
。
4． 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索
、去創(chuàng)新
，
5． 自我疏導的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法
，⑶目標升華法
。
第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
1． 意志堅強的人有哪些表現(xiàn)
？ 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識
。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況
，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候
，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒
，控制自己的言行，不灰心
、不氣餒
、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神
、百折不撓的毅力
，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標
。（即：自覺性
、果斷性、自制力
、堅韌性
。）
2． 堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向
，需要堅強意志
。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志
。⑶形成良好的學習習慣
，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)
，需要堅強意志
。
3． 能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。
鋼鐵是這樣煉成的
1． 堅強的意志是怎樣煉成的
？ ⑴必須樹立明確的目標
。⑵要從細微之處做起，從小來做起
。 ⑶善于管理自己
。 ⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
2． 品味：寶劍鋒從磨礪出
，梅花香自苦寒來
第四單元
第七課
走近法律
1． 規(guī)矩
，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則
。
2． 有規(guī)矩
、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要
。
3． 我們身邊的規(guī)矩有很多
。可分為三類：道德
、紀律
、法律。
4． 法律的顯著特征：⑴由國家制定或認可
。⑵國家強制力保證實施
，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力
。
5． 我們的生活離不開法律
。
6． 我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務
，規(guī)范全體社會成員的行為
。
7． 法律的作用： ⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么
，必須做什么
，應該做什么，不應該做什么
。）⑵保護作用
。
法不可違
1． 我們維護自尊，培養(yǎng)自信
，實現(xiàn)自立
，力求自強，一個重要的條件就是要守規(guī)矩
，尤其是不能違反法律
。
2． 違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務
，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為
。
3． 違法行為，可分為：行政違法行為
、民事違法行為、刑事違法行為
。（違憲 行為）
4． 行政違法行為
、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為
，屬于嚴重違法行為
，是犯罪行為。
5． 刑法
，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律
。
6． 犯罪，是指具有嚴重社會危害性
、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為
。
7． 犯罪具有三個基本特征：第一，具有嚴重社會危害性的行為
。嚴重危害性
，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二
，一種觸犯刑法的
。刑事違法性，是犯罪的法律標志
。第三
，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性
，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果
。
8． 刑罰，又叫刑事處罰
、刑事處分
，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
9． 我國刑罰的種類分為：主刑
，包括管制
、拘役、有期徒刑
、無期徒刑
、死刑五種； 附加刑
，包括罰金
、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種
。
10犯罪歷來是國家法律打擊的重點
，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
防患于未然
1． 遵守法律
，是踐行道德的表現(xiàn)
。
2． 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足
。
3． 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪
。
4． 規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
5． 想一想
，我們身邊的不良行為有哪些?并能采取相應的預防和矯正措施。
6． 品味：“近朱者赤
，近墨者黑”
；“小洞不補，大洞吃苦”
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！昂鲆詯盒《鵀橹鲆陨菩《粸椤?div id="d48novz" class="flower left">
。
第八課 法律護我成長
特殊的保護 特殊的愛
1． 凡未滿18周歲的公民都是未成年人
。
2． 專門保護我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
。
3． 在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護
、學校保護、社會保護
、司法保護
。
4． 家庭保護的含義：要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責
，尊重未成年人受教育的權(quán)利
。
5． 學校保護的含義：要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育
，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護
。
6． 學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護
、生命安全的保障等方面
。
7． 社會保護的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
8． 社會保護包括對未成年人的社會文化保護
、身體健康保護
、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面
。
9． 司法保護的含義：要求公安機關
、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責
，對未成年人實施專門保護措施
。
善用法律保護自己
1． 我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。
2． 能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務所
、律師事務所
、公證處
、法律援助中心等
。
3． 維護我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段
；2）訴訟手段。
4． 非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段
。它包括：⑴向政府有關部門
、司法機關、人民團體
、有關社會團體等等方面反映問題
，尋求幫助，以解決問題
；⑵通過調(diào)解
、仲裁等方式，解決爭議
、糾紛
，保障公民權(quán)益
5． 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。
6． 訴訟是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)
、最權(quán)威
、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障
。
7． 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟
、民事訴訟、行政訴訟
。
8． 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下
，依法揭露犯罪、證實犯罪
、罪犯的活動
。
9． 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動
。
10． 行政訴訟：俗稱“打官司”
，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動
。
10敢打官司
。
11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任
。
12違法犯罪分子往往是兇惡
、狡猾的。我們與其斗爭時
，既要勇敢
，又要機智
。行之有效的好方法：設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌
，歹徒去向
，及時撥打“110”報警電話。
七上
第一課
1
、 人的情緒是多種多樣的
，也是復雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜
、怒
、哀、懼
。
人的情緒可分為：積極情緒和消極情緒兩類
。
2、 情緒產(chǎn)生和變化的原因：
(1)人的需要是否得到滿足
，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因
。當人的需要得到一定的滿足時，就會產(chǎn)生積極的情緒
；而當人的需要得不到滿足或事與愿違時
，往往會產(chǎn)生消極的情緒。
(2)不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒
3
、 為什么說情緒不同
，結(jié)果不同
（1） 不同的情緒對人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響。情緒是多種多樣的
，對人的影響也是不同的
。積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛
，精力旺盛
，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題
，從而能使自己的水平正常發(fā)揮
，甚至還可能超常發(fā)揮。而當人們的情緒消極時
，情緒則相反
。
（2） 不同的情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不同的影響。長期保持積極的情緒
，能增強人的機體免疫能力
，有益于身心健康。相反
，人若長期處于抑郁
、緊張
、焦慮等情緒之中，則會對身心健康產(chǎn)生不良的影響
。
怎樣控制和調(diào)節(jié)好自己的情緒
？
4、每個人的生活都不可能是一帆風順的
，有時難免會產(chǎn)生消極情緒
。產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關鍵在于學會及時地調(diào)節(jié)和控制情緒
。調(diào)控情緒的方法有：理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法
、幽默化解法
、積極的自我暗示。
5
、合理宣泄情緒的方式：哭泣宣泄
，運動宣泄，書寫宣泄
，傾訴宣泄
6
、宣泄情緒應注意：情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人
，不能損害他人和集體的利益
。
第二課
7．高雅情趣的含義：高雅情趣是健康、科學
、文明
、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學和文明的要求
，也符合社會道德和法律的要求
。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理
。
8．庸俗情趣的含義：庸俗情趣是平庸鄙俗
，不高尚的情趣，
庸俗情趣的危害：庸俗情趣會使人經(jīng)受不住不良誘惑
，貪圖安逸享樂
，不思進取，精神頹廢
，不利于身心健康
。
9、 為什么要培養(yǎng)高雅情趣（培養(yǎng)高雅情趣的意義
，重要性）：
①高雅情趣能使人追求健康
、文明的生活方式
，使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境
，有益于身心健康
。（體）
②高雅的情趣可以拓寬人們學習和活動的領域，發(fā)展人的想象力
，使人充滿活力
，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。 （智）
