半畝方塘

大道家園 2023-07-12 16:59:27

拼音 : 半畝方塘 (bàn mǔ fāng táng)

簡拼 : bmft

近義詞 :

反義詞 :

感情色彩 : 褒義詞

成語結(jié)構(gòu) : 偏正式

成語解釋 : 半畝池塘，形容很小的地方

出處 : 宋·朱熹《觀書有感》:“半畝方塘一鑒開

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成語用法 : 作賓語、定語

；形容很小的地方

例子 : 清·李漁《閑情偶寄》：“竟不得半畝方塘為立身之地”

產(chǎn)生年代 : 現(xiàn)代

常用程度 : 常用

半畝方塘一鑒開下一句

半畝方塘一鑒開下一句是天光云影共徘徊

。

這首詩全詩為：

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊

。

問渠那得清如許

？為有源頭活水來。

意思是半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前

，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動

。要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊

。

半畝方塘一鑒賞析

前兩句“半畝方塘一鑒開

，天光云影共徘徊。”“半畝方塘”像一面鏡子那樣打開了

。半畝的“方塘”雖然不算大

，只有半畝地的一個方方的池塘，但它卻像一面鏡子那樣地澄澈明凈

，“天光云影”都被它反映出來了

。閃耀浮動，情態(tài)畢見

。

作為一種景物的描寫

，這也可以說是寫得十分生動的。這兩句展現(xiàn)的形象本身就能給人以美感

，能使人心情澄凈

，心胸開闊。這一種感性的形象本身

，它還蘊涵著一種理性的東西

。很明顯的一點是，“半畝方塘”里邊的水很深

、很清

，所以它能夠反映“天光云影”；反之

，如果很淺

、很污濁，它就不能反映

，或者是不能準(zhǔn)確地反映

。

關(guān)于半畝方塘的詩句是什么
？

觀書有感（其一）原文：

半畝方塘一鑒開

，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許

？為有源頭活水來

。

觀書有感其一全文翻譯：

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動

。

要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢

？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

觀書有感其一字詞句解釋：

方塘：又稱半畝塘

，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)

。朱熹父親朱松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境

。落絮如飛

，肯向春風(fēng)定

。”鑒：一說為古代用來盛水或冰的青銅大盆

。鏡子

；也有學(xué)者認(rèn)為鏡子。指像鑒（鏡子）一樣可以照人

。

“天光”句：是說天的光和云的影子反映在塘水之中

，不停地變動，猶如人在徘徊

。徘徊

，來回移動。

渠：它

，第三人稱代詞

，這里指方塘之水。那得：怎么會

。那：同“哪”

，怎么的意思。清：清澈

。如許：如此

，這樣。

為：因為

。源頭活水：比喻知識是不斷更新和發(fā)展的

，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)

、運用和探索

，才能使自己永保先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣

。

擴(kuò)展資料
創(chuàng)作背景

慶元二年（1196年），為避權(quán)臣韓侂胄之禍

，朱熹與門人黃干

、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉(xiāng)竹山村）雙林寺側(cè)的武夷堂講學(xué)

。在此期間

，他往來于南城、南豐

。

在南城應(yīng)利元吉

、鄧約禮之邀作《建昌軍進(jìn)士題名記》一文，文中對建昌人才輩出發(fā)出由衷贊美

。又應(yīng)南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫

、吳常兄弟之邀，到該村講學(xué)，為吳氏廳堂書寫“榮木軒”

，為讀書亭書寫“書樓”

，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉撰寫了《社倉記》，還在該村寫下了《觀書有感二首》

。

作者簡介

朱熹（1130～1200）

，南宋思想家、哲學(xué)家和教育家

，閩學(xué)派的代表人物

，世稱朱子。字元晦

。祖籍婺源

，生于尤溪，長于建州

，從師五夫

，講學(xué)武夷，結(jié)廬云谷

，授徒孝亭

，葬于唐石。

他廣注典籍

，對經(jīng)學(xué)

、史學(xué)、文學(xué)

、樂律乃至自然科學(xué)等都有不同程度的貢獻(xiàn)

，給后人留下浩如煙海的著述。他繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化

，融匯儒

、釋、道諸家而建構(gòu)博大精深的思想體系

，對中國文化和人類文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

。

他的學(xué)術(shù)成果，“致廣大

，盡精微

，綜羅百代”，深得歷代文人推崇和歷朝皇帝褒獎封號

。后人尊他為“朱文公”

，評價他為“理學(xué)正宗”，是繼孔孟之后的第三圣人

。

他一生致力倡興教育

，先后創(chuàng)辦了考亭

、岳麓、武夷

、紫陽等多所著名書院

，培養(yǎng)了數(shù)以千計的門生，對創(chuàng)建中國古代文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)

。有《朱文公文集》

半畝方塘水如許的下一句是什么？

這兩句詩的意思是：要問為什么方塘的水會如此清澈

？是由于有永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊

。

比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，需要不斷積累

，就像水源頭一樣

，在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運用和探索

，才能使自己永葆先進(jìn)和活力

。

渠：它，第三人稱代詞

，這里指方塘之水

。

那得：怎么會。那：同“哪”

，怎么的意思

。

清：清澈。

如許：如此

，這樣

。

為：因為。

擴(kuò)展資料：

這兩句詩出自于宋代思想家

、教育家朱熹的詩作《觀書有感二首》其一

，詩的全文如下：

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊

。

問渠那得清如許

？為有源頭活水來。

【白話譯文】

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前

，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。

要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢

？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊

。

這首是抒發(fā)讀書體會的哲理詩，描繪事物本身感性的形象時

，又蘊涵了理性的東西

。

“半畝方塘”里邊的水很深

、很清，所以它能夠反映“天光云影”

；反之

，如果很淺、很污濁

，它就不能反映

，或者是不能準(zhǔn)確地反映。詩人正是抓住了這一點作進(jìn)一步的挖掘

，就因為“方塘”不是無源之水

，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”

。

這個“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入

，所以它永不枯竭，永不陳腐

，永不污濁

，永遠(yuǎn)“深”而且“清”?div id="d48novz" class="flower left">

！扒濉钡貌粌H能夠反映出“天光云影”

，而且能夠反映出“天光”和“云影”“共徘徊”這么一種細(xì)致的情態(tài)。這就是這一首小詩所展現(xiàn)的形象和它的思想意義

。

參考資料：-觀書有感二首

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