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    為什么讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
    
        
    
            大道家園
            2023-12-28 21:23:24
        
    

        
    
           

    巧合的是
    ，小E老師也問(wèn)了很多家長(zhǎng)同樣的問(wèn)題：為什么讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化？


    “強(qiáng)壯的青少年意味著強(qiáng)大的國(guó)家
    。孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化更有利于人格的發(fā)展
    ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ！薄耙?yàn)槲覑?ài)
    ，我希望孩子們能感受到他們的愛(ài)
    ?div   id="d48novz"   class="flower left">
    ！薄拔蚁Ｍ业暮⒆觽兡芨嗟亓私鈬?guó)家文化和歷史，激發(fā)他們的興趣
    ?div   id="d48novz"   class="flower left">
    ！薄白嫦鹊臇|西不能丟失。讓孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是一項(xiàng)使命
    ?div   id="d48novz"   class="flower left">
    ！?br />

    家長(zhǎng)們給了小E不同的答案，但他們最終都指出
    ，傳統(tǒng)文化有其獨(dú)特的價(jià)值
    ，值得學(xué)習(xí)和繼承。更重要的是
    ，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)
    ，我們會(huì)對(duì)國(guó)家有更多的認(rèn)同感，對(duì)自己是中國(guó)人更加自豪
    。





    從相信和贊揚(yáng)進(jìn)口品牌
    ，很難相信國(guó)內(nèi)品牌的質(zhì)量。近年來(lái)
    ，我們?cè)絹?lái)越重視國(guó)內(nèi)品牌
    ，認(rèn)可國(guó)內(nèi)品牌的質(zhì)量，但短短幾十年
    。Made in 全世界都有China
    ，一輪中國(guó)風(fēng)也在不知不覺(jué)中席卷全球，得到了追隨
    。



    為何會(huì)有如此迅速而又如此巨大的變化
    ？正是因?yàn)楝F(xiàn)在我們更加自信了！

    這種自信是由我們深刻的傳統(tǒng)文化激發(fā)的
    。



    傳統(tǒng)文化價(jià)值體現(xiàn)在哪里
    ？



    1.歷史文化

    馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“歷史就是我們的一切。它反映了人類(lèi)改變自然
    、社會(huì)
    、不斷促進(jìn)文明進(jìn)步的過(guò)程。今天的世界是過(guò)去世界的繼續(xù)和發(fā)展
    。如果歷史被切斷
    ，我們就不能全面、正確地理解現(xiàn)實(shí)
    ，展望未來(lái)
    。”



    五千年來(lái)
    ，中國(guó)從傳說(shuō)時(shí)代開(kāi)始
    ，朝代發(fā)生了變化。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的劍影
    ，西漢的鼓角爭(zhēng)鳴
    ，魏晉的舞榭浪漫，南北朝的石窟魅力
    ，隋唐的繁榮
    ，宋朝的經(jīng)濟(jì)繁榮。



    它們構(gòu)筑了一條歷史長(zhǎng)河
    ，使我們能夠從歷史中反思過(guò)去
    ，避免重蹈覆轍，從歷史中推導(dǎo)解決方案
    ，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
    ，從歷史中展望未來(lái)，構(gòu)建更美好的明天
    。





    2.藝術(shù)文化

    齊白石的《山水十二屏》在2017年的一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)上以4.5億元和9.3億元的價(jià)格開(kāi)拍
    。同年，紐約的一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)以3000萬(wàn)美元的價(jià)格售出
    。



    誠(chéng)然
    ，藝術(shù)和文化有其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但這并不是全部
    。此外
    ，我們還可以感受到精神力量，激發(fā)我們對(duì)美的思考
    。



    它們要么是著名的鋼琴
    、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)
    ，要么是需要珍惜的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承
    ，如蜀繡、糖畫(huà)
    、京劇
    、皮影戲等。它們要么在短視頻
    、大屏幕上使用化身音樂(lè)
    ，要么與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，整合和碰撞
    ，產(chǎn)生新的民族時(shí)尚文化和創(chuàng)意產(chǎn)品
    。



    3.精神傳承

    優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是最深厚的文化軟實(shí)力
    。我們從歷史中學(xué)習(xí)
    ，從文化中學(xué)習(xí)中華精神
    。



    我們從《勸說(shuō)》中了解到，如果我們不爬山
    ，我們就不知道天空有多高
    ，如果我們不面對(duì)深澗，我們就不知道土地有多厚
    ，也不知道學(xué)習(xí)的重要性
    ；我們從岳陽(yáng)樓的故事中感受到了范仲淹“先擔(dān)心世界，后享受世界”的奉獻(xiàn)精神
    ；我們從《論語(yǔ)》中學(xué)到了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
    ，不是很開(kāi)心嗎？”孔子待朋友的方式





    學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化重要嗎
    ？

    小E老師的回答是:重要
    ！



    事實(shí)上，我們?cè)谌粘Ｉ钪袕奈措x開(kāi)過(guò)傳統(tǒng)文化
    。我們用的漢字
    ，餐桌上穿梭的八道菜，中秋節(jié)賞月
    ，端午節(jié)劃龍舟
    。。
    。它們實(shí)際上貫穿于我們的生活中
    ，完全融入其中。



    進(jìn)一步學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是為了加深我們對(duì)中華民族的理解
    。作為一個(gè)中國(guó)人
    ，有必要了解自己的國(guó)家，了解自己的土地發(fā)生了什么
    。



    學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)
    。在瀕臨滅絕的困境中，仍有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等待著我們的繼承
    。



    學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化可以增強(qiáng)我們的民族自尊和信心
    。只有從根本上學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，認(rèn)同傳統(tǒng)文化
    ，我們才能從文化中獲得精神寄托和信心
    。



    只有掌握了自己的傳統(tǒng)文化，才能更有信心輸出世界
    ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！拔幕⊥怠庇肋h(yuǎn)存在。如果我們不能繼承自己的民族文化，當(dāng)“文化小偷”偷走成果時(shí)
    ，就很難判斷文化所有權(quán)
    。只有堅(jiān)定地學(xué)習(xí)和傳播自己的傳統(tǒng)文化，我們才能抓住機(jī)遇
    。





    學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
    ，從孩子開(kāi)始



    青少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年智則國(guó)智
    。英孚青少年知道這一點(diǎn)。同時(shí)
    ，我們也看到了家長(zhǎng)和孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的迫切需要
    。作為傳統(tǒng)文化的傳承人，散發(fā)自己的民族自信是我們的共同期望
    。因此
    ，英孚青少年推出了國(guó)潮小工匠文化手工活動(dòng)。



    作為中華民族的一員
      ，你我都很渺小
      ，但也很偉大，因?yàn)橄裎覀冞@樣的渺小也會(huì)推動(dòng)歷史的車(chē)輪前進(jìn)
      ，肩負(fù)著我們文化遺產(chǎn)的使命
      。



    雙語(yǔ)、國(guó)畫(huà)
      、書(shū)法將融入國(guó)潮小工匠文化手工活動(dòng)
      ，讓孩子了解自己的民族文化，激發(fā)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣
      ，從文化習(xí)得
      、文化體驗(yàn)、文化輸出三個(gè)維度形成文化自信
      。




    “中國(guó)歷史上的四大發(fā)明是什么
      ？”“你能自己動(dòng)手DIY四大發(fā)明嗎？”“中國(guó)五千年來(lái)改變了多少朝代
      ？”...


    孩子們一個(gè)接一個(gè)地探索和探索問(wèn)題
      。





    同時(shí)，國(guó)潮小工匠的手工活動(dòng)可以加強(qiáng)兒童的手工活動(dòng)
    ，提高兒童的動(dòng)手能力
    ，有利于大腦潛在功能的發(fā)展，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力
    。



    EF兒童不僅幫助兒童學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化領(lǐng)域
    ，還幫助兒童獲得學(xué)習(xí)和生活成功所需的技能。EF兒童遵循兒童的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注兒童身心的全面和諧發(fā)展
    ，尊重兒童發(fā)展的個(gè)體差異
    ，引導(dǎo)兒童通過(guò)啟發(fā)式教育找到自己，塑造自己
    ，建立自己的知識(shí)體系和認(rèn)知體系
    ，充分發(fā)揮潛力。

    我是一個(gè)即懂教育又愛(ài)孩子的小E老師 @英孚教育青少年 

    我們站在行業(yè)創(chuàng)新的前沿
    ，擁有國(guó)際教研團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)
    ，為兒童提供高質(zhì)量、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
    。讓你的孩子從EF開(kāi)始
    ，成長(zhǎng)得更進(jìn)一步！


                                                                                          上一篇以?xún)?yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀                下一篇優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化有其獨(dú)特的價(jià)值觀和價(jià)值體系
    

          
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    家里曇花開(kāi)有寓意嗎,驚鴻一現(xiàn)好運(yùn)降臨
    
                        
    家里曇花開(kāi)有寓意嗎,驚鴻一現(xiàn)好運(yùn)降臨相信有一些人會(huì)在家里養(yǎng)植一些花花草草，或者是養(yǎng)魚(yú)
      。這些事情不僅僅可以修身養(yǎng)性還能為我們帶來(lái)好運(yùn)
      。有些人會(huì)選擇養(yǎng)茉莉花，因?yàn)樗貏e的香
 
                
            
    
                
    
                    
                        
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    在門(mén)前種樹(shù)有著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)法
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    本命年佩戴哪些飾品比較好(本命年轉(zhuǎn)運(yùn)消災(zāi)吉祥物)