肥胖的王總最近居然練起了長(zhǎng)跑,而且還是早上5公里
當(dāng)王總在練到跑完5公里輕松自如的時(shí)候
比賽結(jié)果出來了
,當(dāng)然,第一名肯定是王總。當(dāng)頒獎(jiǎng)員宣布王總獲得3萬元的跑步獎(jiǎng)金時(shí),所有人都眼紅了。3萬元啊!夠打 多少年工了。公司里的跑步好手不禁為這失之交臂的獎(jiǎng)金嘆息。比賽結(jié)束后
,王總也不跑步了。不久,王總又練起了游泳,公司里的人立刻議論起來了,會(huì)不會(huì)又將舉行一個(gè)游泳的比賽?一部分人說應(yīng)該不會(huì)舉行了,畢竟這種比賽差不多是千年等一會(huì)啊,一部分人覺得可能這又是王總的撈金手段。于是,一部分人也開始練了游泳。當(dāng)王總游泳又練得爐火純青時(shí),在一些人的意料之中
,一些人的意料之外,游泳比賽舉行了。比賽開始當(dāng)天游泳比賽結(jié)束后,公司里的人開始盼望王總通過行動(dòng)再暗示點(diǎn)什么
,好去搶奪那誘人的獎(jiǎng)金。但一連幾個(gè)月,都不見王總有什么行動(dòng)。在公司里的人寂寞得熬了幾個(gè)月后
,公司里一些細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)王總突然對(duì)工作忙了起來,加班加點(diǎn)的干活。公司的人都暗暗笑了:好你個(gè)王總,這么久不見有動(dòng)作原來是想麻痹我們,好去偷偷獲得那誘人的獎(jiǎng)金啊!不用說,下一個(gè)比賽將是業(yè)績(jī)的評(píng)比了!這次,公司里的人不再懷疑,一個(gè)個(gè)也和王總一樣,加班加點(diǎn),拼命工作了起來。一下子,公司的總體業(yè)績(jī)迅速飆升。這天
,王總加完班回家,一進(jìn)門,就提著一堆高級(jí)化妝品遞給王太,笑著說道:“老婆,你的計(jì)謀太好了很多班主任在管理一年級(jí)學(xué)生時(shí)不知道應(yīng)該怎么辦,我整理了一些班級(jí)管理方法和技巧
星星擂臺(tái) 希望得到肯定是兒童的天性,比賽能很好調(diào)動(dòng)兒童的積極性
六人小組負(fù)責(zé)制 按照學(xué)生學(xué)生的座位6個(gè)人分成一組
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
培養(yǎng)有管理能力的小干部。 班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要
積極地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 班主任在工作中一定要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真了解和掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭情況
以上就是一些小學(xué)班級(jí)管理小妙招
微博故事上線至今已經(jīng)有一段時(shí)間了
微博故事怎么管理故事 1、保存內(nèi)容 1.發(fā)布前 2.發(fā)布后,您在查看自己故事時(shí)可通過更多按鍵中的保存將內(nèi)容保存到本地 3.您還可以在設(shè)置中打開“保存分享的內(nèi)容”開關(guān) 2 您可通過點(diǎn)擊相機(jī)頁(yè)面左上角設(shè)置按鍵或觀看自己故事時(shí)點(diǎn)擊更多菜單中的故事設(shè)置進(jìn)入故事設(shè)置頁(yè) 1.設(shè)置別人和我的互動(dòng)方式:可選擇評(píng)論 2.設(shè)置誰(shuí)可以與我互動(dòng):可選擇我的粉絲或我關(guān)注的人 3 在查看自己的故事時(shí),上滑或點(diǎn)擊眼睛按鈕可以查看您發(fā)布的每個(gè)內(nèi)容最近都被哪些用戶看過 高中班級(jí)管理小妙招有正面陳述紀(jì)律和要求
一、正面陳述紀(jì)律和要求
有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生不做什么
給學(xué)生提出較高的標(biāo)準(zhǔn)
二、維護(hù)學(xué)生的自尊心
要避免和學(xué)生公開對(duì)峙
三、視線接觸
通過目光接觸
至少每分鐘掃視全班一遍,每次老師只需要把視線集中在4~5個(gè)學(xué)生身上
大多數(shù)老師很少注意坐在教室遠(yuǎn)端的學(xué)生
四、控制課堂行為
有的研究者提到
一邊坐著講課,一邊監(jiān)管全班的學(xué)生是非常困難的
五、采取管理措施時(shí)堅(jiān)持逐步升級(jí)的原則
當(dāng)最初的策略不起作用時(shí)
視線接觸可以看作是低水平對(duì)峙
這樣做不會(huì)導(dǎo)致其他同學(xué)受影響
六、借用沉默的力量
與學(xué)生視線接觸時(shí)應(yīng)保持沉默
避免大聲訓(xùn)斥或者羞辱學(xué)生,這樣做只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生憎恨老師 文章來源于網(wǎng)絡(luò) 本文地址:http://m.mcys1996.com/guoxue/122623.html.
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