你為什么習武?
在無數(shù)的影視劇里
我個人比較喜歡郭靖的習武理念
,它是一個動態(tài)成長性的。年少時,郭靖習武是沒有選擇的后來
,郭靖長大了一些,知道習武可以保護母親,而自己則身負血海深仇。他的習武,開始為了家。再后來遇到黃蓉,保護自己所愛之人、身邊人,成了郭靖進一步拜師求藝的新動機。而當郭靖成為郭大俠的時候
,他開始力守襄陽、保境安民,這便是金庸念叨的“俠之大者,為國為民”?div id="d48novz" class="flower left">放到現(xiàn)在來說
,就是能力越大責任越大,能力不夠的時候就做好自己。那么,郭靖的習武史,有沒有能夠啟發(fā)現(xiàn)代人的東西呢?近日
,教育部制定并發(fā)布了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學課程教材指南》。其中提到,中小學課程要介紹傳統(tǒng)武術理論體系的初步形成,使學生了解武術的功理功法和武德武德
用今天的話說
你看
,兩千多年過去了,這些價值觀念并不過時吧?相反,我們仍然有不小的吸收空間。對待我們的傳統(tǒng)文化
,一直以來都有一條共識:取其精華,去其糟粕。那些優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,其實是和人性和文明的發(fā)展一脈相承的武
去年夏天
前不久
我相信
當然,傳統(tǒng)的武術武德觀念里
年輕人,動起來吧
設計 王璐瑤
(本文來自澎湃新聞
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