經(jīng)理揭鴨蛋奧秘
地處海濱的星火養(yǎng)鴨場，是由五戶養(yǎng)鴨專業(yè)戶聯(lián)合經(jīng)辦的
，業(yè)務(wù)很興旺
。但某夜
，倉庫值班員擅離崗位
，把庫房門鎖上后就回家睡覺了。第二天清早發(fā)現(xiàn)有兩大筐約600余只鴨蛋
，在夜里被竊走了
。
鴨蛋失竊案報到了派出所，所長派小彭來查辦
。
理揭鴨蛋奧秘.png)
小彭先到星火養(yǎng)鴨場了解案情，再到集鎮(zhèn)去察看鴨蛋的買賣行情
，時值立夏前夕，正是鴨蛋的旺銷季節(jié)
，供銷社禽蛋品的收購量很大
。見周圍的農(nóng)戶紛紛將鴨蛋來站交售，但數(shù)量都不大
，小彭看了半天，也沒發(fā)現(xiàn)什么線索
。到中午時，收購站職工開始清理收入的鴨蛋
，只見他們將零星收進的鴨蛋，分別歸類裝筐
。小彭仍舊看不出名堂
，他就向一個年老的職工請教：“你們是按鴨蛋的大小分類的嗎
？”
老職工笑笑說：“鴨蛋的大小是分類的一個標準
，但還要根據(jù)鴨蛋的品種來定等級定價格
。”
小鼓又問：“你們這里有沒有收進過星火養(yǎng)鴨場的鴨蛋
？”
老職工說：“星火養(yǎng)鴨場的鴨蛋是良種蛋
，一般不在市場上出售，是專門供孵坊育種鴨的
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小彭顧不上吃飯就來到孵坊。孵坊經(jīng)理告訴他
，星火養(yǎng)鴨場的鴨蛋幾乎由他們包收的
。另外包收的還有陳家、張家等養(yǎng)鴨專業(yè)戶的良種蛋。 說著
，經(jīng)理領(lǐng)著小彭檢看今天所收到的鴨蛋。收進的鴨蛋共1000 多只
，小彭從中只能發(fā)現(xiàn)皮色和大小略有不同。鴨蛋又不會說話
，怎能分辨出那些是星火養(yǎng)鴨場的，哪些不是呢
？
誰知經(jīng)理卻笑笑說：“鴨蛋是會說出自己的奧秘的
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“什么
？鴨蛋會說話？”小彭聽了不由大吃一驚
。
“它們會用無聲的語言來揭示各自的奧秘
。比如星火養(yǎng)鴨場由于靠海
，鴨子吃的是海里的小動物
，產(chǎn)的鴨蛋兩頭尖，殼較厚
，呈黃色；其他幾家養(yǎng)鴨場因離海較遠
，鴨子吃的是河里的小動物
，所以產(chǎn)的鴨蛋兩頭圓
，殼細薄
，色白
。是能夠分辨出來的
。”
小彭聽了經(jīng)理的話
，如獲至室
，立即按照上述標準將鴨蛋分類
，清點出星火養(yǎng)鴨場的鴨蛋有1200余只，而其他的蛋有幾百只
，再查看孵坊的收購賬目
，星火養(yǎng)鴨場三天來只交售了600 只
，而陳家養(yǎng)鴨專業(yè)戶卻交售了1000多只，這說明了陳家養(yǎng)鴨專業(yè)戶交售的蛋中有600只是墾火養(yǎng)鴨場所產(chǎn)的蛋
。
小彭立即趕到陳家專業(yè)戶的養(yǎng)鴨場里。拿出了賬目和物證，促使這個專業(yè)戶承認偷蛋的事實
。
山東桓臺縣拳擊手付志偉養(yǎng)鴨賣鴨蛋創(chuàng)業(yè)致富歷程
山東桓臺縣拳擊手付志偉養(yǎng)鴨賣鴨蛋創(chuàng)業(yè)致富歷程
山東省桓臺縣的付志偉最初的夢想是成為一名職業(yè)拳擊手，一度也離這個夢想近在咫尺
。如今
，他更愿意把自己的形象定位為“賣鴨蛋的新農(nóng)人”，憑借家鄉(xiāng)的馬踏湖金絲鴨蛋
，他帶頭成立的合作社年銷售額達4000萬元左右
。
10多年前因傷病選擇退役的時候，這個曾在全國青年錦標賽上拿到季軍的拳擊“苗子”
，多少有些壯志未酬
，但他心一橫
，“即便退役回家
，也要闖出個樣子”。
1984年出生的付志偉當時只有20歲出頭
，在父母眼中，好不容易走出農(nóng)村
，在首都北京給家里“長了臉”的兒子
，又一頭撞回了老家山東省桓臺縣
，他甚至沒有選擇自己熟悉的領(lǐng)域
，去當教練或者體育老師，而是野心勃勃地要創(chuàng)業(yè)
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！八麄儺敃r特別不理解”，付志偉回憶
，就連在家里吃飯，父母也不愿擺他的碗筷
，以此表示對他“胡來”的不滿
。
退役頭幾年，付志偉干過建筑工程
，開過小超市，“但都不長久
，更沒攢下錢”，直到一次買特產(chǎn)的經(jīng)歷
，讓他將目光投向了家鄉(xiāng)的咸鴨蛋
。
那年夏天
，準備去趟北京的付志偉在超市和商場轉(zhuǎn)了半天，也沒找到想給老教練帶的金絲鴨蛋
。作為桓臺馬踏湖的特產(chǎn)
，金絲鴨蛋因其腌制蒸熟后
，可見蛋青
、蛋黃相交處有蛋黃油圈相間隔，似縷縷金絲絞纏而得名
，曾是皇家貢品。
“口感沒的說
，但知名度不高
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！备吨緜ズ髞韺ｉT去馬踏湖買鴨蛋
，發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)們沿街售賣的不少，可大都是支個路邊攤
，把自家腌的鴨蛋賣一賣
，“不上檔次
，也沒有品牌
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雖然在當?shù)赜幸欢诒R踏湖金絲鴨蛋基本是農(nóng)戶分散生產(chǎn)經(jīng)營
，缺乏有影響力的大品牌
，也賣不上價錢，甚至有時銷路都成問題
。了解這些后
，付志偉動了賣品牌鴨蛋的心思——何不整合散戶抱團經(jīng)營
，把金絲鴨蛋的名氣打出來
。
他一口氣注冊了“天馬”品牌，成立了“天馬養(yǎng)鴨合作社”
，但應(yīng)者寥寥無幾，老鄉(xiāng)們大都不看好這個運動員出身的毛頭小伙兒
，“祖祖輩輩都是這么賣鴨蛋的
，他能折騰成啥樣？”
盡管在付志偉的軟磨硬泡下
，起鳳鎮(zhèn)華溝村村民宋立燁首批加入了合作社
，可是他告訴中國青年報·中青在線記者
，“當時心里真沒底兒”
。雖然對方承諾現(xiàn)款交易
、不會退貨
，但宋立燁內(nèi)心還是直打鼓
，“收那么多鴨蛋
，賣不出去讓我們退錢怎么辦，而且我們得擴大養(yǎng)殖規(guī)模
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宋立燁的疑慮在經(jīng)歷了當年春節(jié)和中秋兩個銷售旺季后被打消
，以前農(nóng)戶散賣
，一枚鴨蛋旺季頂多1元左右
，現(xiàn)在通過品牌經(jīng)營規(guī)模銷售的“天馬”金絲鴨蛋
，能賣到三四元
，農(nóng)戶們嘗到了甜頭。
“當初加入合作社的時候
，我們家就養(yǎng)了20多只鴨子
，現(xiàn)在有260多只
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！兵喌颁N售收入已成為宋立燁一家老小的.重要經(jīng)濟來源
，他今年打算再養(yǎng)100多只
，達到400只
。
據(jù)統(tǒng)計，合作社通過金絲鴨蛋的銷售
，目前輻射帶動社員1000多戶
，每年助農(nóng)增收近千萬元
。
在付志偉看來，鴨蛋賣得好
，品牌和品質(zhì)是“雙保險”?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！皬氖盏暗浇y(tǒng)一加工配送
，都得嚴格把關(guān)
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！彼麖囊婚_始就把“做實在人，賣放心蛋”作為公司的口號
，同時
，通過產(chǎn)業(yè)化運作
，不斷提高產(chǎn)品的附加值。他還請明星為金絲鴨蛋代言
，并贊助了一些體育賽事推廣
。這些“招數(shù)”看得鄉(xiāng)親們“眼花繚亂”，原來鴨蛋可以這么賣
。
目前
，付志偉和團隊在山東省已開設(shè)了102家魯供天馬特色農(nóng)產(chǎn)品連鎖店
，有近2000個經(jīng)營網(wǎng)點
，與全國20多個大型商場超市合作
。而最初為了讓“天馬”金絲鴨蛋進超市，付志偉吃過不少“閉門羹”
。他曾十幾次拜訪一家超市的負責人，后來對方被他磨得“受不了了”
，才讓他勉強一試
。
不過
，付志偉覺得這都不算什么，創(chuàng)業(yè)最難的時候，他一度發(fā)不出公司員工的薪水
，也想過不干了
，跟著他“一起干事業(yè)”的小伙伴卻令他咬牙堅持了下來
，“就拿公司的總經(jīng)理來說吧
，他一年多沒拿工資
，還從家里拿錢倒貼”。
眼下
，公司吸引了越來越多想“一起干事業(yè)”的年輕人返鄉(xiāng)
。瞅準了“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的大勢
，公司正在著力打造地方性農(nóng)業(yè)電商平臺
，組建起了40多人的電子商務(wù)團隊?div id="4qifd00" class="flower right">
！拔覀兓径际?0后
。”平臺運營總監(jiān)王梓驊告訴記者
。從北京一所知名理工院校畢業(yè)后，這個闖過上海的90后青年選擇回到了家鄉(xiāng)桓臺，他相信在這里“一樣可以有自己的事業(yè)
。”
從拳擊手“轉(zhuǎn)型”賣鴨蛋
，付志偉坦言有過遺憾
，“現(xiàn)在我都不敢看拳擊比賽
，怕勾起以前的回憶”
。但他更篤定的是
，不論做運動員，還是創(chuàng)業(yè)
，“愛拼的精氣神，一直都在”
。 ;
健康有營養(yǎng)的雞蛋中班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師
，就難以避免地要準備教案
，教案有助于順利而有效地開展教學活動
。我們應(yīng)該怎么寫教案呢
？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕】涤袪I養(yǎng)的雞蛋中班教案（精選10篇）
，歡迎閱讀與收藏
。
健康有營養(yǎng)的雞蛋中班教案 篇1 活動設(shè)計背景
本節(jié)課選自主題《我喜歡》這是一節(jié)非常有趣的后動教學，通過對本活動的學習可以提升孩子們的觀察能力
、動手能力及發(fā)現(xiàn)問題的好奇心
。
活動目標
1、通過說蛋
、剝蛋、吃蛋
、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴等知道蛋的基本知識
，進一步了解蛋在生活中的營養(yǎng)價值
。
2、在剝蛋的過程中，鍛煉幼兒手指的靈活度
。
3、讓幼兒在積極
、愉快的情緒之中豐富自己
、分享快樂。
4
、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)
。
5、初步了解健康的小常識
。
教學重點、難點
重點：通過說蛋
、剝蛋
、吃蛋、找蛋
、品嘗美味的雞蛋菜肴
，鍛煉幼兒的動手
，動腦，認真
，耐心的態(tài)度
。
難點：讓幼兒知道雞蛋的基本知識，更進一步了解蛋在生活中的營養(yǎng)價值
。
活動準備
生、熟雞蛋
、各種餐具、美味的雞蛋菜肴
、課件等
。
活動過程：
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1、今天王老師帶來了什么
？——教師出示雞蛋
2
、你們都知道是雞蛋
，那你們知道的雞蛋里面是怎么樣的？——根據(jù)幼兒的回答
，教師出示生雞蛋圖片
。
3
、那雞蛋里面是不是和小朋友說的一樣的呢，我們一起來看一下
。
（二）吃蛋
1
、讓幼兒通過動手剝蛋了解蛋的結(jié)構(gòu)（蛋殼
、蛋清、蛋黃）
2
、通過吃蛋讓幼兒知道雞蛋的吃法（煮
、炒
、煎
、蒸等）
3
、提問：小朋友平時喜歡吃蛋糕嗎
？（導出含有雞蛋的食品）
4
、通過課件展示含有雞蛋的食品。
?div id="jfovm50" class="index-wrap">。ㄈ┯螒?/p>
1、找蛋（通過課件上的圖片
，讓幼兒找出雞蛋或含有雞蛋的食品
，并說出食物后面的卡通圖片、)
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。ㄋ模╇u蛋的營養(yǎng)
1
、提問：生活中為什么離不開雞蛋，而且還這么喜歡吃雞蛋做的食物
？（答：雞蛋有營養(yǎng)）
、
但是老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里或幼兒園里有挑食的現(xiàn)象
，今天老師給小朋友們請來了一個營養(yǎng)專家
，我們一起聽聽他告訴了小朋友們什么、
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。ㄎ澹┢穱L雞蛋的菜肴
1、讓小朋友們觀看老師帶來的食物
。（虎皮蛋
，蛋寶寶餅、雞蛋炒柿子）
。
2
、品嘗美味的雞蛋菜肴
。
?div id="jfovm50" class="index-wrap">。┗顒友由?/p>
小朋友們今天不但了解了雞蛋
，學會了剝雞蛋還知道了雞蛋的營養(yǎng)價值
。那小朋友們回家后每人準備一個雞蛋殼
。下節(jié)課老師帶你們做蛋殼寶寶
。
活動反思：
本次活動讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)知識、學習知識
、學會技能
，以達到獲取經(jīng)驗
、建構(gòu)概念
，培養(yǎng)能力的目的
。目標貼近孩子的生活
?div id="m50uktp" class="box-center"> ；顒又凶層變和ㄟ^說蛋、剝蛋
、吃蛋
、找蛋、多媒體課件等、引發(fā)幼兒的積極性
。準備充分、選材符合幼兒的年齡特點
。
在本次教學中也存在著很多不足
，導入過程中并沒有吸引孩子，特別是老師總是在幫孩子們回答問題
。
通過交流讓我對原有的經(jīng)驗進行綜合
、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進我不斷地思考
，不斷地完善自己。我會在以后不斷的努力
，取長補短
，也謝謝大家的寶貴意見和建議
。
健康有營養(yǎng)的雞蛋中班教案 篇2 活動目標：
1、知道雞蛋是母雞下的
，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同
。
2
、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營養(yǎng)
，培養(yǎng)幼兒不挑食得好習慣
。
3、通過動手操作
，發(fā)展幼兒的動手能力和鍛煉小肌肉。
4
、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)
。
5
、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
活動準備：
1
、熟雞蛋20個幼兒自備
2
、生雞蛋1個，沙拉醬1瓶
3
、雞蛋吃法圖，字卡
，乳膠，餐盤
、餐碗若干
活動過程：
1、故事：《雞媽媽找蛋》
。“雞媽媽的蛋在哪里呢?”
2
、請幼兒通過多種感官感覺雞蛋。
摸一摸蛋殼有什么感覺?
看一看蛋殼是什么顏色
，什么形狀的?
聞一聞雞蛋有什么味道?
互相比一比誰的雞蛋大些
，誰的小些?
請幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個蛋?
3
、請幼兒剝開雞蛋看一看里面有什么
4
、老師出示雞蛋請幼兒摸一摸
，聞一聞，看一看
提問：為什么不一樣?
哪里不一樣?
雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋?
生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋?
你們吃過那些有雞蛋做成的東西?(出示吃法圖)
5
、幼兒品嘗雞蛋制品及動手制作雞蛋沙拉
討論：你吃到了什么，什么樣子的
，什么味道的，怎么做成的等等
6
、總結(jié)：讓幼兒了解雞蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食
。
“雞媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋
，送給你們一些禮物
，請你們到活動區(qū)去發(fā)現(xiàn)吧”
。
健康有營養(yǎng)的雞蛋中班教案 篇3 活動目標
1、學習剝蛋殼的方法
，體驗勞動的快樂
。
2
、知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋
。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望
。
4
、能學會用輪流的方式談話
，體會與同伴交流、討論的樂趣
。
活動準備
1.熟雞蛋若干，塑料小刀
。
活動過程
1
、玩蛋
每位幼兒一個熟雞蛋。
讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法
。(會滾動
、能轉(zhuǎn)動
。)
提問：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?
2
、剝蛋
鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼
，并試著學習剝蛋殼。
教師指導需要幫助的幼兒
。
3、切蛋
讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半
。
觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?
4
、煎蛋
教師制作煎雞蛋
，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼
、怎樣制作雞蛋
，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上
。
5
、嘗蛋
讓幼兒品嘗雞蛋
，體驗勞動后的快樂!
6、討論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯
、炒蛋、鹵雞蛋等)
活動延伸
幫助幼兒區(qū)分生
、熟蛋
。生蛋(轉(zhuǎn)得慢)
，熟蛋(轉(zhuǎn)得快)
。
健康有營養(yǎng)的雞蛋中班教案 篇4 “蛋”的主題活動持續(xù)了將近三周
。在整個活動中，我們深深地為孩子們的主動探索精神所感動
，也領(lǐng)悟到了每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)撃堋Ｍ瑫r
，我們地在師生共同建構(gòu)活動的過程中
，如何正確把握來自幼兒的信息有了新的認識，它是實現(xiàn)幼兒自主學習
、體現(xiàn)教師主導作用的關(guān)鍵
。
一、主題的產(chǎn)生
一天早上，天氣晴朗
，陽光明媚
，我們帶著小朋友一起參觀菜市場，菜市場里菜琳瑯滿目
，孩子們興奮地左顧右盼。突然
，劉聰偉小朋友興奮地指著前邊的攤位叫起來：“看，那邊有許多蛋！”一時間
，孩子們都被那些大小
、顏色各異的蛋吸引過去，并七嘴八舌地議論開了：“這個蛋好大呀
！”“這是鵝蛋
，我吃過鵝蛋
，媽媽說吃了鵝蛋，就會長成鵝蛋臉
，可漂亮了
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！薄斑@些蛋都小小的，是什么蛋呢
？”“這是鵪鶉蛋
，我吃過的
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！蓖趿韬篮蜅钼暲走呌懻撨吶滩蛔∩焓诌^去摸一個個光溜溜的蛋
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！靶⌒模耙频?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！眲⑿Χ碌財r著他倆說。
我聽著孩子們的話
，腦海中浮現(xiàn)出一個想法：這不是讓孩子們觀察、探索各種各樣的蛋的好機會嗎
？于是
，圍著蛋販的小攤，孩子們提出一個又一個問題
。幼兒對蛋的興趣進一步被激發(fā)起來
，一個有關(guān)“蛋”的主題活動開始了
。
二、主題的價值
在成人的眼里，“蛋”似乎十分簡單
?div id="jfovm50" class="index-wrap">？墒牵诤⒆拥难劾铩暗啊笔且粋€神秘的世界
，它是一個迷，是一首詩
，更是一個講不完的故事
。幼兒對蛋有著濃厚的興趣
，但對蛋的認知僅是一些感性經(jīng)驗
，對蛋的結(jié)構(gòu)
、孵化等知識并不了解
，所以
，幼兒可以從家長、同伴
、書上和網(wǎng)上等多種途徑來獲得有關(guān)蛋的知識。另外
，在“認識蛋的種類”“蛋的孵化”“做有關(guān)蛋的小實驗”“品嘗蛋制品”“蛋殼制作”等活動中
，不僅可以追隨幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力
、探索能力
、口語表達能力及動手操作能力
，同時
，創(chuàng)造能力、自主學習能力也得到發(fā)展
。
三、主題總目標
1
、初步培養(yǎng)幼兒自主學習的意識，能用各種感官
，積極主動地去了解蛋的種類
、結(jié)構(gòu)及孵化等。
2
、能用交流
、談話、實驗和手工制作等形式進行表征
。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力
、動手操作能力
、探索能力及創(chuàng)造能力；感受愉快的情緒
，體驗成功的樂趣。
四 、主題的實施
活動一：蛋的種類
菜市場里的蛋品種齊
、數(shù)量多
，是孩子們認識各種蛋的'最佳場所
，于是菜市場變成了“課堂”
。孩子們圍著專賣蛋的攤位，看著那么多形狀
、大小
、顏色各異的蛋，紛紛議論著：“這邊籮筐里的蛋大
，那邊的要小一點
?div id="d48novz" class="flower left">
！薄暗暗念伾遣灰粯拥模@是白的
，這是淡黃的，這是橙色的
，還有花的呢
?div id="4qifd00" class="flower right">
！薄斑@是大大的鵝蛋
，長成鵝蛋臉最漂亮
。”“這里都是鵪鶉蛋
，我吃過的?div id="4qifd00" class="flower right">
！薄袄蠋?div id="4qifd00" class="flower right">
，那邊裝在盒子里還用紙包著的是什么蛋呀
？”陳澄邊拉我的手邊指著問。我肩膀一聳
，手一攤
，示意不知道。她先是一愣
，接著眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，就問起了賣蛋的阿姨：“阿姨
，這用紙包著的是什么蛋呀
？”阿姨是個熱心人，向孩子介紹說是皮蛋
，并介紹了制作皮蛋的過程
。
經(jīng)陳澄這么一問，加上阿姨熱情的解釋
，孩子們膽子大起來了
，與阿姨主動交談著。天天指著特別大的一個鴨蛋問：“阿姨
，這個是鵝蛋
，怎么和鴨蛋放在一起了
？”阿姨憑經(jīng)驗告訴小朋友：“這是鴨蛋
，是一個雙黃蛋?div id="d48novz" class="flower left">
！碧焯熳穯枺骸笆裁词请p黃蛋
？”阿姨告訴小朋友說：“打開蛋殼就能看見里面有兩個蛋黃，就像你們看見雙胞胎一樣
，要是用這樣的蛋孵小鴨就能孵出兩只小鴨
?div id="d48novz" class="flower left">
！蔽壹皶r表揚了天天觀察仔細
、大膽勇敢
。
活動二
、蛋的結(jié)構(gòu)
孩子們對雙黃蛋特別感興趣
，于是我們將雙黃蛋帶回了幼兒園。孩子們很好奇
，急著打開看看
。我找來了透明的玻璃杯
，分別磕開了兩個蛋，一個是雙黃蛋
，一個是單黃蛋。當磕開的蛋展現(xiàn)在孩子們眼前時
，李燁馬上激動地說：“我知道了
，雙黃蛋里有兩個蛋黃?div id="jfovm50" class="index-wrap">！薄暗包S旁邊怎么有水呢
？”點點好奇地問。胡嘉麗搶著說： “才不是水呢
，是蛋清，我媽媽用蛋清拌珍珠粉涂在臉上
，能美容的
。”瑩瑩高興地說：“我也知道
，奶奶將雞蛋煮熟了給了吃
，熟了蛋清就會變成白白的?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>
活動三、蛋的孵化
這幾天區(qū)域角陳列了由家長
、老師收集來的各種蛋
，有雞蛋
、鴨蛋、鵝蛋
、鵪鶉蛋
、鴿子蛋……從孩子們的議論中我發(fā)現(xiàn)
，他們關(guān)注的焦點已轉(zhuǎn)向蛋的孵化了
。隨之而來的一連串問題是：是不是每一個蛋里都有小寶寶呢
？蛋里的小寶寶什么時候才會出來
？蛋里的寶寶被關(guān)在殼里會悶死嗎
？一個蛋里能跑出幾只小雞呢
？針對這些疑惑
，我沒有直接回答
，而是鼓勵孩子將問題帶回家找答案。爾后
，我找了vcd“蛋的孵化”。逼真的動畫展現(xiàn)了蛋的孵化全過程
，孩子們看著
、討論著
，興奮不已。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都用自己的方式思考問題
