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亞里士多德對夢有哪些看法

周公解夢 2023-05-04 09:33:04

亞里士多德對夢有哪些看法

亞里士多德不相信人們睡眠是為了做夢

,他打破了自然和做夢之間的聯(lián)系,他認(rèn)為做夢和人的身體有著密切的聯(lián)系。

在亞里士多德的理論中

,睡眠是因為身體中的熱量進(jìn)入了頭腦
,在頭腦中聚集促成的
,這就是人們?yōu)槭裁纯傇陲埡蟠蝽?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。亞里土多德撰寫了三本和夢有關(guān)的書籍,他說人在夢是睡眠者的心理活動
,夢見火是因為被子太厚等等此類理論。

亞里士多德的理論摒棄了夢源于神靈的觀點

,他稱動物都會做夢
,而這一點到了20世紀(jì)中期才得到科學(xué)的證實

亞里士多德的詳細(xì)資料

亞里士(斯)多德(前384—前322年),古希臘斯吉塔拉人

,是世界古代史上最偉大的哲學(xué)家
、科學(xué)家和教育家之一。
亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生
,亞歷山大的老師
。公元前335年
,他在雅典辦了一所叫呂克昂的學(xué)校,被稱為逍遙學(xué)派
。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物
,恩格斯稱他是古代的黑格爾。
亞里斯多德師承柏拉圖
,主張教育是國家的職能
,學(xué)校應(yīng)由國家管理。他首先提出兒童身心發(fā)展階段的思想
;贊成雅典健美體格
、和諧發(fā)展的教育,主張把天然素質(zhì)
,養(yǎng)成習(xí)慣
、發(fā)展理性看作道德教育的三個源泉,但他反對女子教育
,主張“文雅”教育
,使教育服務(wù)于閑暇。
亞里士多德一生勤奮治學(xué)
,從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)
、修辭學(xué)、物理學(xué)
、生物學(xué)
、教育學(xué)、心理學(xué)
、政治學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)、美學(xué)等
,寫下了大量的著作
,他的著作是古代的百科全書,據(jù)說有四百到一千部
,主要有《工具論》
、《形而上學(xué)》、《物理學(xué)》
、《倫理學(xué)》
、《政治學(xué)》、《詩學(xué)》等
。他的思想對人類產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響
。他創(chuàng)立了形式邏輯學(xué),豐富和發(fā)展了哲學(xué)的各個分支學(xué)科,對科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)

生平(一)
亞里士多德出生于色雷斯的斯塔基拉
,父親是馬其頓王的御醫(yī)。公元前366年亞里士多德被送到雅典的柏拉圖學(xué)園學(xué)習(xí)
,此后20年間亞里士多德一直住在學(xué)園
,直至老師柏拉圖去世。柏拉圖去世后
,由于學(xué)園的新首腦比較同情柏拉圖哲學(xué)中的數(shù)學(xué)傾向
,令亞里士多德無法忍受,便離開雅典

離開學(xué)園后
,亞里士多德先是接受了先前的學(xué)友赫米阿斯的邀請訪問小亞細(xì)亞。赫米阿斯當(dāng)時是小亞細(xì)亞沿岸的密細(xì)亞的統(tǒng)治者
。亞里士多德在那里還娶了赫米阿斯的侄女為妻
。但是在公元前344年,赫米阿斯在一次暴動中被謀殺
,亞里士多德不得不離開小亞細(xì)亞
,和家人一起到了米提利尼。
3年后
,亞里士多德又被馬其頓的國王腓力浦二世召喚會故鄉(xiāng)
,成為當(dāng)時年僅13歲的亞歷山大大帝的老師。根據(jù)古希臘著名傳記作家普魯塔克的記載
,亞里士多德對這位未來的世界領(lǐng)袖灌輸了道德
、政治以及哲學(xué)的教育。我們也有理由相信
,亞里士多德也運用了自己的影響力,對亞歷山大大帝的思想形成起了重要的作用
。正是在亞里士多德的影響下
,亞歷山大大帝始終對科學(xué)事業(yè)十分關(guān)心,對知識十分尊重
。但是
,亞里士多德和亞歷山大大帝的政治觀點或許并不是完全相同的。前者的政治觀是建筑在即將衰亡的希臘城邦的基礎(chǔ)上的
,而亞歷山大大帝后來建立的中央集權(quán)帝國對希臘人來說無異是野蠻人的發(fā)明

盡管自己的學(xué)生已經(jīng)是貴為國王,亞里士多德并沒有一直留在國王身邊
,他決定回到雅典
,建立自己的學(xué)園,教授哲學(xué)。亞里士多德得非常重視教學(xué)方法
,他反對刻板的教學(xué)方式
,于是他經(jīng)常帶著學(xué)生在花園林蔭大道上一邊散步、一邊討論哲理
,因此后人把亞里士多德學(xué)派稱作“逍遙學(xué)派”

公元前335年腓力浦去世,亞里士多德又回到雅典
,并在那里建立了自己的學(xué)校
。學(xué)園的名字(Lyceum)以阿波羅神殿附近的殺狼者(呂刻俄斯)來命名。在此期間
,亞里士多德邊講課
,邊撰寫了多部哲學(xué)著作。亞里士多德講課時有一個習(xí)慣
,即邊講課
,邊漫步于走廊和花園,正是因為如此
,學(xué)園的哲學(xué)被稱為“逍遙的哲學(xué)”或者“漫步的哲學(xué)”
。亞里士多德的著作在這一期間也有很多,主要是關(guān)于自然和物理方面的自然科學(xué)和哲學(xué)
,而使用的語言也要比柏拉圖的《對話錄》晦澀許多
。他的作品很多都是以講課的筆記為基礎(chǔ),有些甚至是他學(xué)生的課堂筆記
。因此有人將亞里士多德看作是西方第一個教科書的作者
。 亞歷山大死后,雅典人開始奮起反對馬其頓的統(tǒng)治
。由于和亞歷山大的關(guān)系
,亞里士多德不得不因為被指控不敬神而逃到加而西斯避難。他的學(xué)園則交給了狄奧弗拉斯圖掌管
。一年之后
,公元前322年,亞里士多德去世
,去世的原因是一種多年積累的疾病所造成的
。關(guān)于他被毒死,或者由于無法解釋潮汐現(xiàn)象而跳海自殺的傳言是完全沒有史實根據(jù)的

生平(二)
公元前三八四年
,亞里士多德生于富拉基亞的斯塔基爾希臘移民區(qū),這座城市是希臘的一個殖民地
,與正在興起的馬其頓相鄰
。他的父親是馬其頓國王腓力二世的宮廷侍醫(yī)
。從他的家庭情況看,他屬于奴隸主階級中的中產(chǎn)階層
。他于公元前三六七年遷居到雅典
,曾經(jīng)學(xué)過醫(yī)學(xué),還在雅典柏拉圖學(xué)院學(xué)習(xí)過很多年
,成為了柏拉圖學(xué)院的積極參加者

從十八歲到三十八歲——在雅典跟柏拉圖學(xué)習(xí)哲學(xué)的二十年,對亞里士多德來說是個很重要的階段
,這一時期的學(xué)習(xí)和生活對他一生產(chǎn)生了決定性的影響
。蘇格拉底是柏拉圖的老師,亞里士多德又受教于柏拉圖
,這三代師徒都是哲學(xué)史上赫赫有名的人物
。在雅典的柏拉圖學(xué)園中,亞里士多德表現(xiàn)的很出色
,柏拉圖稱他是“學(xué)園之靈”
。但亞里士多德可不是個只崇拜權(quán)威,在學(xué)術(shù)上唯唯諾諾而沒有自己的想法的人
。他同大談玄理的老師不同
,他努力的收集各種圖書資料,勤奮鉆研
,甚至為自己建立了一個圖書室
。有記載說,柏拉圖曾諷刺他是一個書呆子
。在學(xué)院期間
,亞里士多德就在思想上跟老師有了分歧。他曾經(jīng)隱喻的說過
,智慧不會隨柏拉圖一起死亡
。當(dāng)柏拉圖到了晚年,他們師生間的分歧更大了
,經(jīng)常發(fā)生爭吵

公元前三四七年,柏拉圖去世
,亞里士多德在雅典繼續(xù)呆了兩年。此后
,他開始游歷各地
。公元前三四三年,他受馬其頓國王腓力二世的聘請
,擔(dān)任起太子亞歷山大的老師
。當(dāng)時,亞歷山大十三歲,亞里士多德四十二歲
。公元前三三八年
,馬其頓國王腓力二世打敗了雅典、底比斯等國組成的反馬其頓的聯(lián)軍
,從此稱霸希臘
。次年,腓力召開全希臘會議
,會議約定希臘各邦停止戰(zhàn)爭
,建立永久同盟,由馬其頓擔(dān)任盟主
。在會議上
,腓力宣布,他將統(tǒng)帥希臘各邦聯(lián)軍
,遠(yuǎn)征波斯
。至此,馬其頓實際上掌握了全希臘的軍政大權(quán)
,希臘各邦已經(jīng)名存實亡
,成為馬其頓的附庸。
腓力于公元前三三六年被刺身亡
。他的兒子
、年僅二十歲的亞歷山大即位為王。公元前三三四年
,亞歷山大率領(lǐng)馬其頓軍和希臘各邦的聯(lián)軍出征波斯
。在不到十年的時間里,他打跨了號稱百萬的波斯大軍
,接著摧毀了古老的波斯帝國
。一個空前龐大的亞歷山大帝國——其領(lǐng)土西起希臘,東到印度河
,南包埃及
,北抵中亞——建立起來了。公元前三二三年
,亞歷山大病故
。這個憑著武力征服建立起來的大帝國,經(jīng)過混戰(zhàn)
,分裂成幾個獨立的王國

就在這個時局動蕩的年代里,亞里士多德重返雅典
,在那里一住就是二十年
,即從亞歷山大出發(fā)遠(yuǎn)征的前一年到亞歷山大去世的那一年
。在這段時間里,雖然馬其頓在軍事和政治上控制了雅典
,但那里的反馬其頓的潛力還是很大的
。亞里士多德來到雅典,可能肩負(fù)有說服雅典人服從馬其頓的政治使命
。亞里士多德在雅典受到了很多的優(yōu)待
,除了在政治上的顯赫地位以外,他還得到了亞歷山大和各級馬其頓官僚大量的金錢
、物資和土地資助
。他所創(chuàng)辦的呂克昂學(xué)園,占有阿波羅呂克昂神廟附近廣大的運動場和園林地區(qū)
。在學(xué)園里
,有當(dāng)時第一流的圖書館和動植物園等。他在這里創(chuàng)立了自己的學(xué)派
,這個學(xué)派的老師和學(xué)生們習(xí)慣在花園中邊散步邊討論問題
,因而得名為“逍遙派”。據(jù)說
,亞歷山大為他的老師提供的研究費用
,為八百金塔蘭(每塔蘭重合黃金六十磅)。亞歷山大還為他的老師提供了大量的人力
。他命令他的部下為亞里士多德收集動植物標(biāo)本和其他資料

事實上,亞里士多德浩瀚的著作
,實非一人之力所能完成
。譬如,他曾對一百五十八種政治制度作了概述和分析
,這項工作所需要涉及的大量搜集整理工作
,如果沒有一批助手的協(xié)助,是不可能做完的
。當(dāng)亞歷山大去世的消息傳到雅典時
,那里立刻掀起了反馬其頓的狂潮,雅典人攻擊亞里士多德
,并判他為不敬神罪
,當(dāng)年蘇格拉底就是因不敬神罪而被判處死刑的。但亞里士多德最終逃出了雅典
,第二年
,他就去世了,終年六十三歲

主要觀點及主要思想
亞里士多德把科學(xué)分為:
(1)理論的科學(xué)(數(shù)學(xué)
、自然科學(xué)和后來被稱為形而上學(xué)的第一哲學(xué));
(2)實踐的科學(xué)(倫理學(xué)
、政治學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)和修飾學(xué))

(3)創(chuàng)造的科學(xué)
,即詩學(xué)。
(一)哲學(xué)方面
亞里士多德首先是個偉大的哲學(xué)家
,他雖然是柏拉圖的學(xué)生
,但卻拋棄了他的老師所持的唯心主義觀點。柏拉圖認(rèn)為理念是實物的原型
,它不依賴于實物而獨立存在
。亞里士多德則認(rèn)為實在界乃是由各種本身的形式與質(zhì)料和諧一致的事物所組成的?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!百|(zhì)料”是事物組成的材料
,“形式”則是每一件事物的個別特征。就像是現(xiàn)在有一只鼓翅亂飛的雞
,這只雞的“形式”是它會鼓翅
、會咕咕叫、會下蛋等
。當(dāng)這只雞死時
,“形式”也就不再存在,唯一剩下的就是雞的物質(zhì)
。柏拉圖斷言感覺不可能是真實知識的源泉
。亞里士多德卻認(rèn)為知識起源于感覺。這些思想已經(jīng)包含了一些唯物主義的因素
。亞里士多德和柏拉圖一樣
,認(rèn)為理性方案和目的是一切自然過程的指導(dǎo)原理?div id="m50uktp" class="box-center"> ?墒莵喞锸慷嗟聦σ蚬缘目捶ū劝乩瓐D的更為豐富
,因為他接受了一些古希臘時期對這個問題的看法。他指出
,因主要有四種
,第一種是質(zhì)料因,即形成物體的主要物質(zhì)
。第二種是形式因
,即主要物質(zhì)被賦予的設(shè)計圖案和形狀。第三種是動力因
,即為實現(xiàn)這類設(shè)計而提供的機構(gòu)和作用
。第四種是目的因
,即設(shè)計物體所要達(dá)到的目的。舉個例子來說
,制陶者的陶土為陶器提供其質(zhì)料因
,而陶器的設(shè)計樣式則是它的形式因,制陶者的輪子和雙手是動力因
,而陶器打算派的用途是目的因
。亞里士多德本人看中的是物體的形式因和目的因,他相信形式因蘊藏在一切自然物體和作用之內(nèi)
。開始這些形式因是潛伏著的
,但是物體或者生物一旦有了發(fā)展,這些形式因就顯露出來了
。最后
,物體或者生物達(dá)到完成階段,其制成品就被用來實現(xiàn)原來設(shè)計的目的
,即為目的因服務(wù)
。他還認(rèn)為,在具體事物中
,沒有無質(zhì)料的形式
,也沒有無形式的質(zhì)料,質(zhì)料與形式的結(jié)合過程
,就是潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的運動
。這一理論表現(xiàn)出自發(fā)的辯證法的思想。
亞里士多德在哲學(xué)上最大的貢獻(xiàn)在于創(chuàng)立了形式邏輯這一重要分支學(xué)科
。邏輯思維是亞里士多德在眾多領(lǐng)域建樹卓越的支柱
,這種思維方式自始至終貫穿于他的研究、統(tǒng)計和思考之中
。當(dāng)然
,他也犯錯誤,但次數(shù)很少

(二)天文學(xué)方面
亞里士多德認(rèn)為運行的天體是物質(zhì)的實體
,地是球形的,是宇宙的中心
;地球和天體由不同的物質(zhì)組成
,地球上的物質(zhì)是由水氣火土四種元素組成,天體由第五種元素“以太”構(gòu)成

(三)物理學(xué)方面
亞里士多德反對原子論
,不承認(rèn)有真空存在;他還認(rèn)為物體只有在外力推動下才運動,外力停止
,運動也就停止

(四)生物學(xué)方面
他對五百多種不同的植物動物進(jìn)行了分類,至少對五十多種動物進(jìn)行了解剖研究
,指出鯨魚是胎生的
,還考察了小雞胚胎的發(fā)育過程。亞歷山大大帝在遠(yuǎn)征途中經(jīng)常給他捎回各種動植物標(biāo)本

(五)邏輯學(xué)及數(shù)學(xué)方面
亞里士多德認(rèn)為分析學(xué)或邏輯學(xué)是一切科學(xué)的工具。他是形式邏輯學(xué)的奠基人
,他力圖把思維形式和存在聯(lián)系起來
,并按照客觀實際來闡明邏輯的范疇。亞里士多德把他的發(fā)現(xiàn)運用到科學(xué)理論上來
。作為例證
,他選擇了數(shù)學(xué)學(xué)科,特別是幾何學(xué)
,因為幾何學(xué)當(dāng)時已經(jīng)從泰勒斯想對土地測量的經(jīng)驗規(guī)則給予合理說明的早期試驗階段
,過渡到后來的具有比較完備的演繹形式的階段。但是
,邏輯學(xué)的三段論法對實驗科學(xué)確實毫無用處的
。因為實驗科學(xué)所追求的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn),而不是從公認(rèn)的前提得到形式證明
。從元素不能再分割為更簡單的物體的前提出發(fā)
,在1890年未嘗不可提出一個正確的已知元素表,但是到1920年
,再運用這個前提就會把一切放射性元素排除在外
。前提既然已經(jīng)改變,“元素”一詞的意義也就改變了
。但是
,這個事實并不能證明三段論是沒用的,也不能就此認(rèn)定現(xiàn)代物理學(xué)是錯誤的
。幸運的是
,現(xiàn)代的實驗家并不再為邏輯形式而耗費心神了,但希臘和中古時代的科學(xué)界卻在亞里士多德的權(quán)威下
,運用演繹法把許多錯誤的權(quán)威說成是絕對正確的
,并用欺騙性的邏輯形式進(jìn)行了許多錯誤的推論。
(六)教育方面
亞里士多德認(rèn)為理性的發(fā)展是教育的最終目的
,主張國家應(yīng)對奴隸主子弟進(jìn)行公共教育
。使他們的身體、德行和智慧得以和諧地發(fā)展
。在教學(xué)方法上
,亞里士多德重視練習(xí)與實踐的作用
。如在音樂教學(xué)中,他經(jīng)常安排兒童登臺演奏
,現(xiàn)場體驗
,熟練技術(shù),提高水平
。在師生關(guān)系上
,亞里士多德不是對導(dǎo)師一味言聽計從,唯唯諾諾
,而是在繼承的基礎(chǔ)上敢于思考
、堅持真理、勇于挑戰(zhàn)
。他那“吾愛吾師
,吾尤愛真理”的品格,鼓舞著他把柏拉圖建立起來的教學(xué)理論推進(jìn)到了一個更高的水平

亞里士多德的教學(xué)思想是建立在他的人性論
、認(rèn)識論及其對于兒童身心發(fā)展考察的基礎(chǔ)之上的。他把人的靈魂分為兩個部分
,一是非理性靈魂
,其功能是本能、感覺
、欲望等
,二是理性靈魂,其功能是思維
、理解
、認(rèn)識等。他認(rèn)為在人的認(rèn)識過程中
,靈魂的主要功能是感覺和思考
。靈魂借助于感覺器官而感知外界事物,那被感覺的東西是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的
,從而承認(rèn)感覺在認(rèn)識過程中的地位和作用
。但是,他又認(rèn)為感覺在這里只起到一種誘發(fā)的作用
,真理和知識只有通過理性的思考才能獲得
。因此,亞里士多德的教學(xué)目的是發(fā)展靈魂高級部分的理性

亞里士多德為其哲學(xué)學(xué)校設(shè)立了“百科全書”式的課程
。他主張學(xué)生在德、智、體
、美等方面全面發(fā)展
,且在不同時期各有所側(cè)重。幼兒期以身體發(fā)展(體育)為主
;少年期以音樂教育為核心
、以德、智
、美為主要內(nèi)容
;高年級要學(xué)習(xí)文法、修辭
、詩歌
、文學(xué)、哲學(xué)
、倫理學(xué)、政治學(xué)以及算術(shù)
、幾何
、天文、音樂等學(xué)科
。但不管怎樣
,重心都應(yīng)放在發(fā)展學(xué)生的智力上。他特別強調(diào)音樂在培養(yǎng)兒童一般修養(yǎng)上的作用
。認(rèn)為音樂具有娛樂
、陶冶性情、涵養(yǎng)理性三種功能
,它能使人解疲乏
、煉心智、塑造性格
、激蕩心靈
,進(jìn)而通過沉思進(jìn)入理性的、高尚的道德境界
。在體育教學(xué)中
,他不同意教師只讓學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)酷甚至痛苦的訓(xùn)練,要教“簡便的體操”和“輕巧的武藝”
,著重于讓兒童身體正常發(fā)展

7.政治方面
政治學(xué)
重要著述
亞里士多德對世界的貢獻(xiàn)之大,令人震驚
。他至少撰寫了170種著作
,其中流傳下來的有47種。當(dāng)然,僅以數(shù)字衡量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
,更為重要的是他淵博的學(xué)識令人折服
。他的科學(xué)著作,在那個年代簡直就是一本百科全書
,內(nèi)容涉及天文學(xué)
、動物學(xué)、胚胎學(xué)
、地理學(xué)
、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)
、解剖學(xué)
、生理學(xué),總之
,涉及古希臘人已知和各個學(xué)科
。他的著作包含三個方面:一是前人的知識積累,二是助手們?yōu)樗鞯恼{(diào)查與發(fā)現(xiàn)
,三是他自己獨立的見解

亞里士多德的著作所表述的觀點是,人類生活及社會的每個方面
,都是思考與分析的客體
;宇宙萬物不被神、機會和幻術(shù)所控制
,而是遵循著一定的規(guī)律運行
;人類對自然界進(jìn)行系統(tǒng)而深入的研究是值得的;我們應(yīng)當(dāng)通過實驗和邏輯分析
,得出自己的結(jié)論
。亞里士多德的這種反傳統(tǒng)、反對迷信與神秘主義的主張
,對西方文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

亞里士多德的重要著作有《形而上學(xué)》、《倫理學(xué)》
、《政治學(xué)》和《分析前篇和后篇》等
。這些著作對后來的哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展起了很大的影響。
亞里士多德在《形而上學(xué)》中認(rèn)為自然界有一種“原因”關(guān)系的存在
。這種“原因”觀念不同于近代以來的“因果”觀念
,“原因”與“為什么”相對應(yīng),并不與“結(jié)果”相對應(yīng)
。即“目的因”
、“物質(zhì)因”
、“動力因”和“形式因”。所謂的“物質(zhì)因”(Material Cause)代表了一個事物從一堆零件
、成分
、基礎(chǔ)、或是原料所組成的存在形式
,將物質(zhì)的構(gòu)成追溯至零件的部分(要素
、成分),接著形成一個完整的(系統(tǒng)
、架構(gòu)
、混合、綜合
、復(fù)合
、或結(jié)合)?div id="m50uktp" class="box-center"> !靶问揭颉保‵ormal Cause)可以告訴我們一個事物是由怎樣的定義
、形式、形狀
、本質(zhì)
、綜合、或原形所構(gòu)成的
,解釋了構(gòu)成一個事物的基本原則或法則
,這只是整個事物(整套原因關(guān)系)的其中一部分(宏觀結(jié)構(gòu))
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!皠恿σ颉保‥fficient Cause)指的是改變事物的動力及起因,研究“是什么改變了什么
、而又是什么造成了這個改變”
,范圍包括了所有事物間的媒介,包括有生命的或無生命的
、動力的起源或是被改變的事物
。“目的因”(Final Cause)指的則是一件事物存在的原因
、或是改變的原因
,包括了有目的的行動和活動。一件事物的目的因是它之所以存在的原因
,或者說是它之所以改變的原因
。這也解釋了現(xiàn)代所謂的心理動機,包括了意志
、需求
、動機
、理性、非理性
、倫理
,所有這些動機都是創(chuàng)造行為的來源。
亞里士多德的另一著作《物理學(xué)》討論了自然哲學(xué)
,存在的原理
,物質(zhì)與形式,運動
,時間和空間等方面的問題
。他認(rèn)為要使一個物體運動不已,需要有一個不斷起作用的原因

亞里士多德在《天論》一書中開始討論物質(zhì)和可毀滅的東西
,并進(jìn)而討論了發(fā)生和毀滅。在這個發(fā)生和毀滅的過程中
,相互對立的原則冷和熱
、濕和燥兩兩相互作用,而產(chǎn)生了火氣土水四種元素
。除這些地上的元素外
,他又添上了以太。以太作圓運動
,并且組成了完美而不朽的天體

《氣象學(xué)》討論了天和地之間的區(qū)域,即行星
、彗星和流星的地帶
;其中還有一些關(guān)于視覺、色彩視覺和虹的原始學(xué)說
。第四冊里敘述了一些原始的化學(xué)觀念
。在現(xiàn)在看來,亞里士多德的氣象學(xué)遠(yuǎn)不如他的生物學(xué)著作那樣令人滿意
,然而這部著作在中世紀(jì)后期卻有很大的影響

《詩學(xué)》的方法論有兩個特點:一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚欢亲匀豢茖W(xué)方法和社會科學(xué)方法結(jié)合
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!对妼W(xué)》是西方第一部從理論內(nèi)容到理論形態(tài)都比較完整的美學(xué)、文論專著
,深刻體現(xiàn)了亞里士多德的方法論
。 《詩學(xué)》中的一般藝術(shù)原理揭示“美的藝術(shù)”的本質(zhì)特征,既是古希臘發(fā)展對理論醞釀提出的要求
,又為亞里士多德回答柏拉圖對詩的攻擊提供了一個立足點
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!对妼W(xué)》中正是以此為立足點,以的本質(zhì)和功用為中心
,論述了的根本有理

亞里士多德的邏輯學(xué)著作后來由他的注釋者匯編成書,取名叫作《工具論》
。他們繼承了亞里士多德的看法
,認(rèn)為邏輯學(xué)既不是理論知識,又不是實際知識
,只是知識的工具
。 《工具論》主要論述了演繹法,為形式邏輯奠定了基礎(chǔ)
,對這門科學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響

對后世的影響及現(xiàn)世的研究
作為一位最傳大的、百科全書式的科學(xué)家
,亞里士多德對世界的貢獻(xiàn)無人可比
。但他的成就遠(yuǎn)不止于此。他還是一位真正哲學(xué)家
,對哲學(xué)的幾乎每個學(xué)科都作出了貢獻(xiàn)
。他的寫作涉及德、形而上學(xué)
、心理學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)、神學(xué)
、政治學(xué)
、修辭學(xué)、學(xué)
、教育學(xué)
、詩歌
、風(fēng)俗
,以及雅典憲法。他的研究課題之一搜集各國的憲法
,并依此進(jìn)行比較研究

在哲學(xué)方面, 亞里士多德的思想對西方文化根本傾向以至內(nèi)容產(chǎn)生了深刻的影響
。在上古及中古時期
,他的著作被譯成拉丁文、敘利亞文
、阿拉伯文
、意大利文
、希伯來文、德語和英語
。以后的希臘學(xué)者研究及推崇他的著作
,拜占庭rl]的學(xué)者也是如此。他的思想是中世紀(jì)基督教思想和伊斯蘭經(jīng)院派哲學(xué)的支柱
。伊斯蘭世界最重要的思想家阿威羅伊
,將伊斯蘭的傳統(tǒng)學(xué)說與亞里士多德的理性主義融合成自身的思想體系。最有影響的猶太教思想家邁蒙尼德
,用理性主義解釋猶太教義
,在調(diào)和科學(xué)、哲學(xué)和宗教方面取得了重大成就

亞里士多德顯示了希臘科學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點
。在他以前,科學(xué)家和哲學(xué)家都力求提出一個完整的世界體系
,來解釋自然現(xiàn)象
。他是最后一個提出完整世界體系的人。在他以后
,許多科學(xué)家放棄提出完整體系的企圖
,轉(zhuǎn)入研究具體問題。
但是如果以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)衡量
,亞里士多德的某些思想顯得有些極端
。例如,他贊同奴隸制及女性所受的不平等待遇
,認(rèn)為這是自然界的安排(當(dāng)然
,這些思想是他所處時代的寫照)。
隨著亞里士多德作品的不斷被發(fā)現(xiàn)
,中世紀(jì)出現(xiàn)了一個研究亞里士多德主義的新時代
,學(xué)者們以此作為求得各方面真知識的基礎(chǔ)。亞里士多德在研究方法上
,習(xí)慣于對過去和同時代的理論持批判態(tài)度
,提出并探討理論上的盲點,使用演繹法推理
,用三段論的形式論證

總結(jié)
亞里士多德集中古代知識于一身,在他死后幾百年中
,沒有一個人象他那樣對知識有過系統(tǒng)考察和全面掌握
。他的著作是古代的百科全書,他的思想曾經(jīng)統(tǒng)治過全歐洲
。恩格斯稱他是“最博學(xué)的人”

亞里士多德名言
、警句、格言
、語錄
· 遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活

· 幸福屬于滿足的人們。
· 幸福就是至善

· 幸福在于自主自足之中

· 人生頗富機會和變化。人最得意的時候
,有最大的不幸光臨

· 人生最終價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存

· 在不幸中
,有用的朋友更為必要;在幸運中
,高尚的朋友更為必要
。在不幸中,尋找朋友出于必需
;在幸運中
,尋找朋友出于高尚。
· 羽毛相同的鳥
,自會聚在一起

· 真正的朋友,是一個靈魂孕育在兩個軀體里

· 事業(yè)是理念和實踐的生動統(tǒng)一

· 教育的根是苦的,但其果實是甜的

· 謬誤有多種多樣
,而正確卻只有一種,這就是為什么失敗容易成功難
、脫靶容易中靶難的緣故

· 在科學(xué)上進(jìn)步而道義上落后的人,不是前進(jìn)
,而是后退

· 凡善于考慮的人
,一定是能根據(jù)其思考而追求可以通過行動取得最有益于人類東西的人

· 上帝所做的、勝過一切想象中的幸福行為
,莫過于純粹的思考
,而人的行為中最接近這種幸福的東西
,也許是與思考最密切的活動。
· 人在達(dá)到德性的完備時是一切動物中最出色的動物
;但如果他一意孤行
。目無法律和正義,他就成為一切禽獸中最惡劣的禽獸

· 對于美德
,我們僅止于認(rèn)識是不夠的,我們還必須努力培養(yǎng)它
,運用它
,或是采取種種方法,以使我們成為良善之人

· 習(xí)慣實際上已成為天性的一部分
。事實上,習(xí)慣有些像天性
,因為“經(jīng)?div id="m50uktp" class="box-center"> !焙汀翱偸恰敝g的差別是不大的,天性屬于“總是”的范疇
,而習(xí)慣則屬于“經(jīng)?div id="m50uktp" class="box-center"> !钡姆懂牎?
· 德可以分為兩種:一種是智慧的德
,另一種是行為的德
,前者是從學(xué)習(xí)中得來的,后者是從實踐中得來的

· 真正的美德不可沒有實用的智慧
,而實用的智慧也不可沒有美德。
· 人類是天生社會性動物

· 憐憫是一個人遭愛顧運而引起的
,恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。
· 政治學(xué)并不制造人類
,然而它使人類脫離了自然
,并駕馭他們。
· 有人問:寫一首好詩
,是靠天才呢
?還是靠藝術(shù)?我的看法是:苦學(xué)而沒有豐富的天才
,有天才而沒有訓(xùn)練
,都?xì)w無用;兩者應(yīng)該相互為用,相互結(jié)合

· 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力
,而不只在于生存。
· 我愛我?guī)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,我更愛真理?
· 戰(zhàn)爭才能帶來和平

亞里士多德學(xué)會
亞里士多德學(xué)會(Aristelian Society)是英國以“亞里士多德”命名的研究和推動哲學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)團體,創(chuàng)立于1880年
,設(shè)在倫敦
。宗旨是一般的致力于哲學(xué)方法、方法論及有關(guān)理論問題的探討
。出版有年刊《亞里士多德學(xué)會會志》
、《亞里士多德學(xué)會增刊》。
參考資料:

如何認(rèn)識亞里士多德的觀點

亞里士多德所表述的觀點是,人類生活及社會的每個方面,都是思考與分析的客體

;宇宙萬物不被神
、機會和幻術(shù)所控制,而是遵循著一定的規(guī)律運行;人類對自然界進(jìn)行系統(tǒng)而深入的研究是值得的
;我們應(yīng)當(dāng)通過實驗和邏輯分析,得出自已的結(jié)論.亞里士多德的這種反傳統(tǒng)
、反對迷信與神秘主義的主張,對西方文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.
亞里土多德出生在馬其頓的斯塔吉拉,17歲時,他赴雅典在柏拉圖學(xué)園就讀達(dá)20年,直到柏拉圖去世后方才離開.也許是受父親的影響,亞里士多德對生物學(xué)和實證科學(xué)饒有興趣;而在柏拉圖的影響下,他又對哲學(xué)推理發(fā)生了興趣.
亞里士多德首先是個偉大的哲學(xué)家,他雖然是柏拉圖的學(xué)生,但卻拋棄了他的老師所持的唯心主義觀點.柏拉圖認(rèn)為理念是實物的原型,它不依賴于實物而獨立存在.亞里士多德則認(rèn)為實物本身包含著本質(zhì).柏拉圖斷言感覺不可能是真實知識的源泉.亞里士多德卻認(rèn)為知識起源于感覺.這些思想已經(jīng)包含了一些唯物主義的因素.亞里士多德和柏拉圖一樣,認(rèn)為理性方案和目的是一切自然過程的指導(dǎo)原理.可是亞里士多德對因果性的看法比柏拉圖的更為豐富,因為他接受了一些古希臘時期對這個問題的看法.他指出,因主要有四種,第一種是質(zhì)料因,即形成物體的主要物質(zhì).第二種是形式因,即主要物質(zhì)被賦予的設(shè)計圖案和形狀.第三種是動力因,即為實現(xiàn)這類設(shè)計而提供的機構(gòu)和作用.第四種是目的因,即設(shè)計物體所要達(dá)到的目的.舉個例子來說,制陶者的陶土為陶器提供其質(zhì)料因,而陶器的設(shè)計樣式則是它的形式因,制陶者的輪子和雙手是動力因,而陶器打算派的用途是目的因.亞里士多德本人看中的是物體的形式因和目的因,他相信形式因蘊藏在一切自然物體和作用之內(nèi).開始這些形式因是潛伏著的,但是物體或者生物一旦有了發(fā)展,這些形式因就顯露出來了.最后,物體或者生物達(dá)到完成階段,其制成品就被用來實現(xiàn)原來設(shè)計的目的,即為目的因服務(wù).他還認(rèn)為,在具體事物中,沒有無質(zhì)料的形式,也沒有無形式的質(zhì)料,質(zhì)料與形式的結(jié)合過程,就是潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的運動.這一理論表現(xiàn)出自發(fā)的辯證法的思想.
亞里士多德把科學(xué)分為:
(1)理論的科學(xué)(數(shù)學(xué)
、自然科學(xué)和后來被稱為形而上學(xué)的第一哲學(xué))

(2)實踐的科學(xué)(倫理學(xué)、政治學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)
、戰(zhàn)略學(xué)和修飾學(xué));
(3)創(chuàng)造的科學(xué),即詩學(xué).
亞里士多德認(rèn)為分析學(xué)或邏輯學(xué)是一切科學(xué)的工具.他是形式邏輯學(xué)的奠基人,他力圖把思維形式和存在聯(lián)系起來,并按照客觀實際來闡明邏輯的范疇.亞里士多德把他的發(fā)現(xiàn)運用到科學(xué)理論上來.作為例證,他選擇了數(shù)學(xué)學(xué)科,特別是幾何學(xué),因為幾何學(xué)當(dāng)時已經(jīng)從泰勒斯想對土地測量的經(jīng)驗規(guī)則給予合理說明的早期試驗階段,過渡到后來的具有比較完備的演繹形式的階段.但是,邏輯學(xué)的三段論法對實驗科學(xué)確實毫無用處的.因為實驗科學(xué)所追求的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn),而不是從公認(rèn)的前提得到形式證明.從元素不能再分割為更簡單的物體的前提出發(fā),在1890年未嘗不可提出一個正確的已知元素表,但是到1920年,再運用這個前提就會把一切放射性元素排除在外.前提既然已經(jīng)改變,“元素”一詞的意義也就改變了.但是,這個事實并不能證明三段論是沒用的,也不能就此認(rèn)定現(xiàn)代物理學(xué)是錯誤的.幸運的是,現(xiàn)代的實驗家并不再為邏輯形式而耗費心神了,但希臘和中古時代的科學(xué)界卻在亞里士多德的權(quán)威下,運用演繹法把許多錯誤的權(quán)威說成是絕對正確的,并用欺騙性的邏輯形式進(jìn)行了許多錯誤的推論

在天文學(xué)方面,他認(rèn)為運行的天體是物質(zhì)的實體,地是球形的,是宇宙的中心
;地球和天體由不同的物質(zhì)組成,地球上的物質(zhì)是由水氣火土四種元素組成,天體由第五種元素“以太”構(gòu)成.在物理學(xué)方面,他反對原子論,不承認(rèn)有真空存在;他還認(rèn)為物體只有在外力推動下才運動,外力停止,運動也就停止.在生物學(xué)方面,他對五百多種不同的植物動物進(jìn)行了分類,至少對五十多種動物進(jìn)行了解剖研究,指出鯨魚是胎生的,還考察了小雞胚胎的發(fā)育過程.亞歷山大大帝在遠(yuǎn)征途中經(jīng)常給他捎回各種動植物標(biāo)本.在教育方面,他認(rèn)為理性的發(fā)展是教育的最終目的,主張國家應(yīng)對奴隸主子弟進(jìn)行公共教育.使他們的身體
、德行和智慧得以和諧地發(fā)展.亞里士多德還曾提出許多數(shù)學(xué)和物理學(xué)的概念,如極限
、無窮數(shù)、力的合成等.亞里士多德的邏輯學(xué)著作后來由他的注釋者匯編成書,取名叫作《工具論》.他們繼承了亞里士多德的看法,認(rèn)為邏輯學(xué)既不是理論知識,又不是實際知識,只是知識的工具. 《工具論》主要論述了演繹法,為形式邏輯奠定了基礎(chǔ),對這門科學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響

亞里士多德的另一著作《物理學(xué)》討論了自然哲學(xué),存在的原理,物質(zhì)與形式,運動,時間和空間等方面的問題.他認(rèn)為要使一個物體運動不已,需要有一個不斷起作用的原因

亞里士多德在《論天》一書中開始討論物質(zhì)和可毀滅的東西,并進(jìn)而討論了發(fā)生和毀滅.在這個發(fā)生和毀滅的過程中,相互對立的原則冷和熱、濕和燥兩兩相互作用,而產(chǎn)生了火氣土水四種元素.除這些地上的元素外,他又添上了以太.以太作圓運動,并且組成了完美而不朽的天體

《氣象學(xué)》討論了天和地之間的區(qū)域,即行星
、彗星和流星的地帶;其中還有一些關(guān)于視覺
、色彩視覺和虹的原始學(xué)說.第四冊里敘述了一些原始的化學(xué)觀念.在現(xiàn)在看來,亞里士多德的氣象學(xué)遠(yuǎn)不如他的生物學(xué)著作那樣令人滿意,然而這部著作在中世紀(jì)后期卻有很大的影響
。亞里士多德的其他重要著作有:《形而上學(xué)》、《倫理學(xué)》、《政治學(xué)》和《分析前篇和后篇》等.這些著作對后來的哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展起了很大的影響

亞里土多德對世界的貢獻(xiàn)之大,令人震驚.他至少撰寫了170種著作,其中流傳下來的有47種.當(dāng)然,僅以數(shù)字衡量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更為重要的是他淵博的學(xué)識令人折服.他的科學(xué)著作,在那個年代簡直就是一本百科全書,內(nèi)容涉及天文學(xué)
、動物學(xué)
、胚胎學(xué)
、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)
、物理學(xué)
、解剖學(xué)、生理學(xué),總之,涉及古希臘人已知和各個學(xué)科.他的著作包含三個方面:一是前人的知識積累,二是助手們?yōu)樗鞯恼{(diào)查與發(fā)現(xiàn),三是他自已獨立的見解.
作為一位最傳大的
、百科全書式的科學(xué)家,亞里士多德對世界的貢獻(xiàn)無人可比.但他的成就遠(yuǎn)不止于此.他還是一位真正哲學(xué)家,對哲學(xué)的幾乎每個學(xué)科都作出了貢獻(xiàn).他的寫作涉及德
、形而上學(xué)、心理學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)
、神學(xué)、政治學(xué)
、修辭學(xué)
、學(xué)、教育學(xué)
、詩歌
、風(fēng)俗,以及雅典憲法.他的研究課題之一搜集各國的憲法,并依此進(jìn)行比較研究.
在哲學(xué)方面,亞里士多德最大的貢獻(xiàn)在于創(chuàng)立了形式邏輯.這一重要分支學(xué)科.邏輯思維是亞里士多德在眾多領(lǐng)域建樹卓越的支柱,這種思維方式自始至終貫穿于他的研究、統(tǒng)計和思考之中.當(dāng)然,他也犯錯誤,但次數(shù)少得驚人.
亞里士多德的思想對西方文化根本傾向以至內(nèi)容產(chǎn)生了深刻的影響.在上古及中古時期,他的著作被譯成拉丁文
、敘利亞文
、阿拉伯文、意大利文
、希伯來文
、德語和英語.以后的希臘學(xué)者研究及推崇他的著作,拜占廷的學(xué)者也是如此.他的思想是中世紀(jì)基督教思想和伊斯蘭經(jīng)院派哲學(xué)的支柱.伊斯蘭世界最重要的思想家阿威羅伊,將伊斯蘭的傳統(tǒng)學(xué)說與亞里士多德的理性主義融合成自身的思想體系.最有影響的猶太教思想家邁蒙尼德,用理性主義解釋猶太教義,在調(diào)和科學(xué)、哲學(xué)和宗教方面取得了重大成就.
隨著亞里士多德作品的不斷被發(fā)現(xiàn),中世紀(jì)出現(xiàn)了一個研究亞里士多德主義的新時代,學(xué)者們以此作為求得各方面真知識的基礎(chǔ).亞里士多德在研究方法上,習(xí)慣于對過去和同時代的理論持批判態(tài)度,提出并探討理論上的盲點,使用演繹法推理,用三段論的形式論證.
如果以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)衡量,亞里士多德的某些思想顯得有些極端.例如,他贊同奴隸制及女性所受的不平等待遇,認(rèn)為這是自然界的安排(當(dāng)然,這些思想是他所處時代的寫照).但是,亞里士多德的許多思想,今天看來依然非常先進(jìn),如“貧窮是革命與罪孽之母”
、“立法者應(yīng)該把主要精力放在教育青年上
;忽視教育必然危及國本.”(亞里士多德關(guān)于教育的思想顯然是超前的,因為在他生活的年代還沒有公共教育.)
亞里士多德學(xué)識淵博,著述頗豐.他對于當(dāng)時尚未分類的科學(xué)部門如政治、邏輯
、倫理
、歷史、物理(自然學(xué)科)
、心理學(xué)
、美學(xué)、教育學(xué)等均有研究并有獨到見解,被馬克思譽為“古代最偉大的思想家”.亞里士多德的教學(xué)思想主要散見于其《政治學(xué)》和《倫理學(xué)》中.
亞里士多德的教學(xué)思想是建立在他的人性論
、認(rèn)識論及其對于兒童身心發(fā)展考察的基礎(chǔ)之上的.他把人的靈魂分為兩個部分,一是非理性靈魂,其功能是本能
、感覺、欲望等,二是理性靈魂,其功能是思維、理解
、認(rèn)識等.他認(rèn)為在人的認(rèn)識過程中,靈魂的主要功能是感覺和思考.靈魂借助于感覺器官而感知外界事物,那被感覺的東西是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,從而承認(rèn)感覺在認(rèn)識過程中的地位和作用.但是,他又認(rèn)為感覺在這里只起到一種誘發(fā)的作用,真理和知識只有通過理性的思考才能獲得.因此,亞里士多德的教學(xué)目的是發(fā)展靈魂高級部分的理性.
亞里士多德為其哲學(xué)學(xué)校設(shè)立了“百科全書”式的課程.他主張學(xué)生在德
、智、體
、美等方面全面發(fā)展,且在不同時期各有所側(cè)重.幼兒期以身體發(fā)展(體育)為主
;少年期以音樂教育為核心、以德
、智
、美為主要內(nèi)容;高年級要學(xué)習(xí)文法
、修辭
、詩歌、文學(xué)
、哲學(xué)
、倫理學(xué)、政治學(xué)以及算術(shù)
、幾何
、天文、音樂等學(xué)科.但不管怎樣,重心都應(yīng)放在發(fā)展學(xué)生的智力上.他特別強調(diào)音樂在培養(yǎng)兒童一般修養(yǎng)上的作用.認(rèn)為音樂具有娛樂
、陶冶性情
、涵養(yǎng)理性三種功能,它能使人解疲乏、煉心智
、塑造性格
、激蕩心靈,進(jìn)而通過沉思進(jìn)入理性的、高尚的道德境界.在體育教學(xué)中,他不同意教師只讓學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)酷甚至痛苦的訓(xùn)練,要教"簡便的體操"和"輕巧的武藝",著重于讓兒童身體正常發(fā)展.
在教學(xué)方法上,亞里士多德重視練習(xí)與實踐的作用.如在音樂教學(xué)中,他經(jīng)常安排兒童登臺演奏,現(xiàn)場體驗,熟練技術(shù),提高水平.在師生關(guān)系上,亞里士多德不是對導(dǎo)師一味言聽計從,唯唯諾諾,而是在繼承的基礎(chǔ)上敢于思考
、堅持真理
、勇于挑戰(zhàn).他那“吾愛吾師,吾尤愛真理”的品格,鼓舞著他把柏拉圖建立起來的教學(xué)理論推進(jìn)到了一個更高的水平.
亞里士多德是古希臘又一位偉大的教學(xué)思想家,他所提出的關(guān)于人的靈魂三部分自然發(fā)展的思想,奠定了其關(guān)于依據(jù)年齡分期實施教學(xué)的認(rèn)識論基礎(chǔ),這既是一個教學(xué)適應(yīng)自然的良好開端,也是把教學(xué)理論建立在人類自身發(fā)展和教育發(fā)展規(guī)律之上的初步嘗試.他的自然主義教學(xué)觀對西方自然主義教學(xué)理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,促進(jìn)了自然科學(xué)的研究風(fēng)氣.他繼承并發(fā)展了蘇格拉底以來的主智主義傳統(tǒng),建立了包括自然學(xué)科在內(nèi)的百科全書式的課程體系,提出了注重實踐的良好措施,為后人留下了一筆包羅宏富的教育遺產(chǎn).
亞里士多德顯示了希臘科學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點.在他以前,科學(xué)家和哲學(xué)家都力求提出一個完整的世界體系,來解釋自然現(xiàn)象.他是最后一個提出完整世界體系的人.在他以后,許多科學(xué)家放棄提出完整體系的企圖,轉(zhuǎn)入研究具體問題.

誰能告訴我亞里士多德提出的理論有哪些是錯誤的

誰能告訴我亞里士多德提出的理論有哪些是錯誤的

亞里士多德把科學(xué)分為:
(1)理論的科學(xué)(數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和后來被稱為形而上學(xué)的第一哲學(xué))

(2)實踐的科學(xué)(倫理學(xué)
、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)
、戰(zhàn)略學(xué)和修飾學(xué))

(3)創(chuàng)造的科學(xué),即詩學(xué)

亞里士多德認(rèn)為分析學(xué)或邏輯學(xué)是一切科學(xué)的工具
。他是形式邏輯學(xué)的奠基人
,他力圖把思維形式和存在聯(lián)絡(luò)起來,并按照客觀實際來闡明邏輯的范疇
。亞里士多德把他的發(fā)現(xiàn)運用到科學(xué)理論上來
。作為例證,他選擇了數(shù)學(xué)學(xué)科
,特別是幾何學(xué)
,因為幾何學(xué)當(dāng)時已經(jīng)從泰勒斯想對土地測量的經(jīng)驗規(guī)則給予合理說明的早期試驗階段,過渡到后來的具有比較完備的演繹形式的階段
。但是
,邏輯學(xué)的三段論法對實驗科學(xué)確實毫無用處的
。因為實驗科學(xué)所追求的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)
,而不是從公認(rèn)的前提得到形式證明。從元素不能再分割為更簡單的物體的前提出發(fā)
,在1890年未嘗不可提出一個正確的已知元素表
,但是到1920年,再運用這個前提就會把一切放射性元素排除在外
。前提既然已經(jīng)改變
,“元素”一詞的意義也就改變了。但是
,這個事實并不能證明三段論是沒用的
,也不能就此認(rèn)定現(xiàn)代物理學(xué)是錯誤的。幸運的是
,現(xiàn)代的實驗家并不再為邏輯形式而耗費心神了
,但希臘和中古時代的科學(xué)界卻在亞里士多德的權(quán)威下,運用演繹法把許多錯誤的權(quán)威說成是絕對正確的
,并用欺騙性的邏輯形式進(jìn)行了許多錯誤的推論

在天文學(xué)方面,他認(rèn)為執(zhí)行的天體是物質(zhì)的實體
,地是球形的
,是宇宙的中心;地球和天體由不同的物質(zhì)組成
,地球上的物質(zhì)是由水氣火土四種元素組成
,天體由第五種元素“以太”構(gòu)成。在物理學(xué)方面
,他反對原子論
,不承認(rèn)有真空存在;他還認(rèn)為物體只有在外力推動下才運動
,外力停止
,運動也就停止
。在生物學(xué)方面,他對五百多種不同的植物動物進(jìn)行了分類
,至少對五十多種動物進(jìn)行了解剖研究
,指出鯨魚是胎生的,還考察了小雞胚胎的發(fā)育過程
。亞歷山大大帝在遠(yuǎn)征途中經(jīng)常給他捎回各種動植物標(biāo)本
。在教育方面,他認(rèn)為理性的發(fā)展是教育的最終目的
,主張國家應(yīng)對奴隸主子弟進(jìn)行公共教育
。使他們的身體、德行和智慧得以和諧地發(fā)展
。亞里士多德還曾提出許多數(shù)學(xué)和物理學(xué)的概念
,如極限、無窮數(shù)
、力的合成等
。亞里士多德的邏輯學(xué)著作后來由他的注釋者匯編成書,取名叫作《工具論》
。他們繼承了亞里士多德的看法
,認(rèn)為邏輯學(xué)既不是理論知識,又不是實際知識
,只是知識的工具
。 《工具論》主要論述了演繹法,為形式邏輯奠定了基礎(chǔ)
,對這門科學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響

亞里士多德的另一著作《物理學(xué)》討論了自然哲學(xué),存在的原理
,物質(zhì)與形式
,運動,時間和空間等方面的問題
。他認(rèn)為要使一個物體運動不已
,需要有一個不斷起作用的原因。
亞里士多德在《論天》一書中開始討論物質(zhì)和可毀滅的東西
,并進(jìn)而討論了發(fā)生和毀滅
。在這個發(fā)生和毀滅的過程中,相互對立的原則冷和熱、溼和燥兩兩相互作用,而產(chǎn)生了火氣土水四種元素
。除這些地上的元素外
,他又添上了以太。以太作圓運動
,并且組成了完美而不朽的天體

《氣象學(xué)》討論了天和地之間的區(qū)域
,即行星
、彗星和流星的地帶
;其中還有一些關(guān)于視覺、色彩視覺和虹的原始學(xué)說
。第四冊里敘述了一些原始的化學(xué)觀念
。在現(xiàn)在看來,亞里士多德的氣象學(xué)遠(yuǎn)不如他的生物學(xué)著作那樣令人滿意
,然而這部著作在中世紀(jì)后期卻有很大的影響

亞里士多德的其他重要著作有:《形而上學(xué)》、《倫理學(xué)》
、《政治學(xué)》和《分析前篇和后篇》等
。這些著作對后來的哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展起了很大的影響。
亞里土多德對世界的貢獻(xiàn)之大
,令人震驚
。他至少撰寫了170種著作
,其中流傳下來的有47種
。當(dāng)然,僅以數(shù)字衡量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
,更為重要的是他淵博的學(xué)識令人折服
。他的科學(xué)著作,在那個年代簡直就是一本百科全書
,內(nèi)容涉及天文學(xué)
、動物學(xué)、胚胎學(xué)
、地理學(xué)
、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)
、解剖學(xué)
、生理學(xué),總之
,涉及古希臘人已知和各個學(xué)科
。他的著作包含三個方面:一是前人的知識積累,二是助手們?yōu)樗鞯恼{(diào)查與發(fā)現(xiàn)
,三是他自已獨立的見解

作為一位最傳大的、百科全書式的科學(xué)家
,亞里士多德對世界的貢獻(xiàn)無人可比
。但他的成就遠(yuǎn)不止于此
。他還是一位真正哲學(xué)家,對哲學(xué)的幾乎每個學(xué)科都作出了貢獻(xiàn)
。他的寫作涉及德
、形而上學(xué)、心理學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)
、神學(xué)、政治學(xué)
、修辭學(xué)
、學(xué)、教育學(xué)
、詩歌
、風(fēng)俗,以及雅典憲法
。他的研究課題之一搜集各國的憲法
,并依此進(jìn)行比較研究。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德(Aristotle
,前384—前322)第一個對古代科學(xué)的進(jìn)展作了總結(jié)
,第一個試圖建立力學(xué)普遍定律。
亞里士多德不僅把機械運動看作是運動
,還把靜止物體性質(zhì)的變化
,物體尺寸的增加等等也看作是運動。他認(rèn)為一切機械運動應(yīng)分成兩大類:天體的運動和一般的地面物體的運動
。他認(rèn)為第一類運動是沿圓形軌道的勻速運動
,這些運動沒有開始,也沒有終結(jié)
,是永恒的
。造成這些運動的原因是某個起始的動力、某種精神力量(上帝)
。因此
,亞里士多德認(rèn)為,天體的運動是完善的
,天空中的一切現(xiàn)象都是完美無缺的:運動是圓周運動
,天體的形狀是嚴(yán)格的球形,它們的表面是光滑的等等
。而在地面上則相反
,一切現(xiàn)象都是不完善的,物體的運動也是不完善的
,它總是有自己的開始和終了

除此之外
,亞里士多德還認(rèn)為,除了下落運動以外
,重物的運動總是“被迫的”
,“一切運動的物體必定受某物驅(qū)動”。下落物體的運動是自然運動
,運動的原因在于重物本身
。亞里士多德假設(shè),一切“被迫”運動
,包括勻速直線運動
,都是在力的作用下發(fā)生的。他還認(rèn)為
,此時力并不正比于加速度(像牛頓所確定的那樣)
,而是正比于速度。這些就是亞里士多德力學(xué)的基本原理

亞里士多德的力學(xué)的基本原理
,在科學(xué)上是錯誤的。席卷西歐的文藝復(fù)興運動
,推翻了統(tǒng)治近2000年的以亞里士多德為代表的古希臘力學(xué)學(xué)說
。伽利略關(guān)于自由落體、擺和碰撞等一系列杰出的實驗研究
,為牛頓的動力學(xué)理論的誕生打下了堅實的基礎(chǔ)
,由此,物理學(xué)向前邁出了一大步

請問亞里士多德是干什么的?誰能告訴我呀

亞里士多德(公元前384——公元前322)古希臘哲學(xué)家
、科學(xué)家
。 答案補充 亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生,亞歷山大的老師
。公元前335年
,他在雅典辦了一所叫呂克昂的學(xué)校,被稱為逍遙學(xué)派
。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物
,恩格斯稱他是古代的黑格爾。 亞里斯多德師承柏拉圖
,主張教育是國家的職能
,學(xué)校應(yīng)由國家管理。他首先提出兒童身心發(fā)展階段的思想
;贊成雅典健美體格
、和諧發(fā)展的教育
,主張把天然素質(zhì),養(yǎng)成習(xí)慣
、發(fā)展理性看作道德教育的三個源泉
,但他反對女子教育,主張“文雅”教育
,使教育服務(wù)于閑暇
。 亞里士多德一生勤奮治學(xué),從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)
、修辭學(xué)
、物理學(xué)、生物學(xué)
、教育學(xué)
、心理學(xué)、政治學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)
、美學(xué)等,寫下了大量的著作
,他的著作是古代的百科全書
,據(jù)說有四百到一千部,主要有《工具論》
、《形而上學(xué)》
、《物理學(xué)》、《倫理學(xué)》
、《政治學(xué)》
、《詩學(xué)》等。他的思想對人類產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響
。他創(chuàng)立了形式邏輯學(xué)
,豐富和發(fā)展了哲學(xué)的各個分支學(xué)科,對科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)

古希臘偉人亞里士多德提出的結(jié)論有哪些后來證明是錯的?

亞里士多德認(rèn)為執(zhí)行的天體是物質(zhì)的實體
,地球是球形,是宇宙的中心
,錯誤
還認(rèn)為作自由落體運動的物體重的比輕的落得快(此結(jié)論后被伽利略推翻)
認(rèn)為物體只有在外力推動下才運動
,外力停止,運動也就停止
,錯誤

怎么證明亞里士多德的觀點是錯誤的

伽利略在1638年寫的《兩種新科學(xué)的對話》中指出:按照亞里士多德的看法,如果把兩個不同的物體連在一起,那么快的會由于被慢的拖著而減速
,慢的會由于被快的拖著而加速…取一塊大石頭
,設(shè)它的下落速度為8,一塊小石頭
,設(shè)它的下落速度為4
,將它們栓在一起,整個系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8
;但是兩塊石頭栓在一起要比以前那個速率為8的石頭重…這樣
,從重物比輕物下落得快的假設(shè)就推出了重物下落得更慢的互相矛盾的結(jié)論,從而得出了輕重物體下落得一樣快的正確結(jié)論

求采納

伽利略推翻亞里士多德的理論

1.按牛頓定律講
,勻加速運動,下落的速度只和加速度以及運動時間有關(guān)

V末=V初速度 + at
,當(dāng)物體下落,初速度為0
,所以公式簡化為V=at
,a就是加速度,t是時間

所以兩個東西同時落下的話
,排除時間因素,速度V只和a有關(guān)
,而自由下落
,a就是由地心引力形成的,和物體的自身的質(zhì)量沒有關(guān)系

2.我們看到的羽毛比石頭飄落的慢的原因只是因為羽毛受到的空氣阻力大而已
,如果放到真空環(huán)境,我們可以看到二者是下落的一樣快的

亞里士多德的著作有哪些

亞里士多德的著作:

1、邏輯學(xué):《范疇篇》

、《解釋篇》、《前分析篇》
、《后分析篇》
、《論題篇》、《辯謬篇》
,以上六篇邏輯學(xué)著作總稱《工具論》

2、形而上學(xué):《形而上學(xué)》。

3

、自然哲學(xué):《物理學(xué)》
、《氣象學(xué)》、《論天》
、《論生滅》

4、論動物:《動物志》

、《動物之構(gòu)造》
、《動物之運動》、《動物之行進(jìn)》
、《動物之生殖》
、《尼各馬克倫理學(xué)》、《158城邦制》

5

、論人:《論靈魂》、《論感覺和被感覺的》
、《論記憶》
、《論睡眠》、《論夢》
、《論睡眠中的預(yù)兆》
、《論生命的長短》、《論青年
、老年及死亡》
、《論呼吸》、《論氣息》

6

、倫理學(xué)和政治學(xué):《尼各馬可倫理學(xué)》、《優(yōu)臺謨倫理學(xué)》
、《政治學(xué)》
、《雅典政制》、《大倫理學(xué)》
、《歐代米亞倫理學(xué)》
、《論美德和邪惡》《經(jīng)濟學(xué)》。

7

、美學(xué)著作:《修辭學(xué)》
、《詩學(xué)》、《亞歷山大修辭學(xué)》

柏拉圖著作:

1

、《伊壁鳩魯篇》、《蘇格拉底的申辯》、
;《克力同篇》
、 ;《斐多篇》

2

、《克堤拉斯篇》、《泰阿泰德篇》
、《智士篇》
;、《政治家篇》

3

、《巴曼尼得斯篇》、《菲力帕斯篇》
、《饗宴篇》、《斐德羅篇》

4

、《阿奇拜得篇之一》、《阿奇拜得篇之二》
、《高爾吉亞篇》;

5

、《智者篇》
、《政治家篇》、《斐利布斯篇》
、《法律篇》
、《理想國》 ;
、《蘇格拉底之死》

人物簡介:
亞里士多德:亞里士多德(Aristotle公元前384~前322),古代先哲

,古希臘人
,世界古代史上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一
,堪稱希臘哲學(xué)的集大成者
。他是柏拉圖的學(xué)生,亞歷山大的老師
。公元前335年,他在雅典辦了一所叫呂克昂的學(xué)校,被稱為逍遙學(xué)派
。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物
,恩格斯稱他是“古代的黑格爾”。他的寫作涉及倫理學(xué)
、形而上學(xué)
、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)
、神學(xué)
、政治學(xué)、修辭學(xué)
、自然科學(xué)
、教育學(xué)、詩歌
、風(fēng)俗
,以及雅典法律。亞里士多德的著作構(gòu)建了西方哲學(xué)的第一個廣泛系統(tǒng)
,包含道德
、美學(xué)、邏輯和科學(xué)
、政治和玄學(xué)

柏拉圖:柏拉圖(Plato,Πλ των

, 約公元前427年—公元前347年)
,古希臘偉大的哲學(xué)家,也是全部西方哲學(xué)乃至整個西方文化最偉大的哲學(xué)家和思想家之一
,他和老師蘇格拉底
,學(xué)生亞里士多德并稱為希臘三賢。另有其創(chuàng)造或發(fā)展的概念包括:柏拉圖思想
、柏拉圖主義
、柏拉圖式愛情等。柏拉圖的主要作品為對話錄
,其中絕大部分對話都有蘇格拉底出場
。但學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,其中的蘇格拉底形象并不完全是歷史上的蘇格拉底

亞里士多德的著書有哪些

亞里士多德一生勤奮治學(xué)
,從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)
、物理學(xué)
、生物學(xué)
、教育學(xué)、心理學(xué)
、政治學(xué)
、經(jīng)濟學(xué)、美學(xué)等
,寫下了大量的著作
,他的著作是古代的百科全書,據(jù)說有四百到一千部
,主要有《工具論》
、《形而上學(xué)》、《物理學(xué)》
、《倫理學(xué)》
、《政治學(xué)》、《詩學(xué)》等
。他的思想對人類產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響
。他創(chuàng)立了形式邏輯學(xué),豐富和發(fā)展了哲學(xué)的各個分支學(xué)科
,對科學(xué)等作出了巨大的貢獻(xiàn)

亞里士多德理論中的矛盾

仔細(xì)看書 會找到你想要的
這不只是對于這個問題
西方哲學(xué) 其實告訴我們的不是什么理論
,它只是告訴我們?nèi)说乃季S
我們只需要這種思維
這思維可以把任何理論扳倒,也可以支撐任何理論
通過這種思維尋找一些東西
,這些東西之所以叫做東西
,只是每個人都要通過自己去找
比如蘇格拉底的言論中 他講的東西若是按照他這樣思維也能繞回原點
所謂的對與錯是什么 矛盾又是什么 我們今天下的定義 明天我們可以駁倒
“哲學(xué)”若是用這些定義來支撐,閉嘴與開口又有什么區(qū)別

亞里士多德被淘汰的心理學(xué)理論有哪些

蠟版說
,《形相學(xué)》:認(rèn)為身體特征像某種動物的人具有類似此動物的特征

亞里士多德的研究有哪些

亞里士(斯)多德(前384—前322年),古希臘斯吉塔拉人
,是世界古代史上最偉大的哲學(xué)家
、科學(xué)家和教育家之一。 亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生
,亞歷山大的老師
。公元前335年,他在雅典辦了一所叫呂克昂的學(xué)校
,被稱為逍遙學(xué)派
。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物,恩格斯稱他是古代的黑格爾
。 亞里斯多德師承柏拉圖
,主張教育是國家的職能,學(xué)校應(yīng)由國家管理
。他首先提出兒童身心發(fā)展階段的思想
;贊成雅典健美體格
、和諧發(fā)展的教育,主張把天然素質(zhì)
,養(yǎng)成習(xí)慣
、發(fā)展理性看作道德教育的三個源泉,但他反對女子教育
,主張“文雅”教育,使教育服務(wù)于閑暇
。 亞里士多德一生勤奮治學(xué)
,從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)
、物理學(xué)
、生物學(xué)、教育學(xué)
、心理學(xué)
、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)
、美學(xué)等
,寫下了大量的著作,他的著作是古代的百科全書
,據(jù)說有四百到一千部
,主要有《工具論》、《形而上學(xué)》
、《物理學(xué)》
、《倫理學(xué)》、《政治學(xué)》
、《詩學(xué)》等
。他的思想對人類產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他創(chuàng)立了形式邏輯學(xué)
,豐富和發(fā)展了哲學(xué)的各個分支學(xué)科
,對科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

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