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    考神加持(錦鯉保佑逢考必過 3星座接下來心想事成考神附體)
    
        
    
            佚名
            2023-05-17 06:26:53
        
    

        
    
           
    考神加持
    每年的6月
    ，都會有很多的考試
    ，尤其是大家特別關(guān)注的高考
    ，更是決定了莘莘學子一生的關(guān)鍵時刻。多少人一直以來的努力讀書
    ，為的就是可以在高考上一舉奪魁
    。雖然高考很難，但是每年都會有贏得好成績的人
    ，如愿考入自己向往的大學。
    第一：雙子座
    其實雙子座考神加持這件事情
    ，經(jīng)常出現(xiàn)
    。而本質(zhì)就是他們頭腦都非常靈活，普遍都是很聰明的
    ，在我們的生活中很多人都知道雙子座的人都比較善辯
    ，他們的思維也比較敏捷。所以只要雙子去努力地做一件事情
    ，其實他們是很容易把這件事情做好的
    。所以對于他們來說
    ，人生最重要的考試里想要考出好的成績并不難，難得的是自己可以調(diào)整好心態(tài)
    ，不能太緊張張
    ，容易影響發(fā)揮。
    第二：處女座
    天生就追求完美的處女座
    ，考試成績也是有追求的
    。他們有一個特點就是要么不做，要么就把這件事情做好
    ，所以你做事情的時候
    ，只要他們做過的努力，其實這件事情就能夠做好
    ，而且處女座的人其實也是智商比較高的
    ，所以不用擔心成績。每一次考試
    ，總會有意想不到的成績出現(xiàn)
    ，讓那些辛苦努力付出，認真學習卻沒能取得好成績的人非常地羨慕他們
    。
    第三：水瓶座
    他們在考試過程中發(fā)揮穩(wěn)定程度不夠
    ，但是進入6月后就能夠得到考神的加持。他們一般情況下都被人認為腦洞大
    ，但同樣腦洞比較大的他們智商也是比較高的
    ，他們的思維也比較敏捷，思維活躍了
    ，他們其實在做很多事情的時候
    ，都能夠發(fā)揮出自己的才能，所以只要他們夠努力
    ，即使是現(xiàn)在是學渣
    ，也會在不久的將來變成學霸，在重要的考試上大放異彩
    。
    錦鯉保佑逢考必過 3星座接下來心想事成考神附體
     馬上就要高考了
    ，許多家長都希望自己孩子有一個好成績，孩子們每天辛辛苦苦在學校備考
    ，家長們只能在家里為孩子們加油打氣
      ，為孩子們多做一點好吃的，保全孩子們的營養(yǎng)
      ，錦鯉保佑逢考必過
      ，3星座接下來心想事成考神加持的有哪些呢？
     
      魔蝎座 
     摩羯座的人每一天都努力學習
      ，能夠沉下心來努力學習
      ，不斷提升自己
      ，很受老師喜歡。摩羯座是十二星座中最懂得隱忍的星座
      ，他們是土象星座中最出色的人
      。魔蝎座性格堅韌，懂得隱忍
    ，心中的想法都會隱藏起來
    。非常務(wù)實，懂得沉下心來努力學習
    ，提高自我認知
    。工作出色，很受老師的喜歡
    。馬航就要到了檢驗成果的時候了
    ，接下來一定會心想事成，考神加持
    ，有一個很不錯的成績
    。
      獅子座 
     他們天生就不喜歡輸給別人，因此會努力學習
    ，不會讓自己在學習上落后的
    。獅子座的人天生強勢，性格傲嬌
    ，他們內(nèi)心非常強大
    ，在學習中非常出色，在學習中遇到困難從來不會畏懼
    ，能憑借自身的能力解決一切問題
    。基本上都會自己解決掉
    ，實在不會的會尋求他人的幫助
    ，最終一定會有不錯的成績，錦鯉保佑逢考必過
    ，接下來心想事成考神加持
    。
      雙魚座 
     雙魚喜歡付出自己的努力，靠自己的堅持在學習中取得一個好的成績
      ，非常執(zhí)著
      ，一旦有了一個目標，就會堅持下去
      ，不達目的不罷休。他們情商很高
      ，懂得察言觀色
      。從來不會與人發(fā)生沖突
      ，遇到棘手的問題也能夠輕松解決。雙魚座非常執(zhí)著
      ，喜歡一件事情就會不顧一切去付出
      。知道有一個不錯的成績才罷休，會一直堅持努力
      ，成為一個更好的自己
      ，獲得好運成績不錯。
    SAT首考1530，托福110
      ，考神是怎樣備考的
    題主你好
      ！
    
首先營長特別想說，通往考試勝利的道路有很多種
      ，一種方法適用一類情況
      ；有些時候，好的方法和內(nèi)容也的確沒有辦法直接加持在誰身上
      ，非得試過錯
      ，繞過彎，遇到阻礙和挫折后才明白什么是對的
      ，就好像Level A的人非要掉到Level F一趟才激發(fā)斗志
      ，沒關(guān)系，由表及里
    ，一步步來
    ，總之，我們想讓大家看到
    ，無論是托福的學習
    ，亦或SAT的學習，都要講究方法
    ，要培養(yǎng)能力
    。
    
這里營長特別推薦的托福、SAT備考方法是聯(lián)動備考
    。
    
也許有的同學或家長在備考托?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ；蛘邆淇糞AT的過程中，僅針對同一種考試
    ，聽過“聯(lián)動性”這個詞
    。而這里所說的聯(lián)動性，指的是同一種
    、多場次考試之間的聯(lián)動關(guān)系
    ，也就是分數(shù)階段的聯(lián)動性
    。
    
由于不同分數(shù)段對應的各項能力是不一樣的，所以備考策略自然要隨之調(diào)整
    。（可不是分個基礎(chǔ)班一個強化班那么簡單粗暴
    。）以托福聽力為例（我們來看個例子，這樣會更清晰）：
    

    
A同學第一次?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ？伎偡?6分
    ，聽力4分，基本情況是聽力詞匯十分匱乏
    ，不能聽懂大部分簡單句
    。另外語法知識欠缺導致句意理解有障礙或有錯誤。A同學的主要問題顯然集中在我們能力圖表的最左端也就是最基礎(chǔ)的兩項能力：詞匯和語法
      。所以對應的我們的課程是專項詞匯和語法課程
      ，先把基礎(chǔ)能力補上來才有可能觸及更高級的能力。（而不是不論什么基礎(chǔ)的同學都聽說讀寫齊頭并進
      。）
    
2個月以后A同學第二次?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？伎偡?7分，聽力11分
      ，基本情況是：第一聽力詞匯量還需要提高
      ，不能聽懂語速較快和較長的句子。第二是只能理解句子的字面意思
      ，無法有效辨別前后文的邏輯關(guān)系
    。因此不能有效定位到關(guān)鍵細節(jié)信息。第三是對語氣語調(diào)不夠敏感
    ，不能有效做出推斷
    。在這個階段A同學的詞匯和語法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的主要問題是基本邏輯和句間邏輯
    ，關(guān)鍵細節(jié)和語氣語調(diào)識別
    。所以我們給出的課程是和這幾項能力關(guān)聯(lián)最大的題型的詳細講解，以及和課上內(nèi)容高度匹配的課下練習和單詞任務(wù)
    。
    
距離第二次?div   id="d48novz"   class="flower left">
    ？?個月半后，A同學實考成績到達了79分
    ，聽力19分
    。主要問題是：第一是細節(jié)抓取能力還需要提高，不能聽懂并記住所有重要細節(jié)
    。另外選題是容易被干擾選項誤導
    。第二不能清晰的識別并用筆記記錄全文框架，導致選題的困難或錯誤。第三不能辨別比較隱晦的邏輯關(guān)系
    。很明顯
    ，A同學除了之前的能力需要進一步夯實和提高
    ，主要問題集中在了更高級的同義改寫（排除干擾選項）
    ，復雜句子結(jié)構(gòu)和文章框架識別能力上。我們對應的策略是強化筆記的練習
    ，在練習過程中反復滲透考點提示
    ，文章框架提示，干擾選項設(shè)置模式等知識
    ，目標是達到讓學生能有用筆記的形式來融會貫通的運用以上知識點
    ，提高答題正確率。
    
距離上次考試3個月又一周之后
    ，A同學最后一次實考到了98分
    ，聽力25分。（由于孩子備考比較晚
    ，所以要求一個能接受的托福成績
    。后來SAT裸考了1280分。）如果孩子繼續(xù)備考沖刺更高分的話
    ，我們的方案會注重與最高階的文章框架和總結(jié)概括能力
    。
    
以上說的是同一種考試多場次之間的聯(lián)動性。
    
而經(jīng)過在樂聽深度教研及多年的教學經(jīng)驗
    ，營長重點要說的是考試之間的聯(lián)動性
    ，以今天題主提到的托福和SAT為例，我們來看一下TOEFL和SAT的聯(lián)動關(guān)系：
    

    
從這張能力關(guān)聯(lián)圖上我們可以很清楚的看到TOEFL考察的12項能力完全被涵蓋在SAT所考察的20項能力之內(nèi)了
    。所以兩個考試在能力這個層面上是有很好的承接關(guān)系的
    。如果我們從剛開始學習就從能力而非表面上的題型入手，可以少走很多彎路
    ，甚至相對輕松的突破一些常見的瓶頸
    。
    
兩個考試要在能力培養(yǎng)上無縫銜接，要求培訓方對考試拆解得非常細致
    。哪個科目培養(yǎng)哪些能力
    ，不培養(yǎng)哪些能力，哪些是重點培養(yǎng)
    ，哪些相對次要
    ，各項能力最終要培養(yǎng)到怎樣的水平等都是需要長時間的教學和教研的積累才能下結(jié)論的。
    
舉一個小例子
    ，從能力關(guān)聯(lián)表中我們可以看到
    ，TOEFL聽力項目所培養(yǎng)的能力里是不包含段落邏輯辨識能力的，這是因為我們分析了過去五年的真題，發(fā)現(xiàn)段落邏輯辨識直接考查的次數(shù)為115次
    ，被文章和句間邏輯帶出間接考查的次數(shù)為3257次
    ，所以，在培訓中
    ，只需要在講句間邏輯和文章邏輯的時候順帶提示下段落邏輯即可
    ，不需要單立專題來進行講解。這樣就節(jié)省了同學們寶貴的時間和精力
    ，同時也為銜接SAT考試做了一定的鋪墊
    。
    
當然好的方法必須輔以實際行動，想要取得SAT和托?div   id="d48novz"   class="flower left">
    ？忌穹謹?shù)的同學值得借鑒哦
    ！
    

          
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