、持續(xù)發(fā)展、公眾參與 1989年警惕
，全球變暖
！ 1990年兒童與環(huán)境 1991年氣候變化——需要全球合作 1992年只有一個地球——一齊關(guān)心，共同分享 1993年貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán) 1994年一個地球
，一個家庭 1995年各國人民聯(lián)合起來
，創(chuàng)造更加美好的世界 1996年我們的地球、居住地
、家園 1997年為了地球上的生命 1998年為了地球上的生命——拯救我們的海洋 1999年拯救地球
，就是拯救未來 2000年2000環(huán)境千年——行動起來吧！ 2001年世間萬物
，生命之網(wǎng) 2002年讓地球充滿生機(jī) 2003年善待地球
，保護(hù)環(huán)境 2004年善待地球，科學(xué)發(fā)展 2005年善待地球--科學(xué)發(fā)展
，構(gòu)建和諧 2006年善待地球--珍惜資源
，持續(xù)發(fā)展 2007年善待地球--從節(jié)約資源做起 2008年：“善待地球——從身邊的小事做起” 2009年：“綠色世紀(jì)”（Green Generation） 2010年：低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展。
6.地球科學(xué)總復(fù)習(xí)提綱.
初一科學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱第一章 科學(xué)入門1. 科學(xué)就是研究各種現(xiàn)象
，并尋找它們答案 的學(xué)問. 如大家熟悉的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力
， 瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)等.可以這樣說： 科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在 我們身邊.2. 學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和目標(biāo)： 多觀察
， 多思考
， 多實(shí)驗(yàn)， 運(yùn)用科學(xué)方法和知識
， 推動社會的進(jìn)步
， 協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系， 為人類創(chuàng)造更美好的生活.3. 實(shí)驗(yàn) 是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)
， 做實(shí)驗(yàn)時
， 我們一定要遵守實(shí)驗(yàn)室的 規(guī)章制度，要注意安全. 要熟悉每種儀器的用途和使用方法.4. 將生雞蛋放入盛有清水的燒杯里
， 雞蛋便會下沉 . 在燒杯里放入較多的食鹽
，攪拌后食鹽開始溶解
， 生雞蛋會上浮最后漂浮 5. 測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量 進(jìn)行比較的過程. 要測量物體的長度， 先要規(guī)定 長度的標(biāo)準(zhǔn)即長度單位
， 然后選用合適的單位進(jìn)行測量.6. 長度的主單位是米
， 較大的還有千米
，較小的還有分米
，厘米等 刻度尺是常用的長度測量工具. 7. 對形狀規(guī)則的物體
，如正方體，長方體等可用刻度尺測出它的邊長
，然后計算它的體積 測量液體的體積
，一般用量筒.8. 量筒的使用方法： 首先要看清它的測量范圍量程 和最小刻度. 量液體時，視線要與凹形液面的中央最低處保持水平. 9. 對不溶于水也不吸水的形狀不規(guī)則的物體
， 測量方法可以將它浸沒 在水中
，兩次讀數(shù)的差就是該物體的體積.10. 溫度表示物體的冷熱程度，平時我們講今天真熱或真冷
， 就是指今天的溫度高或低_.11. 實(shí)驗(yàn)室中常用的有水銀 _溫度計
，酒精溫度計等，它們是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的. 常用的溫度單位是攝氏度
， 用℃表示， 它的規(guī)定是： 把冰水混合物的溫度定為0℃
， 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時的溫度定為100
， 在0到100之間分為100等份，每一等份就表示一攝氏度.12. 液體溫度計的使用： 使用前
，要先觀察溫度計的量程
，切勿用來測量超過溫度計量程的溫度. 測量時，手要握溫度計的上端
， 要使溫度計的玻璃泡跟被測物體 充分接觸
，如果測量的是液體溫度，則要使玻璃泡完全浸沒在 液體中
， 但不要接觸容器壁和底部. 測量時
，要等到溫度計的水銀柱不再上升或下降時，再讀數(shù)
， 讀數(shù)時溫度計不能離開被測物體. 讀數(shù)時
，眼睛應(yīng)平視， 視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液面相平.紀(jì)錄讀數(shù)時
， 數(shù)字和單位要寫完整
， 并注意是否漏寫了單位和估讀值.13. 質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)的多少 . 物體質(zhì)量的單位是千克 ，用符號 kg 表示
， 較大的單位有 噸
， 較小的單位有克
，毫克等.14. 質(zhì)量是物體本身的一種屬性， 質(zhì)量的大小完全由物體本身 決定. 改變物體的形狀
， 溫度
，狀態(tài)，位置和空間 都不會改變物體質(zhì)量的大小.15. 實(shí)驗(yàn)室里常用天平 來測量物體的質(zhì)量
， 常見的是托盤天平_.16. 托盤天平的使用： （1）游碼移到零刻度線處
， 天平放水平. （2） 調(diào)平衡， 用平衡螺母 調(diào)節(jié).（3） 左盤放物體
， 右盤放砝碼
， 先放大 砝碼， 再加小砝碼
， 最后移游碼_.（4） 讀數(shù)
， 將盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量+游碼指示的質(zhì)量值. （5） 稱量完畢， 用鑷子 將砝碼逐個放回 砝碼盒內(nèi).17. 在自然界
，任何有 的運(yùn)動都可以作為測量時間的標(biāo)準(zhǔn)
， 如日晷就是根據(jù) 的原理發(fā)明的， 擺鐘就是根據(jù)擺的 原理來工作的.（免做）18. 科學(xué)探究的步驟是（1）提出問題 （2）建立假設(shè) （3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案 （4）收集事實(shí)證據(jù) （5）檢驗(yàn)假設(shè) （6）交流和評價.第二章 觀察生物1. 生物和非生物間最根本的區(qū)別是： 是否有生命生命是有生命的物體
， 它具有 對 *** 有反應(yīng)
，攝取營養(yǎng)， 繁殖后代
，能生長
，適應(yīng)和影響環(huán)境，遺傳和變異等特征.2. 判斷動
、植物的主要依據(jù)： 一是生物體能否環(huán)境
， 二是是否需要從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì).3. 脊椎動物和無脊椎動物的主要區(qū)別是有無脊椎骨 . 被子植物和裸子植物間的根本區(qū)別有： 種子 外有無果皮包被， 胚珠外有無子房包被.4. 動物界中
， 分布最廣
， 最高等的動物是脊椎 動物； 種類和個體數(shù)量最多的類群是昆蟲
， 最低等的動物是原生動物.5. 植物界里
， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是 藻類 植物. 被子植物 和裸子植物可用種子繁殖后代.6. 脊椎動物的主要特征及代表動物. （表格無法顯示
，見郵箱）7. 昆蟲的主要特征： 身體分頭
， 胸 ，腹 三部分
，頭部有觸角
，眼和口器， 胸部一般長有二對翅
， 三對足
， 身體
， 觸角，和足都分節(jié).8. 具根
，莖
，葉，花
，果實(shí)和種子的植物是被子 植物
，也稱是綠色開花植物； 有根
，莖
，葉，種子
， 無花
，無果實(shí)的植物是裸子植物； 只有根
，莖
，葉的植物是蕨類植物； 只有莖
，葉的植物是_苔蘚植物
； 生物體由單細(xì)胞或多細(xì)胞直接構(gòu)成的植物是藻類植物（無根莖葉等器官）。
9. 等級分類的七個等級是： 界 門 綱 目 科 屬 種
，其中種是等級分類的基本單位.10. 放大鏡的主要構(gòu)造是透鏡
， 使用時應(yīng)正對被觀察物體. 放大鏡能成放大，正立的虛像.11. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用：（1）使用時操作步驟： A. 取放： 一手握鏡臂
， 一手托鏡座，放在體前略偏左.B. 上鏡： 從鏡盒取出物鏡裝在轉(zhuǎn)換臺上
， 取出目鏡裝在鏡筒上.C. 對光： 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器
， 使物鏡對準(zhǔn)通光孔， 轉(zhuǎn)動集光器
，選取一個大小適宜的光圈
， 左眼觀察目鏡， 用手轉(zhuǎn)動反光鏡
， 當(dāng)觀察到一個明亮的圓形視野
，對光完成. D. 觀察：。
7.有關(guān)地球的小知識 不用太多
地球的大小的數(shù)據(jù)
根據(jù)人造地球衛(wèi)星觀測結(jié)果
，1980年國際大地測量學(xué)和地理物理學(xué)聯(lián)合會公布了地球部分參數(shù)
。
赤道半徑：6 378 137米
極半徑：6 356 752米
扁率：1∶298.257 222 010 1
總面積：51 000萬平方千米
總體積：10 830億立方千米
總質(zhì)量：5.976*1027克
地球形狀和大小的地理意義
地球的形狀和大小，在自然地理上是很有意義的
。
地球是個圓球體
，太陽距離地球較遠(yuǎn)
，它以平行的光線射達(dá)地球表面（曲面），因而與地表構(gòu)成不等的入射角
。在地球上
，任一時刻受到太陽光直射的只有一點(diǎn)，其他部分為斜射
，所以
，圓球體表面獲得的太陽熱能不均，這是導(dǎo)致地球上各地氣候有差異的主要因素之一
。
地球有巨大的質(zhì)量
，它以強(qiáng)大的引力將大氣層、水體吸引在自己的周圍
，加上太陽光熱能的作用
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