；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認的好孩子.但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣.之后,我學會了奮斗.
；有時候趕著上課還是一雙睡眼.喜歡時尚的校服裝,真想到處去走走,看一看.星期天的時間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難,還好我會努力,看每一個人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散.
今天,我有一個夢想,我希望自己能考上一所中意的大學,最好能在北京.我為著夢想,在高中這條黑暗的水壇子里尋膳,每一天都苦苦尋找著充實自己的食物,為著前途的光明而努力.
夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力.有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢想,就有了動力.它會催人前進,也許在實現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進
問題五：每個人心中都有自己的夢想,小朋友,你的夢想是什么呢?寫一寫吧!考上好大學當老師
，業(yè)余寫寫文章
問題六：如何支持孩子的夢想每個孩子都有夢想，但是
，不是每個孩子都能實現(xiàn)夢想
。因為夢想只是動力，行動才是實現(xiàn)夢想的保證
。如果沒有實際行動，再好的夢想也是空談
。孩子有了夢想我們應(yīng)該鼓勵
，但是更應(yīng)該引導孩子從現(xiàn)在開始，就為實現(xiàn)自己的夢想采取行動
。1．告訴孩子“...
問題七：《我想》這首詩中的孩子有哪些夢想想把小手安在桃樹枝上
想把腳丫接在柳樹根上
想把眼睛裝在風箏上
想把耳朵掛在天空上
問題八：小朋友的心愿有哪些每個孩子都會有自己的心愿
。而且這個心愿往往成為其夢想起飛的最真實DNA。
但現(xiàn)實是幾乎沒有成年人真正在乎
。
在這個階層分化
、貧富對立嚴重的社會，寒門子弟在十八歲之前只允許有一個心愿：好好學習
，天天向上
。
只要孩子滿足家長這個千篇一律的要求，他們就可以獲得與之匹配的一切：各種營養(yǎng)品的無限供給
，所有家務(wù)勞動的免于承擔
，甚至帶有獎勵性質(zhì)的寒暑假去未來的理想歸宿――北大清華游覽。
在讀書這個主渠道之外
，總有一些孩子在應(yīng)試的戰(zhàn)車上過早出局
，淪為差生，家長們還需要兩手準備：有條件的準備銀子努力將自己無法在應(yīng)試中勝出的孩子送到海外
，更多的人則需要讓孩子掌握一門才藝
。
這個夏天，忙完高考
、中考
、擇校的各年齡段的中國孩子，贏得了難得的喘息機會
，在家長的帶領(lǐng)下
，在為下一次殘酷的打拼進行著厲兵秣馬。
在廣電總局將地方衛(wèi)視的綜藝節(jié)目驅(qū)趕到夜深人靜的時刻后
，暑期成了他們擴大收視的黃金時刻――因為孩子們放假了
。這些節(jié)目宛如社會報考藝校熱潮的延伸
，借助全民卡拉ok狂歡積聚的草根麥霸，向孩子們展示著學業(yè)不好另外的關(guān)鍵出路：有才藝才配有夢想
。
當下至少有十幾檔各類歌舞節(jié)目在激烈地PK
。一夜成名的渴望在一個急功近利的年代，將孩子們的 *** 瞬間點燃
。他們眼睜睜地看著那些處境和自己無比相似的人
，在經(jīng)受了導師和編導反復折騰后，成為萬眾追捧
、身價倍增的新星
。
事實上，這樣的角逐比高考還要殘酷
，還要遵循一將功成萬骨枯的成功學邏輯――在一個學會唱歌比掌握知識的年代
，靠才藝崛起更容易獲得缺乏起碼人文啟蒙的孩子們的認同。
在應(yīng)試教育指揮棒下
，本應(yīng)多元的社會生態(tài)便從青少年形成了逼仄的二元成才模式：要么成為優(yōu)秀的考試機器
，要么成為歌星舞神。相較于“萬般皆下品
，唯有讀書高”的封建社會
，今天的進步還是顯著的：除了應(yīng)試，還有歌舞
。
麻煩的是
，這個時代稀缺的人才卻是創(chuàng)新型的科研人才，是懂市場的企業(yè)家
，是有人文素養(yǎng)的社會管理者
。其稀缺的背后除了社會選拔機制和價值導向的缺陷，更重要的是整個教育啟蒙的失敗
。
每個孩子都是獨特的
，身上都隱藏著獨特的稟賦和才華，都有屬于自己的夢幻和特長
。
2000多年前
，孔子提出有教無類和因材施教相結(jié)合的偉大理念，2000多年后
，為了捍衛(wèi)社會最基本的公平
，在高考唯一的準繩下，有教無類異化成無視社會需求的荒誕應(yīng)試比拼
，而因材施教則被學校
、家長、社會改造成無視孩子興趣特長的才藝訓練
。
一個被無數(shù)驗證的規(guī)律是：一個孩子只有被充分地尊重其愛好
，發(fā)現(xiàn)其特長
，才有可能成為一個社會優(yōu)秀的人才，但現(xiàn)實是自認為萬能的滅絕師太
，按照同樣模式對其進行格式化
，導致所有的愛好和特長被集中，孩子們被洗腦
，然后完成了盲從和適應(yīng)
，上大學以后再踏上發(fā)現(xiàn)自我的苦旅――有不少成功的幸運兒，但代價是絕大多數(shù)的湮滅
。
從這個角度上說
，深圳衛(wèi)視2013年新版電視真人秀節(jié)目《飯沒了秀》嚴重值得推薦。這檔節(jié)目最大的社會意義在于直擊當下教育的痼疾
，去努力發(fā)現(xiàn)孩子們最初的心愿和特長
，并以鼓勵的姿態(tài)，幫助通過平等的交流方式
，讓孩子去堅守去彩排。
這是一檔試圖以孩子為真正意義主體的節(jié)目
。作為節(jié)目品牌的主要標識
，寶寶的“童言無忌”和大膽真實的外景真人秀一直備受全國電視觀眾的鐘愛。因此
，“愿望清單”版本的節(jié)目將延續(xù)《飯沒了秀》一貫“快樂
、勵志、向上”的節(jié)目風格
，充分利用節(jié)目十年的品牌吸引力
，穩(wěn)固以往的家庭收視群體，持續(xù)增加觀眾對節(jié)目的好感和黏著度
。并堅持以“孩子”為主體
，緊緊圍繞“愿望”這一主題，貼近當下社會背景
，勾勒出一個較為完整豐富的孩子世界的圖譜
。...>>
問題九：幼兒園歌詞中有句小夢想小夢想 - 米靚
詞：米靚 曲：米靚
我的心懷 藏著小小的期待
這期待 像是美麗的塵埃
你在感慨 夢會有更多色彩
我和你 匯成遼闊大海
我們在同一個世界
有同一個夢想
肩并著肩 手牽手向前
我們有同一種信仰
唱同一個夢想
勇敢飛翔 到愛的彼岸
我的心懷 藏著小小的期待
這期待 像是美麗的塵埃
你在感慨 夢會有更多色彩
我和你 匯成遼闊大海
我們在同一個世界
有同一個夢想
肩并著肩 手牽手向前
我們有同一種信仰
唱同一個夢想
勇敢飛翔 到愛的彼岸
一次次的嘗試 一天一天期待
一次次被感動 一個一個關(guān)懷
三個臭皮匠 勝過一個諸葛亮
這只是小人物 也會樹立大榜樣
也許曾經(jīng)你被困難打敗過
那么現(xiàn)在要為夢想奮斗著
微笑都凝聚成了力量
有了你們參與 才會創(chuàng)造輝煌
每人一小步 就能傳遞希望
每天一小步 就能達到夢想
我們手牽手走過許多風雨
從小溪到河流到大海到每個人的心臟
都會跟著一起跳動
期待 就絕對不會落空
祈禱 吶喊 為了共同的目標
不再沉默 為了我們的夢想
我們在同一個世界
有同一個夢想
肩并著肩 手牽手向前
我們有同一種信仰
唱同一個夢想
勇敢飛翔 到愛的彼岸
問題十：兒童夢想故事〔小故事1〕 有位老師進了教室，在白板上點了一個黑點
。 他問班上的學生說：「這是什么
？」 大家都異口同聲說：「一個黑點?div id="d48novz" class="flower left">
！?老師故作驚訝的說：「只有一個黑點嗎
？這么大的白板大家都沒有看見？」
〔默想〕 你看到的是什么
？每個人身上都有一些缺點
，但是你看到的是那些呢
？是否只有看到別人身上的黑點;卻忽略了他擁有了一大片的白板(優(yōu)點）？其實每個人必定有很多的優(yōu)點
，換一個角度去看吧
！你會有更多新的發(fā)現(xiàn)。
〔小故事2〕 有二個婦人在聊天
，其中一個問道：「你兒子還好吧
？」「別提了，真是不幸哦
！」這個婦人嘆息道：「他實在夠可憐
，娶個媳婦懶的要命，不燒飯
、不掃地
、不洗衣服、不帶孩子
，整天就是睡覺
，我兒子還要端早餐到她的床上呢！」「那女兒呢
？」「那她可就好命了
。」婦人滿臉笑容：「他嫁了一個不錯的丈夫
，不讓他做家事
，全部都由先生一手包辦，煮飯
、洗衣
、掃地、帶孩子
，而且每天早上還端早點到床上給她吃呢
！」
〔默想〕 同樣的狀況，但是當我們從我的角度去看時
，就會產(chǎn)生不同的心態(tài)
。站在別人的立場看一看，或換個角度想一想
，很多事就不一樣了
，你可以有更大的包容，也會有更多的愛
。
〔小故事3〕 法國一個偏僻的小鎮(zhèn)
，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡
，可以醫(yī)治各種疾病
。有一天
，一個柱著拐杖，少了一條腿的退伍軍人
，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路
。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝請求再有一條腿嗎
？」這一句話被退伍的軍人聽到了
，他轉(zhuǎn)過身對他們說：「我不是要向上帝請求有一條新的腿，而是要請求他幫助我
，教我沒有一條腿后
，也知道如何過日子?div id="d48novz" class="flower left">
！?
〔默想〕 學習為所失去的感恩
，也接納失去的事實，不管人生的得與失
，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩
，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命
。
〔小故事4〕 在十七世紀
，丹麥和瑞典發(fā)生戰(zhàn)爭，一場激烈的戰(zhàn)役下來
，丹麥打了勝仗，一個丹麥士兵坐下來
，正準備取出壺中的水解渴
，突然聽到哀的聲音，原來在不遠處躺著一個受了重傷的瑞典人
，正雙眼看著他的水壺
。 「你的需要比我大?div id="jfovm50" class="index-wrap">！沟準勘哌^去
，將水壺送到傷者的口中，但是瑞典人竟然伸出長茅刺向他
，幸好偏了一邊
，只傷到他的手臂。 「嗨
！你竟然如此回報我
。」丹麥士兵說：「我原來要整壺水給你喝
，現(xiàn)在只能給你一半了
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?這件事后來被國王知道了，特別召見這個丹麥士兵
，問他為什么不把那個忘恩負義的家伙殺掉
？他輕松的回答：「我不想殺受傷的人?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?
〔默想〕 這個故事看到人性的一面
，在別人忘恩負義之后，仍有饒恕的心
，這是第二次的饒恕
，也是一種更偉大的情操。
〔小故事5〕 有一個人晚上開著車
，經(jīng)過一個十字路口
，這時黃燈已轉(zhuǎn)成紅燈，他心想反正沒車
，于是加速沖了過去
，結(jié)果不巧被警察攔了下來，警察問他：「你沒看到紅燈嗎
？」「有?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。 顾?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。 「那你怎么還闖經(jīng)燈?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。俊咕煊謫?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。 他說：「因為我沒有看到你呀
！」
〔默想〕 我們常想在生活中取巧，以為神不知鬼不覺
