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      【論語智慧】不孝之人就活不出頂天立地的人生

      話歷史 2023-12-28 23:09:36

      《論語·學(xué)而篇·第二章》 

      有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣

      ;不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生
      。孝弟也者,其為仁之本與!”

      【注釋】

      (1)為人

      ,即做人

      (2)孝,《說文》:“孝

      ,善事父母者
      。”即善于侍奉父母長輩的人
      。本義是盡心奉養(yǎng)和服從父母
      。本章指善于侍奉父母的人。

      (3)弟

      ,同“悌”
      ,《說文》:“弟,善兄弟也
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> !奔淳磹坌珠L。本章指 敬重兄長的人

      (4)好

      ,《說文》:“好,美也
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> !北玖x是女子貌美。本章指心里的想法與打算
      ,可譯為喜歡
      、愛好。

      (5)犯

      ,《說文》:“犯
      ,侵也?div id="m50uktp" class="box-center"> !奔垂非忠u人
      。本義是侵害、危害
      、進攻
      。轉(zhuǎn)注為凡干陵違逆之稱。本章指冒犯

      (6)上,《說文》:“上

      ,高也
      。”即高處、上面
      。本義是表示方位
      ,即指上邊、高處
      。本章為引申義
      ,指上位、高位
      、君主
      、尊長。

      (7)鮮

      ,《說文》:“鮮
      ,魚名。出貉國
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !滨r,是一種魚的名字
      ,出產(chǎn)在貉國
      。后來引申為泛指供食用的魚、蝦
      。又引申為滋味美好
      。因為美好的東西不多,所以引申為少
      。本章指非常少
      ,很不多。

      (8)作

      ,《爾雅?釋言》:“作
      ,為也?div id="d48novz" class="flower left">
      !薄墩f文》:“作
      ,起也?div id="d48novz" class="flower left">
      !奔从膳P或坐而站立
      。本義指人起身。引申指起來
      ,開始勞作
      。本章指做出,從事某種活動

      (9)亂

      ,《說文》:“亂
      ,治也?div id="d48novz" class="flower left">
      !奔蠢砬咫s絲
      。本義為治理亂絲,由此引申為治理
      。因為絲線是混亂不順的
      ,所以“亂”引申為混亂、無秩序
      。本章指叛亂
      ,動亂,不安定

      (10)未之有也:倒裝句

      ,應(yīng)為“未有之也”,意為“沒有這樣的人”

      (11)務(wù)

      ,《說文》:“務(wù),趣也
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !奔礊槭姑济Α1玖x是勉力去做
      ,從事
      ,致力于。本章指為使命而致力于

      (12)本

      ,《說文》:“木下曰本?div id="jfovm50" class="index-wrap">!奔礃淠镜南虏拷斜?div id="jfovm50" class="index-wrap">。本義是草木的根或靠近根部的莖干。本章指事物的根基或主體
      ,即根本

      (13)立,《說文》:“立

      ,住也
      。”即站住
      。本義為站立
      ,本章為引申義,建立
      、樹立

      (14)道

      ,《說文》:“道,所行道也
      。一達謂之道?div id="d48novz" class="flower left">
      !奔慈藗兯凶叩牡缆?div id="d48novz" class="flower left">
      。完全通達無歧路叫做道。本章指通往仁心之道
      ,即圣賢之道

      (15)生,《說文》:“生

      ,進也
      。象草木生出土上?div id="d48novz" class="flower left">
      !奔撮L進
      。象草木從土上出生。本章為引申義
      ,指發(fā)生
      、產(chǎn)生,翻譯為生生不息

      (16)為

      ,《爾雅?釋言》:“作、造
      ,為也
      。”即制作
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!墩f文》:“為,母猴也
      。其為禽好爪
      。”即獼猴。獼猴作為走獸,喜歡用爪子
      。本義為作為
      ,做、干
      。本章指做、行。

      (17) “仁”

      ,會意
      。從人,從二。本義:博愛,人與人相互親愛
      。中國古代一種含義極廣的道德觀念
      。其核心指人與人相互親愛?div id="jfovm50" class="index-wrap">?鬃右灾鳛樽罡叩牡赖聵藴?div id="jfovm50" class="index-wrap">。《說文》:“仁
      ,親也
      。”即親愛
      。本義是對人親善
      、仁愛。本章指仁道

      【譯文】

      有子說:“一個人做人如果能成為善于侍奉父母和敬重兄長的人

      ,那么喜好冒犯上位的人就會非常少。在家里不喜歡冒犯父母和兄長
      ,卻在社會上喜歡去做叛亂的事情
      ,(生活中)就沒有這樣的人。君子要把為社會服務(wù)作為一種使命
      ,一生致力于讓更多的人成為‘孝悌’之人
      ,這是君子做事的根本。這個根本建立了
      ,那么圣賢之道就會生生不息了
      。弘揚孝悌,是施行仁道的根本
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?/p>

      各位同學(xué),大家好:

      今天我用“不孝之人就活不出頂天立地的人生”作為《學(xué)而篇》第二章智慧的分享

      ,這是沿著第一章的“學(xué)而時習(xí)之”的“學(xué)”而來的
      。我們學(xué)習(xí)圣賢之道是為了什么呢?不就是使自己的人格更加完美
      ,讓自己能活出一個成功的人生來嗎
      ?凡是成功的人生,前提是這個人是不是能夠在社會上做出一番事業(yè)
      ,能不能頂天立地在這個世間

      作為一個人來說,能否站立起來靠的是什么

      ?靠的是挺直的脊梁
      。那么我們自己的人格能不能站立起來呢
      ?靠的就是我們品格中最美的。那么這最美的就是這一章所講的“孝悌”
      。一個人做不到孝悌
      ,他就沒有資格說我是個可以挺起胸膛在社會上活著的人。一個人如果做不到孝悌
      ,他也就沒有資格說我是挺起胸膛活著的人
      。也就說你就根本站不起來。這世間真正能稱得上頂天立地的是誰
      ?是圣賢。我們每個人在圣賢面前
      ,我們的人格相對于圣賢比較起來都不是完美的
      。所以在第一章提到了“學(xué)”,我們要效仿圣賢來做人做事
      ,這是有標準的

      第一章談到了師承。而作為君子的修學(xué)就是學(xué)習(xí)做人

      。做人從哪里開始呢
      ?就是孝悌。其為人也孝悌
      ,“為人”是做人的意思
      ,做君子要先從孝悌開始。善待父母
      ,恭敬兄長
      ,你的君子人生才算真正開始了。在“學(xué)而篇”第二章這么重要的位置
      ,用有子的話放在這里
      ,因為他長得像孔子。在孔子去世以后
      ,他是第一個被推舉出來當老師的人
      。而作為孔子的繼承人,他給學(xué)習(xí)者講夫子之道一定是從最基本的東西開始的
      。首先他自己做好了
      ,然后讓他人跟隨自己一起去做好。對這章的理解我每一次學(xué)習(xí)
      ,每一次講解
      ,都有不同的感受。因為第一章是孔子講的
      ,第二章是有子講的
      ,一次比一次感受深刻

      《論語》是孔子和他的弟子們用“對話體”的方式表達孔子的學(xué)問。我們要明白“對話體”?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,F(xiàn)在我們說《論語》是“語錄體”的話是不對的

      ,不準確的?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?鬃拥牡茏觽兏蜃釉趯W(xué)習(xí)
      ,學(xué)有所成總要有收獲。有了收獲以后表達給別人的時候總要有自己的見解吧
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      ?桌戏蜃尤湓捑桶涯愕膶W(xué)問系統(tǒng)講完了,總結(jié)出來了
      ,我當學(xué)生的也該說說我自己的收獲和見解吧
      。有子是學(xué)習(xí)《論語》學(xué)問的代表,所以
      ,這一章也能包含孔子學(xué)問傳承的全部

      在這說到有子的時候,還有一個弟子就是曾子

      曾子是孔子學(xué)問的正宗傳人

      ,我們常常說“思孟學(xué)派”?div id="4qifd00" class="flower right">
      !八济蠈W(xué)派”是怎么回事兒呢
      ?孔子把他的學(xué)問傳給了曾子,曾子把他的學(xué)問傳給了孔老夫子的孫子子思
      ,到了后來孟子又跟隨子思的門人學(xué)習(xí)
      。曾子是在第四章出現(xiàn)的,他留下來的學(xué)問
      ,我們能看到的就是《大學(xué)》
      ,就是大人之學(xué)。雖然有子在這一章所講的內(nèi)容看似很少
      ,就這一章
      ,但他和曾子的《大學(xué)》從結(jié)構(gòu)上是非常相似的。曾子和孔子所學(xué)的做人之道
      ,與有子和孔子所學(xué)的做人之道是一回事兒
      ,他們跟一個老師學(xué)的,但是他們的表達是不一樣的
      ,所以我們就可以從《大學(xué)》和這一章找到他們的相似點來
      。就像今天我們講的課程,每個人去表達的時候他是有差異的?div id="m50uktp" class="box-center"> !洞髮W(xué)》是講什么呢
      ?是講“修身、齊家
      、治國
      、平天下”的學(xué)問。我們拿這一章來對照這句話
      ,怎么對照呢
      ?就是說做到孝悌就是修身的開始。君子有很多美德
      ,比如八德:孝悌忠信禮義廉恥
      ,最基本的美德就是孝悌。

      在接下來有子所講的

      ,在家不冒犯父母
      ,不冒犯兄長,就是一個家庭和諧的基礎(chǔ)
      。你在家不冒犯父母和兄長了,你的家庭就和諧了
      。你做好了
      ,就會成為家庭和諧的主要因素;你做好了
      ,家庭就和諧了
      。這就是“齊家”的開始啊

      接下來

      ,一個人不到社會上去作亂,不做違法亂紀的事情
      ,就是參與治國
      。我們要明白治國這個概念,治國不僅僅是為政者做的事情
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !皣摇摇庇袊庞屑野?div id="4qifd00" class="flower right">
      ,每一個民眾都是治理國家中的一員
      。陸游說的“位卑未敢忘憂國”,就是參與對國家的治理

      一個人走向社會

      ,從家庭里走出來,成為社會的一份子
      ,能不能成為對社會有益的人
      ,就是對社會有貢獻的人
      ,我們怎么看他?要看他在家庭中能不能做到孝悌
      。一個人心里裝著父母兄弟
      ,即使當他有可能違法亂紀的時候,他心里的那個道德的天平
      ,就會衡量他該不該做這個事兒
      。只要心中有了這份對家庭的顧忌,他做什么事情都會有道德底線
      。他會怎么想
      ?我千萬不要給父母惹事兒,我出了問題
      ,父母該怎么辦呢
      ?一個人一旦有了這樣的思維,就會阻擋住一個人的惡行
      。我們看一個人是不是個自私的人
      ,第一條就是看他是不是孝敬父母。他連自己的父母都不孝敬
      ,說明他做什么事兒都是從自我出發(fā)的人
      。在“我”和父母之間,最后還是倒向了自己
      。整個天下
      ,“我”才是中心。這種人走向社會
      ,對他人也是如此
      。如果擁有了權(quán)力和地位,就會把這些作為私有的東西
      。權(quán)力私有化
      ,于是貪官污吏就這樣被煉成了。實際上
      ,貪官污吏在家基本都是不孝的

      這些貪官污吏雖然性格不同,表現(xiàn)也不同

      ,也有差別
      ,但是他們有一個共同點,就是自私
      。曾經(jīng)有人跟我開玩笑說
      ,有些貪官貪了錢也用來孝敬自己的父母,這話看似是有道理的。我們看看那些貪官
      ,哪一個真正是為了養(yǎng)父母
      、孝敬父母才去貪的?他們貪的理由都是為了滿足自己的私欲
      。所以
      ,一個人能在家盡孝,就一定能對國家盡忠
      。忠于國家和民族
      ,就是最大的孝。

      所以說

      ,在家盡孝和忠于國家是一個道理
      。再接下來就是“平天下”。天下最偉大的事業(yè)是什么
      ?分工不同
      ,表現(xiàn)就不一樣。弘揚圣賢之道
      ,教化民眾
      ,就是最偉大的事業(yè),這是圣賢的事業(yè)
      。國君推行仁政
      ,使得萬民安居樂業(yè),就是最偉大的事業(yè)
      。那么作為君子呢,踐行圣賢之道
      ,做好自己
      ,然后成為榜樣,影響他人
      ,這就是最偉大的事業(yè)
      。修學(xué)儒家學(xué)問的開始和最終目的,用一個字來表達的話就是“仁”

      只要我們每個人能夠立志使自己成為仁者

      。這就說明你已經(jīng)開啟了最偉大的事業(yè)。我們把有子的話和曾子的《大學(xué)》做一個對照
      ,因為他們兩個都是孔子學(xué)問的傳人
      。《大學(xué)》的開篇的第一句:大學(xué)之道
      ,在明明德
      ,在親民,在止于至善。把孝悌作為立身的根本
      ,能使圣賢之道生生不息
      ,這就是“本立而道生”,就是“大學(xué)之道”
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!氨玖⒍郎本褪恰按髮W(xué)之道”。人的所有美德
      ,孝悌是最基本的
      。不斷修煉自己,這就是“明德”
      。一個不在社會上作亂的人
      ,他一定會做“親民”的事情。一個人通過修學(xué)圣賢之道最終成為仁者
      。仁者的境界是什么
      ?就是“止于至善”啊。

      所以

      ,儒家的君子之道是從孝悌入手的
      ,就是踐行圣賢之道的不二法門。也就是說你要踐行圣賢之道
      ,做君子
      ,沒有別的路徑。第一個路徑從哪開始
      ?先從你的家
      ,從你的父母和兄長開始。做君子除了這條路再沒有別的路
      !你說我通過別的路修君子之道
      ,如果這一條你做不好,前面根本就走不通
      。孝悌就是最根本的開始
      ,所以這一章從孝悌開始,最后成為仁者

      (曲阜儒風(fēng)國學(xué)院第三期傳統(tǒng)文化講師修學(xué)課堂)


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