《論語·學(xué)而篇·第二章》
有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣
【注釋】
(1)為人
,即做人。(2)孝,《說文》:“孝
(3)弟
(4)好
(5)犯
(6)上,《說文》:“上
,高也。”即高處、上面。本義是表示方位,即指上邊、高處。本章為引申義,指上位、高位、君主、尊長。(7)鮮
,《說文》:“鮮,魚名。出貉國?div id="4qifd00" class="flower right">(8)作
(9)亂
,《說文》:“亂,治也?div id="d48novz" class="flower left">(10)未之有也:倒裝句
,應(yīng)為“未有之也”,意為“沒有這樣的人”。(11)務(wù)
,《說文》:“務(wù),趣也?div id="4qifd00" class="flower right">(12)本
(13)立,《說文》:“立
(14)道
,《說文》:“道,所行道也。一達謂之道?div id="d48novz" class="flower left">(15)生,《說文》:“生
,進也。象草木生出土上?div id="d48novz" class="flower left">(16)為
(17) “仁”
【譯文】
有子說:“一個人做人如果能成為善于侍奉父母和敬重兄長的人
各位同學(xué),大家好:
今天我用“不孝之人就活不出頂天立地的人生”作為《學(xué)而篇》第二章智慧的分享
作為一個人來說,能否站立起來靠的是什么
第一章談到了師承。而作為君子的修學(xué)就是學(xué)習(xí)做人
《論語》是孔子和他的弟子們用“對話體”的方式表達孔子的學(xué)問。我們要明白“對話體”?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,F(xiàn)在我們說《論語》是“語錄體”的話是不對的
在這說到有子的時候,還有一個弟子就是曾子
。曾子是孔子學(xué)問的正宗傳人
,我們常常說“思孟學(xué)派”?div id="4qifd00" class="flower right">在接下來有子所講的
,在家不冒犯父母,不冒犯兄長,就是一個家庭和諧的基礎(chǔ)。你在家不冒犯父母和兄長了,你的家庭就和諧了。你做好了,就會成為家庭和諧的主要因素;你做好了,家庭就和諧了。這就是“齊家”的開始啊!接下來
,一個人不到社會上去作亂,不做違法亂紀的事情,就是參與治國。我們要明白治國這個概念,治國不僅僅是為政者做的事情?div id="4qifd00" class="flower right">一個人走向社會
,從家庭里走出來,成為社會的一份子,能不能成為對社會有益的人,就是對社會有貢獻的人這些貪官污吏雖然性格不同,表現(xiàn)也不同
,也有差別,但是他們有一個共同點,就是自私。曾經(jīng)有人跟我開玩笑說所以說
只要我們每個人能夠立志使自己成為仁者
。這就說明你已經(jīng)開啟了最偉大的事業(yè)。我們把有子的話和曾子的《大學(xué)》做一個對照所以
(曲阜儒風(fēng)國學(xué)院第三期傳統(tǒng)文化講師修學(xué)課堂)
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