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       首頁 >> 諸子百家 >> 歷史探究
    
      

      


      
    
      
        
      把這八個人生智慧傳給孩子勝過百萬家產(chǎn)
      
        
      
            話歷史
            2024-01-02 05:22:17
        
      

        
      
           
      愛人者，人恒愛之
      ；敬人者
      ，人恒敬之
      。
      曾國藩曾對子女說：“余將來不積銀錢留與兒孫
      ?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！彼麑λ膶W(xué)生李鴻章解釋自己的苦心時說：“兒女有出息
      ，給錢有何用
      ？兒女沒出息，給錢又有何用
      ？”
      一個優(yōu)秀的家庭
      、一對優(yōu)秀的父母
      ，并不是給孩子留多少存款，多少棟房子
      ，多少輛轎車
      ，而是通過言傳身教給他們多少人生智慧。
      第一
      ，學(xué)會耐心地傾聽
      人為什么只有一張嘴
      ，卻有兩只耳朵？是為了告訴人們
      ，要少說多聽
      。《史記》有句話說：“言能聽
      ，道乃進(jìn)”
      ，就是告誡我們，只有認(rèn)真傾聽別人的話
      ，才能有所得
      。
      但如今很多人都缺乏耐心，沒有耐心聽別人說完
      ，總覺得自己說的才是最準(zhǔn)確的
      、最有道理的
      。
      其實沒有誰可以忙到連等待別人表達(dá)的時間也沒有
      ，因此你缺的不是時間，而是素養(yǎng)
      。在對方一股腦兒的傾訴里
      ，可能有家長里短的嘮叨，是非曲直的糾葛
      ，甚或沖動魯莽的沖撞
      ，令你心生反感，難以接受
      。
      然而
      ，一個有修養(yǎng)的人，則應(yīng)寬容大度
      ，讓人把話說完
      ，哪怕其中只有一句有益，也應(yīng)視為精神營養(yǎng)
      。父母的行為具有示范
      、榜樣的作用。引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽
      ，父母首先要傾聽孩子的心聲
      。
      無論大人還是孩子
      ，只有覺得對方能理解他，才能聽得進(jìn)對方的話
      。在和孩子交流后
      ，還要引導(dǎo)孩子認(rèn)識傾聽的好處，從而讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣
      。
      第二
      ，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
      閱讀的重要性人人都知道。熱愛閱讀可以改變孩子的一切
      ，使孩子一生受益
      。
      孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，勝過最高級的大學(xué)文憑
      。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
      ，讓孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子最好的禮物，也是家庭教育成功的標(biāo)志
      。那么
      ，究竟應(yīng)該如何正確的閱讀呢？
      1. 要讀經(jīng)典
      。
      經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典
      ，就是其中的智慧、思想都是經(jīng)過實踐檢驗了的
      ，這是最值得后人學(xué)習(xí)與吸取的
      。
      2. 一書不盡，不讀新書
      。
      就是說一本書沒讀完的情況下
      ，不要急著讀另一本書。國學(xué)大師王國維說
      ，“學(xué)習(xí)的境界要先入乎其內(nèi)
      ，再能出乎其外?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！弊x書更是這樣
      ，一本書，你要先能沉浸進(jìn)去
      ，你才能最終從中獲得有價值的東西
      。
      3. 不能死記硬背。
      曾國藩曾對兒子說：“凡讀書
      ，不必苦求強(qiáng)記
      。只須從容涵泳，今日看幾篇，明日看幾篇
      ，久久自然有益
      。”也就是說讀書沉浸其中
      ，其實應(yīng)該是一件非常輕松愉快的事
      ，不要當(dāng)成任務(wù)來死記硬背。
      4. 勤做筆記
        。
      要把讀書時的所感所想
        ，不論是心得體會，還是疑惑不解的地方
        ，都要能隨手記下來
        ，這樣才能有助于讀而后學(xué)。
      第三
        ，可以和任何人溝通
      可能很多人會發(fā)現(xiàn)
        ，中國家庭親子關(guān)系有個特點，就是幾乎沒什么感情交流
        。
      父母也好
        ，孩子也好，為對方做了什么
        ，基本不說出來
        ，心想著只要問心無愧就好，說白了這就是缺乏溝通的表現(xiàn)
        。
      有人曾說：“在這個年頭你要出人頭地
        ，說穿了沒什么大學(xué)問，就是敢表達(dá)自己
      ，讓別人充分了解你的長處
      ，你才能被人賞識
      ，才有可能成功
      。”這話雖然有些以偏概全
      ，但也有一定道理
      。
      沒有良好的溝通能力就無法深入現(xiàn)實社會，也就會失去很多個人發(fā)展的機(jī)遇
      ，更重要的是也容易造成家庭的不幸福
      。所以在家庭教育中，要想讓孩子學(xué)會與人溝通
      ，先從自身做起
      ，學(xué)會與孩子溝通交流。
      第四，學(xué)會獨立解決問題
      孩子是父母生命的延續(xù)
      ，父母甚至把孩子看得比自己的生命更重要
      。教育好自己的孩子，是許多父母的頭等大事
      。而成功教育的第一步
        ，莫過于讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣
      。
      現(xiàn)在的孩子，大多都是獨生子女
      ，不會做飯，不會洗衣
      ，不會換燈泡
      ，這不是什么高貴的表現(xiàn)，而是不懂得照顧自己
      ，不會動手做事
        ，不會獨立解決問題。獨立面對和解決問題的能力是現(xiàn)代社會每一個人必須具備的生存能力
        。
      要想讓孩子具備獨立解決問題的能力
        ，我們應(yīng)放手讓孩子獨立分析、解決自己遇到的問題
        ，遇到事情要冷靜
        ，積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待
        。
      或許在此過程中
        ，孩子會做得不十分恰當(dāng)，但是就是在這些小事的處理過程中
        ，孩子才漸漸成熟起來
        。家長要引導(dǎo)孩子獨立思考、勇于實踐
        ，幫助他們不斷地成長起來
        。
      第五，懂得尊重他人
      孟子有云：“愛人者
        ，人恒愛之
        ；敬人者，人恒敬之”
        。要想獲得別人的尊重
        ，得先學(xué)會尊重他人。
      有的人
        ，自以為很高貴
        ，看不起別人
        ，對待地位比他低下的人，總是一副高高在上的模樣
      ，也總是控制不住自己的炫耀欲
      ，這種人往往是層次低的人。沒有人想讓自己孩子成為這種層次低下的人
      。但往往卻事與愿違
      。
      很多父母為孩子花錢從來不吝嗇，對孩子的任何要求都滿足
      ，卻很少對孩子進(jìn)行尊重教育
      ，孩子不懂得尊重長輩、尊重父母
      、尊重老師
      、尊重同學(xué)；想說什么就說什么
      ，想做什么就做什么
      。
      在日常生活中，父母應(yīng)該時刻創(chuàng)造條件
      ，啟發(fā)孩子學(xué)會用感恩的心態(tài)
      ，去面對自己的付出，讓孩子先從感恩父母開始
      。比如讓孩子知道
      ，父母為自己做事后要說謝謝等，通過這種小的事情
      、小的情緒讓孩子熟悉這種感恩的狀態(tài)
      ，并最終知道如何表示自己的感恩。
      只有學(xué)會感恩
      ，才會懂得尊重
      。
      第六，養(yǎng)成孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?/strong>
      嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸允呛⒆訉砼c人交往
      、受人尊重
      、讓人欣賞的最基本的人品。
      社會是合作與競爭的社會
        ，要使孩子將來能夠適應(yīng)繁雜的社會性事物
        ，就必須養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣
        。
      時常聽到不少父母說：“我們的孩子一天到晚總是忙忙亂亂的
        、做事毛手毛腳、慌慌張張
      、丟三落四的”
      ，“每天上學(xué)總要把一些學(xué)習(xí)用具遺落在家里”，“平時挺聰明的，一到考試也是因為馬虎
      ，錯好多題”
      ，“真是讓我們著急，怎么說他也不管事
      ，可怎么辦呢”
      。
      歸結(jié)起來，這就是孩子做事不嚴(yán)謹(jǐn)
      ，就需要引導(dǎo)孩子做事的計劃性
      。父母應(yīng)該給孩子講，一個人不管做什么事
      ，都應(yīng)有一個周密的計劃
      ，先做什么、后做什么
      、事前做哪些準(zhǔn)備
      、如何開始等等。
      最重要的是父母以身作則培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致習(xí)慣
      ，幫助孩子克服做事馬虎
      、毛躁、毛手毛腳
      、慌慌張張
      、丟三落四的毛病。
      第七
      ，懂得自我批評
      有教育家曾說
      ，“批評孩子，不如幫孩子學(xué)會自我批評
      ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！迸u孩子的目的是讓孩子意識到自己的錯誤，改正錯誤
      ，避免下次再犯同樣的錯誤
      。
      在此過程中，一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會自我批評
      ，堅持自我批評
      。只有逐漸地學(xué)會了自我批評，孩子才能正確認(rèn)識自己的錯誤和原因
      。教育孩子學(xué)會自我批評
      ，家長一定要發(fā)揮好帶頭作用。
      家長也難免犯錯誤
      ，在孩子面前也要勇于認(rèn)錯
      ，有錯就改
      。可是
      ，有相當(dāng)一部分家長不愿向孩子承認(rèn)自己的錯誤
      ，害怕失去家長的威信。其實這樣想完全是多余的
      ，家長在教育孩子的過程中出現(xiàn)了錯誤
      ，如果誠懇認(rèn)錯，并加以改正
      ，孩子對父母反而會加深理解和尊重
      ，也會使孩子明白做人的基本要求，從而更加主動地約束自己
      。
      第八
      ，培養(yǎng)自學(xué)能力
      所謂自學(xué)能力，就是不依賴教師
      、家長
      ，通過獨立學(xué)習(xí)、鉆研而獲取知識的能力
      。
      在這個知識大爆炸的時代
      ，現(xiàn)在知識更新或者增加一倍只需要幾年的時間，也就是說我們每個人一生之中必須時刻學(xué)習(xí)
      ，才能保證跟上時代的節(jié)奏
      。
      “授人以魚，不如授人以漁
      ?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ！币虼耍c其教給孩子更多的知識
      ，倒不如讓孩子掌握學(xué)習(xí)知識的能力
      ，使他們能夠隨時隨地根據(jù)自己的需要有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而更適應(yīng)社會和環(huán)境的要求
      。
      自學(xué)能力要從小培養(yǎng)
      ，那么應(yīng)該如何進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)呢？不妨試試下面三個方法
      。
      1. 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
      。
      興趣是最好的老師，孩子一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣
      ，父母就不用操多少心了
      。
      2. 引導(dǎo)孩子學(xué)以致用。
      學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用
      ，在于指導(dǎo)人們的生活
      ，學(xué)習(xí)而不與實際相聯(lián)系
      ，是沒有用的
      。最為行之有效的學(xué)習(xí)方法便是與實際相聯(lián)系
      。通過解決實際問題，讓孩子獲得成就感
      ，更加激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣
      。
      3. 創(chuàng)造一個自覺學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
      父母要求孩子去讀書
      ，自己卻坐在電視機(jī)前看電視
      ，那么教育的效果就會大打折扣。如果全家人能夠一起坐下來
      ，一起讀書
      ，一起講故事，一起畫畫
      ，一起拼圖
      ，那么這種家庭氛圍對孩子來說是一個潛移默化的影響。
      

          
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