30個成語典故
，30個名人故事
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2023-06-18 04:13:42
30個成語典故，30個名人故事
1.一鼓作氣（曹劌）
，30個名人故事.png" />
出自《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)
，勇氣也。一鼓作氣
，再而衰
，三而竭?div id="4qifd00" class="flower right">
！?br/>釋義：第一次擊鼓時士氣振奮
。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完
。
2.一字千金（呂不韋）
出自《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上
，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金
。”
釋義：增損一字
，賞予千金。稱贊文辭精妙
，不可更改。
3.一字之師（鄭谷）
出自宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數(shù)枝開’作‘一枝開’
。齊己下拜，人以谷為一字師
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?br/>釋義：改正一個字的老師
。有些好詩文
，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美
，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”
。
4.一飯千金（韓信）
出自《史記·淮陰侯列傳》：“信釣于城下
，諸漂母漂
，有一母見信饑
，飯信
，竟漂數(shù)十日
?div id="d48novz" class="flower left">
！庇郑骸靶胖羾?div id="d48novz" class="flower left">
，如所從食漂母
，賜千金?div id="d48novz" class="flower left">
！?br/>釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。
5.東山再起（謝安）
出自《晉書·謝安傳》：“隱居會稽東山
，年逾四十復出為桓溫司馬
，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安
?div id="d48novz" class="flower left">
！?br/>釋義：指再度出任要職
。也比喻失勢之后又重新得勢
。
6.圖窮匕見（荊軻）
出自《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起
，取武陽所持圖
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！V既取圖奉之
。發(fā)圖
，圖窮而匕首見?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?br/>釋義：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來
。
7.紙上談兵（趙括）
出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法
，談起兵事來父親也難不倒他
。后來他接替廉頗為趙將
，在長平之戰(zhàn)中
。只知道根據(jù)兵書辦
，不知道變通
，結果被秦軍大敗
。
釋義：在紙面上談論打仗
。比喻空談理論
，不能解決實際問題
。也比喻空談不能成為現(xiàn)實
。8.負荊請罪（廉頗）
出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之
，肉袒負荊
，因賓客至藺相如門謝罪?div id="d48novz" class="flower left">
！?br/>釋義：背著荊條向?qū)Ψ秸堊?div id="d48novz" class="flower left">
。表示向人認錯賠罪
。
9.臥薪嘗膽（勾踐）
出自《史記·越王勾踐世家》：“越王勾踐反國
，乃苦身焦思
，置膽于坐
，坐臥即仰膽
，飲食亦嘗膽也
。”
釋義：睡覺睡在柴草上
，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵
，發(fā)奮圖強。
10.揭竿而起（陳勝）
出自漢·賈誼《過秦論》：“斬木為兵
，揭竿為旗
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?br/>釋義：砍了樹干當武器
，舉起竹竿當旗幟，進行反抗
。指人民起義。
11.三顧茅廬（劉備）
出自三國蜀·諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙
，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?br/>釋義：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事
。比喻真心誠意
，一再邀請。
12.孺子可教（張良）
出自《史記·留侯世家》：“父去里所
，復返
，曰：‘孺子可教矣?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?br/>釋義：指年輕人可培養(yǎng)。
13.四面楚歌（項羽）
出自《史記·項羽本紀》：“項王軍壁垓下
，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重
。夜聞漢軍四面皆楚歌
，項王乃大驚
，曰：‘漢皆已得楚乎
？是何楚人之多也
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?br/>釋義：比喻陷入四面受敵
、孤立無援的境地。
14.老當益壯（馬援）
出自《后漢書·馬援傳》：“丈夫為志
，窮當益堅，老當益壯
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?br/>釋義：年紀雖老而志氣更旺盛
，干勁更足
。
15.投筆從戎（班超）
出自《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略
，猶當效傅介子
，張騫立功異域
，以取封侯
，安能久事筆硯間乎？”
釋義：扔掉筆去參軍
。指文人從軍
。
16.暴殄天物（商王）
出自《尚書·武成》：“今商王受無道，暴殄天物，害虐烝民
?div id="4qifd00" class="flower right">
！?br/>釋義：原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西
，不知愛惜。17.暗渡陳倉（韓信）
出自元·無名氏《暗度陳倉》第二折：“著樊噲明修棧道
，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智
，必然排兵在棧道守把
。俺往陳倉古道抄截
，殺他個措手不及也
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?br/>釋義：比喻用一種假象迷惑對方
，實際上卻另有打算
。
18.嗟來之食（黔敖）
出自《禮記·檀弓下》：“予唯不食嗟來之食
，以至于斯也
！”
釋義：指帶有侮辱性的施舍
。
19.怒發(fā)沖冠（藺相如）
出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“相如因持璧卻立倚柱
，怒發(fā)上沖冠
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?br/>釋義：指憤怒得頭發(fā)直豎
，頂著帽子
。形容極端憤怒
。
20.手不釋卷（呂蒙）
出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷
。”
釋義：書本不離手
。形容勤奮好學
。
21.韋編三絕（孔子）
出自《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕
?div id="4qifd00" class="flower right">
！?br/>釋義：編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮
。
22.墨守成規(guī)（墨子）
出自明·黃宗羲《錢退山詩文序》：“如鐘嶸之《詩品》
，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也
?div id="4qifd00" class="flower right">
！?br/>釋義：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變
。
23.病入膏肓（蔡桓公）
出自《左傳·成公十年》：“疾不可為也，在肓之上
，膏之下，攻之不可
，達之不及
，藥不至焉
，不可為也
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?br/>釋義：形容病情十分嚴重
，無法醫(yī)治
。比喻事情到了無法挽救的地步。
24.一人得道
，雞犬升天（劉安）
出自漢·王充《論衡·道虛》：“淮南王學道，招會天下有道之人
，傾一國之尊，下道術之士
，是以道術之士并會淮南
，奇方異術
，莫不爭出
。王遂得道，舉家升天
，畜產(chǎn)皆仙
，犬吠于天上
，雞鳴于云中
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！?br/>釋義：一個人得道成仙
，全家連雞
、狗也都隨之升天
。比喻一個人做了官，和他有關系的人也都跟著得勢
。25.高山流水（俞伯牙、鐘子期）
出自《列子·湯問》：“伯牙鼓琴
，志在登高山
，鐘子期曰：‘善哉
，峨峨兮若泰山
?div id="4qifd00" class="flower right">
！驹诹魉?div id="4qifd00" class="flower right">
，曰：‘善哉，洋洋兮若江河
?div id="d48novz" class="flower left">
！?br/>釋義：比喻知己或知音
。也比喻樂曲高妙
。
26.口蜜腹劍（李林甫）
出自宋·司馬光《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》：“尤忌文學之士
，或陽與之善
，啖以甘言而陰陷之
。世謂李林甫‘口有蜜
，腹有劍’
。”
釋義：嘴上甜
，心里狠
。形容兩面派的狡猾陰險
，多指蛇蝎心腸的人。
27.風聲鶴唳（苻堅）
出自唐·房玄齡《晉書·謝玄傳》：“聞風聲鶴唳
，皆以為王師已至?div id="d48novz" class="flower left">
！?br/>釋義：形容驚慌失措，或自相驚憂
。
28.泰山北斗（韓愈）
出自《新唐書·韓愈傳贊》：“自愈沒，其言大行
，學者仰之如泰山北斗云
?div id="d48novz" class="flower left">
！?br/>釋義：比喻道德高
、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人
。
29.破釜沉舟（項羽）
出自《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河
，皆沉船
，破釜甑
，燒廬舍，持三日糧
，以示士卒必死，無一還心
。”
釋義：比喻下決心不顧一切地干到底
。
30.東窗事發(fā)（秦檜）
出自元·孔文卿《東窗事犯》第二折：“吾乃地藏神
，化為呆行者，在靈隱寺中，泄漏秦太師東窗事犯
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?br/>釋義：比喻陰謀已敗露
。
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成語中的名人故事
導語： 成語(chengyu,idioms)是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句
。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法
，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的
。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的
，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語
，它代表了一個故事或者典故
。我們來看看成語中的名人故事有哪些吧!
【鑿壁偷光】
西漢時有一個大學問家名叫匡衡
。他小時候就非常喜歡讀書
，可是家里很窮
，買不起蠟燭
，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁
。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光
，他起床一看，原來是墻壁裂了縫
，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？锖饪春?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，立刻想出了一個辦法
。他找來一把鑿子
，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔
。立刻
，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光
，認真地看起書來
。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁
，借著鄰居的燭光讀書
。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學家
。
【囊螢映雪】
囊螢是晉代車胤家貧
，沒錢買燈油，而又想晚上讀書
，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書
。后用?囊螢映雪?比喻家境貧苦，刻苦讀書
。
燃荻讀書
。梁代時彭城人劉綺，?早孤家貧
，燈燭難辦
，常買荻折之，燃荻為燈?
，發(fā)奮讀書
。
【牛角掛書】
隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)
。他生性靈活
，在值班的時候
，左顧右盼
，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了
，認為這孩子不大老實
，就免了他的差使。李密并不懊喪
，回家以后，發(fā)憤讀書
，決定做個有學問的人。有一回
，李密騎了一條牛
，出門看朋友
。在路上
，他把《漢書》掛在牛角上
，抓緊時間讀書
。此事被傳為佳話
。
【斷齏劃粥】
范仲淹從小家境貧寒
，為了讀書，他省吃儉用
。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老
，長老送他到南都學舍學習
。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣
，不接受富家子弟的饋贈
，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀
，他終于成為了偉大的文學家。
【懸梁刺股】
東漢時候
，有個人名叫孫敬是著名的政治家。他年輕時勤奮好學
，經(jīng)常關起門
，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書
，常常是廢寢忘食。讀書時間長
，勞累了
，還不休息。時間久了
，疲倦得直打瞌睡
。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的.辦法。古時候
，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子
，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了
，頭一低
，繩子就會牽住頭發(fā)
，這樣會把頭皮扯痛了
， 馬上就清醒了
，再繼續(xù)讀書學習
。
這就時孫敬懸梁的故事
。
戰(zhàn)國時期
，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家
。在年輕時，由于學問不多不深
，曾到好多地方做事，都不受重視
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；丶液?div id="4qifd00" class="flower right">
，家人對他也很冷淡
，瞧不起他
。這對他的刺激很大
。所以，他下定決心
，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜
，很疲倦
，常打盹，直想睡覺
。他也想出了一個方法
，準備一把錐子
，一打瞌睡
，就用錐子往自己的大腿上刺一下
。這樣，猛然間感到疼痛
，使自己清醒起來，再堅持讀書
。 這就使蘇秦"刺股"的故事
。
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語
，用來比喻發(fā)奮讀書
，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的
，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。
歷史名人的成語故事
導語：有許多很經(jīng)典的名人成語故事
，成為后世鼓勵世人的經(jīng)典。下面是我收集整理的關于名人的成語故事
，歡迎大家閱讀參考!
1.聞雞起舞 【典故】
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人
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？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子
。進入青年時代
，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家
，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍
，認真學習歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍
，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識
，學問大有長進
。他曾幾次進出京都洛陽
，接觸過他的人都說
，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才
。祖逖24歲的時候
，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應
，仍然不懈地努力讀書。
后來
，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚
，不僅常常同床而臥，同被而眠
，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)
，復興晉國
，成為國家的棟梁之才
。
一次
，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲
，他一腳把劉琨踢醒
，對他說：?別人都認為半夜聽見雞叫不吉利
，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何劉琨欣然同意
。于是他們每天雞叫后就起床練劍
，劍光飛舞
，劍聲鏗鏘
。春去冬來，寒來暑往
，從不間斷
。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練
，他們終于成為能文能武的全才
，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗
。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍
，實現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并
、冀
、幽三州的軍事
，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
【釋讀】
故事出自《晉書?祖逖傳》
。成語?聞雞起舞?，形容發(fā)奮有為
，也比喻有志之士，及時振作
。
2.亡羊補牢
【典故】
這故事出自?戰(zhàn)國策?
。戰(zhàn)國時代
，楚國有一個大臣
，名叫莊辛
，有一天對楚襄王說： ?你在宮里面的時候
，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的.時候
，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂
，不管國家大事
，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險啦!?
襄王聽了
，很不高興，生氣罵道：?你老糊涂了嗎?故意說這些險惡的話惑亂人心嗎
莊辛不慌不忙的回答說：?我實在感覺事情一定要到這個地步的
，不敢故意說楚國有什么不幸
。
如果你一直寵信這個人
，楚國一定要滅亡的
。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲
，看事情究竟會怎樣
。? 莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚
，襄王被迫流亡到陽城(今河南息縣西 北)
。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來
，問他有什么辦法;莊辛很誠懇地說：?我聽說過
，看見兔子牙想起獵犬
，這還不晚;羊跑掉了才補羊圈
，也還不遲。
【釋讀】
這是一則很有意義的故事
，只知道享樂，不知道如何做事
，其結果必然是遭到悲慘的失敗無疑
。
?亡羊補牢?這句成語
，便是根據(jù)上面約兩句話而來的
，表達處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救
，還不為遲的意思
。例如一個事業(yè)家，因估計事情的發(fā)展犯了錯誤
，輕舉冒進，陷入失敗的境地
。但他并不氣餒
，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓
，認為?亡羊補牢?，從頭做起
，還不算晚呢!
3.盲人摸象 【典故】
據(jù)古代印度佛經(jīng)中講
，古時印度有一個小國
，國王名叫鏡面王
。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經(jīng)
，十分虔誠
?div id="m50uktp" class="box-center"> ？墒?div id="m50uktp" class="box-center"> ，國內(nèi)當時流行著很多神教巫道，多數(shù)臣民被它們的說教所迷惑
，人心混亂
，是非不明，很不利于國家的治理
。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，于是就想出了一個主意：用盲人摸象的現(xiàn)身說法教育誘導他們
。鏡面王吩咐侍臣說：?你找一些完全失明的盲人到王城來
。?使者很快就湊集了一群盲人，帶領他們來到王宮
。
使者走進宮殿向鏡面王稟報說：?大王，您吩咐找的盲人現(xiàn)已帶到殿前
。?鏡面王說：?你明天一早帶領盲人們到象苑去
，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位
，然后馬上帶他們來王宮前廣場
。?
第二天上午
，鏡面王召集所有的大臣和數(shù)萬平民聚集在王宮前的廣場上
，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣布什么重大的事情
。不一會
，使者領著盲人們來到了鏡面王的高座前
，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：?你們都摸到大象了嗎盲人們齊聲回答說：?我摸到大象了!?鏡面王又說：?你們每個人都講述一下大象是什么模樣的!?摸到大象腿的盲人首先站出來說：?稟告圣明的國君
，大象就像一只盛漆的大圓桶
。?摸到大象尾巴的盲人說：?大王
，大象應該像一把掃帚
。?摸到大象腹部的盲人說：?大王
，大象確實像大鼓
。?隨后，摸到大象頭部的說大象像大勺子
，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說大象像棍杖
，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最后
，摸到大象鼻子的盲人說：?圣明的大王
，大象實在像一根粗繩索
。?一群盲人分成了幾伙
，吵吵嚷嚷，爭論不休
，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：?大王!大象的模樣確實像我說的那樣!?這時
，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來
。
【出處】
《大般涅盤經(jīng)》三二：?其觸牙者即言象形如蘆菔根
，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石
，其觸鼻者言象如杵
，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床
，其觸腹者言象如甕
，其觸尾者言象如繩。?
【解釋】
比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗
，就亂加猜測
，想做出全面的判斷
。
4.守株待兔 【典故】
相傳在戰(zhàn)國時代宋國，有一個農(nóng)民
，日出而作
，日入而息.遇到好年景
，也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災荒
，可就要忍饑挨餓了.他想改善生活
，但他太懶
，膽子又特小，干什么都是又懶又怕
，總想碰到送上門來的意外之財。
奇跡終于發(fā)生了
。深秋的一天
，他正在田里耕地
，周圍有人在打獵
。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑
。突然，有一只兔子
，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上
。
當天，他美美地飽餐了一頓
。
從此，他便不再種地
。一天到晚
，守著那神奇的樹根
，等著奇跡的出現(xiàn)
。
【釋讀】
成語?守株待兔?，比喻亡想不勞而得
，或死守狹隘的經(jīng)驗
，不知變通。
5.揠苗助長 【典故】
從前宋國有一個農(nóng)夫
，嫌自已田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂
。有一天，他又荷著鋤頭下田了
，他覺得稻苗似乎一點也沒長大
，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點。
忽然
，他靈機一動
，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳
，開始把每一棵秧苗拉高一點。傍晚
，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作
，得意洋洋的跑回家
，迫不及待的告訴他太太說：?告訴你一件了不起的事
，我今天想到一個好點子，讓咱們田里的稻苗長高了不少
。?農(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看
，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了
，興奮地飛也似的跑到田里去看
。這時
，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長高了
，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。
【釋讀】
這個故事告訴我們
，千萬不可以學宋國農(nóng)夫的作法，一切事情都有它的順序
，如果一心只想早點完成就破壞它的次序
，到頭來不僅不能提早完成
，反而一事無成
。
6.買櫝還珠 【典故】
一個楚國人
，他有一顆漂亮的珍珠
，他打算把這顆珍珠賣出去。為了賣個好價錢
，他便動腦筋要將珍珠好好包裝一下
，他覺得有了高貴的包裝，那么珍珠的?身份?就自然會高起來
。
這個楚國人找來名貴的木蘭，又請來手藝高超的匠人
，為珍珠做了一個盒子(即櫝)
，用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻
。然后
，在盒子的外面精雕細刻了許多好看的花紋，還鑲上漂亮的金屬花邊
，看上去，閃閃發(fā)亮
，實在是一件精致美觀的工藝品
。
這樣
，楚人將珍珠小心翼翼地放進盒子里
，拿到市場上去賣
。
到市場上不久，很多人都圍上來欣賞楚人的盒子
。一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天，愛不釋手，終于出高價將楚人的盒子買了下來
。鄭人交過錢后
，便拿著盒子往回走
?div id="jfovm50" class="index-wrap">？墒菦]走幾步他又回來了。楚人以為鄭人后悔了要退貨
，沒等楚人想完，鄭人已走到楚人跟前
。只見鄭人將打開的盒子里的珍珠取出來交給楚人說：?先生
，您將一顆珍珠忘放在盒子里了
，我特意回來還珠子的
。?于是鄭人將珍珠交給了楚人，然后低著頭一邊欣賞著木盒子
，一邊往回走去
。
楚人拿著被退回的珍珠，十分尷尬地站在那里
。他原本以為別人會欣賞他的珍珠，可是沒想到精美的外包裝超過了包裝盒內(nèi)的價值
，以致于?喧賓奪主?
，令楚人哭笑不得。
【釋讀】
鄭人只重外表而不顧實質(zhì)
，使他做出了舍本求末的不當取舍;而楚人的?過分包裝?也有些可笑。
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