張居正到底做錯(cuò)了什么事情,為何說(shuō)明朝是亡在張居正手里

對(duì)張居正很感興趣的小伙伴們，小編帶來(lái)詳細(xì)的文章供大家參考。

明朝亡國(guó)原因比較復(fù)雜，眾說(shuō)紛紜、莫衷一是，而作為一國(guó)之君的皇帝必定要承擔(dān)責(zé)任，比如萬(wàn)歷皇帝、崇禎皇帝、天啟皇帝等等。

如果說(shuō)張居正導(dǎo)致大明滅亡就是無(wú)稽之談了，張居正，明代最偉大的改革家。他輔助萬(wàn)歷重振王朝，挽救社稷于危難之中，為明帝國(guó)續(xù)命六十年，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的拯救者，而并非破壞者。

當(dāng)然，在無(wú)數(shù)光環(huán)籠罩下的張居正，也是個(gè)有血有肉的人，是人就可能犯下過(guò)失，可能是直接或者間接，都會(huì)或多或少影響著帝國(guó)的命運(yùn)。

當(dāng)然，下面的分析也僅僅是事后諸葛亮，如果把我們放到張居正的位置上，能不能活命都難知。

首先對(duì)于萬(wàn)歷來(lái)說(shuō)，張居正是個(gè)比較“失敗”的老師

萬(wàn)歷皇帝繼位之時(shí)年僅十歲，正是天真爛漫的年紀(jì)，處理朝廷政務(wù)明顯不太可能。于是乎攝政大權(quán)落到張居正和李太后手中，李太后只是從中輔佐，張居正才是朝廷真正的掌門(mén)人。

好玩是孩子的天性，而作為皇帝，這些天性可能被直接扼殺，因?yàn)槠湟袚?dān)的太多。李太后對(duì)萬(wàn)歷十分嚴(yán)格，萬(wàn)歷皇帝貪玩，不想好好讀書(shū)，李太后就令其跪在地上，時(shí)間可能還不短，來(lái)懲戒萬(wàn)歷的不認(rèn)真。

史料記載：

“太后教帝頗嚴(yán)，帝或不讀書(shū)，即召使長(zhǎng)跪?！?/p>

張居正和李太后的教育方式基本一致，作為萬(wàn)歷的老師，也是為了帝國(guó)的未來(lái)，張居正對(duì)萬(wàn)歷的要求更為嚴(yán)苛，有的時(shí)候甚至超出了臣子范疇，更像父親在教育兒子。

為了萬(wàn)歷的教育問(wèn)題，張居正親自編纂了皇帝教科書(shū)《帝鑒圖說(shuō)》，書(shū)中有明君的為君之道，匡扶社稷的做法，也有那些昏君倒行逆施的后果。書(shū)中圖文并茂，生動(dòng)詳實(shí)，方便萬(wàn)歷理解掌握，可見(jiàn)張居正一片苦心。

一次，萬(wàn)歷皇帝聽(tīng)講官筵講，有一句“色勃如也”，萬(wàn)歷皇帝不小心讀錯(cuò)了字。結(jié)果張居正突然大怒，對(duì)著萬(wàn)歷吼道：“當(dāng)做勃字”，由于聲音太大，小皇帝萬(wàn)歷被嚇得不知所措。這明顯不是臣子對(duì)待皇帝的態(tài)度，在語(yǔ)氣和教育方式上，萬(wàn)歷可能很難接受。

在學(xué)習(xí)上如此，其他事情也是一樣，只要張居正說(shuō)的，萬(wàn)歷皇帝只得無(wú)條件執(zhí)行。

“甲戌，張居正奏請(qǐng)明年正月上旬，即御殿日講。但先帝喪未期，勿設(shè)宴，并免元夕燈火。上曰：“已早停止。每侍圣母膳，甚簡(jiǎn)素。或逢節(jié)日，具果宴，不設(shè)樂(lè)?！本诱Q(chēng)善?！?/p>

張居正要求在正月，不得設(shè)宴席，不得點(diǎn)元宵燈火，萬(wàn)歷皇帝一一照做，每日吃素食，侍奉李太后，極其簡(jiǎn)樸。張居正要求萬(wàn)歷皇帝減少不必要支出，該省的都要省，萬(wàn)歷皇帝同樣全盤(pán)接受，不敢多言。

“一日，居正在直廬感病，上御暖閣，親調(diào)椒湯賜之?！?/p>

一次，張居正得病，萬(wàn)歷到暖閣看望，還親自下廚做了椒湯給張居正喝。哪個(gè)皇帝能這樣對(duì)待大臣，歷朝歷代都很難看到，當(dāng)時(shí)的萬(wàn)歷皇帝根本沒(méi)有察覺(jué)到此事的不正常。

事實(shí)上，張居正對(duì)萬(wàn)歷的教育是十分合理且正確的，年幼的皇帝就應(yīng)該被被嚴(yán)格要求，嚴(yán)師才能出高徒。想來(lái)如果張居正知道自己死后的結(jié)局，他還會(huì)這樣做，如果嚴(yán)格要求是錯(cuò)誤的，放任不管難道就正確嗎?

張居正是一心一意要培養(yǎng)好帝國(guó)的接班人，想讓萬(wàn)歷成為下一個(gè)明君。

當(dāng)然，精明如張居正，也無(wú)法預(yù)知人的變化，萬(wàn)歷皇帝表面上對(duì)張居正服從，但隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)增加，加上萬(wàn)歷本身的性格問(wèn)題，暗流開(kāi)始涌動(dòng)。幼年的教育對(duì)人的一生影響深遠(yuǎn)，有些時(shí)候年幼的不良經(jīng)歷，會(huì)成為日后無(wú)法磨滅的夢(mèng)魘。

正是由于萬(wàn)歷年幼的經(jīng)歷，讓其在成年后變得過(guò)激且放肆。萬(wàn)歷執(zhí)政四十八年，竟然有近三十年沒(méi)有上朝，這不僅是明朝，放到整個(gè)封建王朝史上也是“舉世無(wú)雙”。整個(gè)國(guó)家成了無(wú)政府狀態(tài)，官員任免沒(méi)人管、大臣的奏疏沒(méi)人管，任何人都不見(jiàn)。

張居正勵(lì)精圖治的十年，就這么毀在了萬(wàn)歷手中，建設(shè)很難，破壞很容易。在天之靈張居正如果知道萬(wàn)歷如此做派，是不是會(huì)反思一下當(dāng)時(shí)的教育問(wèn)題，還是會(huì)再次痛罵這個(gè)不成器的學(xué)生?

在張居正活著的時(shí)候，萬(wàn)歷皇帝尚能把持，等到他死了后，萬(wàn)歷帝就開(kāi)始胡作非為了。所以，張居正犯得第二個(gè)錯(cuò)，就是沒(méi)有利用大權(quán)在手的時(shí)候選好接班人。

但凡先皇去世之前沒(méi)有選好繼承人，那么朝廷多半會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，權(quán)力交接之際，是國(guó)家最虛弱、最容易引外敵入侵時(shí)刻。

張居正改革很成功，內(nèi)閣權(quán)力強(qiáng)化，大幅增加國(guó)庫(kù)收入，政令暢通無(wú)阻，帝國(guó)在以高速向上攀登，這一切的基礎(chǔ)則是張居正必須活著。君主專(zhuān)制之下，張居正可以做到如此地步，已經(jīng)前無(wú)古人，而隨著張居正突然去世，一切都宣告結(jié)束。

張居正逆勢(shì)改革，延長(zhǎng)了明王朝的時(shí)間，但誰(shuí)也無(wú)法跟命運(yùn)抗?fàn)?，如果張居正能多活十年，或者更長(zhǎng)，那么明帝國(guó)壽命可能還會(huì)延長(zhǎng)。改革之所以成功，很大程度上在于張居正善于用人，好比司禮監(jiān)馮保，宦官集團(tuán)和內(nèi)閣空前團(tuán)結(jié)，好比王崇古、李成梁，這些人一同促進(jìn)了改革的實(shí)現(xiàn)。

在彌留之際，張居正卻舉薦了平庸的潘晟入閣，當(dāng)時(shí)的情況已無(wú)人知曉，不知這是張居正病得太重，還是已經(jīng)無(wú)法找到合適的接班人。潘晟還沒(méi)有上任，就被言官?gòu)椲?，即刻被萬(wàn)歷皇帝罷免。

一方面，當(dāng)時(shí)的情況復(fù)雜，萬(wàn)歷一心要奪回權(quán)力，所以下任內(nèi)閣首輔萬(wàn)歷必定要有所控制。另一方面，張居正的深謀遠(yuǎn)慮出現(xiàn)了問(wèn)題，就好比再精密的計(jì)算機(jī)，難免也出現(xiàn)宕機(jī)。

史料記載：

“居正卒，四維始當(dāng)國(guó)。累加至少師、吏部尚書(shū)、中極殿大學(xué)士?！?/p>

張居正去世后，繼任者是張四維，為了迎合圣意、收攏人心，張居正的改革被反攻倒算。一概張居正反對(duì)派登臺(tái)，彈劾張居正也成了“眾望所歸”，至此，改革基本終結(jié)。萬(wàn)歷皇帝執(zhí)政，是一定要拿回皇權(quán)的，所以這個(gè)內(nèi)閣首輔至關(guān)重要。

假如張居正能提前找到一個(gè)合適的人選，把改革延續(xù)下去，哪怕是委婉地繼續(xù)，那也會(huì)好很多，最起碼不會(huì)立刻“人亡政息”。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，張居正勤政報(bào)國(guó)，不過(guò)也有不足的地方。張居正改革逆流而上，實(shí)現(xiàn)了難得的萬(wàn)歷中興，但要說(shuō)明亡原因，萬(wàn)歷皇帝才是最大的責(zé)任人之一。

所以，與其說(shuō)是張居正犯了錯(cuò)，不如說(shuō)是大家對(duì)萬(wàn)歷皇帝的恨鐵不成鋼，徒之過(guò)，師之過(guò)!

如果沒(méi)有張居正，大明朝就真的亡于萬(wàn)歷了……

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