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    程朱理學(xué)是什么它是如何產(chǎn)生并發(fā)展的

    以史為鑒 2023-06-20 03:59:14

    為什么儒學(xué)在宋代會發(fā)展出程朱理學(xué)呢?是很多人要的問題,下面小編就為大家?guī)碓敿?xì)解答

    其實(shí)任何新局面的產(chǎn)生

    ,都不會是偶然的。程朱理學(xué)在宋代的出現(xiàn)
    ,當(dāng)然也和特殊的時(shí)代背景有關(guān)
    ,首先是儒學(xué)傳承方式的變化。

    在宋朝以前

    ,從漢朝到唐朝
    ,儒學(xué)要傳承,主要靠兩種方式
    ,一種叫“家法”
    ,就是在一個(gè)家族里,父親傳給兒子,兒子再傳給孫子
    ,這樣代代相傳
    。還有一種叫“師法”,就是一些成名的儒家學(xué)者公開收徒弟
    ,徒弟出師了
    ,也可以再收自己的徒弟。

    這兩種方式都有一個(gè)共同點(diǎn)

    ,那就是后輩不能反駁前輩
    。兒子當(dāng)然不能反對父親,徒弟也不好反對師父
    。這種傳承方式造成一個(gè)問題
    ,那就是思想的僵化和停滯。這種狀況到了唐朝
    ,已經(jīng)非常嚴(yán)重了
    。以至于唐朝后期的文學(xué)家韓愈寫了一篇文章,中學(xué)課本里有這篇文章
    ,題目叫《師說》
    。文章里有這么一句話:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子
    ?div id="4qifd00" class="flower right">
    !比绻私馑臅r(shí)代背景。韓愈其實(shí)是在痛心疾首地說
    ,學(xué)生就應(yīng)該比老師更厲害
    ,后人就應(yīng)該超過前人,不然思想怎么能進(jìn)步呢

    韓愈的這種呼聲

    ,到了宋朝終于激發(fā)出了回響,因?yàn)樗纬K于發(fā)育出了適合新思想成長的土壤

    儒學(xué)的傳承方式在宋朝發(fā)生了很大的變化

    ,這主要體現(xiàn)在自由講學(xué)之風(fēng)的興起。唐朝末年以來
    ,經(jīng)過長期的戰(zhàn)爭,統(tǒng)治中國長達(dá)七八百年的士族階層逐漸消亡
    。到了宋代
    ,中國開始進(jìn)入一個(gè)相對扁平化的平民社會。世代相傳的豪門大族不復(fù)存在了
    ,代代相傳的家法也自然就沒了

    同時(shí),由于唐朝后期以來雕版印刷術(shù)的普及,書籍的價(jià)格開始下降

    ,大批平民百姓都有機(jī)會接觸到知識了
    ,讀書人可以自學(xué)成才。比如北宋著名的政治家范仲淹
    ,就曾經(jīng)長期住在寺院里
    ,借寺院的書來看。當(dāng)時(shí)寺院里可不是只藏著佛經(jīng)
    ,其實(shí)是綜合圖書館
    ,儒家的四書五經(jīng)也有。

    在這樣的文化氛圍下

    ,漢唐以來那種門派森嚴(yán)的思想氛圍被打破了
    ,取而代之的是生機(jī)勃勃的自由講學(xué)風(fēng)氣。學(xué)者們相互切磋
    ,相互爭論
    ,共同推動學(xué)問的進(jìn)步。比如南宋的兩位大思想家
    ,理學(xué)的代表朱熹
    ,和心學(xué)的代表陸九淵,就曾在鵝湖這個(gè)地方展開爭論
    ,爭論主題是:一個(gè)人要尋找真理
    ,究竟是應(yīng)該向內(nèi)去探尋自己的本心,還是應(yīng)該向外去探尋宇宙萬物?這場爭論被稱為“鵝湖之會”
    ,是中國學(xué)術(shù)史上的一樁著名公案

    當(dāng)時(shí)一些著名學(xué)者甚至專門開辟了講學(xué)的場所,邀請各家學(xué)者前來

    ,進(jìn)行討論和爭鳴
    。比如朱熹就在江西廬山五老峰下開辟了白鹿洞書院。書院是當(dāng)時(shí)孕育新思想的主要場所
    ,也是宋代文化發(fā)展繁榮的標(biāo)志

    除了這些社會原因,程朱理學(xué)的興起還有一個(gè)重要的動力

    ,那就是儒家和佛教的競爭
    ,咱們下回接著說。

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