還不知道:唐朝神童的讀者
,下面小編就為大家?guī)碓敿毥榻B,接著往下看吧~神童又稱為圣童,奇童
,是對資質優(yōu)異的兒童一種稱呼。小孩子的思想極為簡單,較為幼稚,不如大人考慮得那么全面,神童正是小孩子中極少的一部分,他們在兒童時期就有著極強的思維能力和做事方法,超越了很多大人,才會被稱為神童。神童作為
,一種天賦異稟的人,在社會上數量更是少之又少?div id="4qifd00" class="flower right">唐朝完美的繼承了隋朝所建立的科舉制
,并在隋朝的科舉之路上不斷地加強與完善,而童子科更是唐朝為了選拔人才和鞏固統(tǒng)治而設立的一個科目國家都設立了童子科,想要大力的去選拔人才
,而唐朝的每一位長輩都想讓自己的孩子成為神童,改變整個家族的命運。國家重視培養(yǎng)兒童是一件好事情,可是在童子科的影響之下。唐朝所有的人都把孩子送到書院去讀書,束縛了孩子們的思想,每個人都在追求功名與利祿。童子科設立之初是想發(fā)掘那些天賦異稟的孩子
。培養(yǎng)他們會在以后成為有能力的人才,去為國家做貢獻?div id="d48novz" class="flower left">童子科展現出了消極的一面
,大部分的人去謊報年齡,為了讓孩子能夠應試童子科。并且束縛孩子們的思想,每天只去誦讀四書五經,讓孩子死記硬背去應付考試,而滿足不了社會的需求。很多的家長都不去看孩子是哪一個方面的人才
,不去看他們有沒有能力,逼著他們去死記硬背,識數認字。孩子們的天性應該是自在與活潑的,應該是去進行適當的娛樂與玩耍的,而在那種風氣的影響之下,孩子們沒有自己的空間,所有玩的時間都在利用在背書之上在最后
像我們現在生活中也有類似這種經歷,很多的家長都希望自己的孩子以后能成為人才
他們認為好的就必須讓孩子去做,這就讓很多孩子從小就活在一種極其壓抑的情況之下
。小孩子應該是快快樂樂地,而現在的很多孩子都滿臉憂愁,看不到開心,這真的是我們想要的結果嗎?童子科作為唐朝科舉考試的一種
,彌補了科學考試對于人才選拔方面的不足。也為這唐朝確實培養(yǎng)出了一批才能優(yōu)異的神童人才,促進了兒童教育發(fā)展,可是在這種發(fā)展的歷史之上,卻極大地影響了唐朝整個時期的為官風氣。這種發(fā)展的基礎建立在了孩子的痛苦之上
,這樣培養(yǎng)出來的兒童或許真的會在文學方面有著很大的造詣,因為他們從小就去背四書五經,對于古典文學有著極高的了解能力,可是在為官為人處事方面。他們可能會有很大的缺陷,從小呆板的教育,讓他們養(yǎng)成了單一的性格本文地址:http://m.mcys1996.com/lishitanjiu/37482.html.
聲明: 我們致力于保護作者版權,注重分享
,古人上廁所如何解決.png" alt="古代沒有手紙的時候,古人上廁所如何解決" onerror="nofind(this)" >