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    朱元璋作為漢族君主
    ,他是如何治理少數(shù)民族的

    以史為鑒 2023-06-24 02:57:23

    朱元璋作為漢族君主,他是如何治理少數(shù)民族的

    今天小編給大家準(zhǔn)備了:朱元璋的民族政策

    ,感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧!

    在中國(guó)古代皇帝中,朱元璋絕對(duì)是能數(shù)得著厲害角色

    ,他是如何治理少數(shù)民族的.png" />

    最厲害之處

    ,出身草根
    ,從開(kāi)局一個(gè)碗
    ,卻躋身青云
    ,在南京稱帝

    然后憑借自己過(guò)人的智慧和馭下之術(shù),建立享國(guó)近三百年的明朝

    就連毛澤東也對(duì)朱元璋贊不絕口:“自古能軍無(wú)出李世民之右者,其次則朱元璋耳”

    朱元璋從南到北

    ,一路北伐,打下元大都
    ,奪下燕云十六州,把元順帝趕回了草原
    ,完成漢族的再統(tǒng)一

    可以說(shuō)

    ,他重塑宋朝以來(lái)漢人的形象
    ,一雪崖山海戰(zhàn)之恥,挽回了漢族衰敗的頹勢(shì)

    不僅如此,他作為漢族君主

    ,在治理少數(shù)民族這方面,也可圈可點(diǎn)

    相比起前朝元朝,明朝比較和睦的民族關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)元朝硝煙味的緊張相處

    那么

    ,他是怎么在沒(méi)有少數(shù)民族自治區(qū)的前提下,管好這一個(gè)個(gè)彪悍的民族呢?

    走向滅亡的蒙元

    “沒(méi)有一點(diǎn)兒漏洞

    ,透不出一點(diǎn)空氣;沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,連耳語(yǔ)也不敢;沒(méi)有文字的抗議
    ,連訴說(shuō)歷史都是犯法;出遠(yuǎn)門(mén)要有通行證
    ,每一個(gè)地方都是孤島;沒(méi)有消息
    ,好的沒(méi)有
    ,壞的也沒(méi)有。蒙古人的統(tǒng)治
    ,整個(gè)就是一灘死海!沒(méi)有風(fēng)
    ,沒(méi)有浪,沒(méi)有活動(dòng)的生命
    ,沒(méi)有生命的動(dòng)植物。整個(gè)的在腐爛在變質(zhì)在發(fā)臭在不可阻擋地走向滅亡!”

    這是吳晗先生在《朱元璋傳》中

    ,描述蒙古是怎么統(tǒng)治中國(guó)的

    確實(shí),充滿著血腥的元末

    ,用這樣的句子形容是再合適不過(guò)了。

    在元政府看來(lái)

    ,蒙古人比別的民族地位更高

    此時(shí)的漢人不得持寸鐵

    ,保存弓矢;官員入仕“長(zhǎng)則蒙古人為之
    ,而漢人、南人貳焉”
    ,甚至有“漢人無(wú)補(bǔ)于國(guó),可悉空其人以為牧地”的想法
    ,想將漢人趕去畜牧

    無(wú)助的漢人哭訴:“奉使來(lái)時(shí)驚天動(dòng)地,奉使去時(shí)烏天黑地

    ,官吏都?xì)g天喜地,百姓卻啼天哭地
    ?div id="m50uktp" class="box-center"> !?/p>

    奉使是元朝政府派去各地巡查的欽差大臣,他們本來(lái)應(yīng)該是“黜陟幽明

    ,問(wèn)民疾苦”,卻是個(gè)“脂韋貪濁
    ,多非其人”的腦滿肥腸模樣

    他們搜扣民脂

    ,勒索百姓
    ,加劇了人民的痛苦

    正是元政府的暴行與漢人對(duì)元政府的反抗

    ,讓朱元璋初步了解了處理民族問(wèn)題的重要性
    ,也幫助他找到推翻元王朝及處理民族問(wèn)題的合理方法。

    先提刀再說(shuō)禮

    建立明朝初期

    ,此時(shí)的明政府尚未完成邊疆民族地區(qū)的統(tǒng)一,民族矛盾依然十分尖銳

    北元蒙古貴族連連反擊

    ,不愿接受明朝招撫。

    而暫居明轄地的蒙古人則憂心不已

    ,深恐朱元璋也要采取民族歧視的政策。

    朱元璋一開(kāi)始在《北伐檄文》中打出“驅(qū)逐胡虜

    ,恢復(fù)中華
    ,立綱存紀(jì)
    ,救濟(jì)斯民”的旗號(hào)
    ,其中雜糅了華夷之辯及大漢族主義,他確實(shí)注重軍事上的征討
    ,力求“以威服之”。

    但他也在《北伐檄文》中反映了自己彬彬有禮的一面:

    “如蒙古

    、色目
    ,雖非華夏族類,然同生天地之間
    ,有能知禮義,愿為臣民者
    ,與中夏之人撫養(yǎng)無(wú)異”。

    他誡告將士在征戰(zhàn)途中:“勿妄殺人

    ,勿奪民財(cái),勿毀民居
    ,勿廢農(nóng)具
    ,勿殺耕牛,勿掠人子女”“凡元之宗戚皆善待之”
    ,違者“必罰無(wú)赦”

    他這種華夷同體、不分軒的的民族政策

    ,消除了一些蒙古、色目人的抵抗
    、畏怯心理
    ,緩和矛盾,為分化瓦解敵人政權(quán)
    、統(tǒng)一全國(guó)起到積極作用,同時(shí)贏得良好社會(huì)輿論
    ,鞏固新政權(quán)

    同時(shí),朱元璋厚待元宗室

    洪武三年,左副將李文忠獻(xiàn)上俘虜元順帝嫡孫買(mǎi)的哩八剌和他的后妃們

    朱元璋卻說(shuō):

    “元人雖然出身夷狄

    ,入主中原百年之內(nèi)
    ,也是生機(jī)旺盛
    ,家給人足,朕祖上也享受了這份太平
    ,雖然古有獻(xiàn)俘之禮,我卻是不忍對(duì)他們這么遭受磋磨
    ,快讓他們穿上本朝俗衣
    ,賜漢族衣冠,來(lái)謝復(fù)我吧!”

    對(duì)于暫居轄地的元人

    ,他也沒(méi)有卸磨殺驢。朱元璋厚贈(zèng)禮
    、多擢用

    他對(duì)使臣說(shuō):“推誠(chéng)心以待人,路人可使如骨肉

    ,以嫌猜而御物,骨肉終變?yōu)槌稹?div id="4qifd00" class="flower right">
    ,?duì)于現(xiàn)在歸附的元人
    ,他就應(yīng)該妥善安置,懇切對(duì)待

    他尊重蒙古人的民俗習(xí)慣

    ,“各安生理,趁時(shí)耕作
    ,所有羊馬孳畜,從便牧養(yǎng)
    ,有司常加存恤”
    ,又宣布元人“皆吾子”,讓他們同漢人通婚
    ,兩方同意后自愿嫁娶。

    相比起雄踞中原的元人

    ,朱元璋注重的“以威服之”并沒(méi)有起到更大作用

    相反

    ,是朱元璋“以德懷人”的政策
    ,給予北元貴族優(yōu)待,使不少元宗戚將領(lǐng)歸降
    ,大大加速了北元?jiǎng)萘λ ?/p>

    而朱元璋注意到這一點(diǎn),也為他施展偉略管理南方少數(shù)民族積攢經(jīng)驗(yàn)

    l “威德兼施”

    在元朝

    ,少數(shù)民族同漢族一起被視為“南人(第四等人)”,地位十分低下
    ,過(guò)著水深火熱的日子。朱元璋以抗元為己任
    ,派兵深入南方消滅敵對(duì)武裝
    ,借此招撫當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。

    南方

    ,在中國(guó)古代是南蠻之地
    ,“江南卑濕,丈夫早夭”(《史記·貨殖列傳》)
    ,在少數(shù)民族多居住的山區(qū)還有著天然瘴氣

    這里的環(huán)境較為惡劣

    ,民風(fēng)也十分彪悍
    ,宗族械斗層出不窮
    。若沒(méi)有真正籠絡(luò)好這些當(dāng)?shù)厝耍敲粗煸斑M(jìn)一步的管理全國(guó)將是一句空話

    那朱元璋是怎么做到的?

    一個(gè)很好的原則:以實(shí)用為主

    這就說(shuō)明朱元璋解決問(wèn)題是動(dòng)態(tài)的,依問(wèn)題而定策略

    當(dāng)時(shí)有人認(rèn)為就該像對(duì)付元人那樣

    ,出兵征服,而朱元璋卻認(rèn)為:“以不治治之
    ,何事以兵也?”,應(yīng)當(dāng)“扶之安靜
    ,諭之道理”

    因?yàn)槟戏缴贁?shù)民族與元人不一樣,當(dāng)時(shí)

    ,元人和漢人之間的矛盾如矛盾相向,不可調(diào)和
    ,而南方則和漢人立場(chǎng)天然接近
    ,自然不必用對(duì)付元人的方法對(duì)付南方。

    在政治上

    ,朱元璋總體上采用以夷治夷的土司制。

    利用本地人治理本地的老方法

    ,為朱元璋瓦解元統(tǒng)治
    ,爭(zhēng)取少數(shù)民族歸附,加強(qiáng)對(duì)南方管理起到了積極作用

    他還考慮到土司割據(jù)的發(fā)展對(duì)中央集權(quán)的消極影響,在部分地區(qū)實(shí)行了改土歸流

    ,除錄用歸附的元人和少數(shù)民族地區(qū)的頭目擔(dān)任土官外
    ,他還在要塞設(shè)立衛(wèi)所,駐扎軍隊(duì)
    ,派遣流官,土流共治

    這種方法既穩(wěn)定了少數(shù)民族個(gè)人當(dāng)家作主的心

    ,又加強(qiáng)了對(duì)地方的管轄,同時(shí)促進(jìn)了雙方交流

    當(dāng)時(shí)

    ,貴州都督馬曄在彝族地區(qū)實(shí)行改土歸流,但是采取了過(guò)激的方法
    ,他借事羞辱拷打當(dāng)?shù)赝了旧菹惴蛉?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">,卻導(dǎo)致彝族“怒,欲反”

    事態(tài)危急,朱元璋馬上命水東土司劉淑貞“止之

    ,助訴京師”
    ,勸慰奢香。

    奢香來(lái)朝控訴罪狀

    ,并表示“愿意開(kāi)發(fā)邊疆土地,世世代代保護(hù)邊境
    ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>

    朱元璋對(duì)待這些土司,確實(shí)是做到了“扶之安靜

    ,待之誠(chéng)意,諭之道理”
    ,他也得到奢香夫人開(kāi)邊境
    ,設(shè)九驛,輸余糧的感激

    在經(jīng)濟(jì)上

    ,朱元璋主張“因俗而治”,寬裕治民

    在山高水寒的西南地區(qū),他體恤民情

    ,寬減稅額:貴州地區(qū)遭遇天災(zāi)
    ,連年,朱元璋命寬減賦稅
    ,甚至免交,而且繳稅也讓繳納當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)品
    ,不增加人民負(fù)擔(dān)

    在基礎(chǔ)較差的廣西、云南等地,興修水利

    、修路設(shè)驛
    ,做到“浚而廣之
    ,無(wú)復(fù)水患”“六十里為一驛”。

    值得注意的是

    ,朱元璋大量的駐軍屯田
    ,同時(shí)要求酋長(zhǎng)們?nèi)刖┗ナ校瑐鞑チ丝茖W(xué)文化和生產(chǎn)工具
    ,推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)的巨大發(fā)展
    ,也促進(jìn)雙方的交流
    ,增進(jìn)關(guān)系

    而比上文兩方面更重要的是教育

    ,相比起漢族士大夫常有的“夷狄禽獸,不可通教”的觀點(diǎn)
    ,朱元璋則認(rèn)為少數(shù)民族同樣能被教化
    ,“能遵聲教”

    朱元璋在全國(guó)郡縣皆立學(xué)校

    當(dāng)時(shí)廣西的民族都?xì)w附于明,大臣建議將其遷入內(nèi)地

    而朱元璋覺(jué)得這些人尚未知禮儀,應(yīng)該在重兵鎮(zhèn)守下對(duì)他們實(shí)行教育

    ,讓他們知道是非后
    ,就不必勞民傷財(cái)?shù)剡w徙了。

    朱元璋的教化主要采取兩種方法

    ,一是讓土官子弟到京師國(guó)子監(jiān)受訓(xùn)導(dǎo);二是在少數(shù)民族聚集地設(shè)立儒學(xué)。

    一時(shí)出現(xiàn)盛況:“庠聲序音

    ,重規(guī)疊矩”

    文教政策推動(dòng)了少數(shù)民族教育的進(jìn)步,也培養(yǎng)了人才

    ,知禮儀的少數(shù)民族也規(guī)規(guī)矩矩地與漢民一起生活在同一片大地上。

    華夷無(wú)間

    朱元璋的民族政策注重“威德兼施”,以軍事實(shí)力為后盾

    ,以優(yōu)厚待遇來(lái)招撫
    ,在兩方發(fā)生沖突時(shí)
    ,先招撫
    ,不能達(dá)成目的后,再亮出爪牙

    這就是他具有仁厚思想

    ,德治為主的民族政策

    這樣的民族政策促進(jìn)了少民聚集地經(jīng)濟(jì)文化教育的迅速發(fā)展

    ,也加快消除民族差異,為民族融合創(chuàng)造條件也為朱元璋統(tǒng)一全國(guó)

    將離開(kāi)中國(guó)數(shù)百年之久,甚至建立政權(quán)的西南之地重新納入了版圖

    ,并移民實(shí)邊
    ,成為中華版圖的主體,其功不可沒(méi)
    ,否則我們今天去云南旅行都要辦理護(hù)照。

    朱元璋的民族政策

    ,是當(dāng)時(shí)歷史條件下的優(yōu)秀解答
    ,也為今天提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

    畢竟民族融合

    、消除差別才是國(guó)家安穩(wěn)的長(zhǎng)治久安之策,也是人類文明發(fā)展的大方向

    歷史上朱元璋是一個(gè)民族主義者嗎

    朱元璋在我國(guó)歷史上可算是一有作為皇帝了

    他定都金陵,在擴(kuò)張中逐步建立起以漢人為參與主體的領(lǐng)導(dǎo)上層組織

    ,使得很多不得志的漢族知識(shí)分子得以步入宦途;在根本操控長(zhǎng)江以南區(qū)域后
    ,其又出兵掃蕩元朝在華夏的實(shí)力
    ,克復(fù)了燕云十六州,一雪過(guò)往漢民族的“失地之恨”
    ;他還廢除了原先蒙古人所建立的輕視漢人的“四等人制”
    ,使得漢人重新得到平等的對(duì)待。

    通過(guò)這些

    ,有人得出一個(gè)定論——朱元璋為一漢民族主義者
    。但是在筆者看來(lái),此觀念是極端片面的

    朱元璋的對(duì)手首要是漢族割據(jù)實(shí)力

    朱元璋由一皇覺(jué)寺出家的小和尚參與白蓮教領(lǐng)導(dǎo)的起義師時(shí),其初衷并未涉及到“推翻蒙元”那樣的雄偉宏愿

    ,而僅僅是因?yàn)閰⑴c起義師的發(fā)小給其所寫(xiě)函件遭走漏
    ,其憂慮官府追捕才參與義師,但其卻能很快憑借著長(zhǎng)期漂泊江湖所積累的社會(huì)經(jīng)歷從起義師中鋒芒畢露,逐步獨(dú)立于原先義師系統(tǒng)而別出心裁
    ,然后拉開(kāi)了其政治生計(jì)的序幕

    那么問(wèn)題來(lái)了,其面對(duì)的首要敵人便應(yīng)當(dāng)是蒙元政府軍

    。但事實(shí)上,其所面對(duì)的首要敵人卻恰恰是同為“漢人”的當(dāng)?shù)馗顡?jù)軍閥實(shí)力
    ,而真實(shí)同蒙元政府的直接對(duì)立
    ,卻已經(jīng)是操控大半個(gè)我國(guó)后的事。

    蒙元政權(quán)因其本族人數(shù)量之少

    ,使其在操控我國(guó)過(guò)程中不得不很多招募漢人從軍來(lái)操控當(dāng)?shù)兀词谷绱?div id="d48novz" class="flower left">
    ,其力所能及的操控區(qū)域仍是較為有限的
    。在紅巾軍起事后不久,起義師的實(shí)力便擴(kuò)張到直隸區(qū)域(今河北一帶)
    ,極大的震動(dòng)了元政府,但也使以劉福通等為首的紅巾軍面對(duì)元朝戎行的主力的層層包圍

    但是值得注意的是

    ,也恰是劉福通等的盡力招引了元軍的主力,然后直接的為朱元璋掃平群雄贏得了時(shí)刻
    ,而元軍主力在鎮(zhèn)壓起義過(guò)程中又頻頻墮入內(nèi)訌
    ,使朱元璋得以愈加順暢的進(jìn)行掃蕩群雄的工作
    。而稱朱元璋活躍反抗蒙元的民族壓迫
    ,顯然是與其實(shí)踐作為毫無(wú)相關(guān)了。

    對(duì)待蒙元舊部寬柔

    在推翻元政權(quán)操控后

    ,其在對(duì)待前蒙元政權(quán)的情緒上反而變得愈加的“謹(jǐn)慎與穩(wěn)健”。在得知占領(lǐng)元大都的音訊后
    ,其當(dāng)即傳旨“要注重對(duì)蒙元舊臣的拉攏與保護(hù)”
    ,并保留了一部分元廷舊臣的職位以完成政權(quán)的平穩(wěn)過(guò)渡;在舉辦慶功大典前
    ,其又專門(mén)照顧故元舊臣不要到會(huì)
    ,再一次反映了其對(duì)儒家所建議的“一臣不事二主”理念的信守與保護(hù)
    ;在其聽(tīng)到有大臣抨擊蒙元政權(quán)無(wú)能漆黑時(shí)
    ,其又加以勸止并宣稱“咱們的祖輩皆賴其所養(yǎng),沒(méi)有他(元朝)怎能有咱們的今日”
    。可見(jiàn)得朱元璋關(guān)于蒙元的情緒仍是比較客觀的

    因而

    ,與其說(shuō)朱元璋為一民族主義者,不如說(shuō)他更多的為一實(shí)干的政治家
    。民族主義者更多的是一種以自我民族為優(yōu)的感愛(ài)取向上的定位,而一成功的政治家顯然是不會(huì)遭到“民族尊卑論”這么理性化取向的操控與捆綁的
    ,朱元璋的成功之道也便在此了

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    年羹堯?yàn)槭裁幢挥赫铝钭詺?下面小編為大家?guī)?lái)詳細(xì)的文章介紹。年羹堯(1679-1726)是清代康熙
    、雍正年間之人
    ,進(jìn)士出身
    ,官升至四川總督