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      周嵩是什么人嘴巴毒
      ,連皇帝也不放過

      揭秘歷史故事 2023-06-24 07:49:34

      周嵩是什么人嘴巴毒
      ,連皇帝也不放過

      大家好,說起周嵩的話

      ,各位一定都有所耳聞吧

      按照程序,第一次被推為皇帝是不能同意的

      ,一般要謙讓三次才行
      ,這是固定套路,誰也不會當(dāng)真
      。偏偏周嵩上疏夸贊司馬睿謙讓得對,因?yàn)檎祰覄邮?div id="4qifd00" class="flower right">
      ,?yīng)先收復(fù)故土
      ,現(xiàn)在稱帝太沒責(zé)任心了。這顯然有點(diǎn)指桑罵槐
      ,司馬睿勃然大怒
      ,將他貶出京城。

      ,連皇帝也不放過.png" />

      周嵩很郁悶

      ,好友張嶷將他帶到戴邈家中做客,打算幫他排遣積郁
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> ?蓻]想到,高談闊論之余
      ,周嵩的嘴又收不住了
      ,挨個評論朝臣,言辭極為刻薄
      。張嶷
      、戴邈都知道周嵩的毛病,一笑了之
      ,可說著說著
      ,他竟開始嘲諷戴邈

      戴邈笑不下去了

      ,聚會一散,就將官司打到司馬睿那里
      。新賬舊賬一起算
      ,周嵩被下了大獄,有人奏請將他處死
      ,罪名是攻擊上司
      。由于周嵩的哥哥周顗是朝廷重臣,為維護(hù)穩(wěn)定
      ,司馬睿還是將他放了

      不過

      ,周嵩的行為可以說是“表里如一”,因?yàn)樗粌H對同事苛刻
      ,對哥哥也是如此

      周顗在尚書省值班,夜里突然發(fā)病

      ,情況十分危急
      。同僚刁協(xié)一邊命人叫太醫(yī),一邊實(shí)施急救
      ,折騰到天亮周顗才脫離危險(xiǎn)
      。周嵩得知后急忙趕來
      ,十分厭惡地?cái)[擺手
      ,將刁協(xié)趕走了。原來刁協(xié)一向熱衷仕途
      ,嚴(yán)酷打擊競爭對手
      ,讓很多名士不齒,其中也包括周嵩
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      ?蛇@當(dāng)口是該計(jì)較的時候嗎?而且他看到哥哥后也沒詢問病情,只是冷冷地說:“你也是個有名望的人
      ,怎能和小人交往?”說罷甩手而去

      但如此刻薄之人在國家大義面前卻毫不含糊。

      東晉建立的一大功臣便是王導(dǎo)

      ,正是他帶領(lǐng)家族積極奔走
      ,司馬睿才得以在南方立足,因此有了“王與馬
      ,共天下”的格局
      。但外部局勢穩(wěn)定后,司馬睿逐漸疏遠(yuǎn)王導(dǎo)
      。這一變化自然被朝臣看到了
      ,大家開始有意與王導(dǎo)保持距離
      ,生怕引火燒身。

      這時周嵩站了出來

      ,對司馬睿說:“王導(dǎo)對晉朝有再造之功
      ,你卻不信任他,以后誰還敢盡忠?將來一定會招禍患
      ?div id="d48novz" class="flower left">
      !币庀氩坏降氖?div id="d48novz" class="flower left">
      ,王導(dǎo)沒造反,其堂兄王敦卻對朝廷刀兵相向
      ,結(jié)果周顗死于動亂

      王敦覺得自己太魯莽了,假惺惺地到周家慰問

      。面對刀兵
      ,周家人噤若寒蟬,只有周嵩站出來憤怒地質(zhì)問:“我哥為天下人請命
      、被天下人所殺
      ,你來吊唁是什么意思?”王敦考慮到輿論影響,不僅沒怪罪周嵩
      ,還給他升了官
      。但這點(diǎn)伎倆,周嵩自然看得穿
      ,所以逢人便批評王敦

      王敦可不是手無寸鐵的文官,沒多久就找了個理由誣陷周嵩

      ,然后將他殺了
      。臨刑前,周嵩淡定地口誦佛經(jīng)
      。對他來說
      ,這是最悲壯也是最好的結(jié)局。

      2012年遼寧高考語文答案
      !急

      2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(遼寧卷)
      語文答案解析
      1.【考點(diǎn)】考查理解文中重要概念的含義。
      【解析】原文第一段倒數(shù)第四行是這樣表述的“一般來說

      ,環(huán)境比資源外延要大”
      ,倒數(shù)第三行“從自然界掠奪資源,不管手段如何
      ,人與自然的關(guān)系是對立的”
      ,選項(xiàng)表述與這兩句都不相符。
      【答案】C
      2.【考點(diǎn)】考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

      【解析】原文第二段第三行“家的首要功能是居住
      ,居住可以區(qū)分為三個層級”,原文表述的是“三個層級”并非“三個方面”

      【答案】A
      3.【考點(diǎn)】考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
      【解析】原文第三段第五行“這里的‘美’的構(gòu)成是豐富的
      ,既有來自生態(tài)方面自然方面的美
      ,也有文明方面的人工的美。這樣
      ,‘審美的環(huán)境保護(hù)’不僅包含了以生態(tài)平衡為最高原則的科學(xué)的‘真’的保護(hù)
      ,而且高于‘真’的保護(hù)”,并未強(qiáng)調(diào)“保護(hù)環(huán)境首先要考慮人工美的因素”

      【答案】 D
      【方法點(diǎn)撥】解題時一定要仔細(xì)閱讀原文
      ,將題中選項(xiàng)與原文一一對照,找出異同點(diǎn)再作出判斷

      4. 【考點(diǎn)】考查理解常見文言實(shí)詞在文中的意義。
      【解析】橫
      ,意外

      【答案】D 
      5. 【考點(diǎn)】考查篩選文中的信息。
      【解析】B都體現(xiàn)了周顗的率性自然
      。A第一句體現(xiàn)周顗的謙虛
      ,第二句流露了對皇帝不能誅殺王敦的不滿。C第一句體現(xiàn)了周顗的寬容
      ,第二句體現(xiàn)了他的忠誠
      。D第一句體現(xiàn)周顗的率性自然,第二句體現(xiàn)他的忠誠

      【答案】B
      6. 【考點(diǎn)】考查“篩選文中的信息”“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”“概括中心意思”
      【解析】并非兩次都對皇帝進(jìn)行批評
      ,第一次是批評,第二次是為皇帝的過失開脫

      【答案】B
      【方法點(diǎn)撥】解答此題
      ,閱讀一定要細(xì)致,要回到原文逐項(xiàng)核對

      7.【考點(diǎn)】考查理解并翻譯文中的句子
      【解析】(1)從:表示叔伯關(guān)系
      。折:壓倒。校:動詞
      ,計(jì)較
      。宗:尊崇
      。(2)為有司所糾:被動句
      。糾:檢舉。亮:通“諒”
      ,諒解
      。黜:貶斥。
      【答案】(1)(5分)堂弟周穆也有美好的聲譽(yù),想壓倒周顗
      ,周顗態(tài)度和悅,不與他計(jì)較
      ,于是人們更加尊崇依附周顗
      。(譯出大意給2分;“折”“?div id="jfovm50" class="index-wrap">!薄白凇比?div id="jfovm50" class="index-wrap">,每譯對一處給1分。)
      (2)(5分)后來周顗因?yàn)樽砭频倪^失被官吏檢舉
      ,皇帝諒解他的情況
      ,也沒有對他貶斥責(zé)罰。(譯出大意給2分
      ;“糾”“亮”“黜”三處
      ,每譯對一處給1分。)
      【方法點(diǎn)撥】翻譯句子應(yīng)以直譯為主
      ,意譯為輔
      ,字字落實(shí),尤其是重點(diǎn)實(shí)詞
      、虛詞和詞類活用等的理解一定要準(zhǔn)確。力求使整個句子通順合理
      ,達(dá)到“信
      、達(dá)、雅”標(biāo)準(zhǔn)

      【參考譯文】
      周顗字伯仁
      ,年少時就有威重的名聲,神采飛揚(yáng)
      。司徒掾賁嵩有高尚的節(jié)操
      ,見到周顗,贊嘆說:“汝潁本來就多奇特的士子?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!”自頃雅以來道德衰落,現(xiàn)今又見到周伯仁了
      ,他將振起古風(fēng)
      ,清平我們的邦族了?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?周顗的堂弟周穆也有美好的聲譽(yù)
      ,想壓倒周顗,周顗態(tài)度和悅,不與他計(jì)較
      ,于是人們更加尊崇依附周顗
      。二十歲的時候,周顗世襲了父親的爵位武城侯
      。中興建立,官位吏部尚書
      。不久
      ,因?yàn)樽砭疲忠驗(yàn)殚T生砍傷人而犯罪
      ,被免除官職
      。太興初年,又授職太子少傅
      ,依舊擔(dān)任尚書
      。周顗上疏辭讓說:“我退而省察自身,學(xué)問不能通一經(jīng)
      ,才智不足授予一官
      ,知止知足的確很難,不能安守本分
      ,于是忝列顯要的職位
      ,名位超過氣量?div id="m50uktp" class="box-center"> !眻?jiān)決推辭不接受
      。皇帝下詔不允許

      庾亮曾經(jīng)對周顗說:“諸人都把您比擬為樂廣
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> !?周顗回答說:“怎能刻畫無鹽女
      ,來唐突西施呢?div id="m50uktp" class="box-center"> !被实墼O(shè)宴款待群公
      ,飲酒至酣暢時,舒緩地說道:“今天各位名臣共同集會
      ,和堯舜時比怎么樣呢
      ?”周顗因醉酒厲聲說道:“現(xiàn)在雖然您同堯舜一樣是人主,但是怎么能比得了堯舜時的盛世呢
      !”皇帝大怒
      ,親手寫詔交給廷尉,將要?dú)⒑λ?div id="m50uktp" class="box-center"> ,關(guān)押了多天才赦放他
      。后來周顗因?yàn)樽砭频倪^失被官吏檢舉,皇帝諒解他的情況
      ,也沒有對他貶斥責(zé)罰

      周顗待人寬容友愛。弟弟周嵩曾經(jīng)醉酒后對周顗說:“您的才能不及我
      ,怎能意外得到重名!”用燃燒的蠟燭投擲他
      。周顗神色沒有變化
      ,徐徐說:“阿奴用火攻擊,本來就是下策罷了
      。”王導(dǎo)非常器重周顗
      。周顗曾經(jīng)在王導(dǎo)的座位上傲然嘯詠
      ,王導(dǎo)說:“您要想效仿嵇康、阮籍嗎
      ?”周顗說:“怎敢就近舍您
      ,就遠(yuǎn)效仿嵇康、阮籍
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !?br>等到王敦謀劃叛逆,溫嶠對周顗說:“大將軍的這種舉動似有所在
      ,應(yīng)當(dāng)沒有失實(shí)吧
      ?”周顗說:“您年少沒有經(jīng)歷事情。人主不是堯舜
      ,怎能沒有過失
      ,臣子怎可舉兵威脅主上!共同推重?fù)泶?div id="4qifd00" class="flower right">
      ,不能?shù)年
      ,一旦像這樣,怎能說不是叛亂呢
      !”王敦傲慢沒有主上
      ,他的意愿怎能有滿足呢!”不久王敦的軍隊(duì)敗了
      ,周顗奉詔書到王敦那里去
      ,王敦說:“你辜負(fù)了我!”周顗說:“您兵車冒犯和順,我親率六軍
      ,不能不做事情
      ,讓天子的軍隊(duì)打敗仗,因?yàn)檫@辜負(fù)了您
      ?div id="m50uktp" class="box-center"> !蓖醵丶蓱勊难赞o正當(dāng),不知如何回答
      。皇帝召見周顗
      ,對他說:“近日發(fā)生的大事
      ,宮內(nèi)宮外都沒有受害,諸人都平安
      ,大將軍還符合眾人所望嗎
      ?”周顗說:“宮內(nèi)宮外自然如英明的詔示,對于臣子等還是沒有什么可知道的
      ?div id="d48novz" class="flower left">
      !庇腥藙裰茴壎惚芡醵兀茴壵f:“我位列大臣
      ,朝廷風(fēng)紀(jì)淪喪
      ,怎可再到民間求生存,向外投靠胡越之族呢
      !”不久周顗被拘捕
      ,經(jīng)過太廟,大聲厲罵賊人不絕
      ,請求快速誅殺王敦
      。話還未說完
      ,看押的人用戟擊傷了他的嘴
      ,血流到腳,周顗臉色不變
      ,舉止自若
      ,觀看的人都為他流淚。于是遇害
      ,時年五十四歲

      8.【考點(diǎn)】考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
      【解析】題目為“初見嵩山”
      ,一個“初”字可謂“題眼”
      ,就暗含了“驚喜”與“期待”之情
      。展開描寫時,先寫鞍馬勞頓中青山對我的開解
      ,又寫日暮時風(fēng)雨天氣
      ,最后才讓數(shù)峰露面,可謂“千呼萬喚始出來”
      ,將鋪墊手法用到極致

      【答案】初見嵩山,作者的心情驚喜而又親切
      。這種心情是鋪墊出來的:①作者奔走風(fēng)塵
      ,全靠青山開闊情懷,所以嵩山未露面就給作者一種期待感
      ;②接著作者運(yùn)用迂回之筆
      ,一道雨幕被拉開
      ,最后嵩山從云層中聳現(xiàn),驚喜和親切之感撲面而來
      。(答出驚喜和親切的
      ,給2分;答出鋪墊來表現(xiàn)的
      ,給1分
      ;結(jié)合全詩加以分析,每答出一點(diǎn)給1分
      。意思對即可
      。)
      【方法點(diǎn)撥】解析本題一可先看標(biāo)題。標(biāo)題對作品而言
      ,為眼睛
      ,為窗口。透過標(biāo)題
      ,或能把握大意
      ,或能感知情感。本標(biāo)題中“初”就是關(guān)鍵字眼
      。二可看抒情字眼
      。本詩中第二句中“豁”就是抒情字眼,蘊(yùn)含著詩人的喜悅之情

      9.【考點(diǎn)】考查鑒賞文學(xué)作品的形象
      、語言和表達(dá)技巧。
      【解析】第一問“妙在何處”主要考作用
      ,主要鑒賞語言與表達(dá)技巧
      ,鑒賞時要考慮運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法,再考慮語言特點(diǎn)或富有表現(xiàn)力的詞
      ,然后分析表達(dá)效果
      。第二問,理解詩歌的內(nèi)涵
      ,既要理解表層義
      ,更要挖掘深層義。
      【答案】①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)
      ,基于這種觀感
      ,作者運(yùn)用了擬人手法,以“清瘦”形容山峰
      ,突出山峰的高峻挺拔
      ,造語新奇;一個“出”字
      ,作者運(yùn)用了以動寫靜的手法
      ,賦予山峰動感,使山峰與云層形成了尖聳與廣闊
      、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面
      。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)
      。(答出擬人手法并加以分析
      ,給2分;答出以動寫靜并加以分析
      ,給2分
      ;答出“清瘦”的精神內(nèi)涵,給2分
      。意思答對即可。如有其他見解
      ,只要言之成理
      ,也可酌情給分。)
      【方法點(diǎn)撥】(1)解釋該句的意思
      。(2)點(diǎn)明手法
      ,展開聯(lián)想分析句子描述的景象。(3)點(diǎn)出該句烘托了怎樣的意境
      ,或表達(dá)了怎樣的感情

      10.【考點(diǎn)】考查識記名篇名句
      【解析】第一句中注意“藻荇”的字形,第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形
      ,第三句中注意“幽”的字形

      【答案】(1)庭下如積水空明 水中藻荇交橫
      (2)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
      (3)間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難
      (每答對一空給1分
      ,有錯別字則該空不給分。)
      【方法點(diǎn)撥】名篇名句的背誦
      ,功夫要下在平時
      ,要將考綱中規(guī)定的背誦篇目識記準(zhǔn)確。
      11. (1) 【考點(diǎn)】考查分析作品結(jié)構(gòu)
      ,概括作品主題

      【解析】B項(xiàng)并沒有形容身體長得快的意思。C項(xiàng)“語言平實(shí)”“情節(jié)跌宕起伏”“敘事手法新穎”的分析都不夠恰當(dāng)
      。D項(xiàng)“暗示著爺爺對讀書的渴望和對財(cái)富的羨慕”的分析是錯誤的
      。爺爺專注看染布,起初是對染布有興趣
      ,后來大災(zāi)后才成為爺爺謀生的職業(yè)

      【答案】答E給3分
      ,答A給2分
      ,答B(yǎng)給1分,答C
      、D不給分

      (2) 【考點(diǎn)】考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)

      【解析】這是一句有關(guān)人物的動作描寫。動作是人物內(nèi)在心理的外在表現(xiàn)
      ,體會時要結(jié)合上下文
      ,尤其要考慮敗家父親對爺爺?shù)挠绊憽?br>【答案】(6分)心態(tài):反映出“爺爺”在產(chǎn)業(yè)被抵債后內(nèi)心的痛苦、失落和氣憤

      分析:①“沒有把黃豆塞進(jìn)嘴巴”是因?yàn)閮?nèi)心痛苦
      ,沒興趣嚼黃豆了;②“把黃豆一路撒在地上”寓意其守成的失敗
      ,也表達(dá)了對兒子敗家的氣憤
      。(答出心態(tài)給2分,每點(diǎn)分析2分
      ,意思對即可
      。)
      【方法點(diǎn)撥】要注意語句深層含義的挖掘,要能依據(jù)文章的主旨
      、作者的觀點(diǎn)態(tài)度
      、文中人物的性格,讀出言外之意

      (3) 【考點(diǎn)】考查欣賞作品的形象
      ,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力
      【解析】題目中“嚼黃豆”是小說主要人物的一個習(xí)慣動作
      ,而且問的是“在全文”有何作用
      ,因些回答本題除考慮到結(jié)構(gòu)上起到線索的作用外,主要應(yīng)圍繞小說三要素與主題的關(guān)系來分析

      【答案】(6分)①生動揭示“爺爺”心理
      ,反映“爺爺”專注、執(zhí)著和頑強(qiáng)的性格特征
      ;②是貫穿全文的線索
      ,將“爺爺”創(chuàng)業(yè)、守成過程中的和環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系起來
      ;③為情節(jié)發(fā)展做鋪墊
      ,使故事情節(jié)更豐富、更合理
      。(每答出一點(diǎn)給2分
      。意思答對即可。)
      (4) 【考點(diǎn)】探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖
      ,對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

      【解析】“最后的黃豆”既是“爺爺”留給我的物質(zhì)財(cái)富,更是精神財(cái)富
      ,也是“爺爺”留下的人生教訓(xùn)
      。如果沒有正確的人生價值觀,就像小說中的父親
      ,即使有再多的財(cái)富
      ,到頭來也只能揮霍一空。題目中“最后”可謂“題眼”
      ,引人深思

      【答案】(8分)寓意:一是“爺爺”通過一生奮斗留給“我”的物質(zhì)遺產(chǎn),是現(xiàn)實(shí)世界中的財(cái)富
      ;二是“爺爺”留給“我”的人生教訓(xùn),啟發(fā)“我”對物質(zhì)有清醒認(rèn)識
      ,是精神財(cái)富

      啟示一:就人生追求而言,單純的物質(zhì)追求并不會讓人幸福
      ,相反可能帶來生活中的不幸

      啟示二:就親情而言,真正的愛不是溺愛
      ,而要幫助下一代樹立正確的價值觀

      啟示三:就傳承而言
      ,精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要,精神的力量才能真正改變?nèi)松?br>(答出寓意每點(diǎn)給2分
      ;意思對即可
      。論述啟示時不要求面面俱到,只要能就以上任何一種啟示或其他啟示進(jìn)行論述
      ,即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確
      、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確
      ,給2分
      ;論述合理給2分。)
      【方法點(diǎn)撥】本題借對小說標(biāo)題的探究來探計(jì)作者的創(chuàng)作意圖
      ,并對作品進(jìn)行有創(chuàng)意的解讀
      ,對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。解析時既要緊扣文本內(nèi)容
      ,又要根據(jù)要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談出自我的感悟
      。探究時應(yīng)注意選擇“最深的一點(diǎn)”。
      12. (1) 【考點(diǎn)】考查分析語言特色
      ,把握文章結(jié)構(gòu)
      ,概括中心意思。
      【解析】A與C可以說是相對項(xiàng)
      ,A項(xiàng)中“全方位”分析錯
      ,本文只是“擇取”。E項(xiàng)原文第二段第三行“他發(fā)現(xiàn)
      ,歷史與藝術(shù)都以人為焦點(diǎn)
      ,著力于表現(xiàn)獨(dú)特而個別的事實(shí)”并非“著力于表現(xiàn)普遍法則”。D項(xiàng)“流露出他對自己身體健康的漠不關(guān)心”有誤

      【答案】(5分)答C給3分,答B(yǎng)給2分
      ,答D給1分
      ,答A、E不給分

      (2) 【考點(diǎn)】考查概括中心意思。
      【解析】題目中“如何”“理論家”“實(shí)踐者”“協(xié)調(diào)統(tǒng)一”是重點(diǎn)詞
      。應(yīng)先解釋清楚二者各自的具體內(nèi)容
      ,然后分析二者關(guān)系。具體作答時還要關(guān)注題干中的“結(jié)合全文概述”

      【答案】(6分)克羅齊自主學(xué)習(xí)
      、獨(dú)立研究
      ,把自己的理論思考推到一個高峰,在諸多理論領(lǐng)域造詣很高
      ,但理論創(chuàng)獲并未使他停止追求
      。他渴望公眾對他的工作有所關(guān)注,創(chuàng)辦文化刊物《批評》
      ,發(fā)起教育改革運(yùn)動
      ,參與抵抗法西斯等社會活動。在進(jìn)行社會活動時
      ,他不斷修正完善理論學(xué)說
      ,繼續(xù)勤奮鉆研,注重研究方法
      、從而達(dá)到理論家和實(shí)踐者之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

      (概述理論成就,給2分
      ;概述實(shí)踐活動
      ,給2分;解說理論與實(shí)踐的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
      ,給2分
      ;意思對即可。)
      【方法點(diǎn)撥】歸納內(nèi)容要點(diǎn)的前提是對文章內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解
      ,對文章的寫作思路有清晰的判斷
      。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)注意兩點(diǎn):①盡可能用原文中的詞語作歸納,盡可能用原文中的重要詞語組織答案
      ,可以防止歸納的不準(zhǔn)確;②防止要點(diǎn)遺漏
      ,要點(diǎn)遺漏
      ,答案便不完整,防止的方法就是對相關(guān)文字作層次分析

      (3) 【考點(diǎn)】考查評價文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向

      【解析】“人不是生來就什么都會的”與“人也不是死后才會的”兩句話說法貌似不同,實(shí)質(zhì)相同
      ,都強(qiáng)調(diào)了后天學(xué)習(xí)的重要性
      。回答時一定要注意題干要求中“結(jié)合原文”
      ,并且是“簡析”

      【答案】(6分)克羅齊的拓展不僅強(qiáng)調(diào)人獲取知識靠后天的學(xué)習(xí),而且強(qiáng)調(diào)了這種學(xué)習(xí)的緊迫性,學(xué)習(xí)
      、追求要貫穿生命整個過程
      ,體現(xiàn)了克羅齊勤勉探究、不斷自我完善
      、積極進(jìn)取的精神品質(zhì)
      。文中克羅齊從青年開始自主學(xué)習(xí),持之以恒
      ,珍惜在世時光
      ,提升生命質(zhì)量,用自己的一生實(shí)現(xiàn)了對這句話的拓展
      。(答出拓展的內(nèi)涵
      ,給4分;結(jié)合原文分析
      ,給2分
      。意思答對即可。)
      (4) 【考點(diǎn)】考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神

      【解析】“苦難是人生的財(cái)富”是一個傳統(tǒng)的話題
      ,題目本身難度不大。但在回答時
      ,如果忽視題目要求中“結(jié)合原文”
      ,就容易只談現(xiàn)實(shí)意義,而得不到理想的數(shù)
      。回答探題時游離文本是大忌

      【答案】(8分)觀點(diǎn)一:認(rèn)同這個說法

      苦難成就了克羅齊。青年時期經(jīng)歷的大地震給他帶來了心理創(chuàng)傷
      ,這推動他在人生之旅和學(xué)術(shù)之途上更為關(guān)注人類的心靈和精神
      ;中年之后的克羅齊又因社會動蕩和戰(zhàn)爭苦難進(jìn)一步歷練,更加成熟

      觀點(diǎn)二:不認(rèn)同這個說法

      苦難并非克羅齊想要的,而是現(xiàn)實(shí)迫使他不得不面對的
      。如果沒有大地震和戰(zhàn)爭,在安寧和平的正常環(huán)境和社會生活中
      ,思想深邃
      、有志于學(xué)術(shù)和社會活動的克羅齊,同樣會大有作為。
      觀點(diǎn)三:辯證理解

      苦難本身不是人生財(cái)富
      ,苦難通過心靈轉(zhuǎn)化才能成為人生財(cái)富;此外苦難分自然
      、經(jīng)濟(jì)
      、政治、社會等多種情況
      ,它們給人的影響不同
      ,不能一概而論。
      (觀點(diǎn)明確
      ,給2分
      ;論述合理,理由充分
      ,給4分
      ;聯(lián)系實(shí)際,給2分
      。)
      【方法點(diǎn)撥】這類題相當(dāng)于小型作文,無論贊同還中否定
      ,觀點(diǎn)一定要明確
      ,分析時要有理有據(jù),并且一定要聯(lián)系文本內(nèi)容
      。另外
      ,語言表述要簡潔?div id="jfovm50" class="index-wrap">?紙鍪怯袝r間限制的
      ,寫的太少,分析不透徹
      ;寫得太多
      ,勢必要侵占做其題的時間。
      13.【考點(diǎn)】考查正確使用成語(熟語)
      【解析】方寸之地:形容很小的地方
      。用在此處不合句意
      ,句意強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄,物產(chǎn)匱乏”
      ,并非“小”

      【答案】A
      14.【考點(diǎn)】考查辨析病句
      【解析】A句式雜糅,“蓋的除個別人有大衣可充當(dāng)被子外”把“蓋的除個別人有大衣外”和“除個別人有大衣可充被子外”兩種說法糅在了一個句子中
      。B語序不當(dāng)
      ,把“如果”調(diào)至“一個省的文化系統(tǒng)”之前
      。D搭配不當(dāng),把“責(zé)任感是沉甸甸的”改為“沉甸甸的責(zé)任感”

      【答案】C
      15. 【考點(diǎn)】考查語言表達(dá)連貫

      【解析】③中“之前的不對”緊承起句,⑥④緊承③句分析
      ,④⑤是教育弊端的兩面
      ,②①分別與④⑤相對應(yīng),①也與下句的“自由的”密切相連

      【答案】B
      【方法點(diǎn)撥】解答語言表達(dá)連貫要注意語段角度的一致性。這里的“角度”是指敘述的角度
      。不論是長是短的一段話
      ,都有一個敘述的角度。只有保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢?div id="d48novz" class="flower left">
      ,語句之間才能連貫
      。隨意變化敘述角度,就會使文字不通順

      16.【考點(diǎn)】考查壓縮語段

      【解析】解答時要先揭示本質(zhì)屬性——水上運(yùn)動裝置,然后逐句提煉主要信息
      ,表述時要注意順序合理
      ,不要超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。
      【答案】(5分)飛行板是水上運(yùn)動裝置
      。使用者將腳綁在特殊的鞋里
      ,借在鞋上的噴水器提供的上升力,雙手拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴
      ,就可以在水中玩耍

      (內(nèi)容完整,給2分
      ;順序合理
      ,給2分;字?jǐn)?shù)符合要求
      ,給1分
      。)
      17.【考點(diǎn)】考查仿用,正確運(yùn)用常見的修辭方法

      【解析】解答仿寫類題目
      ,要從形式和內(nèi)容兩方面入手,同時考慮內(nèi)在主旨與句間邏輯關(guān)系以及題目中對修辭方法的要求
      。本題例句以“愛心”為話題
      ,每句先用一個比喻句
      ,然后闡述作用。
      【答案】(6分)每寫一句給3分
      ,其中內(nèi)容合理給1分
      ,比喻貼切給1分
      ,句式相同給1分。
      愛心是茫茫大海中的燈塔
      ,使航海者看到了光明

      愛心是漫漫征途中的路標(biāo),使迷路者找到了方向

      18.【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文
      。審題的關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解樂家的話“人應(yīng)隱藏于音樂背后”。材料中華麗的衣服是表面的名利的東西
      ,音樂則代表著人們應(yīng)該追求的有價值的東西
      。這其中包含著一種價值觀。現(xiàn)代社會人們生活節(jié)奏快
      ,心態(tài)浮躁
      ,信仰和理想常常拋到腦后。這則材料就是在引導(dǎo)學(xué)生思考
      ,什么才是最重要的
      。這樣的材料作文,主題還是比較好把握的
      ,一般不會寫跑題
      ,但想要拿到高分也不容易。行文時應(yīng)圍繞價值觀問題展開作文
      ,如果能夠結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)和人生,形成自己的觀點(diǎn)
      ,就能為作文增色不少
      。可從以下幾個方面立意(1)隱去浮華,追求本真
      。(2)內(nèi)在比外表更重要
      。(3)人生的追求在于內(nèi)在的修養(yǎng)。

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