古代讀書(shū)人付出的努力是難以想象的,他們到底有多苦呢

今天小編給大家?guī)?lái)古代讀書(shū)人，感興趣的讀者可以跟著小編一起看一看。

我們知道，讀書(shū)是改變一個(gè)人階層最好也是最公平的方法。在今天，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力之大不得不讓人咋舌，每年的中高考猶如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，從中篩選少部分人，使他們擁有更優(yōu)良的教育資源從而進(jìn)一步奠定社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而在古代，讀書(shū)則幾乎是所有人想要改變命運(yùn)的唯一方法。范進(jìn)僅僅只是中了個(gè)舉人，就高興地瘋了過(guò)去，可見(jiàn)考取功名對(duì)那時(shí)候的讀書(shū)人誘惑力是多么的大。而同樣，他們將要為此付出的努力也是難以想象的。

古代的底層人民想要讀書(shū)最大的難點(diǎn)就是沒(méi)有錢(qián)。試想一下，古代一個(gè)貧苦人家的孩子，從小就不事勞作，不干農(nóng)活，整天花費(fèi)大量的時(shí)間在讀書(shū)上，那么他的家庭何以為繼?假設(shè)就算他的家人都省吃?xún)€用供他一人讀書(shū)那也十分困難。古代讀書(shū)并非現(xiàn)在的義務(wù)教育，沒(méi)有錢(qián)請(qǐng)先生，去私塾，那么就只能靠自己摸索，學(xué)習(xí)進(jìn)度要比別人慢一大截。而且在古代，書(shū)籍的價(jià)格是非常高的，因?yàn)樵谟∷⑿g(shù)沒(méi)有普及之前，所有的書(shū)籍都只能靠手抄復(fù)制拓本，而且在古代，紙張的價(jià)格也不菲。所以很多名門(mén)世家都會(huì)爭(zhēng)相收藏書(shū)籍，并引以為珍寶，其也成為了士大夫階層象征財(cái)富和地位的另一種方式。

貧窮始終是讀書(shū)最大的困難之一，沒(méi)有好的家庭條件是很難讓讀書(shū)人安心坐下來(lái)讀書(shū)的，一邊飯都吃不飽，一邊還要盤(pán)算著今晚的油燈還能支撐多久，要不要鑿壁偷個(gè)光。所以古代能好好讀書(shū)的人，都是祖上幾代人積攢下來(lái)的積蓄使他成為了一個(gè)只用出租土地就能獲得財(cái)富的小地主，然后才能買(mǎi)得起書(shū)和筆墨紙硯等價(jià)格昂貴的學(xué)習(xí)用品。

古代讀書(shū)人學(xué)習(xí)一本書(shū)的方法就是不斷地研讀，并且大聲朗誦，背誦全書(shū)只是基本要求，還需要讀書(shū)人們理解每一句話的涵義。這在沒(méi)有先生教導(dǎo)的前提下是很難的，所以如果有機(jī)會(huì)能夠拜見(jiàn)當(dāng)?shù)赜忻南壬瑢W(xué)子們大多數(shù)都趨之若鶩，非常把握機(jī)會(huì)。在古代知識(shí)是一種特別的財(cái)富，不像信息爆炸的今天，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，那時(shí)掌握知識(shí)的是少部分人，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)，而知識(shí)又似乎象征著通往更高階層的鑰匙，所以統(tǒng)治者們不會(huì)輕易讓知識(shí)流入底層，一邊采用愚民政策一邊篩選人才化為己用，鞏固自己的社會(huì)地位。于是在這種刻意的對(duì)知識(shí)所有權(quán)的把控下，讀書(shū)人獲取知識(shí)變得尤為困難，要么自己天資聰穎，悟性極佳，能夠無(wú)師自通。要么運(yùn)氣好被有名的先生挑中成為弟子，傳授一些別人很難學(xué)到的東西。否則，和那些出身世家名門(mén)或者商賈巨富的讀書(shū)人相比，寒門(mén)子弟是很難有機(jī)會(huì)脫穎而出的。

雖然古代的確也給了寒門(mén)子弟們很多機(jī)會(huì)，但是天生的資源差距導(dǎo)致他們的競(jìng)爭(zhēng)從一開(kāi)始就是不公平的，而這種差距是巨大的，很難用天分或者努力來(lái)彌補(bǔ)的。甚至到義務(wù)教育的今天，教育資源的傾斜也是有目共睹的，這是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中資源分派不均的正常體現(xiàn)，何況在階級(jí)矛盾劇烈的古代。

頭懸梁錐刺股能成功已經(jīng)是很美好的故事了，很多讀書(shū)人終其一生都在做著無(wú)力的掙扎，到頭來(lái)耗光了積蓄，成為了像孔乙己那般窮困潦倒卻又驕傲于自己讀書(shū)人身份的酸腐書(shū)生。

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