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    中國(guó)古代科舉考試的利弊是
    
        
    
            說(shuō)歷史
            2023-06-06 07:42:52
        
    

        
    
           
    中國(guó)古代科舉考試的利弊是
    中國(guó)古代科舉考試優(yōu)點(diǎn)在于會(huì)穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展
    ，成為社會(huì)流通的利器
    ，會(huì)影響到后代。但同樣也會(huì)有一些隱患，比如
    ，這是一種比較僵化的科舉制度，導(dǎo)致所有人都有了一種讀書做官的想法，這種想法會(huì)深入骨髓。
    1
    、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的利器
    科舉制度可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展
    ，被統(tǒng)治者可以通過(guò)四書五經(jīng)有效實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不需要因此流血犧牲
    ，這對(duì)于所有的人而言都是比較有優(yōu)勢(shì)性的，能夠有效促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展
    。
    2
    、社會(huì)流通利器
    對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家而言，要說(shuō)最可怕的應(yīng)該就是敵人的階級(jí)固化
    ，這主要是指社會(huì)的發(fā)展
    。中國(guó)古代的科舉制度從一定的程度來(lái)看是比較公平的，無(wú)論是平民子弟還是皇宮貴族
    ，一般都是通過(guò)考試來(lái)決定官場(chǎng)上的命運(yùn)
    ，這就意味著就會(huì)成為重新洗牌
    。橫向?qū)Ρ任鞣降膰?guó)家
    ，在這將近2000多年的發(fā)展歷史中，始終都沒(méi)有辦法得到相應(yīng)的制度
    ，所以在有效實(shí)現(xiàn)科舉考試時(shí)
    ，就能夠緩解社會(huì)矛盾。
    3
    、深深影響后世
    直到今天依然會(huì)影響到許多的人
    ，讓后世所有的人都會(huì)養(yǎng)成一種刻苦讀書的品性
    ，而這種影響顯然是比較有優(yōu)勢(shì)性的，但不可否認(rèn)還是會(huì)有一些問(wèn)題
    。
    4
    、僵化的科舉制度
    任何一種制度友好的一面，自然也會(huì)有缺憾的一面
    ，慢慢的就會(huì)逐漸的走向僵化
    。這其實(shí)就是一種負(fù)數(shù)制度的產(chǎn)生，尤其是在科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相對(duì)比較低的封建社會(huì)
    ，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的發(fā)展受到影響
    ，一直都沒(méi)有辦法往前前進(jìn)，甚至很有可能就會(huì)斷送整個(gè)前程
    。
    5
    、讀書做官的想法深入骨髓
    中國(guó)人一直都會(huì)有讀書就能夠做官的想法，而這一種思想如果沒(méi)有正確的利用
    ，自然就會(huì)影響到個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展
    。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，社會(huì)的進(jìn)步本身就應(yīng)該依靠于科學(xué)的技術(shù)發(fā)展
    ，但是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然也沒(méi)有辦法離得開每一個(gè)科學(xué)技術(shù)的人才
    ，因此這種科舉制度可能就會(huì)給大家留下一些消極的影響。
    轉(zhuǎn)載聲明:感謝您對(duì)不回頭網(wǎng)的支持,讀史使人明智
    ，以史觀今,讓我們通過(guò)歷史中一個(gè)個(gè)的典故故事去了解歷史
    。喜歡的朋友歡迎轉(zhuǎn)載中國(guó)古代科舉考試的利弊是
    科舉制度的影響：中國(guó)古代科舉考試有哪些利弊
    ？
    自隋煬帝確立科舉制度以來(lái)
    ，這一中國(guó)封建時(shí)期的取士制度在中國(guó)歷史上存在著長(zhǎng)達(dá)1300年之久，在這1300年期間
    ，科舉制度為中國(guó)歷史的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)
    ，但同時(shí)它也給中國(guó)歷史的發(fā)展帶來(lái)了十分深遠(yuǎn)的消極影響，那么
    ，這一在中國(guó)歷史上存在時(shí)間最長(zhǎng)
    ，影響意義最深遠(yuǎn)的取士制度，究竟有哪些利哪些弊呢
    ？我們今天就來(lái)一一細(xì)數(shù)一下
    。
    

    

    

    

    

    

    

    科舉之利
    

    

    

    
1、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的利器
    

    

    

    
科舉制度對(duì)社會(huì)的影響主要有兩個(gè)方面
    ，第一個(gè)作用是它維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定
    ，第二個(gè)作用是它推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。    我們一一細(xì)說(shuō)
    ，首先在社會(huì)穩(wěn)定方面
    ，我們知道對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)
    ，深刻影響其穩(wěn)定的一個(gè)重要因素就是統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間的矛盾，這種矛盾在于由于長(zhǎng)期的被統(tǒng)治與被壓迫
    ，被統(tǒng)治者難免生有野心
    ，這種野心促使他想要突破自己的現(xiàn)狀，以尋求更高的社會(huì)階層
    ，但是想要突破階層的限制
    ，就只能靠武力沖突，而這種武力沖突就會(huì)導(dǎo)致國(guó)家和社會(huì)的動(dòng)蕩
    。但自從科舉制度產(chǎn)生之后
    ，被統(tǒng)治者可以通過(guò)讀四書五經(jīng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)階級(jí)的跨越，而不用再流血犧牲
    ，這無(wú)疑對(duì)統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)都是十分有利的
    。因此從這一層面上來(lái)說(shuō)，科舉制度維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定
    。另一方面
    ，科舉制度促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，我們知道
    。
    

    

    

    
2
    、科舉制度，社會(huì)流通利器
    

    

    

    
要知道
    ，對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)
    ，最大的敵人就是階級(jí)固化，階級(jí)固化就是指由于社會(huì)的發(fā)展
    ，社會(huì)的各種資源在各個(gè)階層上出現(xiàn)了嚴(yán)重的僵化
    ，使得許多人（尤其是平民百姓）難以實(shí)現(xiàn)翻身。應(yīng)對(duì)社會(huì)的固化
    ，最有效的方式就是增進(jìn)社會(huì)的流通
    ，而在封建社會(huì)時(shí)期能夠促進(jìn)社會(huì)流通的最好方式就是科舉制度，要知道
    ，在1300年的科舉制度發(fā)展史上
    ，有無(wú)數(shù)的平民子弟通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)實(shí)現(xiàn)了人生的飛躍，實(shí)現(xiàn)了階級(jí)的跨越
    ，可以說(shuō)
    ，正是科舉制度，使得他們從一介平民成為了統(tǒng)治階級(jí)
    ，并且值得一提的是
    ，從一定程度上來(lái)講
    ，中國(guó)古代的科舉制度是比較公平的
    。因此從這一層面上來(lái)說(shuō)
    ，科技制度的一個(gè)利處就在于，他讓無(wú)數(shù)的人通過(guò)讀書的方式實(shí)現(xiàn)了階級(jí)跨越
    ，從實(shí)現(xiàn)了封建社會(huì)的社會(huì)流通
    ，緩解了社會(huì)矛盾。
    

    

    

    

    

    

    
3
    、科舉制度
    ，深深影響后世
    

    

    

    
我們知道，今天的中國(guó)人在國(guó)際社會(huì)上有著許多標(biāo)簽
    ，這些標(biāo)簽其中之一就是愛(ài)讀書
    、刻苦。是的
    ，中國(guó)人自古以來(lái)就有讀書刻苦的特點(diǎn)
    ，而這一特點(diǎn)正是由科舉制度所產(chǎn)生的，要知道
    ，畢竟古代的人才需求要遠(yuǎn)低于現(xiàn)代
    ，所以在古代，科舉制度每年的取士名額是極其有限的
    ，這就使得讀書做官之路上充滿了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)
    ，這種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)倒逼讀書人更加努力的發(fā)奮學(xué)習(xí)，就這樣這種努力發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神被歷代讀書人所繼承
    。因此從這一層面上來(lái)說(shuō)
    ，科舉制度對(duì)后世的利益深刻影響在于，他讓后世讀書人都養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的品性
    ，這種影響無(wú)疑是十分有利的
    。
    

    

    

    

    

    

    

    科舉制度之弊
    

    

    

    
1、僵化的科舉制度
    

    

    

    
任何一種制度都是一把雙刃劍
    ，有其有利的一面
    ，也有其有弊的一面，科舉制度有弊的其中一點(diǎn)就在于
    ，它在后期走向了一種僵化
    。縱觀科舉制度的整個(gè)發(fā)展史
      ，我們可以發(fā)現(xiàn)在明朝以前
      ，科舉制度對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展是利大于弊的，但是在明朝以后
      ，科舉制度對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展卻是弊大于利的
      ，這其中原因就在于科舉制度的一種附屬制度的產(chǎn)生，這種制度稱為八股文制度。熟悉歷史的朋友們都會(huì)知道
      ，八股制度是坑害人心的
      ，八股制度要求讀書人按照一定的范圍進(jìn)行讀書和考試這個(gè)范圍以朱熹的《四書章句集注》為核心，這就在很大程度上禁錮了中國(guó)讀書人的思想
      ，要知道一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步很大程度上是由讀書人所推動(dòng)的
      ，尤其是在科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平尚低的封建社會(huì)，但同時(shí)
      ，如果一個(gè)社會(huì)中的讀書人的思想被嚴(yán)重禁錮
      ，那么這個(gè)社會(huì)的發(fā)展也將會(huì)止步不前。
    

    

    

    

    

    

    
而在明清時(shí)期
      ，中國(guó)社會(huì)的發(fā)展就是這樣的
      ，在明清時(shí)期，統(tǒng)治者為了加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治
      ，嚴(yán)禁參加科舉考試的讀書人在考試過(guò)程中表達(dá)個(gè)人思想
    ，要知道十年寒窗苦讀，實(shí)則不易
    ，雖然這些讀書人們抱著滿腔報(bào)國(guó)的熱血參加考試
    ，盡管他們知道，在國(guó)家制度中存在著許多問(wèn)題
    ，但他們?nèi)匀桓遗桓已?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">，因?yàn)檫@極有可能會(huì)斷送自己的前程。
    

    

    

    

    

    

    

    

    

    
2
    、讀書做官的思想深入人心
    

    

    

    
自古以來(lái)中國(guó)人就有讀書做官的思想
    ，這種思想最早可追溯于孔子的學(xué)而優(yōu)則仕，針對(duì)這一思想
    ，學(xué)術(shù)界的許多人士也褒貶不一
    ，畢竟這種思想如果利用正確的話，是非常有利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展的
    ，但一旦這種思想的利用超過(guò)了一定的度
    ，就會(huì)產(chǎn)生極其消極的影響。    因此從這一方面來(lái)說(shuō)
    ，科舉制度給中國(guó)人帶來(lái)的讀書做官的思想
    ，對(duì)中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了許多消極影響。
    

    

    

    

          
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