孺子是小孩子;教是教誨
。小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受張良
張良圯橋進(jìn)履有一天
張良很驚訝,想揍那老頭
。但看到老人年紀(jì)很大,便忍住了。他下橋把鞋撿了起來,然后又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋,然后笑著轉(zhuǎn)身就走了。張良更吃驚了
,盯著老人離開的背影。那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很不錯(cuò),值得我指教。五天后的早上,到橋上來見我?div id="4qifd00" class="flower right">第五天早上
,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會(huì)卻遲到,怎么回事啊?再過五天,早些來見我!”又過了五天
,公雞一打鳴又過了五天,張良剛過半夜就摸黑來到橋上等候
。過了一會(huì),老人也來了,高興地說;“小伙子,你這樣才對(duì)!”老人說著
,拿出一本書交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師。十年后有大成就。十三年后,小子你將再見到我,濟(jì)北谷城山下的黃石就是我啦”然后老人就離開不見了。第二天早晨,張良看那本書,乃是《太公兵法》。張良覺得這事很奇特,于是常常用功專研此書。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效
,成了漢高祖劉邦的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。本文地址:http://m.mcys1996.com/lishitanjiu/86128.html.
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