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    首頁(yè) >> 諸子百家 >> 詩(shī)詞歌賦

    無(wú)明苦海

    佩蘭 2023-07-23 22:27:25

    釋迦牟尼說(shuō)法的時(shí)候總是顯得和藹可親

    ,經(jīng)常說(shuō)些弟子熟悉
    、愛(ài)聽(tīng)的事物。為了使眾人能夠理解
    ,他總是說(shuō)得深入淺出,用大量的比喻娓娓道來(lái)
    ,弟子們都覺(jué)得非常親切

    一天

    ,釋迦牟尼說(shuō)法后
    ,有個(gè)弟子向他請(qǐng)教“不知者無(wú)罪”是不是真的

    對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,釋迦牟尼并沒(méi)有直接回答

    ,而是做了一個(gè)比喻:“現(xiàn)在有一把火鉗
    ,它被燒得火燙,但肉眼卻看不出來(lái)
    。如果你去拿這把火鉗
    ,是知道它燒得火燙受害嚴(yán)重
    ,還是不知道它燒的火燙受害嚴(yán)重 ”

    弟子想了想回答:“應(yīng)該是不知道它被燒得火燙受害嚴(yán)重。因?yàn)椴恢啦艣](méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備

    ,被燙的時(shí)候就來(lái)不及采取防范措施
    。”

    釋迦牟尼和藹地說(shuō)道:“是?div id="d48novz" class="flower left">

    ?div id="d48novz" class="flower left">
    !如果知道火鉗燒得火燙而去拿,就會(huì)心驚膽戰(zhàn)深懷戒心
    ,不敢絲毫大意拿的時(shí)候不會(huì)用力去抓
    。可見(jiàn)
    ,并不是‘不知者無(wú)罪’
    ,而是不知者受害最大。人們就是因?yàn)椴幻髡胬?div id="d48novz" class="flower left">
    ,所以才?huì)在苦浪里翻騰沉淪
    。”

    往往是愚昧

    、懵懂的人才最容易受到最大的傷害
    ,因?yàn)樗麄儫o(wú)法通過(guò)分析得知事件的背景和可能產(chǎn)生的后果;只有“有知”才可以使人明智
    ,找到真理

    寫(xiě)在上山前 - 草稿 - 草稿

    ? ?

    ? ? ? ? 要去見(jiàn)師父了,心中難免過(guò)于遐想和期待

    ,自己曾跪在觀世音菩薩面前
    ,祈求菩薩慈悲
    ,能讓自己找尋一條真正的離苦之道;祈求菩薩慈悲
    ,能讓我遇到生命中的大善知識(shí)
    ,那會(huì)是師父嗎?看到自己生死沉淪于無(wú)明苦海的輪回中
    ,等待盼望的那盞明燈
    ,會(huì)是師父嗎?那顆在滾滾紅塵中流浪已久的心
    ,四處找尋安心之處
    ,是會(huì)交托給師父嗎……,這一刻
    ,所有的感性?shī)A雜著眼淚
    ,奪眶而出。

    ? ? ?是的
    ,很多時(shí)候
    ,我得承認(rèn),卸去世間堅(jiān)硬的盔甲戰(zhàn)衣
    ,裸露出來(lái)的是一個(gè)迷茫困惑的“我”
    ,照鏡子般的一覽無(wú)余,人是無(wú)法自欺的


    01
    、人生的暫停鍵?

    ? ? ? ? ? 2005年-2015年,關(guān)鍵詞:職場(chǎng)
    、頻繁出差
    、結(jié)婚、爭(zhēng)吵
    、頻繁開(kāi)店
    、 生子、生意場(chǎng)
    ,十年里
    ,猶如一部高速行駛的汽車,一路油門
    。常被好友貼上女漢子的標(biāo)簽
    ,多年積累的身心疲憊夾雜在種種困頓不堪的關(guān)系里,身體不堪重負(fù)的倒下
    ,給了我急流勇退的機(jī)會(huì)
    ,于是只能倉(cāng)促地按下了暫停鍵。
    ? ? ? 十年里
    ,自以為得到想要的名利
    、財(cái)富
    、家庭、房子
    、車子
    ,以為得到這世間所謂的成功,就是幸福圓滿
    ,可當(dāng)你擁有時(shí)
    ,卻為何深感痛苦、無(wú)力和迷茫
    ,內(nèi)在的聲音告訴我
    ,這不是,這都還不是
    ?那什么才是


    ? ? ? ? 一天,從天橋往下看世間百態(tài)
    ,奔跑著趕車的阿姨
    ,滴著喇叭急踩油門焦灼的車主,等紅燈低頭看手機(jī)的90后
    ,外賣小哥汗流浹背的飛奔著電動(dòng)車的背影
    ,公交車上一張張麻木茫然的臉……每個(gè)人都沉浸在自己的世界里
    ,找尋著
    ,追趕著什么呢?

    ? ? ?我問(wèn)自己:如果這世間的財(cái)色名食睡的成功
    ,都不算圓滿幸福
    ,那什么才是?如果這就是生命的全部實(shí)相
    ?那這樣的生命是否太過(guò)輕薄膚淺
    ,可如果不是,那生命的意義和價(jià)值又是什么


    02
    、生命困境中的找尋
    ? ? ? ? 2016-2019年,我試著改變和找尋答案
    ,看各種人物自傳
    、心理學(xué)及東西方身心靈的書(shū)籍,從修習(xí)瑜伽開(kāi)始向內(nèi)在探索
    ,由身入心
    ,外在散亂抓取的心慢慢的開(kāi)始減速,于是
    ,開(kāi)始回溯自己這十年
    ,到底發(fā)生了什么

    ? ? 身心靈課程、心理學(xué)個(gè)案
    、家族系統(tǒng)排列課程
    、禪舞、雙盤(pán)
    ,靜坐
    、道家針灸、佛學(xué)院課程……
    ,總之有機(jī)緣能上的都去


    ? ? ?幾年間,學(xué)了種種“術(shù)法”
    ,以為背著一身的武器
    ,就可以去對(duì)治生命中種種的問(wèn)題,可有一天發(fā)現(xiàn)
    ,問(wèn)題是永遠(yuǎn)沒(méi)完沒(méi)了的
    ,就好像以為自己翻越了千山萬(wàn)水,可抬頭
    ,延綿不斷的山峰依然在不遠(yuǎn)處等著你


    ? ? ? ? 而生命似乎又進(jìn)入另一種新的輪回,讓人絕望
    。就像“猴子掰玉米”的故事
    ,不斷的拿起,放下
    ;找尋
    、拿起、再放
    。下的失落
    。心的歸宿到底在哪?生命本該如是的樣子到底是什么
    ?所謂的人生
    ,為何都是苦的。
    ? ?梳理曾經(jīng)的過(guò)往
    ,逆境時(shí)苦
    ,順境時(shí)樂(lè),可“樂(lè)”后呢
    ?得不到是苦
    。得到了,便也不過(guò)如此
    ,繼而繼續(xù)追尋新的“玩具”……
    。既然看清了生命輪回的無(wú)意義
    ,可那個(gè)脫離輪回的有意義又在哪里?

    03
    、初遇佛法修學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀
    ? ? ?2019年
    ,結(jié)緣《佛法修學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀》,翻開(kāi)前言
    ,最后一句話師父說(shuō):“生命來(lái)到世間
    ,并不全是為了體驗(yàn)執(zhí)著帶來(lái)的苦難,更是為了見(jiàn)法修行帶來(lái)的歡樂(lè)祥和”
    ,再次觸及內(nèi)心深處那份對(duì)生命離苦解脫的渴望


    ? ? ? ?2020年1月14日,在師姐的安排下
    ,系統(tǒng)學(xué)習(xí)《佛法修學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀》
    ,每周一課,漸漸清晰了佛法基礎(chǔ)修學(xué)導(dǎo)讀想要表達(dá)的核心思想:為何而修
    、何為佛法
    、如何擇法、如何修行
    、注意事項(xiàng)等等
    ;開(kāi)始代入到什么是苦、苦的根源及如何滅苦的“苦集滅道”的理性思維修行中而非神格化的感性


    ? ? ? ? 受益良多
    ,清晰了自己修行的目的和定位,知道自己該從哪落腳
    ,并如何在身心中落實(shí)法義及實(shí)檢


    *學(xué)佛的目的(志向
    、愿力的層層清晰) :

    在佛法修習(xí)的過(guò)程中
    ,每往前一個(gè)階段,對(duì)“為什么而修行”
    ?也是一次次叩問(wèn)自己和堅(jiān)定信心的過(guò)程
    ,每一個(gè)階段對(duì)“愿力”的理解深度也有所不同,是對(duì)煩惱束縛渴望解脫而追求更大欲樂(lè)的趨樂(lè)避苦
    ?還是更進(jìn)一步
    ,真正厭離苦樂(lè)的出離心升起?是既不想五蘊(yùn)皆空的滅一切苦厄
    ?還是真正能舍離執(zhí)取愛(ài)染
    ,邁向清凈解脫的究竟之道?只有越來(lái)越清晰和堅(jiān)定
    ,才能走得更遠(yuǎn)


    ?*法義的抉擇:
    ? ?當(dāng)目的和志向的清晰
    ,便是對(duì)法義的抉擇,佛法體系龐雜,目的地不一樣,選乘的工具和路徑也有所不同


    ? ? ? ? 修行之目的是明白了輪回之苦
    ,為了解脫,為了了生死
    ,為了明白生命的意義。今生最為重要的第一排序,也明白了法義抉擇的重要性:之前什么“術(shù)”都去學(xué)
    ,盲目的抓,可發(fā)現(xiàn)
    ,生命就像一棵大樹(shù)
    ,“樹(shù)葉”黃了,自己總是在修剪“樹(shù)枝”
    ,可其根本是“樹(shù)根”出了問(wèn)題
    。也并非說(shuō)“術(shù)”無(wú)用,而是自己開(kāi)始意識(shí)到不究竟
    ,不徹底
    。便解讀了《天道》里那句“有道無(wú)術(shù),術(shù)尚可求
    ;有術(shù)無(wú)道
    ,止于術(shù)”。
    ? ? ? ?似乎漸漸明白師父在書(shū)中所說(shuō)“心外求法”之意
    ,所有的“術(shù)”
    ,還是要回歸到自己“心”上用功。而如何用功
    ?? ?

    ? ? ? 師姐曾提醒
    ,這份抉擇與判斷既不是過(guò)去生活的概念與知見(jiàn),也不是道聽(tīng)途說(shuō)的人云亦云
    ?div id="m50uktp" class="box-center"> !保灿小拔闯砂⒘_漢
    ,汝意不可信”的提醒


    ? ? 擇法拜師,既非靠感性的盲目
    ,也非靠自身習(xí)性的好惡抉擇
    ,一時(shí),感性與理性的交織,竟許久無(wú)從下筆.

    ? ? 一切從真正“知苦”
    、從對(duì)“當(dāng)下生命的無(wú)意義”開(kāi)始找尋與求道
    ,可到底在找尋什么?該如何找尋一開(kāi)始是并不清晰的


    ? *抉擇法從理解何為法開(kāi)始

    01
    、 佛法的共性

    擇法依佛法的共性,而非個(gè)性
    。那共性的是什么
    ?例如八正道、熄滅貪嗔癡
    、十二因緣
    、三十七道品等都是佛法里面共有的,公認(rèn)的


    02
    、 三法印

    ? ? ? 在抉擇上,以三法印為重要依據(jù)
    ,需要擇根本上能熄滅貪嗔癡
    、契入無(wú)常、無(wú)我
    、六根
    、斷染愛(ài)執(zhí)取、邁向清凈離欲
    、解脫的
    、了生死的究竟法來(lái)指導(dǎo),以什么是法師
    、什么是說(shuō)法師來(lái)抉擇親近善知識(shí)
    ,清楚三法印與法之間的邏輯關(guān)系了知“先得法住,后得涅槃”的重要性


    03
    、甄別心外求法

    “心外求法名為外道”,心中有法
    , 是能從根本上解決問(wèn)題的
    ,是真正從自己的“無(wú)明心”開(kāi)始,從真正熄滅自己五蘊(yùn)熾盛的貪嗔癡開(kāi)始
    ,而不找各種“術(shù)”去改變外境來(lái)讓自己舒服,就有可能陷入另一種趨樂(lè)避苦或碎片里
    ?div id="d48novz" class="flower left">
    ;蛳萑腩^痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的斷滅輪回里


    而驗(yàn)證“法”的是否究竟
    ,是否是靠近自己離苦得樂(lè)之階梯
    ,是在人事物境中,自己的貪嗔癡
    、煩惱
    、心境,心量都在慢慢的變化


    04
    、如 何 擇 師?

    在清晰自身修行定位以及對(duì)法義的抉擇后
    ,就好像拿到了如何去“彼岸”的說(shuō)明書(shū)
    ,可說(shuō)明書(shū)僅僅是去彼岸的說(shuō)明,師父是真正心中有“法”
    ,是去到彼岸再回來(lái)引領(lǐng)我們實(shí)證邁向解脫的人


    法義就好比理性的理論,是需要去學(xué)而實(shí)習(xí)之
    、學(xué)以致用實(shí)操的
    。而最核心的第一步,是能把法義的理論能正確的解讀及深入領(lǐng)會(huì)
    ,然后一步一步由淺入深地實(shí)踐及證悟的過(guò)程
    ,而每一步都離不開(kāi)師父的引領(lǐng)、修正和調(diào)育
    、離不開(kāi)善知識(shí)身形展現(xiàn)的榜樣及指點(diǎn)
    、離不開(kāi)相互照見(jiàn),一起邁向解脫的修行團(tuán)隊(duì)……

    ? *依四預(yù)流支的修習(xí)次第

    ? ? ?親近善知識(shí)
    、多聞熏習(xí)
    、如理思維、法隨法行
    。初期的親近善知識(shí)和多聞熏習(xí)也變得非常重要
    ,而如何親近呢?
    01
    、親近善知識(shí):

    信受
    、低位、恭敬
    、誠(chéng)敬

    能容能忍
    、能承擔(dān)、能承載


    親近善知識(shí)
    、與同修們?cè)谝黄鸾涣鞣窒怼⒆鍪虑闀r(shí),往往容易依自己的習(xí)性
    、脾氣或舊有思維的知見(jiàn)
    ,出現(xiàn)人我對(duì)立,怨恨仇爭(zhēng)
    ,貢高我慢……而恰恰是經(jīng)過(guò)人與人之間
    ,事與事之間,通過(guò)彼此相互的磨合與照見(jiàn)
    ,才能不斷的去改習(xí)性
    ,花掉那份剛強(qiáng),去真正的承載
    ;而那個(gè)“低位”
    ,不是別人需要我們低位,而是自己需要
    ,只有心真正的低位了
    ,自己的心才會(huì)有空間,才能吸收到善知識(shí)的指正和調(diào)育


    02
    、多聞熏習(xí)

    “熏習(xí)”就是把自己放在佛法里去熏陶,“多聞”就是聞無(wú)常法
    。只有多聞熏習(xí)
    ,身心得安寧清凈,時(shí)時(shí)都有正知正見(jiàn)的概念
    ,讓法義入心入性
    ,才不容易輕易的被帶回到舊有的習(xí)性和顛倒的思維模式里。就好比
    ,慢慢的讓新的系統(tǒng)迭代原有低版本系統(tǒng)
    。多聞必須聞到:無(wú)常法、無(wú)我法
    、空法
    、空性、佛性
    ,才算多聞


    多聞熏習(xí)的不夠,就好像我們念完一本書(shū)
    ,讀是讀完了
    ,可完全記不住,或記住了內(nèi)容
    ,但也僅是文字般若


    03
    、如理思維

    “理”就是法
    ,法義
    ,不變的軌律,宇宙的實(shí)相


    比方是
    ,我們的思維系統(tǒng)升級(jí)了,可我們卻不懂得如何去用


    這時(shí)
    ,將“法”來(lái)去對(duì)照我們的身心,對(duì)照我們起煩惱心的時(shí)候
    ,對(duì)照我們升起痛苦時(shí)
    ,對(duì)照我們貪樂(lè)受,對(duì)照我們?nèi)緪?ài)執(zhí)取時(shí)
    ,對(duì)照我們趨樂(lè)避苦時(shí)
    ,……時(shí)刻提醒自己,關(guān)照自己的心是否依“法”而深觀無(wú)常


    只有深入多聞熏習(xí)
    ,深觀無(wú)常,無(wú)我
    ,才有可能一步一個(gè)腳印往前


    04、法隨法行

    身心都住在法上
    ,當(dāng)法義入心入性了
    ,身心的展現(xiàn)也自然慢慢都在法上。依此而穩(wěn)步的向前而修而證


    以此四預(yù)流支為修行的次第
    ,才不容易與自己所修所證脫節(jié)。而接下來(lái)如何修行
    ,將跟隨善知識(shí)的引領(lǐng)而繼續(xù)往前


    05、細(xì)讀雪山偈

    感受到世尊那顆求法之心
    ,那份對(duì)法的恭敬和渴求,那份超越標(biāo)簽化的
    、好感化的求法之智慧(依法不依人)
    、世尊對(duì)法的渴求決定了求法態(tài)度和恒心(低位
    、謙卑
    、恭敬和堅(jiān)持)
    ,而反觀
    ,捫心自問(wèn)
    ,那份對(duì)法的認(rèn)知是否真的是我生命的剛需決定了我內(nèi)心對(duì)法的渴求程度,是需要我不斷梳理和檢視自己內(nèi)心的……

    *對(duì)四不壞凈的正信:
    ? ? 對(duì)“佛法僧戒”的正信正解
    ,目前的階段重點(diǎn)是對(duì)“法”的多聞熏習(xí)及在工作
    、生活、煩惱對(duì)境中
    ,對(duì)“法”的契入
    ,在身心當(dāng)下用“法”去看清,深入:十二緣起的流轉(zhuǎn)與還滅
    、八正道、四圣諦
    、五蘊(yùn)的無(wú)常
    、六入處的無(wú)我、緣起性空
    。不斷對(duì)正見(jiàn)的多聞熏習(xí)與鞏固
    。在日常生活中,每日抽出更多的時(shí)間
    ,獨(dú)一靜處而正思維
    ,如法而修,如法而行

    ? ? ? ? 五戒十善的落實(shí)
    ,培福德資糧,行善積德,是修行的基礎(chǔ)
    。反觀自己
    ,因累生累世的習(xí)性,想做到一個(gè)溫良恭儉讓
    ,仁義禮智信的人
    ,都是很難的,尤其看了《愈凈意公遇灶神記》
    ,感受到師父所說(shuō)“自凈其意”的深意
    ,身口意的造作都難做到自“覺(jué)”,所以
    ,對(duì)修行之路變得不再好高騖遠(yuǎn)
    ,而是腳踏實(shí)地的把人做好,修好人天善法
    ,自凈其身
    、自凈其心
    、自凈其意,從點(diǎn)滴的覺(jué)照
    、從親近善知識(shí)
    、多聞熏習(xí)、如理思維開(kāi)始


    ? ? ? ? “生命來(lái)到世間
    ,并不全是為了體驗(yàn)執(zhí)著帶來(lái)的苦難
    ,更是為了見(jiàn)法修行帶來(lái)的歡樂(lè)祥和”
    ,懷著那一份期待,十月見(jiàn)

    ? ?感恩菩薩的慈悲
    ,感恩師父的慈悲,感恩一切的緣起

    大乘根本法門:六度

    大乘理趣六波羅蜜多經(jīng)摘錄

    佛告慈氏菩薩摩訶薩:“此般若波羅蜜多

    ,皆從善友聞?wù)ㄉ耙?jiàn)之人是智慧怨(敵)
    , 汝等應(yīng)當(dāng)親近善友
    、遠(yuǎn)惡知識(shí)。此 般若波羅蜜多
    ,非唯出生一切善法
    ,過(guò)去未來(lái)現(xiàn)在諸佛皆從此生,當(dāng)知此經(jīng)即是一切諸佛之母


    復(fù)次
    ,慈氏!菩薩摩訶薩行 布施 時(shí)
    ,有二種智:一者小智
    ,二者大智。小智施者
    , 為求人
    、天、二乘解脫
    ,如是施者但名布施
    ,不得名為波羅蜜多。大智施者
    ,心無(wú)所得
    ,無(wú)所得故得佛菩提,如是施者名檀波羅蜜
    。以是故知
    ,檀波羅蜜從智慧生


    尸波羅蜜 亦有二種:一者小智,二者大智
    。小智持戒
    ,怖三惡道,求生人
    、天
    、二乘解 脫,如是持戒心不清凈
    ,不得名為尸波羅蜜
    。大智持戒,普為利樂(lè)一切有情
    ,不住于相而無(wú)所得
    ,趣大菩提,如是持戒是則名為尸波羅蜜
    。以是故知
    ,戒波羅蜜從智慧 生。

    忍辱波羅蜜多 亦從般若波羅蜜多生
    ,一切有情本智如日
    ,無(wú)明覆蔽忍光不現(xiàn)。修安忍者除斷無(wú)明
    ,圣智現(xiàn)前佛日斯照
    。譬如國(guó)邑?zé)o有智臣,識(shí)用不均人民流散
    ,設(shè)有智者亦當(dāng)回避
    ,無(wú)忍慧者亦復(fù)如是。又此智慧如明眼人
    ,遙見(jiàn)毒虵即便遠(yuǎn)避
    ,有智慧眼避瞋恚蛇亦復(fù)如是。無(wú)慧眼者
    ,謂于過(guò)去無(wú)量劫中修行諸善
    ,無(wú)安忍力及智慧眼, 一念瞋火燒滅無(wú)余
    ,如干草積飈火入中焚燒皆盡
    。智慧之人有安忍力,設(shè)遇惡人打罵訶責(zé)
    ,正智安忍能調(diào)伏之
    。譬如香象既已調(diào)伏,臨陣驅(qū)策能破敵軍
    。菩薩摩訶薩亦復(fù)如是
    ,住無(wú)相忍不起瞋恚
    ,無(wú)緣大悲廣度一切。以是當(dāng)知
    ,安忍波羅蜜從般若波羅蜜生


    精進(jìn)波羅蜜 亦從般若波羅蜜多而得發(fā)生。何以故
    ?若無(wú)般若波羅蜜多
    ,一切所作皆不成就大菩提果,無(wú)邊法門安住最勝
    ,巧便大智周遍觀察
    ,要精進(jìn)力方能圓滿六波羅蜜。以是當(dāng)知
    ,精進(jìn)波羅蜜皆從般若波羅蜜生


    禪波羅蜜 亦從般若波羅蜜生。所以者何
    ?意業(yè)微細(xì)難可測(cè)量,身口所作則易除滅
    ,妄心所起難可制伏
    。如風(fēng)飄火猛焰可制,如海濤波亦可息之
    ,唯有妄心甚難調(diào)伏
    。何以故?無(wú)始無(wú)明迷心性故
    。譬如世間多思覺(jué)者
    ,妄起尋求而伺察之。如是妄想設(shè)入定門心猶取著
    ,無(wú)智慧故經(jīng)百千劫
    ,終不能得三昧現(xiàn)前。亦如愚人妄執(zhí)諸見(jiàn)
    ,或執(zhí)我常
    、或執(zhí)我斷,見(jiàn)不清凈
    ,云何能得三昧現(xiàn)前
    ?有智慧人觀察二事:一者見(jiàn)其自身多有疾病苦樂(lè)等事,皆由先世妄想顛倒
    , 造作諸業(yè)而今受之
    。若無(wú)癡愛(ài),何有病耶
    ?身本自空
    ,因緣幻有
    ,無(wú)造無(wú)作,誰(shuí)受苦耶
    ?二者復(fù)應(yīng)重更觀察
    ,雖無(wú)我相,所作福業(yè)皆不唐捐
    。當(dāng)愿法界一切有情
    ,無(wú)盡福德滌令清凈,悉得成就六波羅蜜
    ,戒
    、定、智慧以為莊嚴(yán)
    。以是故知
    , 一切萬(wàn)行皆以般若波羅蜜而為其母 。猶如大地皆依虛空而得安立
    ,而彼虛空無(wú)有所依
    。般若波羅蜜亦復(fù)如是。以是故知
    ,禪波羅蜜
    ,智慧為母。非唯五度從智慧生
    ,一切世間福德名聞人天果報(bào)
    ,乃至出世無(wú)漏善根,皆以智慧而為生處
    ,猶如大地皆依虛空而得安立


    一切眾生執(zhí)我取相,有五怖畏:一不活畏
    ,常積資財(cái)恐不活故
    。二惡趣畏,造不善業(yè)恐墮三涂恒怖畏故
    。三者死畏
    ,愛(ài)惜身命恐喪失故。四者惡名畏
    ,恒作諸惡以自覆藏
    , 恐人聞知常怖畏故。五者大眾威德畏
    ,于大眾中所發(fā)言詞懷怖畏故
    。菩薩摩訶薩智慧觀察具證二空,能益自他,無(wú)不活畏
    。除斷邪行具凈尸羅
    ,必至涅槃,無(wú)惡趣畏
    。深入緣起了本無(wú)生
    ,則無(wú)死畏。住無(wú)相理身心寂靜
    ,無(wú)自他相
    ,離惡名畏。成就微妙四無(wú)礙辯
    ,處眾無(wú)畏猶師子王
    ,是故名為無(wú)大眾畏?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?br>
    “復(fù)次
    ,慈氏!一切眾生根性差別
    ,慳貪者令惠施
    ,瞋恚者令慈忍,我慢者令謙下
    , 愚癡者得智慧
    ,開(kāi)示涅槃顯真實(shí)相無(wú)量功德,皆從般若波羅蜜生
    。一切諸佛及諸菩 薩、天龍八部咸皆贊嘆
    ,尊重恭敬猶如父母
    。譬如慈母唯有一子,鞠育誨示漸漸成長(zhǎng)令得尊貴
    。菩薩亦爾
    ,憐愛(ài)有情等如一子,般若甘露而為法食
    ,五波羅蜜為大資糧
    , 十力、四無(wú)所畏
    、十八不共法諸妙功德莊嚴(yán)法身
    ,成就無(wú)上法王之位?div id="m50uktp" class="box-center"> !?br>
    略注:六度為大乘佛法根本法門
    ,而般若為六度之根本,實(shí)為三世諸佛之母!如理如法觀修
    ,便能覺(jué)醒輪回迷夢(mèng)
    ,速登覺(jué)岸圓滿成佛。若誤解般若
    ,便無(wú)大乘佛法
    ,無(wú)明苦海便無(wú)以度脫,便無(wú)三世諸佛
    。故知般若之重要性
    ,無(wú)與倫比。

    接上經(jīng)文:

    復(fù)次
    ,慈氏
    !有十種事能障智燈,掩蔽光明不能顯了
    ,增長(zhǎng)癡闇無(wú)所覺(jué)知
    。一者懶惰,于世事業(yè)皆不成就
    ,豈能修行出世妙善
    。二者近惡知識(shí),造諸惡業(yè)增長(zhǎng)無(wú)明
    。三者耽著睡眠身心昏昧
    ,不能修習(xí)無(wú)上菩提。四者聽(tīng)聞大乘尋復(fù)忘失
    。五者樂(lè)習(xí)世間一切技藝
    ,不知如幻而生執(zhí)著。六者我慢覆藏
    ,雖遇善友不能諮問(wèn)無(wú)上正法
    。七者于大乘教微妙深理不能解悟,我慢自高便生退屈
    。八者恥己愚昧
    ,不能親近有智之人。九者攻乎異端詐謂知見(jiàn)
    ,有所論難皆涉邪徒
    。十者于最上乘不生信樂(lè),設(shè)有所聞師心邪解
    。由是十事障礙大乘
    ,正法不聞,淪溺生死
    。離此十事有十勝法
    ,便能悟入無(wú)上菩提
    。一者精勤樂(lè)習(xí)禪定。二者親近善友聽(tīng)聞?wù)?div id="m50uktp" class="box-center"> 。三者損減睡眠恒自覺(jué)悟
    。四者于大乘法所聞不忘。五者順世事業(yè)
    ,常觀如幻無(wú)所著故
    。六者無(wú)所藏隱,決眾疑故
    。七者不輕己身
    ,勤修行故。八者常樂(lè)法施
    ,興大會(huì)故
    。九者恒自謙下,不誑眾生故
    。十者不自師心
    ,深入佛慧故。菩薩摩訶薩以此十事具足圓滿六波羅蜜
    ,成就法身清凈解脫


    復(fù)次,慈氏菩薩摩訶薩
    !此般若波羅蜜多
    ,不與十六種法而為相應(yīng)。一者不與十二因緣相應(yīng)
    ,所謂無(wú)明乃至老死
    。二者不與無(wú)明滅乃至老死滅而為相應(yīng),菩薩摩訶薩離分別心
    、無(wú)二相故
    。三者不與身見(jiàn)、邊見(jiàn)乃至六十二見(jiàn)而為相應(yīng)
    。四者不與世間八風(fēng)相應(yīng),所謂利
    、養(yǎng)
    、稱贊、譏毀
    、苦
    、樂(lè)、衰
    、損等事而為相應(yīng)
    。五者不與隨煩惱等忿恨相應(yīng)。六者不與我慢、增上慢等相應(yīng)
    。七者不與根本貪
    、瞋、癡等而為相應(yīng)
    。八者不與煩惱魔
    、死魔等而為相應(yīng)。九者不與我相
    、人相
    、作者、受者
    、養(yǎng)育
    、士夫、補(bǔ)特伽羅
    、意生
    、儒童、業(yè)障
    、報(bào)障
    、煩惱等障而為相應(yīng)。十者 不與妄念分別
    、見(jiàn)聞?dòng)X知而為相應(yīng)
    。十一者不與四顛倒法而為相應(yīng)——無(wú)常計(jì)常、常計(jì)無(wú)常
    ,無(wú)樂(lè)計(jì)樂(lè)
    、樂(lè)計(jì)無(wú)樂(lè),無(wú)我計(jì)我
    、我計(jì)無(wú)我
    ,不凈計(jì)凈、凈計(jì)不凈
    。如是妄計(jì)名顛倒法
    ,有情心行乃至諸塵勞門而為相應(yīng)。十二者不與慳悋
    、犯戒
    、瞋恚、懈怠
    、散亂
    、愚癡而為相應(yīng),亦不與有相行施
    、持戒
    、忍辱
    、精進(jìn)、禪定
    、智慧相應(yīng)
    。十三者不與不善等法——性罪遮罪、有漏有為——而為相應(yīng)
    ,亦不分別世出世善法——有漏無(wú)漏——而為相應(yīng)
    。十四者不與二十二根相應(yīng),所謂眼
    、耳
    、鼻、舌
    、身根相應(yīng)
    ,亦不與苦、樂(lè)
    、憂
    、喜、舍受相應(yīng)
    ,亦不與男女等根
    、意根、命根
    、信等五根
    、三無(wú)漏根而為相應(yīng)。十五者不與三界五趣種種有情而為相應(yīng)
    ,亦不分別大乘小乘佛法僧寶差別之相而為相應(yīng)
    。十六者不分別真諦俗諦、有為無(wú)為
    、有智無(wú)智
    、有識(shí)無(wú)識(shí)、作意無(wú)作意
    、有體性無(wú)體性
    、有相無(wú)相心意差別而為相應(yīng)。慈氏
    、當(dāng)知摩訶般若波羅蜜多
    ,無(wú)染無(wú)著,離諸分別
    ,平等清凈,一相一味
    ,不與如是差別等法而為相應(yīng)


    略注:大乘般若所指的真實(shí)義為五蘊(yùn)這凡夫境界本空
    ,故非與凡夫五蘊(yùn)諸法,以及以五蘊(yùn)境界安立的佛法體系處于同一層面
    ,故名與之皆不相應(yīng)

    怎樣才能做到心無(wú)雜念

    主席曾在鬧市讀書(shū)而培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的專注力

    ,如今我們想要做到心無(wú)雜念,就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度
    ,摒棄一切干擾
    ,從自我內(nèi)心深處燃起奮斗讀書(shū)的堅(jiān)定信念。
    只有你真正認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性
    ,才能不被外界誘惑
    ,白白浪費(fèi)時(shí)間。

    1

    ,有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
    ,并且制定出獎(jiǎng)懲制度。

    學(xué)習(xí)最忌諱的是手忙腳亂

    ,所以你必須清楚的知道自己該在什么時(shí)間做什么事情
    ,你今天的目標(biāo)是什么。如果按時(shí)按量的完成了
    ,那就好好的獎(jiǎng)勵(lì)自己一番
    。如果偷懶走神了,那就要付出相應(yīng)的懲罰
    ,加大讀書(shū)量進(jìn)行彌補(bǔ)
    。當(dāng)然每個(gè)人都有惰性,所以最好找一個(gè)監(jiān)督人
    ,可以是自己的同學(xué)室友
    ,大家相互監(jiān)督,也可以是家長(zhǎng)老師
    。并且做出的懲罰必須是你的痛點(diǎn)
    ,比如扣一周的零花錢,真的讓自己肉疼了
    ,才會(huì)長(zhǎng)記性

    2,主動(dòng)遠(yuǎn)離干擾學(xué)習(xí)的外界因素

    其中最主要的就是手機(jī)電視這類的電子產(chǎn)品了

    ,很多孩子有心學(xué)習(xí),可是學(xué)著學(xué)著就玩了起來(lái)
    。所以想要有自制力
    ,可以主動(dòng)的切掉網(wǎng)線
    ,把手機(jī)關(guān)機(jī)鎖柜子里或者交給父母老師保管。這樣你想玩也沒(méi)有可玩的
    ,慢慢就能凝神靜氣的專注去看書(shū)
    ,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

    3

    ,進(jìn)入到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境
    ,讓好的人來(lái)影響自己。

    我們常說(shuō)近朱者赤

    ,當(dāng)你周圍的人都在奮發(fā)讀書(shū)
    ,你的精神也會(huì)受到這種緊張氛圍的影響,不由自主的去看書(shū)學(xué)習(xí)了
    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?梢院妥约旱耐瑢W(xué)組成學(xué)習(xí)小組,彼此進(jìn)行成績(jī)PK
    ,看誰(shuí)能獨(dú)占鰲頭
    。人都是有好勝心的,大家?比學(xué)趕幫超?
    ,都會(huì)有大的進(jìn)步

    大家要記住,你越心如雜念

    ,越能學(xué)進(jìn)去
    ,學(xué)的知識(shí)越多,成就感就會(huì)越強(qiáng)
    ,進(jìn)而就會(huì)更加的專注學(xué)習(xí)
    ,這是一個(gè)好的循環(huán)機(jī)制。因?yàn)樽月伤詢?yōu)秀
    ,祝你能夠遇到那個(gè)強(qiáng)大的自己

    關(guān)于佛學(xué)的一些問(wèn)題

    “苦海無(wú)邊,回頭是岸”為佛家勸人改過(guò)向善的常用語(yǔ)

    。其中“苦?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!北扔鞅娚芊N種痛苦,猶如溺于無(wú)邊大海之中一樣
    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">;仡^,表示醒悟
    、悔改
    。佛法認(rèn)為,眾生的作惡和習(xí)氣使自己受到道德等的懲罰,即產(chǎn)生惡報(bào)
    ,使得自己感到很痛苦
    。作惡之人,一旦悔悟并努力向善
    ,那么就能獲得新生。這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)用來(lái)比喻做壞事的人只要徹底悔改
    ,就有出路


    度的意思:使人上解脫之船佛曾經(jīng)將“法”比喻為“筏”,渡過(guò)生死輪回的大海
    ,到達(dá)涅磐的彼岸
    。(術(shù)語(yǔ))渡也。生死譬海
    ,自渡生死海又渡人
    ,謂之度。又梵語(yǔ)波羅蜜
    ,譯曰度
    。渡生死海之行法也。

    佛有三不能
    ,第一佛不能替眾生轉(zhuǎn)定業(yè)
    ,第二是佛不能渡無(wú)緣之人,第三是佛不能渡不信之人

    如果你的佛在心中
    ,自然可以渡人。如果你心中無(wú)佛
    ,即與佛無(wú)緣
    ,何來(lái)渡人?

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