文本消息_2021-09-11 22:41:28做什么事都要乖
你怎么不問問自己 你真的開心嗎
成年人的世界里 任何人對你的要求
都不要立刻去執(zhí)行
如果有一丁點委屈和難過 就大方拒絕
你對自己好才是快樂的開始 "
中央節(jié)目主持人敬一丹退休年齡是多少歲?
中央節(jié)目主持人敬一丹退休年齡是60歲。
敬一丹，1955年4月27日出生于黑龍江省哈爾濱市
，中國內(nèi)地女主持人、作家
，浙大城市學(xué)院文明與傳播研究院副院長
，畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)（碩士）。
1988年
，進(jìn)入中國中央電視臺擔(dān)任記者、節(jié)目主持人
。1993年
，敬一丹獲得第1屆金話筒獎
；同年
，擔(dān)任節(jié)目《一丹話題》的主持人
，該節(jié)目是全國第一個以主持人名字命名的節(jié)目。1995年
，獲得第2屆金話筒獎
。1996年
，進(jìn)入中央電視臺新聞評論部《焦點訪談》欄目組
。1997年，獲得第3屆金話筒獎
。2002年
，獲得央視年度乙等“優(yōu)秀播音員主持人”
。
2003年
，獲得央視年度乙等“優(yōu)秀播音員主持人”。2007年
，獲得央視年度乙等“優(yōu)秀播音員主持人”。2010年
，敬一丹獲得第16屆上海電視節(jié)“電視主持人30年年度風(fēng)云人物”
。2012年，主持《感動中國·2012年度人物頒獎典禮》
。
2015年，敬一丹正式退休
。2017年
，出版文學(xué)作品《我末代工農(nóng)兵學(xué)員》。2018年
，出版文學(xué)作品《那年那信》。2015年
，當(dāng)選中國視協(xié)主持人專業(yè)委員會主任
。
人物評價
在新媒體時代，敬一丹電視新聞評論主持語言表達(dá)的貼近性
、分寸感和引導(dǎo)性既符合傳播規(guī)律，具有很強(qiáng)的傳播力
，又符合規(guī)范性
，具有積極的引導(dǎo)力
。在網(wǎng)絡(luò)新聞評論情緒化嚴(yán)重、真實性缺乏的情況下
，富有貼近性
。
分寸感和引導(dǎo)性的評論主持語言保證了電視新聞評論的權(quán)威性與可信性，有效地避免了因為嚴(yán)重情緒化和缺乏真實性帶來的傳播混亂狀況
、社會浮躁心態(tài)、極端言論和消極思想
，具有積極正面的引導(dǎo)價值（《語言文字應(yīng)用》評）
。
2021教師節(jié)內(nèi)容文字祝福
春夏秋冬一年一個輪回，一屆一屆的學(xué)子來了又走過
，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國的人才
，教師節(jié)到了
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教師節(jié)獻(xiàn)給老師的賀詞
1
、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸
，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您
，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!教師節(jié)快樂!
2
、九月
，明月皎潔
，金桂飄香
，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點點滴滴。值此教師節(jié)來臨之際
，我祝老師們心情愜意，身體康泰
，闔家幸福!
3
、在這特殊的節(jié)日里，我們想對您說：老師
，您辛苦了
，祝老師能以樂對人生
，以笑對考驗!
4
、您引導(dǎo)我們推開知識大門
，您帶領(lǐng)我們走上陽關(guān)大道，您教育我們銘記誠實信條
，您呵護(hù)我們綻放人生的花苞。教師節(jié)到了
，感謝有您
，祝您快樂!
5、在人生的旅途上
，是您為我點燃希望的光芒，插上理想的翅膀
，翱翔在知識的海洋上
。感謝您，老師!在您的目光下
，給了我信心和勇氣!祝節(jié)日快樂!
6
、教師節(jié)即將來到
，我的祝福先來圍繞
，愿：開心追著你，快樂圍著你
，健康隨著你
，平安跟著你
，好運纏著你
，財富伴著你，如意綁著你
，幸福堵著你!
7、春夏秋冬一年一個輪回
，一屆一屆的學(xué)子來了又走過
，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國的人才，教師節(jié)到了
，祝愿您身體健康親愛的老師!
8
、師恩難忘
，三尺講臺辛勤的身影;師恩難忘
，青青校園不倦的叮嚀;師恩難忘，人生旅途精心的呵護(hù)
。國際教師節(jié)
，銘師恩，愿敬愛的老師節(jié)日愉快
。
9
、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師
。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)快樂!
10
、對您的感激千言萬語也無法表達(dá)
，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!德容天地
，情系桑梓
。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)
，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉
。
11
、我愿化作一縷清風(fēng)
，吹走您額頭的汗水;我愿化作一片白云
，為您遮擋那炎炎的烈日。教師節(jié)
，我把我的心愿融入短信
，祝您身體健康
，桃李滿門!
12
、愿這聲祝福，化作一杯茶
，滋潤您發(fā)干的喉嚨;化作一盞燈
，照亮您下班回家的路;化作一束鮮花
，帶給您一份清香和美麗;祝老師教師節(jié)快樂
，工作順利!
13、陽光孕育著花草
，大地孕育著樹木
，溪水孕育著魚兒
，而最無私的愛是您也曾經(jīng)孕育著我們
，給了我們最初的教育
。教師節(jié)到了，祝老師您節(jié)日快樂
。
14、多想再一次注視您的目光
，多想再一次傾聽您的講課
，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝
，用我所有的真誠，教師節(jié)快樂!
15
、是您
，用粉筆寫下一行行知識，增加了我們的智慧;是您
，用板擦擦掉無知的錯誤
，凈化了我的心靈;是您
，用高尚的心靈
，打造我們的靈魂!祝老師教師節(jié)快樂!
16、親愛的的老師
，你素白的手
，教給了我們受用的知識
，你寬廣的心
，容納了我們的頑劣，你自身的榜樣
，樹立了我們做人信念
，謝謝你
，愿你教師節(jié)快樂!
17
、師者，所以傳道授業(yè)解惑也;生者
，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也;教師節(jié)
，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心
，桃李天下;教書育人
，自得其樂;馨德永流傳!
18、幾分教誨，幾分得意
，幾分辛勞，幾分收獲
。沒有您的付出
，就沒有我的收獲。沒有您的教誨
，就沒有我的得意
。親愛的老師
，祝您教師節(jié)快樂!
19
、蠟炬成灰淚始干，老師就像蠟燭
，燃燒自己的一生
，照亮別人前進(jìn)的道路
，自己卻消失得無影無蹤
，但它的光輝永遠(yuǎn)留在別人心中。祝教師節(jié)快樂!
20
、三尺講臺，演繹精彩人生;諄諄教誨
，開啟美好天窗;無私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國花朵;辛勤耕耘
，收獲桃李芬芳
。教師節(jié)，祝福恩師身體健康
，幸福永伴!
21、九月金秋
，一個收獲的季節(jié)
，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié);九月短信
，一份給老師的祝福
，一份給老師的感激
，一份給老師的掛念!快樂教師節(jié)!
22
、如果我能觸摸塔尖，那是您賜予我的力量。如果我能翱翔藍(lán)天
，那是您傳遞給我的能量
。如果我能有桃李的芬芳
，那是您的辛苦換來我的前途無量
。我最敬愛的老師，您辛苦了
。節(jié)日快樂!
23
、老師
，謝謝您
，您啟迪了我的智慧之心，教會了我做人的道理
，借短信送上這聲衷心的祝福
。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)
，愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!
24
、教師節(jié)來到了，在這個美好的日子里
，幸福的園丁看著自己滿園桃李
，芬芳爭艷
，那一刻
，甜蜜溫馨的感覺，充實著自己
。親愛的老師
，您辛苦了!
25
、老師
，煩惱叫我給您說，它移民不能陪您了
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？鞓窊屩フ夷?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，非說不跑就趕不上跟您一起過節(jié)!哦?健康更早?呵呵
，它們要一起陪您到老!
26、教師節(jié)到了
，向幫過我的朋友
，見過我的粉絲，請過我吃飯的兄弟姐妹
，夸過我才貌雙全的美眉帥哥等良師益友們說聲：謝謝!祝教師節(jié)快樂!
27
、以智慧為磨，以勤懇為筆
，以關(guān)懷為紙
，是您為我們描繪了夢想的藍(lán)圖;以真心為筆
，以崇敬為譜
，以感恩為曲，我們將為您唱出最真摯的祝福：親愛的老師
，教師節(jié)快樂!
28
、九月
，不僅有收獲的幸福
，更有耕耘的甜蜜;九月，不僅有飽滿的果實
，更有學(xué)生最深的祝福
。正值九月教師節(jié)
，讓這條最誠摯的金色短信帶給你節(jié)日快樂!
29
、金秋十月，秋風(fēng)送爽
，在徐徐的秋風(fēng)中
，我們迎來了一個美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重
，無以回報
，唯有默默祝福，愿您身體健康
，一生幸福
。
30
、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)
。向您致敬，敬愛的老師!教師節(jié)快樂!
31、在這個特別的日子里
，我想您說聲：節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!
32
、九月，如期而至
，金秋的時光蕩漾著心緒的漣漪
，十號
，隨風(fēng)而來
，圣潔的日子波動著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)
，我的祝福為你而來
，祝愿你生活似錦越來越精彩
。
33
、老師，您是蠟燭
，給我們帶來光亮;您是園丁
，澆灌祖國的花朵;您是米蘭
，默默的奉獻(xiàn)自我
。
34、教師節(jié)到了
，老師您是否還在忙碌
，請一定抽出時間休息
，關(guān)心同學(xué)也要關(guān)己
，一定要身體健康萬事如意，學(xué)生心里也擔(dān)心你
，祝您節(jié)日快樂
，多休息休息!
35、您是蠟燭
，您是太陽，燃燒自己照亮他們
，遇到困境
，沖鋒向前，保護(hù)學(xué)生
，生死度外
，黨的好教師
，人民的好榜樣。忠心祝您教師節(jié)快樂!
給老師教師節(jié)的祝福語
1. 幾年的情感都刻在了我的記憶里
，您對我的好
，您的語重心長的話，一天的時間
，表達(dá)不完我對你的感激之情
，謝謝您!
2. 愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您
。愿歡樂年華
，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
3. 在著美好的節(jié)日里
，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句
，為老師寫一首最美的小詩……
4. 老師
，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)
，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!
5. 花謝了又開
，學(xué)生走了又來
，并只不是今天才想起您，是今天特別想您
，感謝您的悉心教導(dǎo)
，愿您幸福安康
，教師節(jié)快樂!
6. 湖水因為有天鵝而優(yōu)雅恬淡
，天空因為有白云而浪漫溫存，高山因為有碧水而更加巍峨
，人生因為有老師而不斷進(jìn)步!老師
，祝您節(jié)日愉快!
7. 投之以桃，報之以李
。老師
，我不會忘了您的諄諄教誨
。
8. 別后，漫漫歲月
，您的聲音
，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨
，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里
，恭祝您平安如愿!
9. 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗
。教師節(jié)快樂!
10. 講臺上的您神采飛揚，滔滔不絕;書桌前的您兢兢業(yè)業(yè)
，圈點勾閱;寒來暑往
，日日如一;您辛苦了，親愛的老師!
11. 講臺上
，書桌邊
，寒來暑去，灑下心血點點
。澆花朵，育桃李
，春華秋實
，奉獻(xiàn)赤誠一片。感謝您對我的教誨
，祝老師節(jié)日快樂永葆青春!
12. 老師
，我們誠摯的祝福
，就像老樹上的翠綠
，濃濃密密，與歲月俱增
。
13. 您的辛勞是我們的動力
，我們的成功是您的驕傲
，然而我們會為您自豪!
14.我語文沒學(xué)好
，不能給您美麗的句子;我音樂沒學(xué)好，不能給您美妙的歌聲;我英語沒學(xué)好
，不能給您時尚的祝?div id="jfovm50" class="index-wrap">！夷芙o的只有這條短信：老師節(jié)日快樂!
15.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴
。走上了成功，才知道您的偉大
。是您指引了人生的方向
，是您的培育了無數(shù)的英才
。謝謝您，我敬愛的老師
。教師節(jié)快樂!
16. 在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對您的謝意
，無法用語言來表達(dá)
。教師節(jié)快樂!
17. 恩師永銘記，師恩久難棄
。祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
感恩老師的精選語句
1
、您真的是一個好老師
，謝謝您
，祝教師節(jié)愉快。
You are really a good teacher, thank you, wish you a happy teacher'sday.
2
、園丁
，崇高的稱號
，祝您桃李滿天下
，春暉遍四方。
The gardener, lofty title, I wish you all the peaches and chunhui timessquare.
3
、老師
，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒
。
Teacher, if compare you to a clam, so students are clams in the sand.
4、老師
，感謝您用自己的生命之光
，照亮了我人生的旅途。
Teacher, thank you for using the light of my life, light up my lifejourney.
5
、你是我們生命中很特別的一個人
，老師
，我們都敬愛您
。
You are a very special person in our life, teacher, we all love you.
6、天黑了
，我得到了您的眼睛
。天亮了，我離不開您的眼睛
。
It's getting dark, I got your eyes. At dawn, I cannot leave you eyes.
7、如果沒有您思想的滋潤
，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊!
If not you thought moist, how can a plant so many good flower of soul!
8
、您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友
，謝謝您所做的一切。
You are not only a qualified teacher, is a good friend, thank you for whatyou have done.
9
、老師
，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開
。
Teacher, you are a sincere kind of good. I hope all students hearts areopen to you.
10
、老師
，我們身上散發(fā)的智慧之光
，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
The wisdom of the teacher, we send out light, flashing your hand foreverignited the spark.
11
、老師
，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!
The wisdom of the teacher, today we send out light, still flashing you litthe spark!
12
、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您
，老師
。
Do you use the torch lit up my life along the way, I want to sincerely sayto you: thank you, teacher.
13、傳播知識
，就是播種希望
，播種幸福
。老師
，您就是這希望與幸福的播種人!
Spreading knowledge is sowing hope, sowing happiness. Teacher, you are thehope and happiness seeder.
14、老師
，這個光彩奪目的名稱
，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中
。
The teacher, the dazzling name, will be like a bright star, always hung inour chests.
15、您的愛
，比父愛更嚴(yán)峻
，比母愛更細(xì)膩
，比友愛更純潔。
Love you, more serious than father, than a mother's love is more delicate,more pure than friendship.
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2021-11-09如何讓我們變得更專業(yè)？
說實話
，我是一個很不專業(yè)的老師
。盡管經(jīng)常吹牛皮
，自我反思后
，距離專業(yè)老師自己還差的很遠(yuǎn)。
要講普通話
。
普通話是教師的職業(yè)語言
，然而我就是分不清陰陽上去四個音調(diào)，一用普通話就結(jié)結(jié)巴巴說不成
。再有就是上不了臺面
。當(dāng)年，我為了考取普通話證書
，買了三次書，兩次錄音帶
，先后考了三次
，兩次都是二級乙等，最后才拿到二級甲等
。這些年
，對自己要求放松了，又打回原型
。一開口說話還是土洋結(jié)合，有人說
，請講普通話
，我立馬就如“邯鄲學(xué)步”一樣不會講話了。
這是為什么
？源于自我要求的降低
。作為老師
，我們一定要加強(qiáng)練習(xí)
，這是職業(yè)語言，必須規(guī)范。
從不會講課
，害怕講課到喜歡課堂
。
說起不會講課，別人可能會笑話
，你做了半輩子老師居然不會講課？我真的不會講課
，并且是越來越感覺自己不敢講課。以前
，上課前
，隨手翻看兩頁，或者是邊走邊翻書
，到教室就開始講。以前真是“無知才無畏”
。
如今
，把教材反復(fù)看了三四遍，許多地方還是拿捏不準(zhǔn)
，有時候是對學(xué)情不了解
，有時候是準(zhǔn)備不充分，上課前總忐忑不安
。
任何事情都需要刻意練習(xí)，特別是講微型課
，不練習(xí)永遠(yuǎn)都是不自然的
。有老師反映，在職稱答辯時
，兩條腿不由自主的發(fā)抖
，面對評委的提問半天緩不過神來
，不明白評委老師的問題指向是什么
，這些不僅僅是心理素質(zhì)的原因，還源于對教材的分析缺乏高度
。
對教材的分析要深入
。
為什么說對教材的分析高度不夠呢？有一次教研會
，楊建章主任提出，數(shù)學(xué)書上的習(xí)題、練習(xí)題
、試一試是有區(qū)別的
，老師要知道教材編者的意圖。
試一試
，是讓學(xué)生通過合作探究
，學(xué)習(xí)如何歸納方法的。
練習(xí)題
，是通過強(qiáng)化練習(xí)，鞏固所學(xué)的方法和解題能力
。
習(xí)題
，是在練習(xí)題的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生遷移能力。從中歸納一類題的解題思路
。
所以
，我們備課要從學(xué)生的角度
、編者的角度
、作者的角度思考，讓自己站在這三個角度思考教材的編排
，知其然知其所以然
，這才是我們教師應(yīng)該做的。
要全面梳理教材的編排體系
，熟悉各個學(xué)段的訓(xùn)練重點。如今推行大單元備課
，就是考驗我們對教材的解讀能力
，用教材教，不是教教材
。
我們不僅要了解這個知識點以前在幾年級學(xué)過
，學(xué)生存在什么疑惑，還要知道將來有什么用
。
彌補教育理論缺乏的短板。
這次學(xué)習(xí)
，一位專家問
，誰有數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)？五十個人
，只有19人舉手
。專家很詫異
，沒有課標(biāo)你們怎么上課的
？我也是上班很多年才知道教學(xué)大綱
，課程標(biāo)準(zhǔn)的。如今2021版課標(biāo)正在修訂中
，明年就要全面推行
，教材在2023年再此修訂，我們的確需要認(rèn)真解讀學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
。
吳正憲老師的課堂，問著問著學(xué)生就學(xué)會了
，一節(jié)課后
，學(xué)生哭著不想下課，不想讓吳老師走
，這才短短的四十分鐘啊
，為什么學(xué)生如此眷戀
？因為吳老師懂學(xué)生，知道做錯題答錯題的學(xué)生心里是怎么想的
，還知道如何幫助他厘清思路
。
心理學(xué)知識、教育學(xué)理論
，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)
，名師的課堂為何游刃有余、收放自如
？原因在于對各種情況有了充分的預(yù)設(shè)
別讓假學(xué)習(xí)泛濫。
國家每年都要利用假期搞教師網(wǎng)絡(luò)研修
，有朋友在同學(xué)群里上傳了一天就可以快速完成學(xué)習(xí)的方法
，很快大家都學(xué)會了，完成了學(xué)習(xí)
。我也經(jīng)常鉆研這樣的方法
，還免費傳授給同行。2017年我參加職稱答辯
，評委老師問我，十九大精神是什么
？我一下子懵圈了
，前兩天政治學(xué)習(xí)
，學(xué)校請了黨校的老師做了專題報告，我那時忙于準(zhǔn)備職稱的材料
，根本就沒有聽
。好在有天晚上，一個在政府工作的同學(xué)
，在朋友圈發(fā)了一張學(xué)習(xí)十九大會議的圖片
，我問他：究竟什么是十九大精神？同學(xué)就給我講了一下
。我只記住了三點
，就在答辯的時候說了一下。
平時的繼續(xù)教育
、網(wǎng)絡(luò)研修有用嗎
？就看你怎么去看待這件事了。不用心
，再好的培訓(xùn)都無濟(jì)于事
。這次省培學(xué)習(xí)，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)
、課堂管理有了更加清晰的認(rèn)識
。
處處留心皆學(xué)問。作為老師要善于學(xué)習(xí)
。沒有哪一項工作做的人是專業(yè)的，我們可以通過學(xué)習(xí)使自己變得專業(yè)
。孟津平樂張盤學(xué)校的足球
，獲得河南省亞軍，教練員只是普通的體育教師
，為了讓自己變得專業(yè)自己每天都在查閱資料上網(wǎng)學(xué)習(xí)
。
