每晚7點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽音頻
威利是一只善良的大猩猩
，他特別有禮貌
，對(duì)每個(gè)人說(shuō)對(duì)不起
，即使是正在欺負(fù)他的人
，都他們叫他“膽小鬼”。威利討厭人叫他膽小鬼
，他很苦惱，要怎樣才能變強(qiáng)大呢
和同伴交往的繪本有哪些？
關(guān)于同伴交往的繪本：《小黑魚》《不可思議的朋友》《好朋友》《一堆好朋友》《彩虹色的花》《膽小鬼威利》《艾瑪和蝴蝶》《蘿卜回來(lái)了》《我的魔法咒語(yǔ)》《石頭湯》
繪本閱讀的要點(diǎn)：（1）閱讀前
，通過(guò)觀察封面封底和前后環(huán)襯引導(dǎo)孩子感知和預(yù)測(cè)故事
；例如《我的魔法咒語(yǔ)》
，可以先讓孩子說(shuō)幾個(gè)魔法咒語(yǔ)
，想一想魔法咒語(yǔ)是用來(lái)做什么的
？
（2）閱讀中讓孩子觀察圖畫說(shuō)故事
，和文字故事不一樣也沒(méi)關(guān)系
。家長(zhǎng)耐心傾聽并及時(shí)回應(yīng)；例如《蘿卜回來(lái)了》
，圖畫中會(huì)出現(xiàn)不同的小動(dòng)物，可以引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物的動(dòng)作
，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?div id="jfovm50" class="index-wrap">？為什么?huì)這么做呢
？引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到小動(dòng)物們?yōu)榕笥阎氲男那椤?br>
（3）閱讀后開展和這本書有關(guān)的活動(dòng)和游戲
。繪本的拓展和游戲可以圍繞孩子目前存在的問(wèn)題展開
，子墨總喜歡一個(gè)人自己玩
，我們讀完《一堆好朋友》之后
，就可以用一些積木來(lái)當(dāng)小動(dòng)物
。假設(shè)現(xiàn)在有一個(gè)小動(dòng)物不想加入（拿走一塊積木），那么小企鵝就沒(méi)辦法飛上天空了
，問(wèn)問(wèn)孩子怎么辦呢？孩子自己想辦法讓小企鵝飛上天空
。
? ? 除了繪本閱讀的技巧以外
，父母在閱讀故事的時(shí)候一定要注意不要說(shuō)教
，也不要刻意強(qiáng)調(diào)孩子要明白什么道理
。孩子愛聽故事
，但都不喜歡說(shuō)教。文字性的語(yǔ)言對(duì)于孩子的品格養(yǎng)成是潛移默化的
。
Anthony Browne（安東尼·布朗）繪本系列匯總
安東尼·布朗AnthonyBrowne于1946年出生于雪菲爾德（Sheffield
，英國(guó)英格蘭北部城市），在約克郡一個(gè)叫做西普福爾摩（Hipperholme）的鄉(xiāng)村酒館長(zhǎng)大
。他自幼喜歡藝術(shù)
，常常跟著父親畫畫
，一畫就是幾小時(shí)。除此之外
，安東尼還喜歡橄欖球
、足球
、板球等體育運(yùn)動(dòng)
。
中學(xué)畢業(yè)后
，安東尼進(jìn)入利茲藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫課程，受教于哈瑞·都柏朗(HarryThubron)
。開始
，他是個(gè)醫(yī)學(xué)書籍插圖畫家，供職于曼徹斯特皇家醫(yī)院
，期間繪制了許多人體內(nèi)部構(gòu)造圖
。最初安東尼覺(jué)得這工作挺有趣
，可三年之后他發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是重復(fù)勞動(dòng)，又擔(dān)心這樣的工作太具高度匿名性
，無(wú)法被大家視為真正的繪畫
，而打算有所改變
。之后他曾在廣告界待過(guò)一陣子
，因?yàn)闃O度厭惡這一個(gè)圈子而離職
。后來(lái)AnthonyBrowne投身于名信片的制作，他的設(shè)計(jì)推陳出新而不落俗套
，受到出版商的賞識(shí)
，開始了他的插畫生涯
。有15年他一直在戈登·弗雷澤畫廊設(shè)計(jì)明信片。
他的作品主要有兩大系列
，一個(gè)是以黑猩猩威利（Willy）為主角的“威利系列”
，一個(gè)是以小熊(Bear)為主角的“小熊系列”
。2000年
，這位早已蜚聲國(guó)際的超現(xiàn)實(shí)派畫家獲得了國(guó)際安徒生插畫獎(jiǎng)的桂冠
。
Willy系列：
Gorilla大猩猩
WillytheDreamer夢(mèng)想家威利
Willy'sPictures威利的杰作
WillyandHugh大手握小手
其它系列：
MyDad我爸爸
MyMum我媽媽
SillyBilly笨比利
MyBrother我哥哥
TheNightShimmy夜先生西米
ThroughtheMagicMirror穿越魔鏡
PiggyBook朱家故事
TheTunnel穿過(guò)隧道
LookWhatI'veGot你看有什么
！
PlaytheShapeGame形狀游戲
HanselandGretel故事大王
Changes小凱的家不一樣了
Zoo動(dòng)物園的一天
IntotheForest走進(jìn)森林
WillytheWizard魔術(shù)師威利
WillytheWimp膽小鬼威利
WillytheChamp威利成了冠軍
ThingsILike我喜歡的事
VoicesinthePark當(dāng)乃平遇上乃萍
閱讀了上千冊(cè)繪本，我寫下這6000字，值得每個(gè)寶媽閱讀
本文曾經(jīng)投稿給丹媽，為我賺的人生第一筆稿費(fèi)，首發(fā)在【丹媽讀童書】公眾號(hào)
。圖片很多建議大圖觀看
。
優(yōu)秀的繪本能在孩子心里播下一粒種子
，它帶給孩子的不僅僅是知識(shí)，而是力量
。
一 、 流淌在血液中的溫柔
有一些經(jīng)典繪本讀起來(lái)真得非常溫暖
，也許是畫面，也許是文字
，也許是情境
。我總記得有那么幾本繪本，和兒子閱讀的時(shí)候
，每每讀完，我們會(huì)默契地相視一笑
。在昏黃的燈光映照下
，那種無(wú)聲的溫暖很妥帖就熨燙在心頭
，流入血液。
所有孩子的內(nèi)心都是溫柔的
，他們喜歡動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，像天使一樣對(duì)待所有的事物
。
跟梳子說(shuō)晚安...
所有經(jīng)典的繪本都知道如何挑動(dòng)孩子內(nèi)心的柔軟
，讓他們溫柔的對(duì)待這個(gè)世界。
但是他們即 溫柔卻又敏感
，像《親愛的小魚》繪本里的小男孩
，對(duì)待那條小魚一樣
，舍不得又放不下
，愛又忐忑
。沒(méi)有一個(gè)孩子不愛媽媽
，如果媽媽這邊沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)姆答?div id="d48novz" class="flower left">
，就?huì)讓他們感到無(wú)所適從和焦慮
。
這一點(diǎn)上很多經(jīng)典的繪本都做的非常好
。比如
《奧莉薇》、《大衛(wèi)不可以》 ，不管孩子多調(diào)皮搗蛋，最后媽媽總要說(shuō)一句：
不管爸爸
，媽媽怎么樣，最后都要說(shuō)一句：“我也愛你”
。
我一直認(rèn)為， 愛能給予孩子最原始的力量
。但是
，愛一定要表達(dá)出來(lái)。
對(duì)此
，有一些媽媽可能覺(jué)得無(wú)所適從，因?yàn)樵谌粘－h(huán)境中
，你不知道如何表達(dá)
，那么《繪本》將會(huì)幫助你很多
。
《抱抱》、《魔法親親》
、《逃家小兔》
、《晚安
，月亮》
、《猜猜我有多愛你》 等都是非常溫柔
，表達(dá)愛的繪本
，它可以建立一種非?div id="jfovm50" class="index-wrap">？煽繙嘏挠H子關(guān)系
，這類繪本是親子閱讀書單上不可或缺的部分。
溫暖的繪本還有很多
，《阿莫的生病日》可謂這里面摳媽比較喜歡的一本
。它是凱迪克大獎(jiǎng)之中難得的溫柔之作
，講訴的是阿莫（老爺爺）每天都要去動(dòng)物園去看望他的老朋友
，和大象下棋，和烏龜賽跑
，陪企鵝坐坐，給貓頭鷹講故事。有一天
，阿莫生病了，動(dòng)物園的這些老朋友很想他
，于是來(lái)到他家
，大象和他下棋，烏龜陪他坐坐
，企鵝為他準(zhǔn)備水
，貓頭鷹給他講故事
，最后大家一起相擁而眠的故事。
這是一個(gè) 付出與回報(bào) 的故事，這也是一個(gè) 溫暖有愛 的故事。繪本中的這個(gè)老爺爺叫阿莫，名字聽起來(lái)就讓人感覺(jué)非常親切，它沒(méi)有宣揚(yáng)長(zhǎng)者為尊的觀點(diǎn)
，而是選取了其他的角度
，即側(cè)面反映了老人孤單需要關(guān)愛的觀點(diǎn)
，又詮釋了
愛與反饋 的含義。另外
，這是一本角色互換的繪本，通過(guò)適當(dāng)閱讀引導(dǎo)
，能有效培養(yǎng)孩子的同理心。
我一直認(rèn)為
，只有
最懂孩子心理的作家和翻譯家 才能成就一本經(jīng)典的作品
。《阿莫的生病日》可謂這里面的翹楚
。
二、 植根于心底里的審美
審美是什么
？很抽象
。
其實(shí)
，我自己是沒(méi)什么審美基礎(chǔ)的
。在繪本的這條道路上，邊學(xué)習(xí)邊摸索
，孩子在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)
。其中
，孩子的成長(zhǎng)很難感知，但自我的提升卻實(shí)實(shí)在在
。尤其是在審美這方面，從最開始很排斥一些類型的作品到現(xiàn)在能夠包容
、接受和喜歡很多各異的作品
，這是一個(gè)巨大的提升
。
我最開始喜歡買水彩畫風(fēng)的繪本
，覺(jué)得畫得很美
，很清新
，很小眾。這可能受網(wǎng)上一些網(wǎng)紅插畫的影響
，現(xiàn)在回想起來(lái)挺慘不忍賭的。
媽媽的眼界決定孩子的眼界 ，如果我看到的只是一片天空
，你覺(jué)得孩子能跳出這個(gè)領(lǐng)域嗎
？很難
。要怎么辦呢
？
學(xué)會(huì)包容
，看到一本繪本時(shí)，尤其是大獎(jiǎng)的繪本
，先不要試著去否定它
，仔細(xì)去閱讀它的信息
，評(píng)論
，乃至別人的推薦
。你學(xué)習(xí)得越多，你就會(huì)懂得越多
。
下面一起欣賞一下大師級(jí)的畫作。
這里面的每一位都是世界級(jí)的大師
?div id="jfovm50" class="index-wrap">？梢钥闯觯恳晃淮髱煻加凶约旱漠嬶L(fēng)和風(fēng)格
，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)
，并沒(méi)有好壞之風(fēng)
。
好的插畫是繪本的靈魂 ，它能有效提升一本繪本的品質(zhì)
。在價(jià)位相差不大的情況下
，摳媽極力推薦大家選購(gòu)
大師級(jí)的繪本 。
不知道大家有沒(méi)有這種經(jīng)歷
，很多暢銷的作品，當(dāng)你去平臺(tái)上搜索的時(shí)候
，會(huì)出來(lái)很多版本。講一個(gè)例子
，《尼爾斯騎鵝旅行記》
。這也是我購(gòu)買失誤的一個(gè)典型案例
。我在很早的時(shí)候入了一套《尼爾斯騎鵝旅行記》
。當(dāng)時(shí)購(gòu)買我有兩個(gè)失誤：一是當(dāng)時(shí)買的時(shí)機(jī)不對(duì)，有點(diǎn)超齡
，這套故事適合5+以上兒童閱讀，乃至后面小學(xué)生自主閱讀都可以
。二是版本買錯(cuò)。現(xiàn)在來(lái)看
，這套繪本的畫風(fēng)實(shí)在太“慘不忍賭”
。
這是我最近找的一個(gè)版本
，大家可以比較一下這兩者的區(qū)別
。后者從比例
、色彩
、線條等方面都比前者好太多了。這就好比動(dòng)畫片與動(dòng)畫電影的區(qū)別
。
優(yōu)秀的作品它浸潤(rùn)人心的作用是無(wú)聲無(wú)息的
，你可能現(xiàn)在看不出來(lái)，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀
，它是會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的。我為什么特別想做繪本推薦
。就是因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得，受時(shí)間和精力影響
，寶媽們常常錯(cuò)過(guò)很多優(yōu)秀的繪本
。
優(yōu)秀的作品能帶給你美的感受和啟迪
。繪本沒(méi)有好壞之分
，但
審美有層次之差 ；就像圈子一樣
，如果你不跳出去，你的孩子也跳不出去
。前一段時(shí)間有一篇文章特別火--《審美力將是未來(lái)孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力》。這一點(diǎn)上
，我很堅(jiān)信
。至少審美是一個(gè)基礎(chǔ)工程。建筑
、服裝、影視
、導(dǎo)演、攝影
、動(dòng)畫
、 游戲 乃至界面設(shè)計(jì)的工程師都需要審美
，美學(xué)幾乎涵蓋所有的領(lǐng)域
。
從小給孩子看“大作”有百利而無(wú)一害 。
三、 深埋于思維中的哲學(xué)
小的時(shí)侯，中央六套佳片有約看過(guò)的一部電影 《蘇菲的世界》
。這是哲學(xué)啟發(fā)的
。說(shuō)真的，我已經(jīng)忘記這部電影的內(nèi)容了
，但是我仍記得這部電影對(duì)我的啟發(fā)
，好像有一股力深深地牽引著我…讓我凡事學(xué)會(huì)思考。
思考即哲學(xué)。
思考人生
、思考快樂(lè)、思考成長(zhǎng)
、思考痛苦
。
要不要給小孩子做哲學(xué)啟蒙呢
？我建議是必須的
。這里的啟蒙不是晦澀的理論與沉悶的說(shuō)教，而是思考的意義
。在繪本界有這么一位大師，他的作品我認(rèn)為充滿了濃濃的禪味
。這位大師就是
李歐.李?yuàn)W利 。
我覺(jué)得有必要介紹一下這位大師的經(jīng)歷
。
李歐·李?yuàn)W尼
，四屆凱迪克大獎(jiǎng)獲得者。1910 年5月5日出生于荷蘭阿姆斯特丹
，父親是比利時(shí)猶太商人，母親是女高音歌唱家
。因家在美術(shù)館附近
，舅舅們又是建筑師
、畫家和藝術(shù)品收藏家
，所以他從小就得以浸潤(rùn)在濃郁的藝術(shù)氛圍之中。李?yuàn)W尼是一個(gè)才華橫溢
、不受拘束的藝術(shù)天才，繪畫
、雕刻
、平面設(shè)計(jì)、印刷
、陶藝、攝影......樣樣精通
，曾任美國(guó)《財(cái)富》雜志設(shè)計(jì)主管長(zhǎng)達(dá) 10 年
。1955 年獲美國(guó)平面造型藝術(shù)協(xié)會(huì)最佳廣告制作美術(shù)指導(dǎo)獎(jiǎng)，1956 年獲建筑聯(lián)盟金牌獎(jiǎng)
。
李?yuàn)W尼的前半生與兒童繪本沒(méi)有什么關(guān)系，他真正開始創(chuàng)作繪本是在1959年
，他49歲的時(shí)候。那時(shí)他已經(jīng)是爺爺了
，帶了2個(gè)孫女在火車上
，孫女無(wú)聊胡鬧的時(shí)候在雜志上撕了兩個(gè)色塊就開始講故事
，這就是著名的
《小藍(lán)和小黃》 。一個(gè)年過(guò)半百的人拿起畫筆想要畫下的故事是什么呢？感興趣的可以一讀
。
《田鼠阿佛》 ，講述的一群田鼠在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物
，有一只田鼠特別地與眾不同
，別的田鼠就問(wèn)他
，你在干什么
？它說(shuō)：“我在收集陽(yáng)光”
，接著是“我在收集顏色”
，最后是“收集聲音”。當(dāng)大地一片白茫茫
，所有的食物都吃光的時(shí)候，大家問(wèn)阿佛
，“你的陽(yáng)光呢
？”“你的顏色呢？”“你的聲音呢
？”發(fā)生了什么事？寶媽們不凡去繪本中一探究竟
。最后大家都說(shuō)
“阿佛是個(gè)詩(shī)人” 。這個(gè)故事很淡
，你很難講清楚它想表達(dá)啥
，但是它卻實(shí)實(shí)在在觸動(dòng)你
，這就是李歐的作品
。
暑期的時(shí)候
，大寶回老家
，有一次和大寶視頻聊天，我問(wèn)他在干什么
？他說(shuō)他在看天空啊，好美
，然后還把手機(jī)對(duì)著天空給我看
。不知道為什么
，那一刻
，我覺(jué)得有些觸動(dòng)。
李?yuàn)W尼的作品是翻譯大師阿甲先生極力推薦的繪本
。但是由于它的禪味可能更適合大一點(diǎn)的寶寶。但是每一本都值得一讀
。另外一本印象很深的就是《魚就是魚》。在魚的世界里
，人類是什么樣呢
？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)周星馳的《美人魚》
，影片最讓人爆笑的警察局報(bào)警片段
，也許可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于這本繪本的蛛絲馬跡
。
讀的繪本多了
，我發(fā)現(xiàn)
很多電影都有在兒童繪本中找尋靈感的習(xí)慣 ?div id="4qifd00" class="flower right">
！肚c千尋》這部影片里
，最讓人費(fèi)解的是，為什么爸爸媽媽會(huì)變成一頭豬
，也許看過(guò)《朱家故事》這本繪本的孩子就可以回答你。也正因?yàn)榇?div id="4qifd00" class="flower right">
，摳媽才越想做繪本推廣這件事
，所有你讀過(guò)的繪本都將成為你未來(lái)職業(yè)靈感的源泉
，這一直是我堅(jiān)持親子閱讀的一個(gè)信念
。
四、 融化在骨子里的自我
所有的孩子都需要被認(rèn)可
。不管是調(diào)皮的、安靜的
、天真的、嬌氣的孩子
，每一個(gè)孩子都有自己的氣質(zhì)
，
你必須認(rèn)可它的行為和氣質(zhì)，他才會(huì)收起自己的獠牙和利器 。
關(guān)于自我認(rèn)可的繪本非常多
，《奧莉薇》算是這里頭我比較喜歡的一本
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？峥岬男∝i奧莉薇不僅是我的最愛，也是我大寶的最愛
。奧莉薇這本書我和大寶看了一遍，第二次他就可以看著圖說(shuō)出來(lái)了
。而且，他還經(jīng)常學(xué)它
。
與《奧莉薇》齊肩的還有一本《瑪?shù)铝铡贰?/p>
樂(lè)天的瑪?shù)铝找彩俏业男念^好
。看到這些優(yōu)秀的繪本我總是在想
，作者真得是太厲害了
，簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)就可以把形象塑造的這么立體。瑪?shù)铝蘸蛫W莉薇是完全不同的一個(gè)小女孩?div id="d48novz" class="flower left">
，?shù)铝諏儆跇?lè)天派，無(wú)憂無(wú)慮
，沒(méi)心沒(méi)肺
，卻又善良勇敢
，聰明機(jī)智
。作者貝梅爾曼斯非常有才華
，瑪?shù)铝障盗泄矂?chuàng)作了6本，其中2本獲得凱迪克大獎(jiǎng)
。這在凱迪克 歷史 上是非常少見的
，同一個(gè)系列一般不會(huì)再給第二個(gè)凱迪克
，很顯然
，評(píng)委們給了《瑪?shù)铝铡诽乩?/p>
此外，還有很多類似關(guān)于自我認(rèn)可的繪本
。比如《大腳丫跳芭蕾》系列、《頑皮公主》系列
、《羊群里的依依》
、《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》
、《小紅鳥》
、《身上長(zhǎng)條紋了》等等。通過(guò)這些繪本
，我想告訴孩子，做你自己最好
，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)
，長(zhǎng)頸鹿可以跳舞
，小紅鳥可以當(dāng)歌唱家
，沒(méi)有絕對(duì)的事情
。不要妄自菲薄
，不管是什么事
，只要你喜歡
，都可以去嘗試
。
五、封存在潛意識(shí)的想象
小孩子是最會(huì)想象的。
為什么凱迪克特別推崇超現(xiàn)實(shí)主義呢？
凱迪克獲獎(jiǎng)?wù)?strong> 大衛(wèi).威斯納
、艾倫.貝克爾
、莫里斯桑達(dá)克
、安東尼.布朗 等都是想象力這方面的高手
。他們的作品往往天馬行空，隨意瀟灑
。從一個(gè)畫面過(guò)渡到另一個(gè)畫面的處理完全只能用驚嘆兩字。
《野獸國(guó)》里躺在床上的小男孩
，發(fā)現(xiàn)他的房間變了
，變成了一片森林
。
《夢(mèng)幻大飛行》里的男孩
，發(fā)現(xiàn)他的被子延伸出去變成了田野。
《瘋狂星期二》青蛙坐上飛毯開啟一段神奇之旅
。
《不可思議的旅程》小女孩拿個(gè)畫筆在墻上畫個(gè)門，打開竟然是一片森林
。
這四個(gè)場(chǎng)景是不是很熟悉
，我覺(jué)得很像夢(mèng)境
。超現(xiàn)實(shí)的畫家擅長(zhǎng)將潛意識(shí)里的景象搬上畫布
。以上四部作品都是凱迪克金獎(jiǎng)作品，他們幾乎都沒(méi)什么文字
，作者想說(shuō)的畫基本都用圖片來(lái)傳達(dá)，摳媽對(duì)此類繪本很是青睞
。
這里面
，摳媽要隆重推薦一位大師：大衛(wèi).威斯納
，6屆凱迪克大獎(jiǎng)得主
，擅長(zhǎng)無(wú)字繪本
。他總共創(chuàng)作了11本繪本，其中
，6本拿了凱迪克大獎(jiǎng)。從中可以窺探他的才華了
。他的作品
，每次閱讀都是關(guān)于想象力的一次啟發(fā)之旅?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?999年6月29日》是我最近親子閱讀的書目，這本繪本我比較少看到有人推薦
，但是它真的很贊
！它講訴的的是一個(gè)小女孩做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)
，將蔬菜苗用氣球發(fā)射到太空去
，一段時(shí)間后
，天上飄下來(lái)很多巨型蔬菜（巨型蘿卜、巨型南瓜
、巨型西蘭花等等）
小女孩以為是她的實(shí)驗(yàn)成功了
，可慢慢地她發(fā)現(xiàn)很多她沒(méi)有發(fā)射的蔬菜從天上飄下來(lái)
，她開始懷疑這是不是她試驗(yàn)的蔬菜
。想知道結(jié)果嗎？大衛(wèi)威斯納很會(huì)在文末埋驚喜
，喜歡的可以一讀。
關(guān)于想象力
，我常常想起我們偉大的詩(shī)人李白
，他是極富想象力的詩(shī)人
，那首《夢(mèng)游天峔吟留別》可謂是此間的大作
。我在看一些作品時(shí)，常常能想起這首詩(shī)
。雖然詩(shī)歌與繪畫是兩個(gè)領(lǐng)域，但有時(shí)候我覺(jué)得
，他們之間有一些相通之處
。通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，世界頂級(jí)的詩(shī)人
、作家
、畫家、藝術(shù)家等都有一個(gè)共通點(diǎn)
，那就是想象力。所以
，千萬(wàn)要保護(hù)好孩子的想象力
，繪本算是一個(gè)途徑
。
六 、散發(fā)在周身的從容
未知讓人害怕，懂得讓人從容
。通過(guò)閱讀多樣的繪本可以給孩子帶來(lái)更多地從容。在繪本中學(xué)會(huì)理解
、學(xué)會(huì)敬畏
、學(xué)會(huì)勇敢
、認(rèn)識(shí)和管理情緒
、認(rèn)識(shí)愛與生老病死等等，都可以讓孩子在面對(duì)各種場(chǎng)景時(shí)更加從容和淡定
。
（1）學(xué)會(huì)理解。
《朱家故事》
，安東尼.布朗的作品
。朱家家里的家務(wù)都是朱媽媽做的
，后來(lái)有一天朱媽媽不見了
，爸爸和孩子不做家務(wù)變成了豬，后來(lái)媽媽回來(lái)了
，他們又變回來(lái)了，從此以后都是一家人一起開開心心地干家務(wù)
。通過(guò)這本書孩子可以理解媽媽的不易
，并學(xué)會(huì)分擔(dān)
。
（2）學(xué)會(huì)敬畏。
《尼爾森老師不見了》
，阿拉德的作品
。307班的學(xué)生很鬧
，不聽溫柔老師尼爾森的話，有一天尼爾森老師不見了
，來(lái)了一個(gè)像女巫一樣的斯旺普老師，陰森的斯旺普老師拿出戒尺用尖銳的聲音嚴(yán)厲管教
，孩子們嚇得安安靜靜聽她的話
，大家開始想念尼爾森老師，于是自發(fā)去尋找尼爾森老師
，最后尼爾森老師回來(lái)了，孩子們都老老實(shí)實(shí)坐著聽老師講故事
。當(dāng)然
，故事的最后
，斯旺普老師不見了
！也許是這里的斯旺普老師畫得太恐怖，自從看了這本書后
，有時(shí)候大寶不聽話
，我就會(huì)用提醒他：“斯旺普媽媽要出來(lái)了
！”，我大寶聽到之后馬上更換語(yǔ)氣和表情
，這就是敬畏的力量吧
。
（3）學(xué)會(huì)勇敢 。
《膽小鬼威利》
，講的是一個(gè)瘦弱的小男孩通過(guò)鍛煉身體變得強(qiáng)壯和勇敢的故事
。安東尼.布朗的作品質(zhì)量一直有保障。
（4）認(rèn)識(shí)情緒。 《菲菲生氣了》、《生氣的亞瑟》
、《生氣湯》
、《野獸國(guó)》、《我變成一只噴火龍》
、《杰瑞的冷靜太空》等都是認(rèn)識(shí)情緒
、疏解情緒的優(yōu)秀繪本。
（5）認(rèn)識(shí)夢(mèng)想與追求。 《天空在腳下》、《高空走索人》
、《花婆婆》
。
（6）認(rèn)識(shí)生老病死。 《活了100萬(wàn)次的貓》
、《獾的禮物》。
還有很多非常經(jīng)典優(yōu)秀的繪本
，簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)無(wú)法描述清楚。以上摳媽介紹的基本都是啟發(fā)類的繪本
，其實(shí)還有很多優(yōu)秀的百科類繪本
。比如樂(lè)樂(lè)趣《揭秘系列》
、松岡達(dá)英生物百科類繪本等等
。百科常識(shí)類的繪本有的媽媽可能覺(jué)得很難講，其實(shí)不難
，關(guān)鍵是不要把看書真得當(dāng)成看書，看書是過(guò)程
，書只是一個(gè)途徑
，要通過(guò)親子閱讀把自己掌握的一些知識(shí)傳播出去，哪怕你認(rèn)為他可能不懂
。
我在跟大寶看《揭秘身體》這本書的時(shí)候，我們認(rèn)真地看了眼睛
，并給它簡(jiǎn)單介紹了原理
。然后我告訴他
，眼睛是心靈的窗戶
，所以看人的時(shí)候要看眼睛。我不知道為什么要告訴他這個(gè)，那時(shí)他才四歲
。但是有一次他去畫畫，正好那節(jié)課
，老師引導(dǎo)他們畫一個(gè)老爺爺
。那節(jié)課他表現(xiàn)得非常好
，課后的時(shí)候
，老師跟我一個(gè)勁表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他太棒了
。你知道因?yàn)槭裁磫幔恳驗(yàn)樯险n老師說(shuō)到眼睛的時(shí)候
，他說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”
。
繪本提供了一種可以傳遞思維的方法，一種親子互動(dòng)的橋梁
。如果，在維持親子關(guān)系上你覺(jué)得束手無(wú)措
，那就一起閱讀吧
！
尾聲：
在教育的這條道路上摸爬滾打
，最讓我無(wú)助和無(wú)奈的是“圈子”這個(gè)詞
。“驢生驢
，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”
，古來(lái)流傳的諺語(yǔ)是一個(gè)警鐘
。我和寶爸都是工薪階級(jí)，兩個(gè)人都有一份相對(duì)穩(wěn)定的工作。但在北上廣深這樣的大城市
，仍屬于中下層階級(jí)
；學(xué)習(xí)可以算是一個(gè)開門磚，寒門通過(guò)學(xué)習(xí)出貴子
，但越來(lái)越多的跡象表明，寒門出貴子難，貴門出貴子易
。
前一陣子
，馬伊琍的女兒獲得全國(guó)拉丁舞冠軍
；黃奕的女兒模特大賽拿獎(jiǎng)
；李亞鵬的女兒李嫣生來(lái)自帶氣場(chǎng)；李湘的女兒9歲繪畫作品得獎(jiǎng)
。
這些不是與生俱來(lái)的，要么是經(jīng)歷
，要么是環(huán)境
。見過(guò)世面、有大格局
，永遠(yuǎn)不是一句空話。
想請(qǐng)個(gè)名師教畫畫
，單課時(shí)費(fèi)一項(xiàng)就能讓你瞠目結(jié)舌
；想帶孩子去看個(gè)舞劇
，永遠(yuǎn)無(wú)法坐在最中間的位置
。這些都是現(xiàn)實(shí)，也很無(wú)奈
，但有一些，卻是人人可得
