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攝影:小丁
我到羅馬旅游
有一家進(jìn)去后,我就埋頭看小雕塑
在羅馬
有一次在大學(xué)廁所里正撒尿
出了廁所
,他早已準(zhǔn)備好了照相機(jī),把我像人質(zhì)一樣一把夾住,不由分說就拍照。這種情況我不止一次遇到——雖然并不是每次都在撒尿——但一上來就拍照,拍完就走,然后跟人說,你看!我跟陳老師合影。我們小時候,所有大人都不許我們這樣對待人
所謂教養(yǎng)就是細(xì)節(jié):
1.別人給你倒水時
2.別人對你說話
3.有人盯著你看的時候不要直視對方,假裝沒注意到
4.女人一輩子不能手心朝上向男人要錢花
5.吃完飯退席時說:“我吃完了
,你們慢用。”6.給人遞水遞飯一定是雙手
。7.坐椅子不要翹起來。
8.吃飯要端碗
,不要在盤子里挑揀,不要拿筷子敲碗。9.最后一個進(jìn)門要記得隨手關(guān)門
。10.送人走要說:“慢走?div id="4qifd00" class="flower right">
11.洗了手不要隨意甩手
,水會甩到人家身上,很不禮貌。12.遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端。
13.不揭別人的短處
。14.聽別人說話的時候
,眼神不要游移,否則會顯得很沒禮貌。15.幫別人倒茶倒水之后,壺嘴不要對著別人
。16.站有站相
,坐有坐相。17.說到就一定要做到
,做不到的就不要承諾。18.屋里有人的時候,出門要輕關(guān)門
。19.這個世界不相信眼淚
。20.盛飯或端茶給別人時,如果中間隔了人
21.學(xué)會溫柔學(xué)會聆聽
。22.去別人家里
,不要坐在人家的床上。23.吃飯的時候盡量不要發(fā)出聲音
。24.撿東西或者穿鞋的時候要蹲下去,不要彎腰撅屁股
。25.別人批評你的時候
,即使他是錯的、也不要先辯駁,等大家都平靜下來再解釋。26.做事情要適可而止,無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣
。27.到朋友家吃完飯
,要主動幫忙洗碗清理桌子。28.生活中會遇見各式各樣的人
。你不可能與每個人都合拍,但是有一點(diǎn)是四海皆準(zhǔn)的:你如何對待別人,別人也會如何對待你。29.任何時候?qū)θ魏稳瞬灰p易告訴對方你的秘密。
30.學(xué)無止境
,不僅要學(xué)書本知識,更要學(xué)會怎么待人處事,社會遠(yuǎn)比你想像的要復(fù)雜。31.最勇敢的事情是認(rèn)清了生活的真相之后依舊熱愛生活。不要害怕欺騙
,但要知道世界上存在欺騙。32.擦桌子的時候要往自己的方向抹
。33.打電話接電話第一句話一定要是:“喂
,您好!”掛電話的時候34.不隨地吐痰扔?xùn)|西
35.走路手不要插在口袋里
36.不管什么條件下,仔細(xì)刷牙
37.早上一定要吃早餐,沒有早餐也一定要喝杯水
38.停車要入位
,給別人開車門留好空間,車頭向前,方便離開。39.如果是彈簧門
,不管是拉還是推,請先出后進(jìn)。如果身后有人應(yīng)主動把門扶好,防止門彈回拍到別人。別人為自己開門一定要說謝謝。40.有禮貌應(yīng)該是對所有人,無論是上司
、長輩、餐館服務(wù)員或是路邊撿垃圾的老者轉(zhuǎn)自諾亞財富
寫職場
2016年踐行每周讀一本書,每天快樂一點(diǎn)點(diǎn)
新浪博客@小
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6、跟人碰杯
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13、別人給你倒水時
幼兒園老師教養(yǎng)教育隨筆分享(4篇)
(1):
和孩子共成長
一顆小樹苗,能夠長成參天大樹
,也可能單薄無力甚至枯萎,由此至彼之路其實(shí)并不漫長,作為老師的我們,在給予孩子知識的同時,還要給予他們更多的“愛”,我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛,姐姐對弟弟妹妹的愛,朋友之間的愛,老師對學(xué)生的愛等等。在給予孩子愛的同時,我們還獲得了快樂與幸福,在這簡單的幸福里,我們也在不斷成長。孩子會模仿老師的每一句話
、每一個動作孩子的成長過程只有一次,我們需要多聽孩子的心聲
,給予孩子尊重、信任與鼓勵,還有我們的愛。孩子與老師在一齊的時間是最多的,從早上入園到下午離園放學(xué),一天的時間,孩子能夠?qū)W到很多的東西,除了學(xué)習(xí)知識外,更多的則是與老師相處,學(xué)習(xí)老師身上的東西,老師自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著孩子,在孩子的眼里,老師是神圣的、偉大的,老師的每一句話,每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子,所以說老師是孩子在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個人。孩子與老師是互通的.,是相互影響的
。在我們給予孩子愛時,孩子也給予了我們不曾擁有的愛;在我們傳授孩子知識時,孩子也給予了我們教學(xué)方法;在我們給予孩子快樂時,孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?div id="4qifd00" class="flower right">所以,讓我們“一切為了孩子
!為了一切孩子(2):
小班教養(yǎng)筆記:噓
,請安靜!在平時的教學(xué)活動中,我們總會發(fā)現(xiàn)有幾個孩子會走神
,或者做出令人煩惱的事。此時,老師如果停下教學(xué)來進(jìn)行教育,這不僅僅打斷了孩子們的思路,而且效果不必須很理想。但如果老師能在不影響正常教學(xué)進(jìn)程的狀況下,用表情、體態(tài)語等非言語手段給予用心的提示,則效果會事半功倍。這時的你,該如何選取呢?在一次語言教學(xué)活動中
,本來教室里只聽到我講故事聲音,突然有一位小朋友“啊—嚏!”重重地打了一聲噴嚏,這時全班孩子開始不約而同地大笑起來。于是我拍了幾下手示意讓孩子們安靜下來,但孩子們似乎沒有停止笑聲的意思,聲音十分得吵,甚至有兩位孩子已經(jīng)趴到了地上由于每位孩子的個性
在這件事件中
,我巧妙利用非言語交際手段,調(diào)動了孩子們的用心情緒。對于這種方法,我們還能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到平時生活教育中。例如:在教學(xué)活動中,如果發(fā)現(xiàn)極個別孩子不認(rèn)真聽講,能夠走過去輕輕地摸摸他的頭孩子們還很小
(3):
純潔
這天上午我組織幼兒上了一節(jié)游戲課,“搶椅子”的游戲
(4):
一幅“美麗”的畫
這天區(qū)角活動
雨桐的畫雖然看起來不是很好
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