，愧聽慧鳥語
。
慈祥的母親倚著門盼望著孩子，遠(yuǎn)行的游子是那樣的苦?div id="m50uktp" class="box-center"> ?div id="d48novz" class="flower left">
！
歲暮到家（清）蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰
。寒衣針線密
，家信墨痕新。見面憐清瘦
，呼兒問苦辛
。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵
。
一見面母親便憐愛地說我瘦了
，連聲問我在外苦不苦 我慚愧地低下頭，不敢對她說我在外漂泊的境況
。
別老母（清）黃景仁
搴帷拜母河梁去
，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不如無
。
把帷帳撩起
，因為要去河梁謀生故依依不舍要向年邁的母親辭別，看到白發(fā)蒼蒼的老母不由淚下不仃
，眼淚也流干了
。
游子吟（唐）孟郊
慈母手中線，游子身上衣
。臨行密密縫
，意恐遲遲歸。誰言寸草心
，報得三春暉
。
慈祥的母親手里把著針線.為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣.臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實實,是耽心孩子此去難得回歸.
《十五》
（宋）王安石
將母邗溝上，留家白邗陰
。
月明聞杜宇
，南北總關(guān)心。
《詩經(jīng) 凱風(fēng)》
凱風(fēng)自南
，吹彼棘心
。
棘心夭夭，母氏劬勞
。
凱風(fēng)自南
，吹彼棘薪。
母氏圣善
，我無令人
。
爰有寒泉在浚之下。
有子七人
，母氏勞苦
。
睍睆黃鳥，載好其音
。
有子七人
，莫慰母心。
飄飄和風(fēng)自南來
，吹拂酸棗粗枝條
。母親明理有美德，我不成器難回報
。
步虛（唐）司空圖
阿母親教學(xué)步虛
，三元長遣下蓬壺。
云韶韻俗?div id="d48novz" class="flower left">
，幧?div id="d48novz" class="flower left">
，鸞鶴飛低拂寶爐
。
憶母
（清）倪瑞璿
河廣難航莫我過, 未知安否近如何
。暗中時滴思親淚, 只恐思兒淚更多
！
自己常暗地里因思念自己的母親而流淚，但只恐怕母親思念自己的淚水會流得更多呀
！
表達(dá)感謝父母養(yǎng)育之恩的詩句
1. 關(guān)于感謝父母和老師的詩句
關(guān)于感謝父母和老師的詩句 1.關(guān)于感恩家長老師的詩句
1. 《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中線
，游子身上衣。臨行密密縫
，
意恐遲遲歸
。誰言寸草心，報得三春暉
。
2. 《別老母》【清】黃仲則
搴帷拜母河梁去
，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜
，此時有子不如無
。
3. 《十五》【宋】王安石
將母邗溝上，留家白邗陰
。月明聞杜宇
，南北總關(guān)心。
4. 《歲末到家》【清】蔣士銓
愛子心無盡
，歸家喜及辰
。寒衣針線密，家信墨痕新
。
見面憐清瘦
，呼兒問苦辛。低徊愧人子
，不敢嘆風(fēng)塵
。
5. 《母別子》【唐】白居易
母別子，子別母
，白日無光哭聲苦
。
關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛
。
敕賜金錢二百萬
，洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄
，掌上蓮花眼中刺
。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒
。
一始扶行一初坐
，坐啼行哭牽人衣
。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離
。
不如林中烏與鵲
，母不失雛雄伴雌。
應(yīng)似園中桃李樹
，花落隨風(fēng)子在枝
。
新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女
。
但愿將軍重立功
，更有新人勝于汝。
6. 《慈母愛》【元】楊維楨
慈母愛
，愛幼雛
，趙家光義為皇儲。
龍行虎步狀日異
，狗趨鷹附勢日殊
。
膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱
。
夜闥鬼靜燈模糊
，大雪漏下四鼓余。
百官不執(zhí)董狐筆
，孤兒寡嫂夫何呼
？
於乎，床前戳地銀柱斧
，禍在韓王金柜書
。
7. 《墨萱圖》【元】王冕
燦燦萱草花，羅生北堂下
。
南風(fēng)吹其心
，搖搖為誰吐？
慈母倚門情
，游子行路苦
。
甘旨日以疏，音問日以阻
。
舉頭望云林
，愧聽慧鳥語。
8. 《誰氏子》【唐】韓愈
非癡非狂誰氏子
，去入王屋稱道士
。
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止
。
翠眉新婦年二十
，載送還家哭穿市
。
或云欲學(xué)吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史
。
又云時俗輕尋常
，力行險怪取貴仕。
神仙雖然有傳說
，知者盡知其妄矣
。
圣君賢相安可欺
，乾死窮山竟何俟
。
嗚呼余心誠豈弟，愿往教誨究終始
。
罰一勸百政之經(jīng)
，不從而誅未晚耳。
誰其友親能哀憐
，寫吾此詩持送似
。
9. 《短歌行》【唐】王建
人初生，日初出
。上山遲
，下山疾。
百年三萬六千朝
，夜里分將強(qiáng)半日
。
有歌有舞須早為，昨日健于今日時
。
人家見生男女好
，不知男女催人老。
短歌行
，無樂聲
。
10. 《代北州老翁答》【唐】張謂
負(fù)薪老翁往北州，北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁
。
自言老翁有三子
，兩人已向黃沙死。
如今小兒新長成
，明年聞道又征兵
。
定知此別必零落，不及相隨同死生
。
盡將田宅借鄰伍
，且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。
在生本求多子孫
，及有誰知更辛苦
。
近傳天子尊武蔬
，強(qiáng)兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長策
，何必流離中國人
。
2.表現(xiàn)感恩老師或父母的古詩
感恩老師的古詩《奉和令公綠野堂種花》；
感恩母親的古詩《游子吟》
。
《奉和令公綠野堂種花》
年代： 唐 作者： 白居易
綠野堂開占物華
，路人指道令公家。
令公桃李滿天下
，何用堂前更種花
。
【賞析】
綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家
，令公的學(xué)生遍布天下
，何須在房前再種花呢？此詩運(yùn)用借代的修辭
，以桃李代學(xué)生
，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）
。表現(xiàn)了對一個老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播的贊美
。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
《游子吟》
朝代：唐代
作者：孟郊
原文：
慈母手中線，游子身上衣
。
臨行密密縫
，意恐遲遲歸。
誰言寸草心
，報得三春暉
。
【譯文】
慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫
。
臨行前一針針密密地縫綴
，怕的是兒子回來得晚衣服破損。
有誰敢說
，子女像小草那樣微弱的孝心
，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
【注釋】
⑴游子：古代稱遠(yuǎn)游旅居的人
。吟：詩體名稱
。
⑵游子：指詩人自己，以及各個離鄉(xiāng)的游子
。
⑶臨：將要
。
⑷意恐：擔(dān)心。歸：回來
，回家
。
⑸誰言：一作“難將”
。言：說。寸草：小草
。這里比喻子女
。心：語義雙關(guān)，既指草木的莖干
，也指子女的心意
。
⑹報得：報答。三春暉：春天燦爛的陽光
，指慈母之恩
。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春
，三月為季春
，合稱三春。暉：陽光
。形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女
。
3.關(guān)于感恩父母和老師的精彩句子
1
，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天
；您的教學(xué)在課堂
，成就卻是在祖國的四面八方。
2
、您的崗位永不調(diào)換
，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白
，您的青春卻百年不衰
。 3、在我們從幼稚走向成熟
，從愚昧走向文明的路上
，您用生命的火炬，為我們開道
。
4
、教師的春風(fēng)，日日沐我心
。 5
、一位好老師，勝過萬卷書
。
6
、親愛的老師
，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘
，哺育了多少自信
，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆
。 7
、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花
。
8
、一日為師，終身為父
。 9
、片言之賜，皆我?guī)熞病?br>
10
、園丁
，崇高的稱號，祝您桃李滿天下
，春暉遍四方
。 11、江河把我們推向浩瀚的大海
，曙光給我們帶來明媚的早晨
；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生
。
12
、老師，人說您在培育祖國的棟梁
，不如說您就是祖國的棟梁
，正是您，支撐起我們一代人的脊梁
。 13
、老師，是美的耕耘者
，美的播種者
。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤
，我們的心田才綠草如茵
，繁花似錦。 14、您的愛
，太陽一般溫暖
，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜
。
您的愛
，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩
，比友愛更純潔
。您------老師的愛，天下最偉大
，最高潔
。
15、老師
，我們身上散發(fā)的智慧之光
，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。 老師
，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁
； 我卻要說，您就是祖國的棟梁
。
正是您
，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭
，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！ 您的品格和精神
，可以用兩個字就是 ——燃燒
！不停的燃燒！ 您講的課
，是那樣豐富多采
， 每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊
，有了您
，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
！ 老師
，快推開窗子看吧，這滿園春色
，這滿園桃李
，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊
， 老師
，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)
！ 傳播知識
，就是播種希望，播種幸福
。 老師
，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師
，您是美的耕耘者
，美的播種者。
是您用美的陽光普照
，用美的雨露滋潤
， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
！ 您為花的盛開
，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
！ 啊
，老師，您的精神
，永記我心
！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長
， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實
，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺
，讓我們自己天天去丈量
； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣
。
您是大橋
，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔
； 您是青藤
，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參
。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候
，絕不送上一桶水
； 而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水
。
適時
，適量地給予，這是一個好園丁的技藝
。 我的老師
，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒
，桃熟流丹
，李熟技?xì)垼N花容易樹人難
。 幽谷飛香不一般
，詩滿人間，畫滿人間
，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏
。
老師，您用人類最崇高的感情——愛
，播種春天
，播種理想，播種力量…… 用語言播種
，用彩筆耕耘
，用汗水澆灌，用心血滋潤
， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動
。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天
； 您教學(xué)在課堂
，成就卻在祖國的四面八方。
老師
，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒
； 您用愛去舐它
，磨它，浸它
，洗它…… 經(jīng)年累月
，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
。 您的教師生涯
，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地
。
假如我是詩人
，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)
。 并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大
，知識精深的老師。
教師是火種
，點燃了學(xué)生的心靈之火
； 教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登
。 您像一支蠟燭
，雖然細(xì)弱，但有一分熱
，發(fā)一分光
，照亮了別人，耗盡了自己
。
這無私的奉獻(xiàn)
，令人永志不忘。 您講課的語言
，悅耳像叮咚的山泉
，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話
，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子
。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過
，但那盛開的桃李
，就是對您最高的評價。 您的愛
，太陽一般溫暖
，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜
。
您的愛
，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩
，比友愛更純潔
。 您——老師的愛，天下最偉大
，最高潔
。
螢火蟲的可貴
，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人
； 您的可敬
，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地
？是誰把幼苗辛勤哺育
？ 是您，老師
，您是一位偉大的園?div id="m50uktp" class="box-center"> 。?看這遍地怒放的鮮花
，哪一朵上沒有您的心血
，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課
，是那樣豐富多采
，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊
，有了您
，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
！ 老師
，快推開窗子看吧，這滿園春色
，這滿園桃李
，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤
，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊
， 老師，人類靈魂的工程師
，有誰不在將您贊揚(yáng)
！ 傳播知識，就是播種希望
，播種幸福
。
老師，您就是這希望與幸福的播種人
！ 老師，您是美的耕耘者
，美的
。
4.關(guān)于感恩老師和父母的詩
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激——感激我的父母
，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學(xué)會感激——感激我的朋友
，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會感激——感激我周圍的一切
，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多
，你最想感謝誰
，就把感激的話寫在感恩卡上。
5.關(guān)于感恩老師的詩句
老師頌
四度春風(fēng)化綢繆
，
幾番秋雨洗鴻溝
。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋
。
蠶絲吐盡春未老
，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃
，
秋來碩果滿神州
。
天凈沙六首
1. 源遠(yuǎn)流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋
。
半世東奔西忙
，
今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長
。
2. 老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)
，
望重英雄豪杰。
天時地利人和
，
用筆如魔
，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為
，
無怨無恨無悔
。
狂風(fēng)暴雨驚雷，
吐氣揚(yáng)眉
，
天下舍我其誰
？
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風(fēng)吹日曬雨淋
。
碧海藍(lán)天白云
，
日月星辰，
相伴一生追尋
。
5. 管仲圖
為人堂堂正正
，
做事磊落光明。
匯集四方英雄
，
師出有名
，
天下任我縱橫
。
6. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來
。
揮灑曠世奇才
，
重上瑤臺，
天地為之驚駭
。
四度春風(fēng)化綢繆
，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月
，
粉筆無言寫春秋
。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠
。
春播桃李三千圃
，
秋來碩果滿神州。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師
。 -----楊雄
圣人無常師
。 -----韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇
。 -----司馬光
古之圣王
，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師
，故道益離
。 -----柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也
。-----程頤
一日為師
，終身為父。----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師
，亦貴得友
。-----唐甄
為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師
，師嚴(yán)然后道尊
。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少
，道之所存
，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我?guī)熝?div id="jfovm50" class="index-wrap">；擇其善者而從之
，其不善者而改之?-----孔子
6.有關(guān)感恩老師、父母,的詩詞句以及反應(yīng)朋友之誼的詩詞句
你好，趙樸初的一首《金縷曲》是一首贊美老師的詩
，我覺得特別好
。推薦給你：
不用天邊覓，
論英雄
，教師隊伍里，
眼前便是
。
歷盡艱難曾不悔
，
只是許身孺子。
堪回首十年往事
，
無怨無憂吞折齒
，
捧丹心默向紅旗祭。
忠與愛
，無倫比
。
幼苗茁壯園丁喜，
幾人知
，
平時辛苦
，晚眠早起，
燥濕寒溫榮與悴
，
都在心頭眼底
。
費(fèi)盡了千方百計，
它日良材成大廈
，
賴今朝血汗番番滴
。
光和熱，無窮際
。
7.感恩父母,老師古詩詞
李白乘舟將欲行
，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺
，不及汪倫送我情
。
《慈母愛》元.楊維楨
慈母愛，愛幼雛
，趙家光義為皇儲
。
龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊
。
膝下豈無六尺孤
，阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊
，大雪漏下四鼓余
。
百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼
？
於乎
，床前戳地銀柱斧
，禍在韓王金柜書。
<
；游子吟>
慈母手中線
，游子身上衣。
臨行密密縫
，意恐遲遲歸
。
誰言寸草心，報得三春暉
。
奉和仆射裴相公感恩言志 韓愈
文武功成后
，居為百辟師。林園窮勝事
，鐘鼓樂清時
。
擺落遺高論，雕鐫出小詩
。自然無不可
，范蠡爾其誰
。
宏詞下第感恩獻(xiàn)兵部侍郎 皮日休
分明仙籍列清虛
