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    我不知道《三打白骨精》讀后感怎么寫才算正能量

    凌泉 2023-07-28 04:44:16

    1

    假如我的小學語文老師布置過《孫悟空三打白骨精讀后感》的作文

    ,我能比繆可馨同學寫得好嗎

    繆可馨是常州某小學五年級的學生

    網(wǎng)上的消息說,6月4日

    ,她“在上完兩堂語文課之后,從教學樓一躍而下
    ,結束了自己的生命
    ?div id="4qifd00" class="flower right">
    !?/p>

    她的家人在網(wǎng)上公布了她作文的截圖

    說實話

    ,即便讓我現(xiàn)在寫讀后感,也不一定用得上“除惡務盡
    ,本領高強
    ,身手不凡”這些成語
    。還有“忠心耿耿
    ,不明事理”

    提到妖精,她用了“美若天仙”來形容

    ,還有“虛情假意
    ,不可告人”。

    就憑這些運用自如的成語

    ,我覺得她寫得比我強多了

    我也看到有評論說她這篇讀后感是抄襲的

    。畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡方便,搜“三打白骨精讀后感”
    ,從小學一年級到六年級,從100字到100字
    ,SO EASY

    但老師并沒有指出她是抄襲

    。而是讓她“傳遞正能量”

    這算是個評語吧

    ,是讓繆可馨同學小心自己的思想和語言

    這篇讀后感結尾有些俏皮

    ,很自信的語氣
    。但不知為什么
    ,就發(fā)生了跳樓的慘劇

    2

    這篇作文拿給我的小學語文老師批改

    ,她會給多少分

    我們上小學時

    ,還沒有“正能量”這個詞

    很清楚地記得,我寫人生第一篇作文是在小學三年級

    ,題目是《記一個刻苦學習的同學》

    我寫的是我們副班長米紅

    。舉的例子是“東方的天空剛剛露出魚肚白,她就趕到了學校
    ,在教室里用功讀書……”這一幕當然是我瞎編的

    作文的最后一句是:啊,她真是一個刻苦學習的好同學

    那篇作文,用小作文本

    ,寫了一頁多一點
    ,大概不到二百字吧

    至今,歷歷在目

    “天空露出魚肚白”

    ,不知在哪學來的
    ,覺得很高級
    。后來語文老師說
    ,班里三分之一的同學寫了“魚肚白”,三分之二的同學寫的是米紅

    小學畢業(yè)就沒再見過的米紅同學

    ,聽說現(xiàn)在一所中學當老師
    ,教化學

    以我那篇《記一個刻苦學習的同學》來對標

    ,繆可馨的讀后感
    ,至少能得90分吧

    3

    想起我的學生時代,語文老師批改作文

    ,是把寫得好的句子和段落用紅筆劃上波浪線
    。就像以前學書法,老師會把描紅或臨帖寫得好的字
    ,給圈點出來

    所謂“可圈可點”。

    那是一種鼓勵

    。作為一個學生
    ,看到作文里被老師劃上波浪線,應該有一點小小的得意吧,“看
    ,老師表揚我了
    。”

    那是一個語文老師和學生之間的默契

    我在微博上 了知名教育博主王悅微

    ,她是一名小學語文老師。王老師批改學生作文的畫風也是這樣的
    ,評語都是嘉許的話

    我微信朋友圈里有好幾位語文老師。二中的木木老師偶爾也會曬學生的作文

    ,傳遞出來的是師生間特別融洽的情感
    ,我曾經(jīng)留言,說做她班上的學生一定很幸福

    看繆可馨作文本上老師的批改,用的多是刪除符

    我不知道是什么樣的力量會導致一個孩子選擇去死

    對繆可馨說什么她都聽不到了,這是個悲劇

    ,是個遺憾

    但還是想對孩子們說一句:不論是老師、領導

    ,還是父母
    、長輩、權威
    ,不管他們?nèi)绾畏穸?div id="jfovm50" class="index-wrap">、打擊你、評判你
    、藐視你
    ,都不值得犧牲自己的性命去證明、去抗爭
    、去辯駁

    那都不是事兒!

    4

    我也曾因為寫作文被老師在班里公開批評過

    小學四年級

    ,換了個姓李的語文老師。有次的作文是寫電影的觀后感

    電影名字我記不真切了

    ,好像是《千萬不要忘記》。我洋洋灑灑寫了好幾張紙,自以為能得到表揚

    作文交上去

    ,被老師在班上劈頭蓋臉一頓教訓。她沒有一點好臉色
    ,帶著鄙視的口氣
    ,在公眾(全班同學)面前。

    至今記得那篇作文被批評的原因

    ,是沒寫幾句“觀后感”
    ,把電影故事講了一遍。

    老師的批評是對的

    。觀后感
    、讀后感一類的作文,關鍵在“感”
    ,而不是把故事
    、內(nèi)容復述一遍。和菜頭評繆可馨同學的作文
    ,也提到了這一點

    但就算是一個小學生,也是有自尊的

    。老師那種惡狠狠的批評
    ,令人感到羞辱,在班里抬不起頭
    ,恨不得找個地縫鉆進去的感覺
    ,全班同學的目光都在看自己的感覺。

    我不記得那個語文老師的名字了

    。也許因為不喜歡她
    ,對她的名字進行了選擇性的遺忘。

    在李老師那里

    ,我還得到過一條寫作文的教導
    。以為是有益的,她說不要寫太多的“有一次”
    ,不要寫“記得”
    ,你寫出來當然是記得的。直到現(xiàn)在
    ,每每寫“有一次”
    ,每每用“記得”,都會思考一下
    ,要不要刪掉
    ,要不要換一種表達方式。

    我還專門寫過一篇文章《有一次》,一次寫了個夠

    很多年后

    ,想起來,都是趣事了

    很多年后

    ,當我人到中年,想起那個李老師
    ,忽然有了一種理解和同情

    聽了解她的同學說她是個返城知青,跟丈夫兩地分居

    ,一個人帶著五六歲的孩子生活
    ,當年的日子,大概過得很難吧

    5

    我不知道《三打白骨精讀后感》怎么寫才算正能量

    都說“一千個人心目中有一千個哈姆雷特”,一千個人讀《西游記》

    ,《三打白骨精》沒有一千種讀后感
    ,有三五十種是可能的吧 不然,周星馳不可能拍出《大話西游》系列

    當我還是個小孩時,《三打白骨精》的觀后

    、讀后感可能只是對好人壞人的評判
    ,是正義戰(zhàn)勝邪惡的較量。唐僧好壞不分
    ,孫悟空火眼金睛
    ,豬八戒愚蠢之極,白骨精是變化多端的階級敵人
    ,應該被消滅
    、消滅、消滅干凈

    而且會替孫悟空不平

    ,他那么有本事,卻不被信任
    ,為什么跟唐僧去取經(jīng) 自己去西天不行嗎 一個跟頭就到了
    ,為什么要那么麻煩,還要歷經(jīng)九九八十一難

    要是這么寫

    ,大概就不是正能量吧

    如今對《西游記》的解讀

    ,早已超越了《三打白骨精》的階段。

    年少時可能人人喜歡孫悟空,他會七十二變

    ,一個跟頭十萬八千里……但隨著年齡的增長
    ,才知道西天取經(jīng)的故事,很厚重
    ,可以有很多的解讀

    西天取經(jīng)的師徒四人,被MBA課程詮釋為“最優(yōu)秀團隊”的故事

    “沒有完美的個人

    ,只有完美的團隊?div id="m50uktp" class="box-center"> !蔽饔斡泩F隊也不例外

    唐僧是個好領導,孫悟空是個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人

    ,豬八戒雖然動輒就要回高老莊吆喝著散伙
    ,但他是團隊的開心果,有調(diào)查問卷“如果必須在師徒四人中選情人”
    ,豬八戒得票最多
    ,最受青睞……

    至于沙和尚和白龍馬,一樣是團隊里的不可或缺

    前幾天我還看過篇文章

    ,說如果企業(yè)裁員,《西游記》里的師徒四人誰會被率先裁掉
    ,答案是沙和尚
    。但別忘了,當唐僧和豬八戒都被妖精抓去
    ,孫悟空回了花果山
    ,若是沒有了沙和尚,誰去通風報信呢

    甚至白骨精

    ,都成了職場上“白領
    、骨干、精英”的縮寫
    ,想到周星馳電影里唐僧的碎碎念
    ,“妖是妖她媽生的,人是人她媽生的……”白骨精
    ,還有取經(jīng)途中遇到的妖魔鬼怪
    ,也沒有小時候以為的那么恐怖可惡了。

    人力資源溝通風格中

    ,把唐僧師徒四人的型格分析了一遍
    。唐僧是分析型
    ,孫悟空是掌控型,豬八戒是表現(xiàn)型
    ,沙僧是溫和型
    ,代表動物分別是貓頭鷹,老虎
    ,孔雀和考拉

    《孫悟空三打白骨精》是《西游記》中最婦孺皆知的故事。

    一個很好玩的

    、可以有很多解讀的故事
    ,卻在繆可馨小朋友身上發(fā)生了悲劇——這才是最大的負能量!

    推薦:

    大學生作弊后跳樓:最高等的教育是生命教育

    “把干凈衛(wèi)生做到極致”

    ,應該是最好的國民教育

    孩子情緒平和

    ,才是父母教育最大的成功

    謝謝你 ,在看

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