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       首頁 >> 諸子百家 >> 詩詞歌賦
    
      

      


      
    
      
        
      疫情反復不要慌
        ，每天花15分鐘，就能教孩子正確應對病毒！
      
        
      
            夏枯草
            2023-07-28 06:47:46
        
      

        
      
           
      如果要給2020找個關(guān)鍵詞
      ，大概就是“疫情”了吧 最近疫情的反復就已經(jīng)備受 
      ，而不久前熱播的抗疫題材電視劇《在一起》可以說也是引起了不少人的共鳴?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ；貞浧?020年年初的冬天
      ，閉門不出的春節(jié)注定會在記憶中留下難忘的痕跡。而劇中《擺渡人》單元小女孩開門和外賣員的一段對話更是引得不少人落淚
      。
      劇中小女孩全家感染了新冠肺炎
      ，爸爸隔離在醫(yī)院，奶奶在家里也患了病
      ，外賣的藥還沒來得及送到
      ，奶奶就死了，同時小女孩還生怕自己已經(jīng)感染
      ，不愿和外賣員進行過多接觸
      。
      ，就能教孩子正確應對病毒
      ！.png" />
      而疫情期間也有真實的案例，一位老爺爺去世
      ，身邊唯一僅剩一位6歲孩子陪伴
      ，去世前告知小孩不要出去，以免感染疫情
      。當社區(qū)工作人員到達時
        ，已過去了三天，小孩每天以吃餅干充饑
        。
      這些孩子可以說都是在面對病毒時有運用到一些學過的應對措施
        。戴好口罩，不和外人接觸
        ，避免感染
      。但還有更多的孩子其實在疫情期間是迷茫又困惑的。
      同樣是疫情期間
      ，有位小男孩就因為看不到病毒
      ，不懂害怕，也無法理解為什么要憋在家里不出門而委屈大哭
      。更不要說還能有什么防范意識
      ，做好防范措施啦。
      雖然如今疫情略有好轉(zhuǎn)
      ，但對孩子們在健康常識上的科普可是勢在必行
      。即便不是針對疫情，小朋友也依然要懂得為什么要勤洗手
      ，認真刷牙
      ，養(yǎng)成各種好的健康的生活習慣
      。
      當然，相比起平時苦口婆心地念叨和提醒孩子養(yǎng)成好習慣來說
      ，先讓孩子明白和理解為什么要這么做才是最重要的
      。
      小朋友們天生都是想象力爆表的存在，和孩子的溝通其實也應該更形象更有趣
      。像這次小編要推薦的這套《我的第一套健康書》叢書
      ，就能輕松解決和孩子的溝通問題，生動形象的漫畫形式 孩子的健康成長
      ，也能讓孩子更快速地接收信息
      。圖片形式在給孩子傳達信息，提升孩子興趣的同時
      ，也能培養(yǎng)孩子的想象力，可以說是相當實用啦
      ！
      而這套叢書所涉及的范圍也非常廣泛
      ，一共分4冊，分別為《牙齒里的大怪獸》
      ，《肚子里的魔法師》
      ，《細菌世界大作戰(zhàn)》和《皮膚樂園護衛(wèi)隊》。從4個角度
      ，用活潑可愛的漫畫
      ，有趣的文字內(nèi)容來教導孩子養(yǎng)成勤洗手，勤刷牙等等習慣
      ，更能讓孩子進一步了解到如果不這么做會產(chǎn)生什么樣的后果
      ，深入了解細菌，病毒等對身體的傷害
      。讓孩子產(chǎn)生防范意識
      。
      分冊解析《肚子里的魔法師》建造了食道王國這個故事場景，主人公叫卡卡
      ，以日常生活中的食物等等作為運輸貨物
      ，把整個消化系統(tǒng)擬人化，給孩子講述這樣的故事
      ，孩子對于這些科普性知識的接受度肯定要比直接生硬灌輸理念要來的強
      。《皮膚樂園護衛(wèi)隊》將雙手比作五指山和小胖手
      ，讓雙方進行對話
      ，強調(diào)勤洗手，保持皮膚衛(wèi)生的重要性
      ，更能讓孩子對可愛的“五指山”和“小胖手”產(chǎn)生同理心
      ，在心中牢記為了保護皮膚樂園的每一位小伙伴，要勤洗手保持干凈保持衛(wèi)生?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ！都毦澜绱笞鲬?zhàn)》更是讓細菌們用可愛的口吻說話
      ，科普好細菌和壞細菌，同時通過細菌們的話語
      ，提醒孩子需要多吃飯
      ，不能挑食，這樣才能讓好細菌打敗壞細菌
      ，讓孩子對于細菌和自身身體免疫力等等都會有更生動的認識
      。《牙齒里的大怪獸》將口腔比作牙齒城堡
      ，突出刷牙的重要性
      。讓孩子把刷牙當作和怪獸打仗，拯救牙齒城堡
      ，更是滿足小朋友的英雄主義幻想
      ，養(yǎng)成勤刷牙，保持口腔衛(wèi)生的好習慣
      。產(chǎn)品優(yōu)勢相比市面上其他同類書籍
      ，咱們這套書的優(yōu)勢非常明顯：根據(jù)不同角度分類分冊，4冊書從不同角度切入教導孩子養(yǎng)成好習慣
      ，條理清晰
      ，邏輯完整，可讀性更強
      。
      漫畫搭配文字
      ，圖案可愛有趣，語言擬人化
      ，同時采用彩色印刷
      ，更能吸引孩子注意，滿足孩子的好奇心的同時也是親子共讀的不二選擇
      。
      貼近生活
      ，雖然是漫畫書，但書本的內(nèi)容其實是基于日常生活的很多小細節(jié)來進行解釋和討論的
      ，從科學的角度用趣味性的形式解答孩子生活中的各種小疑問
      。
      圖文并茂繪本有助于養(yǎng)成深度閱讀的好習慣，除了親子共讀外
      ，6歲以上孩子可以單獨閱讀
      ，提升閱讀能力，讓孩子在“大語文時代”脫穎而出
      。
      實拍展示
      看過一句話
      ，當了父母之后才知道
      ，真正能擊垮我們的，不是輔導孩子寫作業(yè)
      ；而是帶孩子去看病
      。在凌晨兩點的兒童醫(yī)院，哪怕平時再強悍的父母
      ，也會流露出最脆弱無助的一面
      。而預防疾病，自然就要從養(yǎng)成好的生活習慣
      ，衛(wèi)生習慣開始
      。我一直覺得父母給能夠給孩子最好的保護，就是教會他們自我保護
      。正確認識疾病
      ，就是孩子學習自我保護第一步。每天花15分鐘讀這本書
      ，甚至比一直跟在孩子屁股后面督促和嘮叨他們養(yǎng)成好習慣更管用
        ！教孩子正確應對病毒侵襲，在當下
      ，更在每一天！▼《我的第一套健康書》叢書小編力薦：68元/套（共4本）包郵
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      。由于青海、海南
      、內(nèi)蒙
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      幼兒園開學第一課疫情防控教案
       作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案
      ，教案是實施教學的主要依據(jù)
      ，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎
      ？下面是我精心整理的幼兒園開學第一課疫情防控教案范文（通用7篇）
      ，歡迎閱讀與收藏。
       幼兒園開學第一課疫情防控教案1  一
      、活動目標 
       1
      、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法
      。
       2
      、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
      。
       3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法
      ，增強幼兒預防疾病的意識
      。
        二、活動重
      、難點重點： 
       了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況
      ，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的.方法。
       難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法
      ，增強幼兒預防疾病的意識
      。
        三、活動準備 
       1
      、有關(guān)傳染病的資料與圖片
        。
       2、幼兒用書
        。
        四
        、活動過程 
       1、師幼談話
        ，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病
        。
       （1）討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿
        ，潮濕多霧
        ，氣候多變。
       （2）教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)
        ？（如：感冒
        、麻疹、咳嗽
        、腮腺炎
        、水痘、手足口病等
       （3）重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)
        。
       （4）請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受
        。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥
        ，多休息
      ，多喝水
      ，痊愈后才回 幼兒園 上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）
       （1）幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論
      。
       （2）請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗
        。
       （3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水
      ，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌
      ，都有可能會傳染手足口病的
      。
       （4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
        五
      、幼兒討論：如何預防手足口病
      。 
       （1）提問：我們應該怎樣預防傳染病
      ？
       （2）幼兒自由回答
      。
       （3）老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果
      、不挑食
      ，勤洗手，勤剪指甲
      ，不喝生水
      ，打預防針，不接觸生傳染病的人群
      。
        六
      、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。 
       幼兒園開學第一課疫情防控教案2  一
      、目的和依據(jù) 
       為了確保在發(fā)生流感疫情時
      ，及時、迅速
        、高效
        、有序地處理疫情
        ，最大限度地減輕疫情造成的危害
        ，保障人體健康，維護社會安定
        ，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》
        ，結(jié)合我校實際，制定本預案
        。
        二
        、工作原則 
       統(tǒng)一指揮、分級負責
        、反應及時
        、措施果斷的原則，采取相應的綜合性防治措施
        ，迅速上報
        、控制和撲滅疫情
        。
        三、組織領導 
       幼兒園成立以園長為組長的幼兒園防控領導小組
        ，負責日常的情況收集與上報
        。
       幼兒園流感防控領導小組成員名單：
       組 長： xxx園長 全面負責防控工作
       副組長： xxx 具體分管防控工作
       組 員： xxx 具體負責防控工作，信息報送和電話回訪
       xxx(衛(wèi)生保健人員) 具體指導晨檢
      ，對疑似病例進行復檢
       各班幼教老師 具體負責宣傳和晨檢
       幼兒園防控領導小組職責：負責組織協(xié)調(diào)幼兒園做好預防流感病毒知識的日常宣傳
      、有關(guān)信息的收集、匯總工作
      ，按照《傳染病防治法》的要求及上級文件要求及時向上級有關(guān)部門報告
      ；負責預防和控制流感病毒傳染的監(jiān)測及環(huán)境消毒工作。
        四
      、領導小組和各班級職責 
       1
      、領導小組負責本園內(nèi)流感防治工作的動員、組織和協(xié)調(diào)
      。做好教職工工作
      ，組織、協(xié)調(diào)
      、落實在本園內(nèi)疫情調(diào)查
      ，環(huán)境消毒工作。
       2
      、各班應根據(jù)工作部署,督促落實防治應急方案
      。負責做好幼兒工作，組織
      、協(xié)調(diào)
      、落實園內(nèi)、班內(nèi)疫情調(diào)查和上報工作
      。
        五
      、疫情的監(jiān)測 
       各班幼教老師負責開展流感的日常監(jiān)測工作，及時
      、準確向幼兒園匯報疫情
      。
        六、疫情的報告 
       1
      、流感疫情
      ，實行逐級報告制度。
       2
      、任何人發(fā)現(xiàn)發(fā)生或疑似流感時
      ，必須立即向領導小組報告，領導小組接到報告后應立即趕往現(xiàn)場了解情況
      。
        七
      、疫情報告形式 
       1
      、各班書面式向園長辦公室上報；領導小組負責向上級報告
      。
       2
      、自疫情初步診斷之日起，應每天上報一次疫情
      ；最后一個病例處理后
      ，疫情后續(xù)進展情況每周上報一次，直至疫情解除
      。
       3
      、任何人不得瞞報、緩報
      、謊報或阻礙他人報告疫情
      。
        八、應急反應 
       發(fā)生疫情
      ，向青陽街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心報告
      ，經(jīng)晉江市疾控中心診斷，并劃分疫情等級
      ，啟動分級處理預案的同時
      ，立即召開有關(guān)緊急會議，及時通報情況
      ，做好其他相關(guān)工作
      。
        九、具體控制流程 
       晨檢保健老師每天密切觀察保健教師幼兒有無流感癥狀出現(xiàn)午檢各班教師午睡后檢查幼兒各班教師有無流感癥狀出現(xiàn)報告一旦發(fā)現(xiàn)幼 兒中有流感的疑各班老師
      ，似病人
      ，有關(guān)人員應立即告知保健教師和園領導上報報青陽街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心，根據(jù)消毒隔離制度
      ，做好
      、保健教師消毒工作，積極采取有效措施
      ，停止一切集體性活動
      。觀察加強宣傳
      ，正確認識
      ，做好防范，確保穩(wěn)定
      ，對痊愈幼兒必須經(jīng)保健教師認可后方可進班
      。
        十、宣傳教育 
       結(jié)合幼兒園實際情況
      ，利用各種方式
      、各種場合和各種手段普及流感防治知識
      ，提高廣大師生對流感的了解程度。
        十一
      、處理記錄 
       各班級以及幼兒園防控流行疾病領導小組辦公室對處理疫情的全過程必須做好完整的詳細記錄
      ，以備檢查。
       幼兒園開學第一課疫情防控教案3  活動目標： 
       1
      、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施
      。
       2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病
      ，增進健康的意識和行為
      。
       3、了解主要癥狀
      ，懂得預防和治療的自我保護意識
      。
       4、初步了解健康的小常識
      。
       5
      、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
        活動準備： 
       1
      、預防傳染病的方法
      。
       2、一些有關(guān)于傳染病的圖片
      。
       3
      、紅眼咪咪的故事。
        活動過程： 
       一
      、以故事引出活動
      。
       師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享
      ，請你們認真聽
      ，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢
      ？
       1
      、教師有表情的講述故事。
       2
      、講完故事后提問：
       師：故事講完了
      ，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢
      ？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢
      ？
       教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了
      ，得了紅眼病
      ，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽
      ！
       3
      、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
       師：紅眼病會傳染給別人
      ，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢
      ？
       教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦
      。如果得了紅眼病
      ，應在家休息，避免和別人接觸
      ，等病好了才能上幼兒園
      。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水
      ，用干凈的手帕擦眼淚
      ，不到公共場所去。
       二
      、討論其他的傳染病
      。
       1、討論其他的傳染病
      。
       師：剛剛我們說了紅眼病
      ，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢
      ？為什么會得這樣的病呢
      ？
       2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病
      。
       師：傳染病真是可怕
      ！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！那我們要怎么樣預防呢？
       （教師播放一些圖片
        ，引導幼兒仔細認真觀看）
       教師小結(jié)：我們生活中應該要多通風
        ，勤洗手，不要去人多的地方
      ，要去人多的地方的話
      ，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生
      。
       三
      、教師總結(jié)。
       （略）結(jié)束活動
      。
       幼兒園開學第一課疫情防控教案4  活動目標 
       1
      、讓幼兒觀察圖片，了解預防疾病的方法
      。
       2
      、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
       3
      、增強幼兒預防疾病的.意識
      。
       4、使小朋友們感到快樂
      、好玩
      ，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
       5
      、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望
      。
        重點難點 
       活動重點：幼兒了解預防疾病的方法。
       活動難點：幼兒預防疾病的意識
      。
        活動準備 
       課件
      ，音樂《健康歌》。
        活動過程 
       一
      、出示圖片
       (1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想
      ，(幼兒自由回答：生病了、打針)
      ，教師給予表揚(你們真聰明)
        ，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》
        ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
       二
        、引導幼兒
        ，觀察圖片
       1、談話：剛才那個生病的小朋友
        ，現(xiàn)在好了
        ，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃藥了
        ，打針了)
        ，你們說得對
        ，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦!
       2
        、出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論
        ，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食
        、不偏食
        ，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣
        ，每天還要多喝白開水
        ，也是預防疾病的好妙處。
       3
        、出示圖3：先請小朋友們看看
        ，他們在干什么?
       請個別幼兒回答(跑步、打針)
        ，對
      ，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體
      ，按時打接種疫苗
      。
       4、出示圖4：
       (1)讓幼兒觀察圖片
      ，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手
      、洗澡、剪指甲)
      ，老師給予肯定(你們太棒了
      、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔
      ，飯前便后都要洗凈小手
      ，勤洗澡，同時不能留長指甲
      ，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手
      、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招
      。
       (2)讓幼兒觀察圖片
      ，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)
      ，教師以肯定的`語氣表揚
      ，要想不生病，我們每天早睡早起
      ，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦!這樣也預防疾病
      。
       5
      、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法
       6、討論總結(jié)
       讓幼兒想一想還有其他預防疾病的方法嗎?
       老師小結(jié)：如：飯后漱口
      ，不隨地吐痰
      ，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等
        。
       三
        、小結(jié)
       小朋友
        ，好的習慣從小養(yǎng)
        ，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎?
       四
        、音樂《健康歌》
       知道了這些預防疾病的好方法
        ，是不是很健康了，來
        ，跳吧!小朋友們
        。
       教學反思
       本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些
        ，列舉我們生活中的事例
        ，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手
      ，勤洗澡
      ，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手
      、洗澡
      、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口
      ，不隨地吐痰
      ，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等
      。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的
      。
       培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
       本節(jié)課師幼情感交流不是很好
      ，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位
      ，在今后的教學中多多學習。
       幼兒園開學第一課疫情防控教案5  教學目標： 
       1
      、通過班會課中的看錄像
      、看照片、知識競賽等
      ，讓幼兒對傳染病的發(fā)生
      、傳播等有全面的了解
      ；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
       2
      、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生
      ，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進幼兒的身心健康發(fā)展
      ，全面提高學生身體素質(zhì)的決心
      。
        教學過程： 
       一、導入：
       展示圖片
      ，播放錄像
       二
      、組織討論：
       1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生
      、傳播和預防
      。
       教師總結(jié)：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求
      ，就會遠離傳染?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">。?/p>
       1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味
      ；男生不留長發(fā)
      。
       2、臉：潔凈無污垢
      。
       3
      、頸：脖頸、耳根干凈無污垢
      。
       4
      、手：手干凈無污物；不留長指甲
      ，指甲縫內(nèi)無污垢
      。
       5、衣服：衣服整潔
      ，勤換洗
      ；衣領、衣袖無污垢
      ；
       6
      、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子
      ，不拖鞋帶
      。
       7、書包：書包干凈整潔
      ，書本擺放整齊
      。
       8
      、桌兜：整潔無雜物。
       9
      、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
       10
      、盡量不要接觸豬和鳥類。
        預防措施： 
       1
      、加強體育鍛煉
      ，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息
      ，以增強抵抗力
      。
       2、盡可能減少與禽類不必要的接觸
      ，尤其是與病
      、死禽的接觸
      。勤洗手
      ，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便
      ，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手
      。
       3、應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品
      。
       4
      、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內(nèi)空氣流通
      ，每天1~2次開窗換氣半小時
      。吃禽肉要煮熟、煮透
      ，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗
      ，應烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋
      。要有充足的.睡眠和休息
      ，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物
      。經(jīng)常進行體育鍛煉
      ，以增加機體對病毒的抵抗能力。
       5
      、學校及幼兒園應采取措施
      ，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后
      ，要立刻徹底清洗雙手
      。外出在旅途中
      ，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園
      、農(nóng)場
      、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等
      。
       6
      、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似
      ，如發(fā)燒
      、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等
      ，在某些情況下
      ，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡
      。因此
      ，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛
      、鼻塞
      、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時
      ，應戴上口罩
      ，盡快到醫(yī)院就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)
      ，是否與病禽類接觸等情況
      ，并在醫(yī)生指導下治療和用藥。
       幼兒園開學第一課疫情防控教案6  活動目標： 
       1
      、了解傳染病的相關(guān)知識
      。
       2、能說出并掌握預防傳染病的方法
      。
       3
      、增強自身預防疾病的.意識。
        活動準備： 
       幻燈片
      、白板
      、胸卡
        活動過程： 
       一、情景活動導入
      。
       1
      、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方
      ？為什么在醫(yī)院掛吊瓶
      ？
       2、活動展開討論什么是傳染?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？醫(yī)生阿姨是怎么說的？
       二
        、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些
        ？
       1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些
        ？
       2
        、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸
        、身體接觸等方式傳播病菌
        。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人
        ，所以叫做傳染病
        。
       3、教師提問：常見的
      、傳染病有哪些
      ？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒
      、水痘
      、腮腺炎、紅眼病等
      。
       4
      、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病
      ？加深孩子對傳染病的認識和理解
      。
       三、討論總結(jié)傳染病的預防方法
      。
       1
      、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是
      ，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
      ，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢
      ？
       2
      、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
       3
      、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果
      ，可以提高身體抵抗疾病的能力
      ；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠
      ；可以增強免疫力
      ；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來
      ，避免對著他人打噴嚏
        ；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩
        。
       4
        、討論：還有哪些方法可以預防傳染病
        ？
       四
        、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學傳染病的相關(guān)知識。
       每人取一張胸卡戴在胸前
        ，將孩子們分成A
        、B兩組，教師提出問題后搶答
        ，給回答正確的那一組添加一個圓形
        ，最后圓形多的那組就是勝者。
       幼兒園開學第一課疫情防控教案7  活動目標 
       1.了解什么是新冠狀病毒及其危害
        。
       2.大膽學念兒歌
        ，掌握保護自己的方法。
       3.感受病毒無處不在
        ，激發(fā)其強烈的自我保護意識
        。
        活動準備 
       前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
        活動過程 
       一
        、了解什么是新冠狀病毒
       1.小朋友們
        ，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣
        ？
       （原來是有一種很厲害的病毒在找我們
        ，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒
        。我們看不到它
        ，但是在放大鏡下，科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒
      ，一直寄生在野生動物身上
      。）
       2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上
      。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎
      ？（觸摸、唾液的飛沫等）
       二
      、了解新冠狀病毒的危害
      ，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷
      。
       1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎
      ？
       （人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病
      ，會發(fā)燒
      、咳嗽、呼吸困難
      ，有的人會病得很重
      ，甚至危及生命）
       2.人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法
      ？（待在家里
      、出門戴口罩、勤洗手
      、多運動.....）
       三
      、學念兒歌，掌握保護自己的方法
      。
       這個病毒很壞
      ，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了
        。老師給你們編了一首兒歌
        ，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦
        ！
       兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽
        ，爺爺奶奶吧
        ，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話
      、視頻等多種方式告訴更多的人哦
      ！
       兒歌《趕走病毒春滿地》
       冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿
      。
       小朋友們齊努力
      ，病毒就會遠離你。
       不走親來不訪友，不去人多熱鬧地
      。
       爸爸媽媽來陪我
      ，親子時光好愜意。
       蔬菜水果要多吃
      ，運動提高免疫力
      。
       打噴嚏，流鼻涕
      ，切莫粗心和大意
      。
       遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記
      。
       咳嗽發(fā)熱和無力
      ，及時上報早隔離。
       每日通風和消毒
      ，趕走病毒春滿地
      ！
      作為父母，在疫情期間
      ，該對寶寶進行哪些教育
      ？
      新冠疫情近幾年來時刻牽動著人們的心，疫情總是反反復復得不到根治
      ，人們的心也是總是懸著放下來
      ，尤其是在家隔離的期間，大人要放下手中的工作
      ，孩子也要暫時停止上學
      ，為了維護社會良好的秩序，每個人都在努力
      。那么作為父母
      ，在疫情時間，該對寶寶進行哪些教育呢
      ？
      

      

      一
      、疫情期間家長該如何教育孩子
      
1、進行生命教育
      。新冠疫情期間正是家長對孩子進行生命教育的好時機
      ，能夠讓孩子更加真切的感受到生命的可貴，讓孩子學著珍愛生命
      ，培養(yǎng)他們熱愛生活的能力和熱情
      ，要告訴孩子生命只有一次國家
      ，也是把人民的生命健康放在了第一位，所以無論何時何地都要珍愛生命
      。
      
2
      、進行責任感教育。新冠疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭
      ，但是每一位醫(yī)護人員和志愿者都站在了抗疫的第1線
      ，他們冒著生命的危險保護著人民的生命和安全。所以作為普通的公民
      ，在家隔離期間
      ，一定要樹立強烈的責任意識，不給國家添麻煩
      ，在疫情期間做好隔離和防護
      ，保護好自己。
      

      
3
      、衛(wèi)生習慣教育
      。新冠疫情是一種傳染性極強的病毒，所以家長在家里面要教育孩子戴口罩
      ，多洗手
      ，經(jīng)常給室內(nèi)通風，不要去人員密集的場所
      ，這些都是耳熟能詳?shù)牧晳T
      ，但是在新冠疫情期間顯得格外重要，所以這段時間家長一定要以身作則
      ，和孩子一起把這些習慣養(yǎng)好
      。
      
4、感恩教育
      ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">？傆腥嗽跒槲覀冐撝厍靶校谛鹿谝咔槠陂g
      ，無數(shù)的工作人員
      ，犧牲了他們寶貴的休息時間，冒著生命危險站在抗疫前線
      ，所以家長在這個時候一定要教育孩子去感恩醫(yī)務工作者
      ，感恩每一個守護我們的人。
      

      

      二
      、結(jié)語
      
哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負重前行
      ，家長雖然在家里面無法幫助到前線的工作人員
      ，但是家長可以在家做好自我隔離和自我防護
      ，也能夠通過疫情的事情教育好孩子，各司其職
      。
      防疫情教育主題班會教案
       防疫情教育主題班會教案（精選9篇）
      作為一位杰出的教職工
      ，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功
      、提高教學質(zhì)量的基本條件
      。快來參考教案是怎么寫的吧
      ！下面是我整理的防疫情教育主題班會教案
      ，歡迎大家分享。
      防疫情教育主題班會教案 篇1 教學目標： 
      1
      、通過班會課中的看錄像
      、看照片、知識競賽等
      ，讓幼兒對傳染病的發(fā)生
      、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義
      。
      2
      、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣
      ，促進幼兒的身心健康發(fā)展
      ，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。
       教學過程： 
      一
      、導入：
      展示圖片
      ，播放錄像
      二、組織討論：
      1
      、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生
      、傳播和預防。
      教師總結(jié)：預防傳染病其實并不難
      ，我們每個人只要做到以下要求
      ，就會遠離傳染病：
      1
      、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味
      ；男生不留長發(fā)。
      2
      、臉：潔凈無污垢
      。
      3、頸：脖頸
      、耳根干凈無污垢
      。
      4
      、手：手干凈無污物；不留長指甲
      ，指甲縫內(nèi)無污垢
      。
      5、衣服：衣服整潔
      ，勤換洗
      ；衣領、衣袖無污垢
      ；
      6
      、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子
      ，不拖鞋帶
      。
      7、書包：書包干凈整潔
      ，書本擺放整齊
      。
      8、桌兜：整潔無雜物
      。
      9
        、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
      10、盡量不要接觸豬和鳥類
        。
       預防措施： 
      1
        、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)
        ，保證充足的睡眠和休息
        ，以增強抵抗力。
      2
        、盡可能減少與禽類不必要的接觸
        ，尤其是與病、死禽的接觸
        。勤洗手
        ，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便
        ，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手
        。
      3、應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品
        。
      4
        、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內(nèi)空氣流通
        ，每天1~2次開窗換氣半小時
      。吃禽肉要煮熟
      、煮透
      ，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗
      ，應烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋
      。要有充足的睡眠和休息
      ，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物
      。經(jīng)常進行體育鍛煉
      ，以增加機體對病毒的抵抗能力。
      5
      、學校及幼兒園應采取措施
      ，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后
      ，要立刻徹底清洗雙手
      。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥
      ，例如不要前往觀鳥園
      、農(nóng)場、街市或到公園活動
      ；不要喂飼白鴿或野鳥等
      。
      6、不要輕視重感冒
      ，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似
      ，如發(fā)燒、頭痛
      、咳嗽及喉嚨痛等
      ，在某些情況下，會引起并發(fā)癥
        ，導致患者死亡
        。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱
        、頭痛
        、鼻塞、咳嗽
        、全身不適等呼吸道癥狀時
        ，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診
        ，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)
        ，是否與病禽類接觸等情況
        ，并在醫(yī)生指導下治療和用藥。
      防疫情教育主題班會教案 篇2 教學目標 
      通過本次班會的教育
        ，使學生了解春季傳染病的種類
        、癥狀以及預防措施，能加強學生的衛(wèi)生防控意識
        ，提高學生的自我保護能力
        ，為學生的健康成長奠定基礎。
       教學過程 
      一
        、談話導入同學們
        ，你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見的傳染病的預防措施有哪些這次班會
      ，我們就一起來研究這些問題
      。
      二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑
      。
      1
      、流感流行性感冒
      流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病
      ，具有很強的傳染性
      ，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日
      ，主要癥狀為發(fā)熱
      、頭痛、流涕
      、咽痛
      、干咳，全身肌肉
      、關(guān)節(jié)酸痛不適等
      ，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感
      。傳染源主要是病人和隱性感染者
      ，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主
      ，也可通過被病毒污染的物品間接傳播
      。人群對流感普遍易感。
      2
      、流腦流行性腦脊髓膜炎
      流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦
      ，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類似感冒
      ，流鼻涕
      、咳嗽、頭痛
      、發(fā)熱等
      。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇
        ，嗜睡
      、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀
      。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主
      ，潛伏期一般為23天
      ，最長的為一周。人群普遍易感
      ，好發(fā)于小年齡段兒童
      。
      3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急
      ，潛伏期812日
      ，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三
      、三
      、三”，即前驅(qū)期3天出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱
      ，伴有咳嗽
      、流涕、流淚
      、畏光
      ，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點這是特點；出疹期3天病程第4—5天體溫升高達40度左右
      ，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干
      、上肢、下肢
      ；恢復期3天出疹3—4天后
      ，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退
      ，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著
      。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ；疾『罂色@得持久免疫力
      ，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性
      ，尤其是6個月5歲幼兒發(fā)病率最高占90
      。
      4、水痘
      水痘是傳染性很強的疾病
      ，由水痘帶狀皰疹病毒引起的
      。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹
      ，迅
      傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑
      。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播，水傳播
      ，飲食傳播
      ，接觸傳播，生物媒介傳播等
      。
      三
      、預防傳染病的一般措施。
      預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面
      。
      1
      、控制傳染源
      對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷
      、早報告
      、早治療、早隔離
      ，防止傳染病蔓延
      。患傳染病的動物也是傳染源
      ，也要及時地處理
      。這是預防傳染病的一項重要措施。
      2
      、切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑的方法
      ，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
      3
      、保護易感者
      進行預防接種
      ，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動
      ，鍛煉身體
      ，增強抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生
      。
      四
      、預防傳染病，我們該這樣做
      。
      1
      、合理膳食，增加營養(yǎng)
      ，要多飲水
      ，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白
      、糖類及微量元素的食物
      ，如瘦肉、禽蛋
      、大棗
      、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等
      ；積極參加體育鍛煉，多到郊外
      、戶外呼吸新鮮空氣
      ，每天散步、慢跑
      、做操
      、打拳等，使身體氣血暢通
      ，筋骨舒展
      ，增強體質(zhì)。
      2
      、不到人口密集
      、人員混雜、空氣污染的場所去
      ，如農(nóng)貿(mào)市場
      、個體飲食店、游藝活動室等
      。
      3
      、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈
        ，包括不用污濁的毛巾擦手
        。
      4、每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮
        ，尤其宿舍
        、電腦室、教室等
      。
      5
      、合理安排好作息，做到生活有規(guī)律
      ；注意不要過度疲勞
      ，防止感冒，以免抗病力下降
      。
      6
      、不食、不加工不清潔的食物
      ，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食
      ，及吃帶皮水果，不喝生水
      。不隨便倒垃圾
      ，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀
      。
      7
      、注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰
      ，打噴嚏
      。
      8、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)
      ；到醫(yī)院就診最好戴口罩
      ，回宿舍后洗手，避免交叉感染
      。
      9
      、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)
      。
      10
      、傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被
        ，房內(nèi)門把手
        、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑
        、擦拭
        。
      防疫情教育主題班會教案 篇3 活動目標 
      1.了解什么是新冠狀病毒及其危害
        。
      2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法
        。
      3.感受病毒無處不在
        ，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
       活動準備 
      前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解
        。
       活動過程 
      一
        、了解什么是新冠狀病毒
      1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀
        ？跟往年有什么不一樣
        ？
      （原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年
        ，它就是新冠狀病毒
        。我們看不到它，但是在放大鏡下
        ，科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒
        ，一直寄生在野生動物身上。）
      2.偶然的機會
        ，人接觸了野生動物
        ，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎
        ？（觸摸
      、唾液的飛沫等）
      二、了解新冠狀病毒的危害
      ，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷
      。
      1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎
      ？
      （人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病
      ，會發(fā)燒
      、咳嗽、呼吸困難
      ，有的人會病得很重
      ，甚至危及生命）
      2.人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法
      ？（待在家里
      、出門戴口罩、勤洗手
      、多運動.....）
      三
      、學念兒歌
      ，掌握保護自己的方法。
      這個病毒很壞
      ，愛跟我們躲貓貓
      ，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌
      ，掌握了兒歌里的方法
      ，病毒就很難找到你們啦！
      兒歌里的方法你們學會了嗎
      ？趕快去告訴你的爸爸媽媽
      ，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門
        ，不過還可以通過電話
        、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
      防疫情教育主題班會教案 篇4 一
        、活動目標 
      1
        、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法
        。
      2
        、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
      3
        、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法
        ，增強幼兒預防疾病的意識。
       二
        、活動重
        、難點重點： 
      了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法
      。
      難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法
      ，增強幼兒預防疾病的意識。
       三
      、活動準備 
      1
      、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
      2
      、幼兒用書
      。
       四、活動過程 
      1
      、師幼談話
      ，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
      （1）
      、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)
      ？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿
      ，潮濕多霧，氣候多變
      。
      （2）
      、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒
      、麻疹
      、咳嗽、腮腺炎
      、水痘
      、手足口病等
      （3）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)
      。
      （4）請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受
      。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥
      ，多休息
      ，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等
      。教師講述手足口病的傳播途徑
      。）
      （1）、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論
      。
      （2）
      、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
      （3）
      、老師小結(jié)：咳嗽
      ，打噴嚏，吐口水
      ，
      ，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的
      。
      （4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的
      。
       五
      、幼兒討論：如何預防手足口病。 
      （1）
      、提問：我們應該怎樣預防傳染?div   id="d48novz"   class="flower left">
      。?/p>
      （2）
      、幼兒自由回答
      。
      （3）
      、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果
      、不挑食
      ，勤洗手，勤剪指甲
      ，不喝生水
      ，打預防針，不接觸生傳染病的人群
      。
       六
      、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。 
      防疫情教育主題班會教案 篇5 活動目標： 
      1
      、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施
      。
      2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病
      ，增進健康的意識和行為
      。
      3、了解主要癥狀
      ，懂得預防和治療的自我保護意識
      。
      4、初步了解健康的小常識
      。
      5
      、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
       活動準備： 
      1
      、預防傳染病的方法
      。
      2、一些有關(guān)于傳染病的圖片
      。
      3
      、紅眼咪咪的故事。
       活動過程： 
      一
      、以故事引出活動
      。
      師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享
      ，請你們認真聽
      ，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢
      ？
      1
      、教師有表情的講述故事。
      2
      、講完故事后提問：
      師：故事講完了
      ，那故事講了一件什么事情呢
      ？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢
      ？
      教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了
      ，他用臟臟的`小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了
      ，得了紅眼病
      ，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽
      ！
      3
      、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
      師：紅眼病會傳染給別人
      ，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢
      ？
      教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦
      。如果得了紅眼病
      ，應在家休息，避免和別人接觸
      ，等病好了才能上幼兒園
      。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水
      ，用干凈的手帕擦眼淚
      ，不到公共場所去。
      二
      、討論其他的傳染病
      。
      1、討論其他的傳染病
      。
      師：剛剛我們說了紅眼病
      ，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢
      ？為什么會得這樣的病呢
      ？
      2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病
      。
      師：傳染病真是可怕
      ！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">。∧俏覀円趺礃宇A防呢
      ？
      （教師播放一些圖片
      ，引導幼兒仔細認真觀看）
      教師小結(jié)：我們生活中應該要多通風
      ，勤洗手，不要去人多的地方
      ，要去人多的地方的話
      ，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生
      。
      三
      、教師總結(jié)。（略）結(jié)束活動
      。
      防疫情教育主題班會教案 篇6 活動目標： 
      1
      、了解傳染病的相關(guān)知識。
      2
        、能說出并掌握預防傳染病的方法
        。
      3、增強自身預防疾病的意識
        。
       活動準備： 
      幻燈片
        、白板、胸卡
       活動過程： 
      一
        、情景活動導入
        。
      1、教師出示幻燈片
        ，并提問：請你們看一看
        ，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶
      ？
      2
      、活動展開討論什么是傳染病
      ？醫(yī)生阿姨是怎么說的
      ？
      二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些
      ？
      1
      、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
      2
      、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一
      ，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌
      。如果有小朋友或者小動物得病
      ，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
      3
      、教師提問：常見的
      、傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒
      、水痘
      、腮腺炎、紅眼病等
      。
      4
      、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病
      ？加深孩子對傳染病的認識和理解
      。
      三、討論總結(jié)傳染病的預防方法
        。
      1
        、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是
        ，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
        ，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢
        ？
      2
        、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
      3
        、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果
        ，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌
        ；保證充足的睡眠
        ；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感
        ；打噴嚏時要用手或手帕遮起來
        ，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方
        ；情況嚴重時需要戴口罩
        。
      4、討論：還有哪些方法可以預防傳染?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？
      四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學傳染病的相關(guān)知識
        。
      每人取一張胸卡戴在胸前
        ，將孩子們分成A
        、B兩組，教師提出問題后搶答
        ，給回答正確的那一組添加一個圓形
      ，最后圓形多的那組就是勝者。
      防疫情教育主題班會教案 篇7 一
      、班會主題 
      抗擊新冠肺炎，我們共同努力
       二
      、班會背景 
      由于突發(fā)的疫情
      ，使得過年期間正應該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了
      ，學生被要求進行自我保護
      ，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現(xiàn)了浮躁
      、懶散
      、害怕、焦慮的情況
      ，影響身體健康
      。
       三、班會目的 
      1
      、懂得新冠病毒的危害
      ，學會正確認識病毒。
      2
      、做好疫情期間的預防
      ，學會基本預防常識。
      3
      、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系
      。
       四、班會準備 
      1
      、將自疫情發(fā)生以來的相關(guān)事件進行搜集
      。
      2、分享緩解心理壓力的'方法
        。
       五
        、班會過程 
      老師以直播的方式
      1、介紹此次班會的流程
        ，介紹了班會召開的背景
        。
      2、將重點部分進行詳細講解
        ，結(jié)合實例
        ，做正向分析
        。
      （1）什么是冠狀病毒？
      冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒
      ，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名
      。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物
      ，可引起人和動物呼吸道
      、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
      本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒(世界衛(wèi)生組織已將其命名為“2019-nCoV,即2019新型冠狀病毒”)外
      ，已知感染人的冠狀病毒還有6種
      。
      （2）臨床表現(xiàn)有哪些？
      一般癥狀包括發(fā)熱
      、乏力
      、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等
      ，部分患者起病癥狀輕微
      ，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征
      、膿毒癥休克
      、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等
      。多數(shù)患者癥狀為輕
      、中度，預后良好
      ，少數(shù)患者病情危重
      ，甚至死亡。
      3
      、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進行明確
      。
      （3）什么是焦慮？
      心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素
      、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果
      。
      （1）為什么會產(chǎn)生焦慮？
      （2）怎樣緩解焦慮情緒
      ？
      ①認知療法：改變不良認知或進行認知重建
      。
      正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識
      ，了解自己身邊的具體疫情
      ，做好適當?shù)姆婪叮灰^度害怕和緊張
      ，按照要求正常應對即可
      。比如：做好日常的消殺
      、測溫、配合管控
      、盡量不出門
      、多關(guān)注時事。
      ②行為療法：呼吸訓練
      、松弛訓練
      。
      做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練
      ，或是干一些可以使自己放松下來的事情
      ，比如瑜伽、看書
      、做手工、畫畫
      、彈奏樂器
      、唱歌等，并且適當進行身體鍛煉
      ，增加身體的免疫力
      。
      4、就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解
      。
      5
      、學生連麥，提出自己的疑問
      ，老師對大會內(nèi)容進行總結(jié)：
      （1）正確認識新冠形病毒
      ，從自己身邊做起，做好自我防范
      ，不為醫(yī)療人員麻煩
      ；
      （2）正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)
      ，積極應對
      ，積極配合。
       六
      、班會教學設想 
      安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎
      ，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒
      ，學會自我防護
      。
      防疫情教育主題班會教案 篇8 教學目標： 
      1、通過互動交流對疫情的感受
      、看法
      、建議等緩解學生的心理壓力
      ，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒
      。
      2
      、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡
      。
      3
      、想一想：如何從點滴小事做起做到自我防護？
       教學重點： 
      1
      、如何做到自我防護
      。
      2、釋放壓力積極面對疫情
      。
       教學難點： 
      演一演英雄事跡
      ，想一想小學生的責任是什么？
       課前準備： 
      學生：做拍手游戲
      。
      教師：關(guān)注學生情緒
      。
       教學過程： 
      一、導入：
      同學們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)
      ，面對新型冠狀肺炎疫情
      ，你害怕嗎？
      指名回答
      。
      教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播
      ，人人戴口罩 不串門 不聚會等。
      二
      、互動交流：
      同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受
      、看法、建議
      。
      教師指名上臺講一講
      。
      同學們：大家通過互相交流、訴說
      ，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢
      ？
      指名大聲回答。
      教師小結(jié)：只要我們做好自我防護
      ，比如：勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做
      ，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情
      。
      三
      、展開交流：
      在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡
      。
      指名說
      。
      誰愿意來演一演英雄人物的某個動作
      、表情、或者某個感人的瞬間
      ？
      指名上臺演一演
      。
      學生評價
      提問：作為小學生怎樣做好自我防護呢？
      指名說
      。
      學生記筆記
      。
      齊讀記錄內(nèi)容。
      四
      、教師總結(jié)
      。
      五、學生反思：作為小學生心中的責任是學習
      。
      六
      、拓展。
      防疫情教育主題班會教案 篇9 一
      、活動目標 
      1
      、讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
      2
      、通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識
      ，注重個人衛(wèi)生
      。
      3、提高學生的防范意識
      ，安全意識
      。
       二、活動重點 
      使學生掌握正確的預防措施
       三
        、活動難點 
      加強學生的衛(wèi)生防控意識
        ，提高學生的自我保護能力。
       四
        、活動過程 
      （一）談話導入：
      同學們
        ，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國
        。因為它的易傳染性
        ，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園
        。那同學們對它的認識到底有多少呢
        ？今天我們就一起來深入了解一下。
      （二）學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識
      冠狀病毒是一大類病毒
        ，可引起各種疾病
        。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株
        。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱
        、咳嗽
        、腎衰竭甚至死亡?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">？稍谌伺c人之間傳播
      。
      （三）預防病毒，我們這樣做
      。
      1
      、勤洗手并正確的洗手
      ①掌心相對，手指并攏相互搓擦
      ；
      ②手心與手背沿指縫相互搓擦
      ，交互進行；
      ③掌心相對
      ，雙手交叉沿指縫相互搓擦
      ；
      ④雙手指相扣、互搓
      ；
      ⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦
      ，交換進行；
      ⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦
      ，交換進行
      ；
      ⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行
      。
      2
      、主動防護
      a、在自己咳嗽或打噴嚏時
      ，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住
      ，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手
      ；
      b
      、保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通
      ，環(huán)境清潔
        。
      3、避免密切接觸
      a：避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸
        ；
      b：避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸
        ；
      c：避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸；
      d：上下學的路上一定要戴口罩
        。
      4
      、良好安全飲食習
      將肉和蛋類徹底煮熟食用
      ，處理生食和熟食之間要洗手
        。注意食物的多樣性
        ，粗細搭配、葷素適當
        ，多吃新鮮水果蔬菜
        ，補充維生素與纖維素，多飲水
        。
      ;
      幼兒園疫情的教案
       作為一名人民教師
        ，就有可能用到教案，教案是教學藍圖
        ，可以有效提高教學效率
        。教案要怎么寫呢？以下是我整理的幼兒園有關(guān)疫情的教案
        ，供大家參考借鑒
        ，希望可以幫助到有需要的朋友。
       幼兒園疫情的教案 篇1  活動目標 
       1.讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害
      。
       2.通過小組討論
      ，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛(wèi)生
      。
       3.提高學生的防范意識
      、安全意識。
        活動準備 
       課件
        活動過程 
       一
      、導入
       同學們，過去的一段時間
      ，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國
      。因為它的易傳染性，很多人不幸中招
      。我們直到今天才能順利返回校園
      。那么，這個搶占“春節(jié)”風頭
      ，在各種新聞客戶端
      、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么
      ？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染
      ？今天我們就一起來深入了解一下。
       二
      、學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識
       1.什么是冠狀病毒
       (1)學生看視頻《病毒的前世今生》
       (2)聽老師介紹
      。
       冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒
      ，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)
      ，冠狀病毒僅感染脊椎動物
      ，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病
      。冠狀病毒是一大類病毒
      ，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株
      。
       除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外
      ，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見
        ，致病性較低
        ，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒
      。
       但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同
      。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天
      ，但致死率低
      ，還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此
      ，大家不必為此感到恐慌
      。
       2.感染后的癥狀
       (1)發(fā)熱
       (2)乏力
       (3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難
       3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
       (1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫
      ，讓另外一個人吸入
      ，導致感染。
       (2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中
      ，形成氣溶膠
      ，吸入感染。
       (3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面
      ，接觸后感染
      。
       三、預防病毒
      ，我們這樣做
       1.注意保持室內(nèi)空氣流通
      ，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去
      。
       2.勤洗手
      ，正確地洗手，注意手衛(wèi)生
       吃東西前，玩玩具后
      ，咳嗽或打噴嚏后
      ，擤鼻涕之后，上廁所后
      ，接觸動物或處理動物糞便后
      ，外出回來等都要洗手。
       (1)洗手步驟：
       第一步：掌心相對
      ，手指并攏相互搓擦
      。
       第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行
      。
       第三步：掌心相對
      ，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
       第四步：雙手指相扣
      ，互搓
      。
       第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行
      。
       第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦
      ，交換進行。
       第七步：螺旋式擦洗手腕
      ，交替進行
      。
       (2)播放《洗手歌》，學生邊做動作邊唱歌
      。
       3.正確佩戴口罩
       如果要外出
      ，應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩
      ；醫(yī)用防護口罩（N95口罩）
      ；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌
      ，N95口罩可以阻擋95%的細菌
      ，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應該選擇前兩種口罩
      。
       戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段
      ，將嘴
      、鼻
      、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾
      ，使口罩與面部完全貼合
      。
       (1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
       A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法
       a.將口罩罩住鼻
      、口及下巴
      ，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）
      ；
       b.將雙手指尖放在鼻夾上
      ，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按壓
      ，并逐步向兩側(cè)移動
      ，根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾；
       c.調(diào)整系帶的松緊度
      。
       B.醫(yī)用防護口罩（N95）佩戴方法
       a.一手托住防護口罩
      ，有鼻夾的一面背向外，將防護口罩罩住鼻
      、口及下巴
      ，鼻夾部位向上緊貼面部；
       b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂
      ，放在頸后雙耳下
      ；
       c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
       d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上
      ，從中間位置開始
      ，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓
      ，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾
      。
       注意：戴口罩前應洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面
      ，減少口罩被污染的可能
      。口罩濕了要及時更換
      ，不可戴反
      ，更不能兩面輪流戴。
       (2)脫卸口罩的正確流程
       脫口罩時
      ，不要接觸口罩前面（污染面
      ，即非臉部接觸面）；
       雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶
      ，同時摘下
      ；也可先摘下一邊，再摘下另一邊
      ；
       用手捏住口罩耳帶
      ，疊好
      ，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱
      。
       (3)比一比
      ，誰口罩戴得又快又正確。
       4.避免食物傳播
       (1)保持清潔
        ，熟食品交替處理的過程中注意洗手
        。
       (2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
       (3)生鮮、禽類
        、肉類
      、蛋類徹底燒熟煮透。
       (4)不吃過期變質(zhì)食品
       三
      、總結(jié)
       1.防疫兒歌讀一讀
       小寶貝
      ，要聽好
       冠狀病毒很糟糕
       潛伏久，傳播快
       人人叫它小妖怪
       多在家
      ，少出門
       不湊熱鬧不串門
       戴口罩
      ，不亂跑
       安心在家乖寶寶
       多吃蔬菜和水果
       增強免疫身體好
       勤洗手，親消毒
       我們一起抗病毒
       2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快
      ，但我們也不要害怕
      。早發(fā)現(xiàn)，早報告
      ，早隔離
      ，早治療，加強身體鍛煉
      ，充足休息
      ，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體
      。
       幼兒園疫情的教案 篇2  一
      、活動目標 
       1.讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
       2.通過小組討論
      ，老師的講解使學生掌握正確的預防知識
      ，注重個人衛(wèi)生。
       3.提高學生的防范意識
      ，安全意識
      。
        二、活動重點 
       使學生掌握正確的預防措施
        三
      、活動難點 
       加強學生的衛(wèi)生防控意識
      ，提高學生的自我保護能力。
        四
      、活動過程 
       （一）談話導入：
       同學們
      ，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國
        。因為它的易傳染性
        ，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園
        。那同學們對它的認識到底有多少呢
        ？今天我們就一起來深入了解一下。
       （二）學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識
       冠狀病毒是一大類病毒
        ，可引起各種疾病
        。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀
        、發(fā)熱
        、咳嗽、腎衰竭甚至死亡
        ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？稍谌伺c人之間傳播。
       （三）預防病毒
        ，我們這樣做
        。
       1.勤洗手并正確的洗手
       ①掌心相對，手指并攏相互搓擦
       ②手心與手背沿指縫相互搓擦
        ，交互進行
       ③掌心相對
        ，雙手交叉沿指縫相互搓擦
       ④雙手指相扣?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ；ゴ?/p>
       ⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦
        ，交換進行
       ⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行
       ⑦螺旋式擦洗手腕
        ，交替進行
       2.主動防護
       a.在自己咳嗽或打噴嚏時
      ，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)
      ，并洗手
       b.注意保持家庭和班級開窗通風
      ，加強空氣流通，環(huán)境清潔
       3.避免密切接觸
       a.避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸
       b.避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸
       c.避免與生鮮市場里的流量動物
      、垃圾廢水接觸
       d.上下學的路上一定要戴口罩
       4.良好安全飲食習
       將肉和蛋類徹底煮熟食用
      ，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性
      ，粗細搭配
      、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜
      ，補充維生素與纖維素
      ，多飲水
      。
       幼兒園疫情的教案 篇3  一、班會主題 
       抗擊新冠肺炎
      ，我們共同努力
        二
      、班會背景 
       由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友
      ，與小伙伴玩耍的機會沒有了
      ，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸
      ，長時間的封閉生活使得學生出現(xiàn)了浮躁
      、懶散、害怕
      、焦慮的情況
      ，影響身體健康。
        三
      、班會目的 
       1.懂得新冠病毒的危害
        ，學會正確認識病毒。
       2.做好疫情期間的預防
        ，學會基本預防常識
        。
       3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。
        四
        、班會準備 
       1.將自疫情以來的相關(guān)事件進行搜集
        。
       2.分享緩解心理壓力的方法。
        五
        、班會過程 
       老師以直播的方式
       1.介紹此次班會的流程
        ，介紹了班會召開的背景。
       2.將重點部分進行詳細講解
        ，結(jié)合實例
        ，做正向分析。
       （1）什么是冠狀病毒
        ？
       冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒
        ，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)
      ，冠狀病毒僅感染脊柱動物
      ，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病
      。
       （2）臨床表現(xiàn)有哪些
      ？
       一般癥狀包括發(fā)熱、乏力
      、干咳
      、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等
      ，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱
      。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征
      、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒
      、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕
      、中度
      ，預后良好，少數(shù)患者病情危重
      ，甚至死亡
      。
       3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進行明確。
       （3）什么是焦慮
      ？
       心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素
      、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。
       （1）為什么會產(chǎn)生焦慮
      ？
       （2）怎樣緩解焦慮情緒
      ？
       ①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。
       正確看待冠形病毒的危害
      ，對它有一個深入的認識
      ，了解自己身邊的具體疫情，做好適當?shù)姆婪?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ，不要過度害怕和緊張
      ，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺
      、測溫
      、配合管控、盡量不出門
      、多關(guān)注時事……
       ②行為療法：呼吸訓練
      、松弛訓練。
       做深深呼吸
      、眺望遠方等放松訓練
      ，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽
      、看書
      、做手工、畫畫
      、彈奏樂器
      、唱歌等
      ，并且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力
      。
       4.就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解
      。
       5.學生連麥，提出自己的疑問
      ，老師對大會內(nèi)容進行總結(jié)：
       (1)正確認識新冠形病毒
      ，從自己身邊做起，做好自我防范
      ，不為醫(yī)療人員麻煩
      ；
       (2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)
      ，積極應對
      ，積極配合。
        六
      、班會教學設想 
       安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎
      ，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒
      ，學會自我防護
      。
       幼兒園疫情的教案 篇4  教學目標： 
       1. 通過互動交流對疫情的感受、看法
      、建議等緩解學生的心理壓力
      ，釋放學生的'緊張、害怕等不良情緒
      。
       2. 說一說心中的抗疫英雄人物是誰
      ？演一演他們的事跡。
       3. 想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護
      ？
        教學重點： 
       1.如何做到自我防護
      。
       2.釋放壓力積極面對疫情。
        教學難點： 
       演一演英雄事跡
      ，想一想小學生的責任是什么
      ？
        課前準備： 
       學生：做拍手游戲。
       教師：關(guān)注學生情緒
      。
        教學過程： 
       一
      、導入：
       同學們：20xx年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀肺炎疫情
      ，你害怕嗎?
       指名回答
      。
       教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩 不串門 不聚會等。
       二
      、互動交流:
       同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受
      、看法、建議
      。
       教師指名上臺講一講
      。
       同學們：大家通過互相交流、訴說
      ，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢
      ？
       指名大聲回答。
       教師小結(jié)：只要我們做好自我防護
      ，比如：勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做
      ，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情
      。
       三
      、展開交流：
       在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰
      ？說一說他的事跡
      。
       指名說。
       誰愿意來演一演英雄人物的某個動作
      、表情
      、或者某個感人的瞬間？
       指名上臺演一演
      。
       學生評價
       提問：作為小學生怎樣做好自我防護呢
      ？
       指名說。
       學生記筆記
      。
       齊讀記錄內(nèi)容
      。
       四、教師總結(jié):
       五
      、學生反思：作為小學生心中的責任是學習
      。
       六、拓展
      。
       幼兒園疫情的教案 篇5  班會背景： 
       隨著校園安全事件的不斷發(fā)生
      ，學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識
      、防范意識
      ，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易
      ，真正認識到生命的價值
      ，是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會
      。
        班會目的： 
       1
      、掌握基本的校園安全常識，增強學生安全防范意識
      。
       2
      、懂得敬畏生命，激發(fā)學生對個體生命進行思考
      。
        班會準備： 
       多媒體課件
      、每位學生小時候的照片、搜集相關(guān)材料
        班會過程： 
       一
      、組織課堂
       學生聽音樂進教室
      ，營造寬松的環(huán)境。
       二
      、出示題目《敬畏生命》：
       師：說說你理解的“敬畏”是什么意思
      ？學生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕
      ，是對生命一種深層次的尊重
      。
       三、講講照片背后的故事
       師：為什么我們需要對生命心存敬畏
        ？學生討論發(fā)言
        。在此基礎上，引導學生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在
        ，花了父母多少錢
        ？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出
        。
       四
        、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么
        ？
       師結(jié)：在這些事故（事件）面前
        ，生命真的是太脆弱了。所以
      ，同學們必須要有防范意識
      、掌握基本的安全常識。
       五
      、防患于未然：
       學生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患
      ？
       分四個方面：上下樓梯；宿舍安全
      ；體育運動安全
      ；飲食安全。
       小結(jié)：齊誦安全歌：
       （一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走
      ，不滑欄桿不推搡
      ，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外
      ，遵守規(guī)則除隱患
      ，安全時刻記心間。
       （二）
      、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守
      ，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕
      。睡上鋪莫馬虎
      ，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡
      ，充足睡眠精神好
      。
       （三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安
      。足球
      、籃球忌強進，避免碰撞受傷害
        ，不循規(guī)則圖樂趣
        ，出事方悔已經(jīng)晚
        。突發(fā)事件須報告
        ，及時處理效果好。有疾病
        、早報告
        ，適量運動少跑跳。
       （四）
        、飲食安全歌：病從口入要記牢
        ，購買食品要注意；不潔食品莫入口
        ，肚子遭罪又花錢
        ，重三餐不偏食，零食少吃身體好
        。句成千詞上萬
        ，安全大事重泰山，學會保護與防范
        ，安全人生最燦爛
        ，安全人生最、燦、爛
        。
       六
        、生命中的風雨彩虹：
       案例分析：七年級學生瑩瑩，學習成績一直不錯
        ，因一次數(shù)學成績亮“紅燈”
        ，被母親責備了幾句，竟離家出走
        。二天后
      ，被警察送回了家。原來
      ，她在江邊徘徊時
      ，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親
      ，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么
      ！你管不著，我的生命我做主
      ！”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎
      ？為什么？
       學生根據(jù)自己的觀點
      ，展開辯論
      。
       七、寫寫本節(jié)課的收獲
      。
       八
      、班主任寄語：敬畏生命，健康成長
      ！
       幼兒園疫情的教案 篇6  教學背景： 
       一場疫情
      ，讓20xx年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中
      ，我們看到了很多勇于擔當責任的人
      ，因為責任的承擔，是每一個人的義務
      ，也是人存在的價值
      。但有些人的責任意識并不強，遇到事情總把自己的責任推得一干二凈
      。開學以后
      ，同學們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同
        。我們以此為契機探討責任這個話題
        ，借此培養(yǎng)學生的責任意識
        ，引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任
        。
        教學對象： 小學四年級
        教學目標： 
       知識目標：通過疫情中的故事
        ，啟迪學生明白什么是責任。
       情感目標：正面引導
        ，反面督促
        ，使學生懂得責任的意義，激發(fā)學生做一個有責任心的人
      。
       行為目標：引導學會保護好自己的同時
      ，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員
      ，提升大家的防范意識
      ，增強戰(zhàn)勝疫情的信心。
        課前準備： 
       圖片
      ，責任名言
      ，PPT
        教學過程： 
       第一版塊：圖片導入，初識責任
       圖1：一張張志愿書
       圖2：一大批醫(yī)療志愿者集結(jié)出發(fā)
      ！
       師：看了這兩張圖片
      ，你想說點什么？
      ！
       師：偉大的背后又體現(xiàn)了什么
      ？
       學生自由發(fā)言，教師小結(jié)引導
      ，導出主題
      。
       師：今天，我們就一起來探討一下有關(guān)責任的問題
      。（板書：責任)
       【設計意圖】通過圖片引入
      ，讓學生感受在疫情面前
      ，社會各界人員對這次疫情的重視與態(tài)度
      ，讓學生明白每一個人都有自己的責任。
       第二版塊：小小如我
      ，應負責任
       師：同學們
      ，每個人在防控疫情中都有責任，說說你們的責任是什么
      ？
       學生小組討論
      、匯報。
       師：那么
      ，我們是否都能做到呢
      ？
       情景模擬：
       1.做好份內(nèi)事
      ，就是負責
       情境1：鐘南山呼吁大家不要出門，等待疫情過去
      。
       情境2：1月30日
      ，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好
      ，在家都呆了好幾天了
      ，出去走走沒事的，于是就出門散步去了
      。還和小區(qū)里的人圍坐在一起聊天
      。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者
      。
       學生交流討論
      。
       引導小結(jié)：做好自己的防護工作，就是對自己負責任
      。
       2.為他人服務
      ，也是負責
       疫情后，有些家庭被隔離在家
      ，沒有出去采購生活必需品
      。有人主動承擔了幫忙采購物品的任務。細致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚
      ，以防自己采購出錯
      。
       學生交流討論。
       引導小結(jié)：為他人服務
      ，也是一份責任
      。
       3.為社會服務，履行責任
       疫情以來
      ，很多志愿者到社區(qū)或高速工作服務站進行測量體溫
      、登記信息等志愿服務。（圖片展示)
       學生交流討論
      。
       引導小結(jié)：為社會服務
      ，履行責任。
       4.防控疫情
      ，人人有責
       出示：
       ①今年過節(jié)不聚餐
      。
       ②網(wǎng)絡拜年情意真。
       ③出門外出戴口罩
      。
       學生交流討論
      。
       引導小結(jié)：防控疫情，人人有責
      。
       師：我們對自己
      、對他人
      、對社會、對自然
      ，都需要負起責任
      。
       【設計意圖】學生對于責任的認識似懂非懂，本環(huán)節(jié)通過一些圖片和簡單的文字
      ，明確地告訴學生
      ，一個人該負起哪些責任――對自己、對他人
      、對社會
      、對自然的責任，通過討論
      ，讓學生明白自己該怎么做
      。
       第三版塊：經(jīng)典事例，理解責任
       師：同學們
      ，每個人一定要負責任嗎
      ？
       生：是的。
       1．有責任感
      ，奉獻力量
       圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養(yǎng)神
       圖片2：南山爺爺不分日夜的工作
       看了這兩張圖片
      ，你想對南山爺爺說些什么？
       師：如果是你
      ，你會怎么做
      ？
       2．盡心盡責，高效完成
       70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時
      ，她和她的團隊在短短的三天內(nèi)就找到了克/制病毒的藥
      。
       師：大家看到了哪些關(guān)鍵詞？有什么是值得我們學習的
      ？你想對李奶奶說些什么呢
      ？
       師：在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中，你們覺得這疫情的發(fā)展會怎樣
      ？對戰(zhàn)勝疫情有沒有信心
      ？
       學生回答。
       師引導小結(jié)：在工作中
      ，盡心盡責
      ，一定能高效完成任務。
       【設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事
      ，讓學生深刻感悟責任的重要性，明白承擔責任的重要性
      。
       第四版塊：學做主人
      ，肩挑責任
       師：面對疫情
      ，各行各業(yè)的人都擔負起了自己的責任，那么作為學生的我們
      ，可以做些什么呢
      ？
       生可能表述：
       1.及時認真完成作業(yè)，做好預習
      ，及時充電
      ，為新學期做準備。
       2.講好個人衛(wèi)生
      。不給祖國添亂
      。
       3.好好學習，將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生
      ，為人民救死扶傷
      。
       4.我們可以通過自己的力量，進行宣傳
      。
       5.……
       引導小結(jié)：每一個人都有責任來共同防控疫情
      ，戰(zhàn)勝病毒。
       第五版塊：升華情感
      ，內(nèi)化責任
       1.責任名言
      ，詮釋意識
       師：關(guān)于責任，從古到今
      ，有許許多多的名人名言
      ，他們闡明了責任的意義，更詮釋了人生的意義
      ，讓我們一起來欣賞一下吧
      ！
       出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做
      ，這就是責任的涵義
      。――馬克思
       責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心社會
      。有了責任心
      ，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫
       師：每個人都需要有責任意識
        。雖然我們還小
        ，但我們卻也能扛起大責任，去爭做“南湖旁”的小小守護員
        。
       2.防控疫情
        ，一起行動
       ①視頻：宣傳片《防控病毒 我們在一起》。
       ②學生作品展示
       引導小結(jié)：通過這節(jié)課的學習
        ，希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任
        ，對自己
        、對他人、對自然負責
        。
       【設計意圖】通過吟誦名人名言
        、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創(chuàng)作的作品，讓學生感悟責任的意義所在
        ，幫助學生收獲勇?lián)負呢熑我庾R
        。
       幼兒園疫情的教案 篇7  （一）活動背景 
       新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國
        ，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)
        。疫情當前，舉國同心
      。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中
      ，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城
      ，筑起了抗疫的鋼鐵長城
      。他們用犧牲自我的精神，負重前行
      ，書寫大愛詩篇
      ，譜寫感天動地的生命贊歌。
       在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中
      ，英雄用生命守護生命
      。作為小學生，我們應該學習英雄的精神
      ，努力學習知識
      ，不斷增強本領，成為國家的有用之才
      ！
        （二）活動對象 
       小學高年級學生
        （三）活動目標 
       1.通過音頻
      、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄
      。
       2.激發(fā)學生向英雄學習的熱情
      ，引導學生悟懂英雄精神。
       3.讓學生明確自身的責任和努力的方向
      。
        （四）活動過程 
       1.激情導入
      ，點明主題
       師：孩子們，一場突如其來的疫情
      ，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)
      ，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學習方式――居家網(wǎng)課。特殊時期
        ，特殊學習
        ，讓我們一起進入今天的特殊班會課
        ，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》
        。
       2.認識英雄
       （1）釋義英雄
       師：春天已至，希望在前
        ，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢
        ，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情
        ，全國動員
        ，全民參與，團結(jié)一致
        ，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力
        。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延
        ，意大利徹底炸開
        ，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準
        。各國應借鑒中國疫情防控經(jīng)驗
        。”
       師：在他們身上
        ，我理解了什么是英雄
        ？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）
       師：英雄是愛祖國
        、勇敢
      、有責任、有擔當
      、無私忘我
      ，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗
      ，令人敬佩的人
      。
       （2）話英雄
       (出示圖片：鐘南山、李蘭娟
      、王春天
      、汪勇……）
       師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線
      ，無數(shù)的醫(yī)務人員
      ，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守
      ，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好
      。他們是――真正的英雄！
       （3）尋英雄
       師：孩子們
      ，在我們身邊也有默默奉獻的英雄
      ，讓我們一起來尋找吧。
       （出示圖片：交警
      、工人
      、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員
      、教師……）
       師：他們平凡普通
      ，卻有著不平凡的擔當；他們默默無聞
      ，卻有著一心為民的情懷
      ；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量
      。他們是這個時代的英雄
      ，他們是我們學習的榜樣。
       3.英雄榜樣踐行方向
       師：孩子們
        ，在這次抗疫戰(zhàn)爭中
        ，英雄用生命守護生命！我從他們身上看到了奉獻精神
      ，看到了愛國情懷
      ，更看到了中國力量。親愛的孩子們
      ，少年強
      ，則國強！祖國的希望在你們身上
      ，作為一名新時代的少先隊員
      ，我們應該怎樣做呢？
       4.拓展
       師：孩子們
      ，祖國守護了我們
      ，我們要報效祖國！希望你們向英雄學習
      ，把愛國情
      、強國志、報國行融入到學習中
      、生活中
      ，努力成長為有知識
      、有品德、有作為的新一代接班人
      。我們今天的微班會到此結(jié)束
      。
      

          
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      你未必萬丈光芒
      ，但你溫暖有光
      
                        
      1你未必萬丈光芒
      ，但你溫暖有光。2一物降一物
      ，錢能降萬物
      。3我就想配的上我所想，我的肩膀能撐起我想要
      。4努力讓自己發(fā)光
      ，對的人才會迎光而來。5哪來的天生優(yōu)秀
      ，都是一步一個坑踩過來的
                
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      傳說的荊棘鳥
      
                        
      簡約NEW|SEASON“有一個傳說
      ，說的是有這么一只鳥
 
                
            
      
                
      
                    
                        
      非常在理的一段真實話
      ！
      
                        
      做人，知理
      ，知足
      ，知趣！進退有度
      ，心寬有福
      ，相處舒服，事事順意
      ！與人為善的態(tài)度做事
      ，寬容誠懇的心態(tài)為人，贈人玫瑰
      ，手留余香
      ！懂得惜福把握當前一切，珍惜該有的幸福人生
      ！人和人之間
      ，不一樣的個體，不一樣的心態(tài)
                
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      不要活得跟缺心眼似的
      
                        
      更多精彩，請點擊上方藍字關(guān)注我們
      ！心眼這東西
      ，很難懂！想多了
      ，小心眼
      ，想少了，沒心眼
      ，一直想吧
      ，死心眼，不想了吧
      ，缺心眼...現(xiàn)在的社會
      ，現(xiàn)在的人，都是喜歡虛的
      ，不喜歡真的
      ，會做的不如會說的
 
                
            
      
                
      
                    
                        
      8月30日最牛逼的一句話
      ！
      
                              
                
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      【聽睡前故事】媽媽爸爸不住一起了兒童故事
      
                        
      每晚8點哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習慣免費收聽更多睡前故事點擊上方收聽音頻親愛的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽兒童故事集匯
        ，我是你們的婷姐姐
 
                
            
      
                
      
                    
                        
      三月三，上巳節(jié)
      ，讓我們重拾古人風雅
      
                        
      上巳(sì)節(jié)俗稱三月三，古稱上巳節(jié)
      ，是一個紀念黃帝的節(jié)日
      。相傳三月三是黃帝的誕辰，中原地區(qū)自古有“二月二
      ，龍?zhí)ь^
      ；三月三，生軒轅”的說法
      。魏晉以后
      ，上巳節(jié)改為三月三，后代沿襲
                
                ，上巳節(jié)
      ，讓我們重拾古人風雅.png" alt="三月三，上巳節(jié)
      ，讓我們重拾古人風雅" onerror="nofind(this)" >
                 
            
      
 
                
            
      
                
      
                    
                        
      時光帶走了一切
      ，惟獨沒有帶走我
      
                        
      1時光帶走了一切，惟獨沒有帶走我
      ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！疵鳌秹衾锘渲嗌佟?愛一個人多痛
      ， 恨一個人多累， 想一個人多傻
      ， 一個人有多孤單
 
                
            
      
                
      
                    
                        
      趕集
      
                        
      偶爾會想起小時候去趕集
        。在提起我姥爺?shù)臅r候
        ，在吃豌豆涼粉的時候，在聽到“趕集”二字的時候
        ，在行車途中路遇集市的時候……如此一數(shù)算