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    中考落榜生招聘為農(nóng)村小學(xué)教師，你怎么看
      ？
    
        
    
            柳華
            2023-07-20 02:30:46
        
    

        
    
           
     
    一日，課堂上一調(diào)皮學(xué)生又在睡覺
      ，忍不住又把他叫醒
      。再次告誡他
      ，這樣下去以后能干什么 他笑嘻嘻地回答“實在找不到工作
      ，可以當(dāng)老師啊
      ！”
    ——這是段子！你一定以為
      。
    不，它已經(jīng)在現(xiàn)實中發(fā)生
      。
    對于教育來說
      ，2018年將成為教育史上一個可記載的年份
      。這一年
    ，安徽省計劃定向培養(yǎng)2500名鄉(xiāng)村小學(xué)全科型教師。有人會說
    ，這有什么可記載的 不就是教師招聘嘛，年年有招聘
    。定向培養(yǎng)就是某個地方招聘了你
    ，畢業(yè)后你必須回到那個地方工作
    。這也不是什么新鮮事
    。
    可是，如果定向培養(yǎng)招收的是中考落榜生
    ，你還會覺得不新鮮嗎 你以前聽說過這么好（糟）的事 
    你不相信 這是實實在在的事情。
    （一） 文件出臺的背景
    安徽省2018年教師招聘遇冷
    ，很多崗位招不滿人
    、招不到人
    。這些崗位
    ，基本上是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，尤其是小學(xué)
    。正是在這種情況下，教育部門采取了這個措施
    。具體情況見下表——
    （二）愿望和現(xiàn)實
    今年的定向培養(yǎng)
    ，教育部門希望中考生和高考生能夠積極報名
    ，從中擇優(yōu)錄取
    ，這個美好的愿望能否實現(xiàn) 
    高考先不說，我們來看看中考情況
      。這次定向培養(yǎng)招收的主要對象是中考生，錄取人數(shù)2200名
      。
    近年來
      ，中考錄取比例很高
      。以縣級為例
      ，按照文化課成績，不斷擴招的各重點高中
      ，將一流和二流的優(yōu)生招納其中；普通高中的生源質(zhì)量不斷下延
      ，招收的是三流或者四流的中等生
      ；民辦高中招收的通常是別人招剩下的學(xué)生
    ，也就是落榜生
    。
    哪一流學(xué)生對這次定點培養(yǎng)有意向呢 農(nóng)村小學(xué)教師的崗位有吸引力嗎 能吸引到好的生源報名嗎 
    回答這些問題之前，我來打個比方
    。
    譬如，一個小地方有個實力很差的工廠
    ，用很低的薪酬去招聘名校畢業(yè)生
    ，會招到人嗎 肯定招不到
    。
    那怎么辦 接下來退一步
    ，招聘普通院校畢業(yè)生，可還是招不到
    。為啥 人家一看，還不如自己在城市打工收入高
    ，沒人愿意去
    。
    工廠條件艱苦
    ，報酬也不會多給
    ，你說得再好聽，就是沒人愿來
    。于是廠領(lǐng)導(dǎo)只好拍板：愿意來的，只要會認字就行
    ，培訓(xùn)后上崗
    。
    明白了 情形就是如此！
    能考上高中的學(xué)生基本上不愿參加定向培養(yǎng)的報名
    ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ？墒牵咭瀼?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ，文件要執(zhí)行，事情等著人干
    。咋整 于是乎
    ，只能在中考落榜生中物色
    ，從他們中間“擇優(yōu)錄取”
    ！
    （三）實際報名情況
    實際報名情況如何 正如上面分析的一樣，沒有好的報名生源
    ，只能從中考落榜生中選擇。文件層層下達
    ，畢業(yè)班的班主任們接到了一項光榮的任務(wù)
    ，就是動員本班中考落榜生報名參加這次定向培養(yǎng)
    。
    按說
    ，這是多好的事啊
    ！這些學(xué)生還不高興嗎 難道還要動員 
    考不上高中，還能有機會當(dāng)老師
    ！這要是三十年前
    ，能考上教師的話
    ，是一家人的驕傲
    ，會請客慶賀。不提那么遙遠
    ，即便是一年前，我們也沒敢這樣想
    。
    可偏偏遇到尷尬
    。
    班主任傳達了文件精神
    ，動員學(xué)生報名
    ，并且將這個文件發(fā)到家長群里
    。據(jù)班主任們反映，詢問的家長很少
    ，連中考落榜生們也興趣不大。
    那會不會沒人報名呢 我想不會
    ！
    一再地退而求其次
    ，最終會有人報名
    ，而且能如數(shù)招滿
    。不久，2200名準教師們
    ，將肩負著培育祖國未來花朵的重任
    ，前往一些師范院校被定點培養(yǎng)。
    但愿
    ，高等院校能夠有神奇的力量
    ，將這些人才培養(yǎng)成合格的人民教師。
    （四）不久的未來
    2018年
    ，這只是開端
    。未來，還將有多少這樣的準教師們 我們不知道
    。
    我們知道的是，幾年后
    ，這2200名教師將站在農(nóng)村小學(xué)的各個講臺上
    。
    八十年代優(yōu)秀的中師生
    ，九十年代過硬的師專生
    ，你們的教鞭將會由這2200名青年教師接過，你們可以安心地走下講臺了
    。
    農(nóng)村廣闊天地，未來大有可為 ......
    有人認為:“教師工資越高，學(xué)生成績就會越好”
    ，對此
    ，你怎么看呢？
    我不同意這種看法:二十年前我一所中心完做代課教師:曾經(jīng)有位一級教師我們大家不得不佩服
    ，工資沒有高級教師高
    ，但是每年的教學(xué)成績確實很好，無論是普通班或畢業(yè)班
    ，學(xué)生都喜歡聽他上課，作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師
    ，他的教學(xué)成績有時還超過縣城的二小和三小
    ，責(zé)任較強
    ，一心赴在教學(xué)工作崗位
    ，別人說是差生，他只要一年時間
    ，差生的成績能提升得快。曾經(jīng)多次被評為縣級優(yōu)秀教師
    ，兩次獲得黔東南州優(yōu)秀教師
    ，獲得一次省級優(yōu)秀教師獎
    。九零年以前是民辦教師
    ，九零年后才轉(zhuǎn)為正式教師，三尺講臺施展才華
    ，為祖國培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才。

     要盡快提高教師工資
    ，滿足教師生活需要.精神需要是事實
    。但教師工資高教學(xué)質(zhì)量越好這說法不妥。我是退休八年的教師
    ，四十年的教師生涯讓我深深的體會到:決定教師工作成效在于自己對工作的責(zé)任性。只要自己憑自己的良心
    ，想到自己的職責(zé)
    ，用心搞工作
    ，以愛育學(xué)生
    ，工作成效在其中。有檔可查
      ，四十年中我的教學(xué)質(zhì)量從沒排學(xué)區(qū)三名外
      ，多次在縣統(tǒng)一考試中，排列一
      、二名
      。深受學(xué)區(qū)和縣教育局的通報表揚
      ，當(dāng)?shù)馗扇赫f我是解放以來第一個有責(zé)任性的好老師
      。

     我觀察的經(jīng)驗是:教師工資越高，教學(xué)成績越差
      ，是成反比關(guān)系。在改革開放前
    ，特別是文革前
    ，教師的工資比普通工人還低幾元
    ，中小學(xué)教師一般工資為28元，而新進廠的工人一般為31～34元
    ，可那時教師們對工作的認真熱忱不是現(xiàn)在教師們能比的
    ，有不會的同學(xué)
    ，老師真補課到很晚
    ，那時連有償補課的概念都沒有，學(xué)生有什么問題經(jīng)常家訪勾通
    ，也沒過車補費?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">？涩F(xiàn)在的教師工資倒是漲了不少
    ，已經(jīng)超過（壟斷的央企除外）普通企業(yè)工人1～1.5倍
    ，講課敷衍了事
    ，想學(xué)會就必須掏錢補課，做一天和尚連鍾都不撞
    ，作業(yè)讓家長留，學(xué)生判
    ，從來都不家訪
    ，卻和公務(wù)員比著要車補，要不就在網(wǎng)上哭窮鬧工資待遇
    ，讓財政買單
      ，讓全國納稅人民買單。我認為提高教師工資與成績會適得其反
      ，現(xiàn)在是年年給她們漲工資，可她們卻年年鬧工資
      ，漲得越高
      ，鬧得越兇，永遠也沒有止境
      。她們是越呆越懶
    ，越吃越饞
    ，貪欲剌激她們惡性膨脹，惡性循環(huán)
      ，今天答應(yīng)她們的要求
      ，明天她們就會向你要飛船上月亮。我們最大的失誤是教育
      ，教育最大的失誤是培養(yǎng)了一大批不顧國情民情的貪婪教師
      ，最需求接受教育的應(yīng)是教師本身
      。要想提高教學(xué)成績
      ，要想提高學(xué)生們的愛國愛民，一心為公的思想品德
      ，就必須先從教師思想上抓起，己身不正
      ，何以正人
      ？

     不反對提高教師收入
    ，但反對說教師收入越高
    ，學(xué)生教得越好。

     古人常言:"得天下英才而育之
    ，人生快事也"，首重挑選學(xué)生
    ，資質(zhì)不行
    ，品德不佳的不要。名師雖好，也要有好學(xué)生
    。老師收入再高
    ，碰上朽木亦不可雕
    。

     現(xiàn)在很多學(xué)校
    ，有很好的教學(xué)資源，有很優(yōu)秀的老師
    ，但為什么還要花重金爭取好的生源呢
    ，為什么不能一視同仁、有教無類呢?無它
    ，教學(xué)相長，名師亦需高徒
    。

     雖然如此
    ，提高教師收入
    ，有利于教師安心本職工作
    ，提高教學(xué)質(zhì)量
      。國家興盛
      ，教化為先
      。子路贖人
      ，善者難為
      ，空使焟燼成灰
      、春蠶吐絲，又有誰做老師呢?

     一個行為世范
    、學(xué)為人師的教育工作者，又豈甘于清貧! 社會 能高薪養(yǎng)廉
    ，亦當(dāng)提高教師收入以尊師
    ，師道尊則學(xué)業(yè)隆。

     現(xiàn)在的教育
    ，不是以前的精英教育，是通才教育
    。老師的師德無暇
    ，教學(xué)盡力，教學(xué)水平無差
    ，學(xué)生達到國家要求的水平就是一個合格的老師
    ，至于學(xué)生精英與否在于個人與家庭，不能強求
    。

     人欲無止境，這是客觀存在
    ，若有止境人類 社會 也就不會發(fā)展了
    。但是，人不能超越客觀條件去要求
    ，這樣就讓人會想起貪得無厭了！改革前教師工資待遇比工農(nóng)低很多
    ，比公務(wù)員在待遇方面也低
    ，中小學(xué)教師工資待遇比一般事業(yè)單位也低。改革后提高得比這些人都高了
    ！甚至比公務(wù)員偏高些，一年兩度假期加高額退休金
    。尤其退休金比工人高兩倍有余
    。然而人心不足蛇吞象
    ！給他半壁江山他都還要盯著你那半壁
    ！至于高薪養(yǎng)廉，提高待遇才能努力工作就不要討論了
    ，只要知道人欲無止境就行了。不知道現(xiàn)在還有否政治思想工作
    ！還是一切都用經(jīng)濟扛桿
    ！也不知道解放前和建國中那些人民英雄待遇幾何！更不知這些哭窮教師初心在哪體現(xiàn)
    ！我也是家長，當(dāng)讓孩子把那大把的補課費遞給老師的時侯
    ，心中油然升起的是厭惡和無奈
    ！師表在扭曲呀！

     教師是良心職業(yè)
    ，剛工作那些年老師之間平等和諧
    ，彼此互助
    ，人與人是真誠的
    ，現(xiàn)在將老師三六九等后
    ，有 社會 背景的都先評上，我二十五年教齡工資只有她們的一半
    ！什么心情？除了上失望
    ，就是沮喪
    ，郁悶，還有就是感受嚴重的 社會 不公平
    ，有的老師抑郁癥，有的失去工作熱情
    ，有的只找關(guān)系做自己的能得分的工作
    ，更有的絕望后辭職或跳到民辦學(xué)校，讓大多數(shù)老師慢慢的失去良心
    ，讓特權(quán)的階級更滋潤
    ，讓老師之間和諧關(guān)系成了你死我活的爭斗
    ！心思皆不在教學(xué)上
    ！自從磚家瞎折騰之后，大多都學(xué)弄虛做假
    ！等，混
    ，拍，吹
    ，假
    ，虛
    ，偽
    ！

     這個說法，作為老師的我不敢茍同
    。

     老師工資高和學(xué)生成績好不能畫等號。

     學(xué)生的成績好壞是由很多的因素共同影響的，比如學(xué)生的知識接受能力
    、學(xué)生的基礎(chǔ)
    、老師的授課方式、知識的難易程度等等
    。

     教師工資高也有很多的原因
    ，看看是不是教師的工資高的原因是因為和學(xué)生的成績掛鉤？

     之前我所在的學(xué)校就是這樣：老師的工資績效與班級的成績掛鉤
    ，成績的好壞直接影響老師的工資高低
    。

     因此月月進行考核，經(jīng)過分析對比每個月的月考成績進行判定學(xué)生的進步情況
    ，根據(jù)學(xué)生的成績表現(xiàn)定該班級老師的工資績效
    ，因此如果老師的工資高的話，很大程度上說明了學(xué)生的成績提升了
    。

     但是題目中沒有這個前置條件
    ，所以不能說明這個邏輯關(guān)系成立。

     有這樣認為的老師
    ，可斷定這老師所教的學(xué)生不會優(yōu)秀
    。因在這種意識形態(tài)的影響下，教出的徒弟大多會是利己主義
    ，這種主義過重時，對 社會 起反作用的可能性會大一些
    ，我們也?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">？吹揭恍﹫蟮狸P(guān)于高學(xué)歷人員為錢出賣國家、出賣靈魂甚至變成惡魔的大有人在
    ，所以 歷史 的事實已經(jīng)證明了這個理。能否教出優(yōu)秀的學(xué)生
    ，不在于工資高低
    ，而最重要的是看這老師是否足夠優(yōu)秀
    ，即是否具有高尚的品德
    、過硬的專業(yè)知識水平、高度的責(zé)任感
    、較強的教學(xué)藝術(shù)手段
    、親和力
    、最好是博學(xué)多才和興趣愛好廣泛等等
    ，而非是錢所能決定的
    。至于教師工資
    ，國家已經(jīng)按國民經(jīng)濟收入水平給于高出其他行業(yè)的百分之十的補貼
    ，就是現(xiàn)在人們口中的“教師高工資”的情況。工資合理要求提高是可以的
    ，但說成“錢給得越多就能教出成績越好的學(xué)生”，是扯淡
    ！那不久將來
    ，國家就會被這些“成績好”的學(xué)生給出賣光的。我真不愧是錢堆里長大的
    ，提出品質(zhì)那么劣的問題來，你也太低估中國人民教師的品質(zhì)和神圣靈魂了
      ！

     作為一名教師
      ，我來回答一下這個問題，當(dāng)然呢
      ，在回答問題之前，我想肯定會有不同的聲音
      ，那么呢
      ，我就代表個人看法。不喜勿噴哦
      。感謝！

     不管是教師還是其他各行各業(yè)的工作人員
      ，他們都希望薪資能夠增長
      。農(nóng)民希望莊稼能夠豐收，工人希望工資能夠提高
      ，當(dāng)然教師也是人教師也需要生活，所以呢
    ，如果說在正常的情況下
    ，提高一下教師的工資，那我相信每個老師在心里都會樂開花
    ，也可以擺脫窮教書匠這個帽子
    。之前我坐公交車聽到過一個談話
    ，公交車司機和售票員之間的談話
    ，他們說，最摳的就是教師了
    。說做老師的比較奸滑，會算計因為工資低呀
    ，就那么點工資要生活
    ，那不算計怎么行呢
    ？有很多鄰居這樣跟我說你們老師一周才上幾節(jié)課呀
    ？哦，拿那么多工資
    。有很多鄰居這樣跟我說過你們一周才上幾節(jié)課呀
    ？你自己算算
    。 當(dāng)然跟有些行業(yè)比起來
    ，可能做老師的在體力上會花的少一點。但是不干哪一行
    ，不知道哪一行的辛苦，老師每天要面對幾十個孩子
    ，尤其是班主任
    。很多老師都是管得了別人的孩子，卻沒有空去管自己的孩子
      ，所以呢從時間上來看，老師不僅僅是上幾節(jié)課那么簡單
      ，而其他的還有備課寫教案
      ，聽課，批改作業(yè)等事情
      。而有的老師呢，寒暑假就只有去工地搬磚
      ，去餐廳當(dāng)服務(wù)員
      ，還有的去電子廠里打工，就是為了想讓自己的生活過的好一點
      。我想，如果經(jīng)濟富裕了
      ，誰都不愿意去做那個扣扣縮縮的人
      。

     那老師工資的提高對教學(xué)效果有沒有好處呢
      ？我的回答是肯定的
      ，因為老師工資提高了
      ，老師的職業(yè)幸福感就更強了，一個不恰當(dāng)?shù)谋扔?馬兒吃的飽
    ，自然就跑的快
    。

     現(xiàn)在學(xué)校的一個普遍現(xiàn)象
    ，領(lǐng)高工資的是高級職稱老師
    ，他們所教學(xué)生的成績怎么樣？大家都心知肚明
    ，不用我詳說
    。有的高級老師甚至沒有在教育教學(xué)第一線
    ，從事著與教學(xué)無關(guān)的事
    ，這是教育資源的最大浪費。

    教師工資高低與學(xué)生成績沒有必然聯(lián)系
    ，最近網(wǎng)絡(luò)上都在拿老師的工資說事，有說把老師工資提到2萬月薪的
    ，這樣能夠提高學(xué)生的成績
    。如果不注重教育規(guī)律和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就是給老師10萬月薪
    ，學(xué)生的成績也好不到哪兒去。

    其實學(xué)生成績的好壞與很多種因素有關(guān)
    ，最重要的因素是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法
    ，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性？是擺在老師面前的一個問題
    。老師的敬業(yè)程度很重要，責(zé)任心促使老師嚴格管理學(xué)生
    ，鉆研教材教法
    ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生有一種"你追我趕"的學(xué)習(xí)氛圍
    ，老師加以精心指導(dǎo)，這樣學(xué)生成績才會越來越好。

    記得剛參加工作時
      ，每月工資375元
    ，我所任教的一個班有65位同學(xué)
    ，在中考時，物理平均分達到了85分
    ，居全區(qū)第一名
    。而現(xiàn)在的工資翻了若干番，學(xué)生成績越來越下降
    ，我也一直在懷疑自己的能力。
    

          
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    你未必萬丈光芒
    ，但你溫暖有光
    
                        
    1你未必萬丈光芒
    ，但你溫暖有光。2一物降一物
    ，錢能降萬物
    。3我就想配的上我所想
    ，我的肩膀能撐起我想要
    。4努力讓自己發(fā)光，對的人才會迎光而來
    。5哪來的天生優(yōu)秀
    ，都是一步一個坑踩過來的
    。6明明說好一起共白頭的人
                
                ，但你溫暖有光.png" alt="你未必萬丈光芒
    ，但你溫暖有光" onerror="nofind(this)" >
                 
            
    
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    傳說的荊棘鳥
    
                        
    簡約NEW|SEASON“有一個傳說，說的是有這么一只鳥
    ，它一生只歌唱一次
    ，但那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽
    ，從離開巢窩的那一刻起
    ，它就在尋找荊棘樹，知道如愿以償
    ，才歇息下來
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    非常在理的一段真實話
    ！
    
                        
    做人，知理
    ，知足
    ，知趣！進退有度
    ，心寬有福，相處舒服
    ，事事順意
    ！與人為善的態(tài)度做事，寬容誠懇的心態(tài)為人
    ，贈人玫瑰
    ，手留余香！懂得惜福把握當(dāng)前一切
    ，珍惜該有的幸福人生！人和人之間
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    不要活得跟缺心眼似的
    
                        
    更多精彩
    ，請點擊上方藍字關(guān)注我們！心眼這東西
    ，很難懂！想多了
    ，小心眼，想少了
    ，沒心眼
    ，一直想吧，死心眼
    ，不想了吧，缺心眼...現(xiàn)在的社會
    ，現(xiàn)在的人
    ，都是喜歡虛的，不喜歡真的
    ，會做的不如會說的
    ，會說的不如會騙的
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    8月30日最牛逼的一句話！
    
                        
    生而為人誰還沒有點脾氣和情緒但是
                
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    【聽睡前故事】媽媽爸爸不住一起了兒童故事
    
                        
    每晚8點哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費收聽更多睡前故事點擊上方收聽音頻親愛的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽兒童故事集匯
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    三月三
    ，上巳節(jié)，讓我們重拾古人風(fēng)雅
    
                        
    上巳(sì)節(jié)俗稱三月三
    ，古稱上巳節(jié)
    ，是一個紀念黃帝的節(jié)日。相傳三月三是黃帝的誕辰
    ，中原地區(qū)自古有“二月二
    ，龍?zhí)ь^；三月三
    ，生軒轅”的說法
    。魏晉以后，上巳節(jié)改為三月三
    ，后代沿襲
                
                ，上巳節(jié)，讓我們重拾古人風(fēng)雅.png" alt="三月三
    ，上巳節(jié)
    ，讓我們重拾古人風(fēng)雅" onerror="nofind(this)" >
                 
            
    
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    時光帶走了一切，惟獨沒有帶走我
    
                        
    1時光帶走了一切
    ，惟獨沒有帶走我?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！疵鳌秹衾锘渲嗌佟?愛一個人多痛
      ， 恨一個人多累， 想一個人多傻
      ， 一個人有多孤單
      ， 這些年 才活明白， 幸福就是身邊多一個人陪伴
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    趕集
    
                        
    偶爾會想起小時候去趕集
      。在提起我姥爺?shù)臅r候，在吃豌豆涼粉的時候
      ，在聽到“趕集”二字的時候