仿寫三月桃花水作文寫秋天的風(fēng),求一篇仿寫朱自清的《春》寫秋500字至600字的作文做參考,急,?

秋 盼望著，盼望著，第一片枯葉悄悄落地，秋天的腳步近了。

萬物都換上了蒼茫的秋裝，笑盈盈地等待著果實(shí)的成熟。樹葉變得金黃了，草地變得斑駁了，空氣變得干燥而涼爽了。

當(dāng)“解落三秋葉”的風(fēng)兒沉穩(wěn)地呼嘯而過，送來幾片零星的枯葉碎屑，還有一種淡淡的干草芳香，閉上雙眼，來個(gè)深呼吸，甚至還能聞到成熟的瓜果那種清甜甘冽的味道。 初秋時(shí)節(jié)的風(fēng)兒格外溫和，輕飄飄地送大雁南飛，充滿了留戀。

漸入深秋，風(fēng)的威力大增，肆虐著掃過大街小巷，卷起紛揚(yáng)的灰塵。風(fēng)里有深重的寒冷氣息，像鈍鈍的刀刃，接二連三地在皮膚上刻劃著，真可謂是“過江三尺浪，入竹萬竿斜”。

日益枯萎的草木是秋日風(fēng)景的主角。 不過秋天的風(fēng)景并非殘花敗柳，而是別有一番成熟優(yōu)雅的風(fēng)韻。

水杉，梧桐這樣高大的樹木，一抖繁茂的樹葉，就換上了黃色的禮服。水杉毛絨絨的樹冠是上綠下黃的顏色，好像是嫩嫩的黃色沉淀了下來，變成了深沉的褐色。

當(dāng)然，楓樹也是別具一格，特立獨(dú)行的典范，一身火紅的外衣，將沉寂的秋日燃燒地格外熱鬧。 在這一片淺黃深紅中，依舊堅(jiān)持著蒼翠風(fēng)格的松柏就更為突出。

寒風(fēng)中傲立的松柏那一抹濃濃的綠透露出一股堅(jiān)韌不拔的沖勁。 秋日，是人們忙碌豐收的季節(jié)。

春華秋實(shí)，秋天的果樹都垂著沉甸甸的枝干，像是笑彎了腰。農(nóng)民們把袖子挽得高高，揮汗如雨地在田地里勞作著。

田邊小路上鋪滿了晾曬的玉米，金黃地耀眼。集市上添了各種新鮮水果。

漁民們也駕著漁船出海，捕來肥美的魚蝦蟹貝。整個(gè)世界籠罩在一片喜氣洋洋當(dāng)中，熱鬧非凡。

秋天像頑皮的孩子，吹下片片落葉和路人們開著小小的玩笑。 秋天像絕塵艷麗的女子，有著脫離世俗的獨(dú)特風(fēng)韻。

秋天像辛勤的農(nóng)夫，領(lǐng)著我們?cè)诮鹕募竟?jié)里播撒汗水，收獲希望。

初中仿寫作文春天

1. 仿寫作文《春》 盼望著，盼望著，樹葉落了，秋天的腳步近了。

一切都像剛參加過一場(chǎng)盛大的派對(duì)似的，有些倦怠地收拾起華麗麗的行頭。水涼下來了，太陽的臉越來越紅了，可是溫度卻越來越低了。

倒是一座座山巒，一片片熱鬧地紅了起來。 草兒揉一揉困倦的眼睛，打了個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，脫下一身惹眼的綠色，舒舒服服地躺了下來。

向上瞧去，那一棵棵高大的樹啊，像是溫柔的母親，抖落下一大片一大片金黃金黃的葉子，蓋在草兒的身上，同時(shí)還不忘留下一些來遮蔽枝干上鳥兒們的巢。 此時(shí)的鳥兒已打理好自己的行裝，呼朋喚友的商量著南去的計(jì)劃。

最后，待它們商量好，便將巢托付給大樹，唱著憂傷的小調(diào)遠(yuǎn)去了。而它們那動(dòng)聽的歌聲，伴隨著秋風(fēng)，傳遞得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

秋天的風(fēng)不同于“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫婉，我更情愿將它看做一個(gè)高大魁梧的將軍，他跨著戰(zhàn)馬，奔馳在廣袤的大地上，卷起一陣陣的涼意，涼得蟲兒們爭(zhēng)先恐后地鉆入地下，涼得人們趕緊裹上厚厚的毛圍巾?？吹竭@些，他便得意地吹響了勝利的集結(jié)號(hào)。

天漸漸沉悶了下來，地上再?zèng)]有人們熱鬧的身影，一個(gè)個(gè)都形色匆匆?，F(xiàn)在，人們都乖乖地躺在床上，抱著一大杯熱熱的茶，為明年的勞作而養(yǎng)精蓄銳呢。

2. 仿寫《春》（朱自清的）作文600字 原文：東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。

看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。

他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。

城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。

“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

秋--仿寫朱自清的< >盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋天的腳步近了.一切都呈現(xiàn)出豐收的喜悅.蘋果熟了，高粱紅了，香蕉泛金了。

小草換上了金色的外衣，迎著陣陣爽朗的秋風(fēng)，翩翩起舞.防眼望去，像一條金黃的地毯.坐著，躺著，給人一種說不出來的舒服.果園里的果樹結(jié)滿了果實(shí)，紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的掛在枝頭，望著這些香甜誘人的果實(shí)，就仿佛看到了農(nóng)民伯伯們樸實(shí)的笑臉，辛勤勞動(dòng)的樣子.“停車 *** 楓林晚，霜葉紅于二月花“秋天的葉子也各具風(fēng)韻.火紅的楓葉，橙黃的梧桐，還有仍綠葉滿枝的松柏，組成了一副色彩斑斕的畫卷.有的“沙沙“地在樹上唱著，有的隨秋風(fēng)在空中舞著，還有的跑道草弟妹家“做客“。

太陽光不再刺眼，變?nèi)岷土?，天高了藍(lán)了，云輕盈潔白.涼爽的秋風(fēng)吹拂著，秋風(fēng)里帶著各種瓜果的清香和農(nóng)民豐收的喜悅.秋風(fēng)拂過每一個(gè)香甜的果子，拂過一張張笑臉，拂過每一片想舞蹈的葉子。

雨“嘩啦啦“下個(gè)不停，農(nóng)田里的莊稼樂開了花，果園里的果子漲紅了臉，大地上的草兒笑彎了腰.市場(chǎng)上的水果多了起來，人們的心寬闊7a686964616fe58685e5aeb931333332623935起來.果農(nóng)們忙著摘果兒，忙著采摘他們的勞動(dòng)果實(shí)，歡樂洋溢在每個(gè)人的心中.秋天像一支歌，唱不住豐收的喜悅.秋天像一副畫，繪不完多種多樣的顏色.秋天像一首詩，頌不盡人們心中。

3. 仿寫作文 《春》 春 節(jié) ——仿寫《春》 東昌東校 葉薇 盼望著，盼望著，寒假來了，春節(jié)的腳步近了。

一切都充滿活力的樣子，笑嘻嘻的裂開了嘴。天藍(lán)起來了，草綠起來了，人們的心情舒暢起來了。

雪靜悄悄的從天空降落，柔柔的，白白的，馬路上，草地上，瞧去，一大片一大片滿是的。走著，笑著，踩兩下雪，打幾回雪仗，堆幾個(gè)雪人，滾幾個(gè)雪球。

手紅通通的，雪軟綿綿的。黃瓜，青菜，白蘿卜，你不讓我，我不讓你，身價(jià)都翻了幾番。

一頓年夜飯里凝聚著不少父母的血汗錢。（吃年夜飯時(shí)恐怕很少有孩子會(huì)想到因?yàn)檠?zāi)菜肴漲了價(jià)，花費(fèi)了父母的血汗錢。

小作者真是個(gè)懂事的好孩子。——大鼻子李教授）吃完了，仿佛是完成了一份使命，仿佛腸胃里也滿是大魚大肉，山珍海味，瓊漿玉液。

屋外成千成百的鞭炮聲劈劈啪啪地鬧著，五彩的煙花竄來竄去。煙花滿天都是：雜樣兒的，見過的，沒見過的，分布于空中，像鉆石，像星星，還閃呀閃的。

“舍小家為大家的”是抗雪災(zāi)的英雄。（文章有非常強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

小作者關(guān)注著當(dāng)時(shí)國(guó)家遭受雪災(zāi)的情況，也感念著當(dāng)時(shí)抗擊雪災(zāi)的英雄，有深度！——大鼻子李教授）電力工人們，武警戰(zhàn)士們，農(nóng)民兄弟們，像鋼鐵衛(wèi)士保衛(wèi)著國(guó)家電網(wǎng)。風(fēng)里帶來些熟悉的家鄉(xiāng)的氣息，混著思念味，都在冰冷的空氣里醞釀。

災(zāi)區(qū)人民的歡笑聲，在黨中央的關(guān)懷和全國(guó)人民的支持下燦爛起來了，滿懷感恩地在熒屏前拜個(gè)年，問個(gè)好，說些感恩的話語，和工人們呼哧呼哧的喘氣聲融合著。黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)們，這時(shí)也成天東奔西跑地慰問著。

吃餃子，是最要緊的。一煮就是一大鍋。

可別急?？?，像元寶，像銀錠，像小娃娃，七上八下地在鍋里翻滾著。

人家肚子都餓得咕咕叫，餃子卻一個(gè)個(gè)脹得鼓鼓的，餡兒好像也要擠出來似的。幾分鐘后，出鍋了，一只只可愛的餃子，勾起了人們旺盛的食欲。

在北方，城市里，農(nóng)村里，有自個(gè)搟皮的，有的人家家里還有忙著剁餡的。拿著刀，使足勁。

他們的小孩子，垂涎三尺地在那等候著。串門的漸漸多了，小孩子的腰包也鼓起來了。

市區(qū)郊外，家家戶戶，鄰里街坊，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。祝福祝福熟人，拜訪拜訪親友，各送各的一份心意去。

“禮尚往來”乃人之長(zhǎng)情。剛過年，有的是時(shí)間，有的是精力。

春節(jié)像一年一次的大解放，從里到外都是輕松的，它歡呼著。春節(jié)像一切周而復(fù)始的起點(diǎn)，為新的三百六十五天準(zhǔn)備著，計(jì)劃著。

春節(jié)像冬日的水仙，有雪一般的花朵和清幽的芬芳，攜著中華民族傳統(tǒng)文化的馨香，在天地間彌漫著。

4. 一篇仿寫春的作文 只要你能笑，你就永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮；只要你能笑，你就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下；只要你能笑，就沒有什么能夠戰(zhàn)勝你！ 歲月的風(fēng)霜，事世的艱辛，人情的冷暖，經(jīng)歷酸甜苦辣，使許許多多的人變得麻木世故、心無愛恨，冷漠無情，無思進(jìn)取，無心奮斗。

然而春天就是一個(gè)新的開始。

把過去的都忘記吧，面對(duì)這個(gè)第一步，就是要讓快樂。保持快樂，你就會(huì)干得很好，就會(huì)更成功、更健康，對(duì)別人也會(huì)更仁慈。

相信每個(gè)人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下來的日子你會(huì)很陽光。

冬天走了春天笑了，就如春天過了夏天便來了……只要笑，你就會(huì)更快樂，小小的微笑不需要你付出太多，但卻獲得了無盡的財(cái)富，那財(cái)富不是錢就可以買得來的。請(qǐng)珍惜這個(gè)開始。

好好的過 一個(gè)嬰兒剛生下來，沒有人會(huì)問是生下國(guó)家總統(tǒng)還是一個(gè)大老板或者是一個(gè)打工仔，是一個(gè)天才還是 *** 、、人們只會(huì)問是男生還是女生。

對(duì)于孩子的未來一切都是未知數(shù)，他將來會(huì)是怎么樣的，誰也不知道、、他只是剛剛開始他的生命，我們只知道要讓他快樂的成長(zhǎng)，讓他笑……就如春天是我們的開始，我們就要知道要讓自己過的活力源泉，快樂的過。

笑著過。

春天，讓我們笑著過吧~。

5. 仿寫春風(fēng)的作文大全 盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

沒有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！ 正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。

楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來生機(jī)，那也算不了出奇。

它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請(qǐng)閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂?。?春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。

年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。

6. 春天的氣息600字作文選初中 仿寫《春》春天 當(dāng)溫柔的春風(fēng)輕撫我的臉頰時(shí)，我很快樂；當(dāng)調(diào)皮的春雨打濕我的腳丫時(shí)，我很快樂；當(dāng)威武的春雷震動(dòng)我的耳朵時(shí)，我很快樂……

春，四季最美的季節(jié)，生命從這里開始，單調(diào)的世界從這里開始上色。今年的春天來得很早，我安靜了一個(gè)寒假的心開始變得不安分起來。當(dāng)我聞到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出腦袋去瞧瞧今年的春姑娘。

懷著激動(dòng)的心情，我走出了家門。一個(gè)股涼涼的輕輕的風(fēng)吹動(dòng)了我?guī)赘l(fā)絲。仔細(xì)用鼻子聞一聞，會(huì)聞到風(fēng)中還夾著新生命的氣息。我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧囂在此刻都變得安靜了起來。心里有洋溢著一種不可名狀的快樂。往前走，走向茂密的樹林里。啊，春天在我的眼前清晰起來了。大樹褪去了原來灰棕色的樹衣，穿上了一件綠色的衣服，竟然變得年輕起來，活像一個(gè)小伙子。嫩嫩的小葉芽東一點(diǎn)西一點(diǎn)的纏在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，煥發(fā)出生命的氣息。蹲下身來，我發(fā)現(xiàn)從泥土里居然冒出了一個(gè)個(gè)小尖腦袋。仿佛就要脫土而出了似的，讓我忍俊不禁。藏在草叢中幾朵小野花，若隱若現(xiàn)像一個(gè)害羞的小姑娘。撥開草叢，仔細(xì)瞧瞧這花。花苞還未完全盛開，藏著幾顆晶瑩剔透的露珠。這不就是春天最美的點(diǎn)綴嗎？

這時(shí)幾只小鳥唱起歌來，它們也在慶祝春天的到來吧！

眼睛看著這一切景色、耳朵聽著這一切歌聲、雙手摸著這一切全命。這個(gè)春天，我真快樂！

7. 六年級(jí)下語文第一課春仿寫文章的最后三段用春天像 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳，都是新的，他生長(zhǎng)著； 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著； 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 春天就像健康的老人，另人回味。

8. 仿寫春天的作文 冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。

春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。

隨著春姑娘輕快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332633635綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

&nbs p； 在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣 的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

&n bsp； 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng) 聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。

那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏 出優(yōu)美的旋律。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。

在藍(lán)天白云的照耀下 ，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。?啊，春天的一切，都顯得那樣的 生機(jī)勃勃。 啊，春天真美??！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

咦？是誰叫醒了小草？ 原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！ 是誰在和魚兒玩耍？ 原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。 每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄?玩耍，一起成長(zhǎng)…… 每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快樂的時(shí)刻。

春姑娘，請(qǐng)你留下來好嗎？ 和我們一起度過金色童年！ 2 轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。

自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”

這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。

瞧，雨 *** 院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。

全詩運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。 “朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。

忽有好詩生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩人陳與義的《春日》。

這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。

詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”

這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。

斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開胸襟，盡情歡歌。

“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯?！?/p>

這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。

春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。

“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。

春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。

雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。

這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。 “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。

一、二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。

這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以。

仿寫作文原文及仿寫500字

1. 作文仿寫,原文+仿寫的,越多越好,大約500~600字 鄉(xiāng) 情 諸 慧 嵐

中秋佳節(jié)又來臨了，我們?nèi)艺郎?zhǔn)備迎接從北京遠(yuǎn)道而來的舅舅。他一到家就說：“啊！真想不到，咱高淳也奔小康了。條條公路四通八達(dá)，公路兩旁花團(tuán)錦簇，家家都蓋起了小洋樓，過著富裕美滿的生活。”“可不是嘛！我們高淳固城湖的螃蟹全國(guó)聞名，因?yàn)樗兜朗瞩r美，讓人吃后回味無窮。馬上即將舉行第八屆螃蟹節(jié)呢！”爸爸咧開了嘴，不無自豪地說。

中午，餐桌上擺滿了一道道誘人的佳肴，我看得垂涎欲滴。一開飯，我便狼吞虎咽地大吃起來。這時(shí)，舅舅笑著說：“唉！這要是我們爸媽小時(shí)候，有青菜吃就不錯(cuò)了，而現(xiàn)在的孩子十分挑剔，只吃這些大魚大肉?！蔽衣犃藨M愧不已。

吃完飯，我早就把舅舅的一席話忘到九霄云外去了。正逍遙自在的上網(wǎng)跟同學(xué)聊天。爸爸感慨地對(duì)舅舅說：“我們小時(shí)候總愛聚在一起，把踢毽子、游泳當(dāng)做最大的樂趣。許多玩具都是就地取材、自己制作的。像水槍、紙飛機(jī)、滾鐵環(huán)|……后來挖知了、釣魚、跳繩等等，就成家常便飯了。近幾年，改革開放使人們的生活得到全面改善，孩子們的玩具也真是應(yīng)有盡有，玩得不亦樂乎。現(xiàn)在的孩子擁有最新奇的玩具，特別是遙控火車、汽車、飛機(jī)等，制作十分逼真，功能也層出不窮。這真讓人驚嘆??！”

第二天，我自告奮勇地為舅舅當(dāng)起了小“導(dǎo)游”，帶著他去游覽家鄉(xiāng)的美景。從迎湖桃園、銀林山莊到游子山、高淳老街、瑤池山莊生態(tài)之旅……建于固城湖畔的湖濱廣場(chǎng)環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香，噴泉水花飛舞，湖水清澈見底，讓人流連忘返。每到一個(gè)景點(diǎn)，舅舅都饒有興致地邊詢問邊觀賞。一路上，只見樓變高了、路變寬了、人民的生活水平確實(shí)提高了。

舅舅就要回北京了，臨走時(shí)，他拉著外婆的手說：“我相信，家鄉(xiāng)一定會(huì)越來越富裕，等我下一次回來的時(shí)候，大家一定會(huì)過上更美滿舒適的生活，高淳的明天會(huì)更美好！”

聽著舅舅的話，我對(duì)家鄉(xiāng)的未來滿懷憧憬……

2. 仿寫作文 5篇（要求有原文和仿寫） 仿寫型作文 壹.定義：仿寫在古文中叫做摹擬。

所謂摹擬作文，就是選取一篇古人的名作，研究其中布局構(gòu)思、修飾、神韻等等技巧，然后仿照此文，作一篇文章。仿寫是根據(jù)一篇或一段文章的結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、語言、立意方法等，按題目要求，進(jìn)行臨摹、模擬的一種寫作方式。

貳.目的：本節(jié)讓之目的在透過認(rèn)識(shí)仿寫的特點(diǎn)，了解仿寫的種類，掌握仿寫的要領(lǐng)，通過仿寫訓(xùn)練，以提高寫作水準(zhǔn)。仿寫不是生搬硬套，是自我消化后得心應(yīng)手的運(yùn)用。

范文只是例子，從中受到啟迪，得到點(diǎn)化，最終走向創(chuàng)新，畫出自己的葫蘆，這才是目的。 參.理論：自古至今諸多文人，有極端重視摹擬者，如果某人的文章中，有一句話不像古人，就斥責(zé)為野狐惡道；有極端反對(duì)摹擬的人，認(rèn)為摹擬是扼殺文學(xué)生命的兇手；此外有一些采取中庸之道的文人。

真可以說得上是各家紛紜，莫衷一是。我認(rèn)為每一種理論的興起并盛行，必定有它的理由，只可惜的是后代往往走火入魔，以致引得眾多人們的忿怒，但是這個(gè)理論的本身并沒有錯(cuò)誤。

我們只需將它拉回正途，不再鉆牛角尖，不再走火入魔。 我們知道，學(xué)習(xí)書法有描紅、映摹、移臨、對(duì)臨和背臨等臨帖的方法。

如果初學(xué)書法的人不從臨摹入手，自己一開始就獨(dú)創(chuàng)，那麼他的書法一定學(xué)不好。當(dāng)然臨摹是有缺點(diǎn)的，一直臨摹的人必定無法在書法上有登峰造極的一天。

在數(shù)學(xué)上也是如此，如果老師不教一些基本的數(shù)學(xué)觀念，不在黑板上，做一些題目以為示范；不出一些題目為作業(yè)，并加以批改指示；在考試時(shí)，不出些題目以測(cè)驗(yàn)程度，學(xué)生能學(xué)會(huì)嗎？其中老師作一遍，學(xué)生回家再作一遍，在作文上就叫做摹擬。 初學(xué)攝影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依樣畫葫蘆一番，久而久之，才會(huì)自己創(chuàng)作出頗有境界的好文章。

在美術(shù)的學(xué)習(xí)上也一樣。 同樣的，若寫文章不從臨摹古文名作入手，也必定無法體會(huì)古代大家的宗廟之美和百官之富。

試看古代大家揚(yáng)雄取法易經(jīng)、論語和爾雅，而作太玄、法言和方言。韓愈、歐陽修、蘇軾等，沒有一位不熟讀古文，擬摹古文，以致融會(huì)貫通，再創(chuàng)新發(fā)朗，自成一家。

因此摹擬應(yīng)該是很重要的方法。 摹擬是學(xué)習(xí)文章的一項(xiàng)方法，但是摹擬文章是十分辛苦的。

學(xué)生也許會(huì)排斥它，因?yàn)橐郧笆恰肝沂謱懳铱凇?，把自己想的寫出，這是多麼簡(jiǎn)單的事，但是如今要受古文的章法控制，不能為所欲為，寫所欲寫。在避難趨易的心理因素下，自然會(huì)排斥它。

又有古人反對(duì)摹擬的意見可資運(yùn)用，那自然更有理由地全力排斥了。我們應(yīng)該了解摹擬的價(jià)值，以做答辯的妙方，并且要?jiǎng)襁@些弱者，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不可以逃避困難。

肆.原則：（1）模仿的是形式和方法，感受和理解是自己的，因此要立自己的意，說自己的話；（2）模仿要有針對(duì)性，注意模仿那些對(duì)自已有啟發(fā)的東西；（3）模仿要循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合。 伍.方法：摹擬既然有其必要性，也有極大的缺失。

我們應(yīng)該如何去行，才能使文章進(jìn)步，而不致於走火入魔呢？前面提到書法的臨帖，有描紅、映摹、移臨、對(duì)臨和背臨等。文章的摹擬也有死擬和活擬的方法。

初學(xué)作文的人用詞不豐，思路阻塞，資料不足，可以死擬一些粗淺的文章。等到將來學(xué)識(shí)增長(zhǎng)，就可以摹擬一些高水準(zhǔn)的作品。

在初摹擬的時(shí)侯，能夠全然相似，自然很好。如果沒有辦法全然相似，自然不必特意地削足適履。

削足適履是因摹擬而害意，那就是走火入魔的行為。古人摹擬文章甚至有舍棄當(dāng)代的文詞不用，偏偏要選用古代的文詞的現(xiàn)象，凡是執(zhí)意用古代文詞，官制、地名等等，不用現(xiàn)代的，那也是走火入魔的行為。

至於學(xué)習(xí)的功力高了，就可以摹擬其中的風(fēng)格、氣勢(shì)、神理和意境等抽象的高明法則。到了更高的層次，那就到自創(chuàng)一格的地步，如果不能自創(chuàng)，永遠(yuǎn)只求極像古文而已，那麼將難以達(dá)到登峰造極的地步，就好像蜜蜂采花釀蜜，蜜中看不見花；又好像釀稻做酒，當(dāng)酒造成之后，糟必須除去。

韓愈學(xué)孟子的文章技巧，但是韓愈的文章中，已經(jīng)看不出孟子；又如歐陽修學(xué)韓愈的文章，但是歐文中看不見韓文，這是脫胎換骨。如果后代的文人學(xué)習(xí)古文，卻不能脫胎換骨，中國(guó)的文壇必定不會(huì)有如今的大進(jìn)步，因此如果一生永遠(yuǎn)都只是摹擬，不會(huì)創(chuàng)新，那也是走火入魔的現(xiàn)象。

在摹擬前，應(yīng)該把預(yù)備摹擬的文章，徹底地分析清楚，如果沒有這一種功力，就應(yīng)該查閱古今分析評(píng)論的意見，或者請(qǐng)教了解章法和修飾的人，否則必定無法摹擬得很恰當(dāng)。此外尚需充份收集寫作資料，如此才能運(yùn)用自如。

摹擬是作文不可以缺少的過程，初學(xué)時(shí)宜摹擬，學(xué)到了相當(dāng)?shù)膶哟?，仍然要摹擬，那才會(huì)有更高深地領(lǐng)悟，正如有一些擅長(zhǎng)書法的高手，也常常摹臨。所以我們千萬不可以忽視它的價(jià)值。

陸.分類：包含結(jié)構(gòu)的仿寫、表現(xiàn)手法的仿寫、語言的仿寫、立意的仿寫四類。

3. 仿寫作文選寫10篇作文（題目自擬）一篇500字 第1篇：我喜歡（仿寫）我喜歡春天的桃花，那粉紅的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在樹上盡情綻放。

我喜歡夏日的驕陽，它炙烤著大地，在這樣酷暑的季節(jié)里，我可以吃冰棍，吃西瓜。樹上的葉子翠綠翠綠，在樹下乘涼時(shí)便是享受。

我喜歡秋季的果實(shí)。那又大又紅的蘋果，金黃的鴨梨，酸甜可口的葡萄以及紅紅的大石榴，都令我垂涎三尺。

我喜歡冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不見了。

但如果是鵝毛大雪地面上就會(huì)積起兩三厘米，甚至十幾厘米的厚雪，踩上去吱吱作響。樹上毛茸茸的雪球和晶瑩的冰條，就像一位白發(fā)蒼蒼的老人一樣。

我喜歡大海。我喜歡那美麗的浪花；喜歡那寬廣的胸懷，把我們七大洲連在一起，永不分離。

我喜歡和平。喜歡那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，不再為稱霸天下而野心勃勃，從而使我們能安居樂業(yè)。

我喜歡看書。我喜歡那些搞笑的童話，如鄭淵潔老師寫的《大灰狼羅克》系列。

我也喜歡偵探破案書籍，在那些書里，我能學(xué)到很多知識(shí)。我還喜歡運(yùn)動(dòng)，如打籃球，踢足球，打羽毛球。

運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)健身體，還可以放松心情，使我變得身強(qiáng)體壯。我也喜歡天上的月亮。

中秋節(jié)時(shí)，它圓圓的，像個(gè)大圓盤，高高地懸掛著。它身邊的星星又像士兵守衛(wèi)它。

我喜歡生活，我希望天下每一個(gè)小朋友都快樂成長(zhǎng)。--500字第2篇：仿寫《我喜歡》我喜歡春天的生機(jī)勃勃。

嫩綠的小草從那軟綿綿的土壤了探出頭來，樹尖長(zhǎng)出了極嫩的綠芽?jī)?。我喜歡夏天里那一把又一把的“大綠傘”，為我們?nèi)祟愃蛠砹艘黄帥?，讓我們無憂無慮的在下面盡情的嬉戲、看書、下棋……我喜歡秋天的碩果累累。

彌漫著一種果香，看那蘋果紅得像一位害羞小姑娘的臉蛋，柿子像個(gè)橙色的燈籠高傲的掛在枝頭。我喜歡冬天的粉妝玉砌，大地披上了一層潔白無瑕的白紗，樹木也不例外，穿上了滿身銀珠片的棉衣，銀光閃閃。

我也喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里那種美好的享受。我經(jīng)常夢(mèng)見自己如愿以償，成了一名服裝設(shè)計(jì)師，我還夢(mèng)見我考試的了全班第一，正在接受老師的表揚(yáng)呢！我還喜歡人，不管是偉大的還是平凡的。

我喜歡風(fēng)姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手兒巧妙的畫家。我也喜歡無私奉獻(xiàn)的老師，有趣的、嚴(yán)格的、活躍的，我認(rèn)為他們的一生僅為我們學(xué)生。

我還喜歡看書，在圖書館里面，我不能控制自己愛書之情，書，“她”能讓我的大腦更加聰明，書，“她”能讓我一生有光彩，書，“她”也能讓我變得引人注目。我喜歡朋友，喜歡在我閑暇無聊、憂心忡忡的時(shí)候來安慰我，尤其喜歡坐在一起互換心聲。

……我喜歡萬物，我喜歡一切的一切，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。--550字第3篇：仿寫《我喜歡》我喜歡冬天的紅梅，傲雪斗霜。

我喜歡那份寧靜淡雅，我喜歡那驅(qū)走寒冷的陽光。我喜歡去郊外踏青，喜歡看冰雪消融的場(chǎng)面，喜歡看小草的嫩芽，喜歡天空展翅飛翔的燕子，喜歡枝頭唱歌的小鳥……我喜歡夏日的公園，各式各樣的花千姿百態(tài)，恰似一幅錦緞，讓我容身在花海里。

我喜歡看秋風(fēng)里飄落的樹葉，喜歡撿些好看的作為書簽，喜歡穿一身自己做的衣服，在秋風(fēng)中雨飄落的樹葉賽跑，伴著秋雨舞蹈。我喜歡旅行。

我爬過無數(shù)山峰，穿過無數(shù)湖泊，他開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，陶冶我的情操，讓我領(lǐng)略了各地不同的風(fēng)情文化。我喜歡邊走邊唱，把憂傷丟在半路，帶著喜悅回家。

我喜歡朋友，喜歡在出其不意的時(shí)候拍他們的肩膀，在他們反應(yīng)過來，我早已跑到“千里之外“了。我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心里充滿著這樣多的喜歡。

--350字第4篇：仿寫《我喜歡》我喜歡春天的生機(jī)勃勃。嫩綠的小草從那軟綿綿的土壤了探出頭來，樹尖長(zhǎng)出了極嫩的綠芽?jī)骸?/p>

我喜歡夏天里那一把又一把的“大綠傘”，為我們?nèi)祟愃蛠砹艘黄帥?，讓我們無憂無慮的在下面盡情的嬉戲、看書、下棋……我喜歡秋天的碩果累累。彌漫著一種果香，看那蘋果紅得像一位害羞小姑娘的臉蛋，柿子像個(gè)橙色的燈籠高傲的掛在枝頭。

我喜歡冬天的粉妝玉砌，大地披上了一層潔白無瑕的白紗，樹木也不例外，穿上了滿身銀珠片的棉衣，銀光閃閃。我也喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里那種美好的享受。

我經(jīng)常夢(mèng)見自己如愿以償，成了一名服裝設(shè)計(jì)師，我還夢(mèng)見我考試的了全班第一，正在接受老師的表揚(yáng)呢！我還喜歡人，不管是偉大的還是平凡的。我喜歡風(fēng)姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手兒巧妙的畫家。

我也喜歡無私奉獻(xiàn)的老師，有趣的、嚴(yán)格的、活躍的，我認(rèn)為他們的一生僅為我們學(xué)生。我還喜歡看書，在圖書館里面，我不能控制自己愛書之情，書，“她”能讓我的大腦更加聰明，書，“她”能讓我一生有光彩，書，“她”也能讓我變得引人注目。

我喜歡朋友，喜歡在我閑暇無聊、憂心忡忡的時(shí)候來安慰我，尤其喜歡坐在一起互換心聲。……我喜歡萬物，我喜歡一切的一切，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。

--550字第5篇：仿寫《我喜歡》我喜歡瑞士的鐵力雪山。雪山與天空在遠(yuǎn)處融為一體，只能看見一片銀色。

我喜歡那蓬蓬松松的雪球，我喜歡那千姿百態(tài)的冰錐。我喜歡蒙古那無邊無際的大草原。

清晨，我靜靜地走過那里，草尖上還殘存著一顆。

4. 語文作業(yè)：仿寫3篇作文（要有原文） 原文：東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

秋--仿寫朱自清的>；盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋天的腳步近了.一切都呈現(xiàn)出豐收的喜悅.蘋果熟了，高粱紅了，香蕉泛金了。。小草換上了金色的外衣，迎著陣陣爽朗的秋風(fēng)，翩翩起舞.防眼望去，像一條金黃的地毯.坐著，躺著，給人一種說不出來的舒服.果園里的果樹結(jié)滿了果實(shí)，紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的掛在枝頭，望著這些香甜誘人的果實(shí)，就仿佛看到了農(nóng)民伯伯們樸實(shí)的笑臉，辛勤勞動(dòng)的樣子.“停車 *** 楓林晚，霜葉紅于二月花“秋天的葉子也各具風(fēng)韻.火紅的楓葉，橙黃的梧桐，還有仍綠葉滿枝的松柏，組成了一副色彩斑斕的畫卷.有的“沙沙“地在樹上唱著，有的隨秋風(fēng)在空中舞著，還有的跑道草弟妹家“做客“。。太陽光不再刺眼，變?nèi)岷土?，天高了藍(lán)了，云輕盈潔白.涼爽的秋風(fēng)吹拂著，秋風(fēng)里帶著各種瓜果的清香和農(nóng)民豐收的喜悅.秋風(fēng)拂過每一個(gè)香甜的果子，拂過一張張笑臉，拂過每一片想舞蹈的葉子。。雨“嘩啦啦“下個(gè)不停，農(nóng)田里的莊稼樂開了花，果園里的果子漲紅了臉，大地上的草兒笑彎了腰.市場(chǎng)上的水果多了起來，人們的心寬闊起來.果農(nóng)們忙著摘果兒，忙著采摘他們的勞動(dòng)果實(shí)，歡樂洋溢在每個(gè)人的心中.秋天像一支歌，唱不住豐收的喜悅.秋天像一副畫，繪不完多種多樣的顏色.秋天像一首詩，頌不盡人們心中

5. 仿照《山雨》這篇課文,寫一篇500字作文 來得突然——從那灰色的天際后，跟著飄渺的云，伴著潮濕的風(fēng)，悄然地來到了這里. 聽見了，終于聽見了它的聲音，由遠(yuǎn)而近，漸漸清晰了起來，在耳畔，傳來輕柔又動(dòng)人的歌聲. 山雨，細(xì)如牛毛，如同溫存之手拂過臉頰般柔軟.它們輕巧地投入大地的懷抱，和慈祥的母親共同歡笑.路邊的小花都洋溢著燦爛的笑臉，迎接山雨的洗禮；小草也探出頭來，享受雨的滋潤(rùn). 雨，淅瀝淅瀝…… 遠(yuǎn)處的大山，沉默含笑.那山上的青松古柏，蒼翠欲滴.瞧！綠得灼眼，綠得透明，綠得醉人，綠得張揚(yáng).整個(gè)山間似乎鋪上了一塊綠毛地毯.不一會(huì)兒，那綠好像在大地中流動(dòng)翻滾，頃刻間幻化成了綠的海洋！這綠決不比梅雨潭的綠遜色.它，潑潑灑灑，不加修飾，濃淡相間.似清泉，散發(fā)出淡淡的清香，流淌在你的心中；似畫卷，展現(xiàn)出無限的魅力，深藏在你的記憶里. 雨，仍在不停地飄灑著.偶有飛鳥掠過，一去無蹤跡.它們的翼上，一定沾染了這純凈的山雨吧.有著大山的純樸，有著細(xì)雨的潔凈，它們飛翔在這細(xì)密的山雨中，心中自有一份淡然和恬靜. 細(xì)雨中，仿佛看見那下凡的仙女，彈著古樸的素琴，琴聲宛如流水淙淙.這時(shí)，每一片樹葉，每一片花瓣，甚至是那山澗邊的每一顆鵝卵石，都變成了琴鍵上跳動(dòng)的精靈，它們共同合奏出一首美妙又充滿幻想的山雨之曲.“此曲只應(yīng)天上有”?。∵@山雨，不知有多少人在默默地喜愛??！ 去得也突然——那陽光一撥開云層，它就不見了，似乎已沉睡在大地母親暖暖的懷抱中. 山雨過后，一切都是濕潤(rùn)的，干凈又清涼的.在陽光的照耀下，呈現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的世界. 我愛那山雨，愛它的靈巧，愛它的純真，愛它的輕輕悄悄. 聽！ 叮咚叮咚…… 這是山雨的余韻吧.。

6. 仿寫《臺(tái)階》的500字描寫父親的作文 記憶中的父親總愛穿著寬大的襯衫，任風(fēng)吹的鼓脹，穿著一雙大大的膠底布鞋，“嗒嗒”聲和黃昏無力的風(fēng)兒結(jié)伴而行.和其他的中年男人一樣，有時(shí)愛喝幾口酒，打幾回?fù)淇?偶爾喝多了，便醉在一片夕陽的中，看單只的鳥兒孤劃過蒼茫的天際. 然而父親給我的印象更多的是早出晚歸， 每天父親早早地就起床了，但是總是不會(huì)提早的叫醒我，只有在6:00的時(shí)候才叫我起床，自己快速的到廠里去了.每天當(dāng)我的走進(jìn)廚房時(shí)，總能看到很豐盛的早餐，但是爸爸呢，他從來沒有足夠的時(shí)間吃這些好吃的東西.是個(gè)老板，但是我總能看到他忙忙碌碌的身影. 是個(gè)嚴(yán)肅的人，臉上很少有笑容，但每次聽到在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，便會(huì)，歡喜的鼓勵(lì)我們要更上一層樓.那笑容，在父親黝黑的臉上綻開，燦若蓮花，而我當(dāng)時(shí)的心，卻被狠狠地揪了一下.父親啊，女兒小小的一點(diǎn)成績(jī)就讓你如此自豪，而其中的榮耀，哪里沒浸透你的汗水呀！ 父親總是忙忙碌碌的，其實(shí)我知道，父親也想像別人一樣，早上約上三五好友去一家心儀的喝，中午幸福的和母親在一起準(zhǔn)備一頓簡(jiǎn)單的便飯，晚上和我們一起學(xué)習(xí)，玩耍；可生存，這個(gè)殘忍的，把父親的青春、健康、休息一一狠狠地奪走.我現(xiàn)在微薄的能力，根本不足以替父親承擔(dān)些許，父親默默獨(dú)自撐起，卻讓我好好地去旅程. 父親的付出，我無以回報(bào)，我只能說“爸爸，我愛你，你是世界上最好的父親.”謝謝。

7. 寫人的作文,400字,要有仿寫和原文 老師我想對(duì)你說

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目.

老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望.

老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者.

老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我.

老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情.

老

師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了.這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正

在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴.老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事.“后面的同學(xué)告訴我的”，全班哄堂大笑，但老

師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐.這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑?。∵@樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)

真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來.

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?/p>

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后.”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？

最后，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快樂樂地度過每天！好人一生平安！

8. 《我的五樣仿寫的作文,500字以上 這個(gè)世界上的東西多如繁星，如果只選擇五樣，這對(duì)我來說太殘忍了。

在我需要選擇第一個(gè)時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了很多漂亮的衣服、美味的食物……沒錯(cuò)！我很渴望這些東西，但我明白，這不是我真正想要的。因?yàn)橥獗淼娜A麗對(duì)我來說只是一個(gè)空殼，一切都太虛了。良久，我寫下了“水”。毫無疑問，水是我們?nèi)梭w必需的，不過，我選擇它的原因還是帶點(diǎn)兒迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水穩(wěn)穩(wěn)地拿住了第一樣的寶座。

按照這個(gè)思路想下去，我又寫下了陽光。其實(shí)，我主要是想讓自己心中充滿陽光，以它的暖意來萌發(fā)自己心中的那顆種子，使之茁壯成長(zhǎng)。而我，也成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的陽光少女。

說了這么多，也該想想學(xué)習(xí)方面的了。于是第三樣，我寫下了書本?！皶凶杂悬S金屋，書中自由顏如玉”。它是知識(shí)的象征。人活到老學(xué)到老，我希望能一輩子都擁有書本，擁有知識(shí)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)、探究……

選了三樣，感覺世界小了許多，我吁了一口氣，想想自己光努力付出，也應(yīng)該有回報(bào)呀！于是，我寫下了“成功”。這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字可是任何人都所期望的呀！那種如魚得水的感覺真不知有多舒暢。

僅剩一樣挑選的余地了，我感覺世界更小了。如此小的一個(gè)世界又怎能裝得下那林林總總的東西呢？于是它們鬧著，吵著，決不要放過那一絲希望。

慢慢的，我想到了愛心。我曾多次看到過愛心帶給人的好處，也看過很多關(guān)于它的文章。然而，在我將要寫下它時(shí)，又覺著點(diǎn)別扭。于是，我靜下來仔細(xì)思考。在知覺中寫下了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞——快樂。

此時(shí)的我，無比快樂?？粗约旱某晒?，很有成就感嘛！然而，我立馬又想到了一件恐怖的事——按照程序，應(yīng)只留一樣！

我心里泛起陣陣苦楚，出于無奈，我劃去了穩(wěn)拿第一樣的水。我知道那缺水時(shí)口干舌燥，嘴唇干裂流血的感覺。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍棄“心如止水”吧！噢，我渴望的明凈的水源，竟會(huì)被我第一個(gè)殘忍地拋棄！

哼哼，真是怎么樣來就怎么樣去呀。我又以這個(gè)思路劃去了陽光。我想著，知識(shí)可以灌溉小苗，而成功則能使它更蓬勃茂盛。雖然黑了點(diǎn)暗了點(diǎn)，但望天樹就是在這種情況下長(zhǎng)成的呀！

只剩三樣了，它們對(duì)我來說都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了陽光和水那頹唐的神情，聽到那僥幸存在的三樣的哭泣聲，它們?cè)谄蚯笾?。我更難過了，是我把它們選入了我的五樣中，而如今又得一一拋棄，多舍不得呀！而我，則是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。

于是，我在這復(fù)雜的心情下劃去了成功。放棄了夢(mèng)想，感覺渾身如針扎，更有一把大的刀徑直插向我的心窩，還能聽到血滴聲。不過，舍了就舍了吧！重要的只在過程。只要努力過，我擁有知識(shí)。

這是毫無疑問的，我將留下書本。但是，當(dāng)我即將提筆劃去“快樂”時(shí)，那種不自在的感覺又發(fā)生了，難道我更希望快樂？

凝神再想，我明白了。

水、陽光、書本、成功都是為快樂奠基的。萬物以快樂為本嘛！于是，我很輕松，很慎重，也很快樂地劃去了書本。

有了它們，我很快樂；反過來想，我擁有了快樂，也會(huì)擁有它們，擁有這大千世界上的所有！

所以，我要快快樂樂每一天。不管是為事業(yè)，為朋友或家庭，我都要努力追求，付出。別人幸福，自己快樂就好！

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