不光是我一朵,一林子的粉桃花都低著頭
風(fēng)過了,我抬起頭久久地凝視著浩藍(lán)的天空
我摘下一朵仔細(xì)觀賞
,穿著粉紅的衣裳,看見桃花長(zhǎng)著五片橢圓形的花瓣,像一個(gè)嬌羞的小姑娘,羞得滿臉通紅桃花(370字) 早上;還有的大方地顯露自己的身姿。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,向人炫耀自己的美麗。這么多的粉桃花一朵有一朵的姿勢(shì)
。 我忽然覺得自己仿佛就是桃花,仿佛在翩翩起舞,把我的頭吹得低了下去,好像挨了批評(píng)的小孩,又好像低頭在巡視什么,我到公園去玩,一進(jìn)門,我就被一陣誘人的清香引入了桃林。桃花已經(jīng)開了不少了
,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的朝霞,成熟的桃花還吐出了淡黃色的花蕊,真是一朵賽過一朵,讓人百看不厭,有的一朵挨著一朵,好像在說悄悄話,有的在微風(fēng)中搖曳,站在陽(yáng)光里。【桃花夢(mèng)記作文】
清晨漫步在桃花源里是一種極舒服的享受
1. 寫作文分自然段怎么分 平常
讓我們先來聊聊題外話吧。 我們都吃過火鍋
也許你想問了:老師
大山有山腳、山腰和山頂
正是由于我們中國(guó)人喜歡“三”
、覺得“三”是個(gè)完整結(jié)構(gòu)的這種心理,導(dǎo)致我們讀作文的時(shí)候,也會(huì)對(duì)作者有結(jié)構(gòu)完整的要求。所以,我們自己寫作文的時(shí)候,至少都要有三個(gè)自然段。有了三個(gè)自然段,才能保證至少把文章的開頭、主體(也就是我們常說的“中間”部分)、結(jié)尾分開寫,才能讓文章看起來是完整的。
有的同學(xué)會(huì)問:老師
,能不能超過三個(gè)自然段呢?當(dāng)然可以的。自然段分得越多,就越能將你的意思說清楚。如果一件事情的經(jīng)過很曲折,一個(gè)自然段講不清楚,那就可以分幾個(gè)自然段來寫。如果你的文章不止寫了一件事,那也可以每個(gè)自然段說一件事又有同學(xué)說了
還有一點(diǎn)需要注意
,不管哪個(gè)自然段都需要跟你的題目保持一致,跟你的中心保持一致。如果題目是《張老師》,那么每個(gè)自然段就都要寫關(guān)于張老師的事文章分好自然段后
2. 寫作文分自然段怎么分 平常,我們所見到的一篇篇文章
,總是分成了幾個(gè)自然段。愛思考的你也許會(huì)問:分自然段對(duì)一篇文章很重要嗎
?分了有什么好處?不分又有什么壞處呢?這堂課,我們就來聊聊分自然段的奧妙。讓我們先來聊聊題外話吧。我們都吃過火鍋
,都知道火鍋里有個(gè)鐵片做的格子。把這格子往鍋里一放,整口鍋馬上就被清晰地分成了好多個(gè)區(qū)域。我可以在這個(gè)格子里放鳳爪
,在那個(gè)格子里放冬瓜。煮熟后,我就能準(zhǔn)確地找到我最喜歡的菜肴。你想想,要是沒有這個(gè)格子的話,可就壞了
。金針菇纏住了竹筍總而言之
格子的好處,妙就妙在清晰明白
如果寫一天里發(fā)生的事
可要認(rèn)真了喲!大山有山腳
今天
所以
有的同學(xué)會(huì)問:老師
如果一件事情的經(jīng)過很曲折,一個(gè)自然段講不清楚
如果你的文章是寫人的,你想寫寫他性格的多個(gè)方面
分自然段有個(gè)要求,就是相同意思的內(nèi)容分在一個(gè)自然段
只有意思不同的內(nèi)容
在你的心目中,張老師既幽默又嚴(yán)肅
假如你第二自然段寫的是張老師的幽默
不能將寫幽默的句子放入第三自然段
還有一點(diǎn)需要注意
文章分好自然段后
,你還要看看開頭、主體、結(jié)尾部分各個(gè)自然段是不是符合各自的要求。開頭那一自然段,要寫的是總起性的話,要達(dá)到引起話題的目的。結(jié)尾那一自然段
,要寫的是總結(jié)性的話,要達(dá)到的目的是結(jié)束話題。主體部分的自然段呢,在圍繞題目和中心的前提下,要盡量詳細(xì)和豐富這些就是我們分自然段的方法和原則
3. 寫作怎么分自然段 寫作可以這樣分自然段:
1、總分式
先總述后分述或先概括敘述后具體敘述
2、轉(zhuǎn)折式
全段分兩部分
3、順承式
即按事情或動(dòng)作的先后順序表達(dá)
4
在一段話中,分別寫幾種事物的幾個(gè)方面
5、因果式
按照事物的原因
4. 描寫人的,作文400字兒的,分自然段, 家庭
,是愛的港灣,是幸福的搖籃.一提到家,你會(huì)自然產(chǎn)生幸福美滿快樂的感覺,你會(huì)自然想起朝夕相處的親人們.我們生活在親人們中間,有爺爺奶奶的呵護(hù),有爸爸媽媽的關(guān)愛,有兄弟姐妹的幫助.表現(xiàn)他們的個(gè)性,展示他們的特點(diǎn),描寫他們的音容笑貌,記錄他們的言行舉止,是我們的真情和愿望,也是這個(gè)單元的主要內(nèi)容.但不能只寫一個(gè)人喲,要描寫多個(gè)親人,塑造他們的群像.好吧,讓我們舉起相機(jī),對(duì)準(zhǔn)家里的親人們,按一下快門,拍一張全家福吧!用我們稚嫩純真的彩筆,繪畫出他們的美好形象吧!作為學(xué)生
,寫多個(gè)親人形象,有一定的難度.要寫好這種文章,首先要明確這種內(nèi)容的兩個(gè)特點(diǎn):一是要有互補(bǔ)性.文章所寫的幾個(gè)親人,他們的性格、特點(diǎn)要有一定的差異,如爺爺奶奶、爸爸媽媽,他們的性格、特點(diǎn)、愛好、品質(zhì)等,不可能相同,即使爸爸與爺爺有血緣關(guān)系、有遺傳性,個(gè)性、特點(diǎn)、長(zhǎng)相等方面有相近之處,但兩代人之間對(duì)問題的看法、對(duì)生活的態(tài)度,也不可能一樣.這就要求我們要仔細(xì)觀察、善于比較,把這幾個(gè)親人的不同點(diǎn)寫出來,如爸爸開朗,媽媽內(nèi)向,奶奶溫和,爺爺急躁,形成互補(bǔ),避免重復(fù),這就可以展示全家親人的整體風(fēng)貌.二是要有分合性.這些人物同時(shí)出現(xiàn),就是“合”,一個(gè)一個(gè)寫出來,這是“分”.寫合的內(nèi)容一般在開頭,或者在結(jié)尾.在開頭是開端,在結(jié)尾是 *** 或者結(jié)局,如登臺(tái)表演一樣,形成集體亮相.寫“分”的位置是文章的主體,寫一個(gè)丟一個(gè),寫了爺爺,再寫爸爸,像人物畫卷一樣,打開一頁(yè)是一個(gè)人物.這樣,有分有合,條理清晰,不會(huì)造成混亂.其次,要從兩個(gè)方面入手:一是要勤于觀察.就是對(duì)家里的每個(gè)人物都要了如指掌
,他們長(zhǎng)相怎么樣,動(dòng)作有些什么特點(diǎn),說話又各有什么不同,這些,都要靠我們平時(shí)多留心觀察,多注意比較和積累5. 美麗的天中山三百字作文分自然段五段怎么寫 今天
,陽(yáng)光明媚,媽媽帶我去中山公園。一走進(jìn)公園,展現(xiàn)在眼前的是一座美麗的小花壇
,有蝴蝶花、月季花、玫瑰花……紅的似火,白的似雪,粉的如霞,黃的如……爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。走過小花壇,我們來到了一座假山
,假山周圍鋪滿鵝卵石繞過假山
…………
欣賞了這么多的美景,我和媽媽都累了
天色已晚,我和媽媽要回家了
6. 作文只寫了3個(gè)自然段扣多少分 本人不擔(dān)心
7. 桃花作文分三自然斷字?jǐn)?shù)在三百左右 不光是我一朵
早上