讀了桃花心木這篇課文,讓我想到老師,課文借桃花心木的生長,比喻成人的成長。而老師,如春蠶,犧牲自己,把溫暖給別人。如粉筆,給了我們知識,而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭,犧牲自己,照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響,才可以長為參天大樹,正如種樹人所說的那樣,樹木要自己在土地里找水源,如果無法在這種不確定中汲水生長,樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此,自己學(xué)會生長,找到水源,而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒,所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難,是因為它們不去努力,因此,本來,可以長成百年大樹,可是卻給枯萎了,正是因為這樣,就失去了最美好的機(jī)會。
讀了這篇課文使我恍然大悟,讓我知道人應(yīng)該多經(jīng)歷那些坎坷,多經(jīng)歷那磨難,多經(jīng)歷那些曲折,才可以為我們的后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備,也只有這樣,展望未來才會像藍(lán)天上的小鳥一樣越飛越高,越飛越近,只有這樣,才能為以后做長遠(yuǎn)打算,而不會像一些不堅強(qiáng)的毛毛蟲一樣,永遠(yuǎn)只是好吃懶做,而不做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后,文章的意思在最后的話里一目了然,就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難,只有這樣,我們才可以長成參天大樹,就像桃花心木一樣,只有這樣,我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能,比如,父母不在的時候,要自己試著自己做一做,因為失敗乃成功之母;還有如果這次成績下降了,我們應(yīng)該想想是不是粗心大意,是不是因為題太難,找到這些原因后,及時的改正,不能依賴別人,說別人沒教好,因從我們身上找原因,這樣,才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人,學(xué)習(xí)他的精神,按他說的話去做。只有這樣,我們長大以后才會無愧于心。
桃花是一種觀賞價值極高的花,等到春季,桃花開了之后,一片片的白色和粉色,看起來相當(dāng)壯觀。桃花雖然非常常見,但是也是非常值得組團(tuán)去看的,推薦大家兩篇描寫桃花的作文。
描寫桃花的作文
作文一:
我到樹林去玩,一進(jìn)門就聞到一陣桃花的清香。
桃花已經(jīng)開了不少了。桃樹葉挨挨擠擠的、肥碩極了,像一個個彎彎的小船。桃花在這些桃葉中輕盈綻放。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小花蕊。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的桃花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一樹桃花看做一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花,穿著粉紅的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一樹的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來,在我身上采蜜。游客走過來,跟我拍照留念
一陣春風(fēng)拂過,我才記起我不是桃花,我是在看桃花呢。
作文二:
今年的春天好像來的很早,我們這兒的桃花已經(jīng)開了,爸爸帶我去賞桃花。
我們船過了金沙江,爬上公路公路,一會兒就到了桃花園。
走進(jìn)桃林一看,只見成片的桃花,爭奇斗艷,美麗極了,讓我興奮不已。桃花那淡淡的粉枝在風(fēng)中擺動著,粉紅的、深紅的、打朵的、綻放的??一朵朵桃花就像一個個媚弱的小村女簡潔而秀美。一樹樹、一枝枝、一簇簇的桃花,高低不同,又錯落有致,漫山遍野,燦爛多姿,使人目不暇接,思緒萬千。
桃花園中,偶兒露出一株株犁樹。雪白的犁花,鑲嵌在桃花園林之中。粉紅的桃花,潔白的犁花,還有那樹下、路旁、溝邊星星點(diǎn)點(diǎn)金燦燦的無名花,交相輝映,繪成了一幅絕無僅有的美麗畫卷,我們漫步其間,仿佛進(jìn)入了人間仙境。
不知不絕中,天色漸漸晚了。我們帶著桃花的余香,依依不舍地離開了桃花園,在回家的路上,我不時回頭眺望,那山上成片成片的晚霞,在夕陽的余輝下顯得更加迷上。
1、 桃花
2、正文
星期天。我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣淡淡的花香。我迫不及待地向桃花園跑去。
桃花的葉子碧綠碧綠的,像綠色的碧玉。哇,好多好多的桃花,一簇一簇的??纯催@一簇,很美;看看那一簇,也很美。把公園籠罩在一片粉色的色彩中,美麗極了。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花,站在陽光下。一陣輕輕地微風(fēng)吹來,我和我的同伴們翩翩起舞。風(fēng)停了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那里。小蜜蜂飛過來,告訴我蜂蜜的香甜;小蝴蝶飛過來,告訴我世界的美麗。
過了一會兒,我才想起我不是桃花,而是被桃花的美麗給深深地著迷了。
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