上下五千年悠久而漫長的歷史,積淀了中華民族獨(dú)具魅力且博大精深的文化
概而言之
從大的方面來講
,一個(gè)沒有自己文化的國家,可能會(huì)成為一個(gè)大國甚至富國,但絕對不會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)國;也許它會(huì)強(qiáng)盛一時(shí),但絕不能永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國之林!而一個(gè)國家若想健康持續(xù)發(fā)展,則必然有其凝聚民眾的國民精神,且這種國民精神也必然是在自身漫長的歷史發(fā)展中由本國人民創(chuàng)造形成的。中華民族的偉大復(fù)興,中華巨龍的躍起騰飛,離不開國學(xué)的滋養(yǎng)。從小處而言,繼承與發(fā)揚(yáng)國學(xué)對每一個(gè)炎黃子孫來說同樣舉足輕重,迫在眉睫。國學(xué)之用,在于“無用”之“大用”。一個(gè)人的成敗很大程度上取決于他的思維方式,而一個(gè)人的思維能力的成熟亦決非先天注定,它是在一定的文化氛圍中形成的近年來
,國學(xué)熱正在我們身邊悄然興起,令人欣慰。更可喜的是,很多家長開始對孩子進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育,希望孩子奠定扎實(shí)的國學(xué)根基,以此幫助青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。欣喜之余,我們同時(shí)也對中國現(xiàn)今的文化斷層現(xiàn)象充滿了擔(dān)憂。從“國學(xué)熱”這個(gè)詞匯本身也能看出,正是因?yàn)橐欢〞r(shí)期國學(xué)教育的缺失,才會(huì)有國學(xué)熱潮的再現(xiàn)。我們注意到,現(xiàn)今的青少年對好萊塢大片趨之若鶩時(shí)卻不知道屈原、司馬遷為何許人;新世紀(jì)的大學(xué)生能考出令人咋舌的托福高分,但卻看不懂簡單的文言文。這些現(xiàn)象一再折射出一個(gè)信號:我們社會(huì)人群的國學(xué)知識十分匱乏。在西方大搞強(qiáng)勢文化和學(xué)術(shù)壁壘的同時(shí),國人偏離自己的民族文化越來越遠(yuǎn)。弘揚(yáng)經(jīng)典國學(xué)教育,重拾中華傳統(tǒng)文化,已迫在眉睫。本文地址:http://m.mcys1996.com/sici/47544.html.
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