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    完善道統(tǒng)論的《朱子語類》

    大道家園 2023-07-19 02:55:53

    完善道統(tǒng)論的《朱子語類》完善道統(tǒng)論的《朱子語類》

    《朱子語類》是我國南宋時(shí)期著名理學(xué)家、思想家

    、哲學(xué)家
    、詩人
    、教育家
    、文學(xué)家朱熹與其弟子問答的語錄匯編
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    !吨熳诱Z類》體現(xiàn)了朱熹豐富完善的道統(tǒng)思想理論體系

    朱熹建構(gòu)精致的道的哲學(xué),以道為形上之天理

    ,提出道兼體用的思想
    ,由此提高了道統(tǒng)之道的哲學(xué)思辨性,這是從內(nèi)容上對(duì)儒學(xué)道統(tǒng)論的發(fā)展

    那是在我國南宋時(shí)期

    ,婺源有個(gè)叫朱熹的人,他四歲時(shí)
    ,有一天父親朱松指著天告訴他,這是“天也”
    。不料想牙牙學(xué)語的朱熹竟問父親:“天之上何物
    ?”這著實(shí)讓做父親的吃了一驚。

    朱熹六歲時(shí)

    ,當(dāng)別的孩子還只知道在河灘上嬉戲時(shí)
    ,他卻一人端坐在沙灘上畫起了八卦
    。朱熹八歲時(shí)就日讀《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,從不間斷

    當(dāng)朱熹讀到《孟子·變秋章》時(shí)

    ,他明白了孔子所說的“仁遠(yuǎn)乎哉,我欲仁
    ,斯仁至矣”
    ,就是只要肯下工夫,就一定能成功的道理

    于是朱熹慨然發(fā)憤于自己的為學(xué)求知

    。十歲那年,當(dāng)朱熹讀到《孟子》“圣人與我同類者”時(shí)
    ,他喜不自勝
    ,從此便確立了做“圣人”的人生目標(biāo)。

    十九歲時(shí)

    ,朱熹考中進(jìn)士
    ,三年被派任泉州同安縣主簿,在赴任途中
    ,朱熹拜見了著名道學(xué)家
    、程頤的兩傳弟子李侗,對(duì)孔孟之學(xué)的感悟日漸精進(jìn)

    在南宋偏安江南的形勢(shì)下

    ,朱熹認(rèn)為當(dāng)時(shí)國之患根在于君王的心已受蒙蔽,應(yīng)當(dāng)根據(jù)《大學(xué)》之教
    ,以正心誠意作為治國平天下的根本
    。針對(duì)當(dāng)時(shí)朝野上下普遍信奉佛教禪宗思想,他提出了“《朱子語類》之旨
    ,即要求人要‘推究事物的原理
    ,以獲得知識(shí)’”。

    后來

    ,朱熹辭去主簿之職
    ,在故里修起“寒泉精舍”,一住十余年
    ,編寫了大量的道學(xué)書籍
    ,并從事講學(xué)活動(dòng),生徒盈門

    1178年

    ,朱熹出任“知南康軍”,盡管他重新入仕
    ,卻并未忘自己的學(xué)者身份
    。在廬山唐代李渤隱居舊址
    ,建立“白鹿洞書院”進(jìn)行講學(xué),并制定一整套學(xué)規(guī)

    后來

    ,朱熹被解職還鄉(xiāng),他在武夷山修建“武夷精舍”
    ,廣召門徒
    ,傳播理學(xué)。為了幫助人們學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典
    ,朱熹又于儒家經(jīng)典中精心節(jié)選出“四書”
    ,并刻印發(fā)行。

    儒家經(jīng)學(xué)發(fā)展到宋代

    ,傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)已不適應(yīng)社會(huì)和思想文化發(fā)展的需要
    。于是,代學(xué)者對(duì)箋注經(jīng)學(xué)提出非難
    ,他們拋開傳注疏釋
    ,直接從經(jīng)書中發(fā)揮新儒學(xué)的義理,蔚然形成一代學(xué)術(shù)新風(fēng)
    。朱熹繼承理學(xué)二程
    ,進(jìn)一步把儒學(xué)道統(tǒng)體系化,著成《朱子語類》一書

    完善道統(tǒng)論的《朱子語類》 完善道統(tǒng)論的《朱子語類》

    《朱子語類》是我國南宋時(shí)期著名理學(xué)家

    、思想家、哲學(xué)家
    、詩人
    、教育家、文學(xué)家朱熹與其弟子問答的語錄匯編
    ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!吨熳诱Z類》體現(xiàn)了朱熹豐富完善的道統(tǒng)思想理論體系。

    朱熹建構(gòu)精致的道的哲學(xué)

    ,以道為形上之天理
    ,提出道兼體用的思想,由此提高了道統(tǒng)之道的哲學(xué)思辨性
    ,這是從內(nèi)容上對(duì)儒學(xué)道統(tǒng)論的發(fā)展

    那是在我國南宋時(shí)期,婺源有個(gè)叫朱熹的人

    ,他四歲時(shí)
    ,有一天父親朱松指著天告訴他,這是“天也”
    。不料想牙牙學(xué)語的朱熹竟問父親:“天之上何物
    ?”這著實(shí)讓做父親的吃了一驚。

    朱熹六歲時(shí)

    ,當(dāng)別的孩子還只知道在河灘上嬉戲時(shí)
    ,他卻一人端坐在沙灘上畫起了八卦。朱熹八歲時(shí)就日讀《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》
    ,從不間斷

    當(dāng)朱熹讀到《孟子·變秋章》時(shí),他明白了孔子所說的“仁遠(yuǎn)乎哉

    ,我欲仁
    ,斯仁至矣”,就是只要肯下工夫
    ,就一定能成功的道理

    于是朱熹慨然發(fā)憤于自己的為學(xué)求知。十歲那年

    ,當(dāng)朱熹讀到《孟子》“圣人與我同類者”時(shí)
    ,他喜不自勝,從此便確立了做“圣人”的人生目標(biāo)

    十九歲時(shí)

    ,朱熹考中進(jìn)士,三年被派任泉州同安縣主簿
    ,在赴任途中
    ,朱熹拜見了著名道學(xué)家、程頤的兩傳弟子李侗
    ,對(duì)孔孟之學(xué)的感悟日漸精進(jìn)

    在南宋偏安江南的形勢(shì)下,朱熹認(rèn)為當(dāng)時(shí)國之患根在于君王的心已受蒙蔽

    ,應(yīng)當(dāng)根據(jù)《大學(xué)》之教
    ,以正心誠意作為治國平天下的根本。針對(duì)當(dāng)時(shí)朝野上下普遍信奉佛教禪宗思想
    ,他提出了“《朱子語類》之旨
    ,即要求人要‘推究事物的原理,以獲得知識(shí)’”

    后來

    ,朱熹辭去主簿之職,在故里修起“寒泉精舍”
    ,一住十余年
    ,編寫了大量的道學(xué)書籍,并從事講學(xué)活動(dòng)
    ,生徒盈門

    1178年

    ,朱熹出任“知南康軍”,盡管他重新入仕
    ,卻并未忘自己的學(xué)者身份
    。在廬山唐代李渤隱居舊址,建立“白鹿洞書院”進(jìn)行講學(xué)
    ,并制定一整套學(xué)規(guī)

    后來,朱熹被解職還鄉(xiāng)

    ,他在武夷山修建“武夷精舍”
    ,廣召門徒,傳播理學(xué)
    。為了幫助人們學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典
    ,朱熹又于儒家經(jīng)典中精心節(jié)選出“四書”,并刻印發(fā)行

    儒家經(jīng)學(xué)發(fā)展到宋代

    ,傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)已不適應(yīng)社會(huì)和思想文化發(fā)展的需要。于是
    ,代學(xué)者對(duì)箋注經(jīng)學(xué)提出非難
    ,他們拋開傳注疏釋,直接從經(jīng)書中發(fā)揮新儒學(xué)的義理
    ,蔚然形成一代學(xué)術(shù)新風(fēng)
    。朱熹繼承理學(xué)二程,進(jìn)一步把儒學(xué)道統(tǒng)體系化
    ,著成《朱子語類》一書

    《朱子語類》的主要內(nèi)容是什么?《朱子語類》記錄了朱熹和弟子們之間的問答

    ,全書共一百四十卷

    和《論語》相比,這本書在編排上要系統(tǒng)得多

    ,它首先論述了理氣
    、性理和鬼神等世界本原問題,朱子認(rèn)為太極和理是天地的開端
    。其次
    ,朱子闡釋了心性情意、仁義禮智等倫理道德問題
    。最后
    ,朱子論述了知行、力行、讀書和為學(xué)等求知方法
    。除此之外
    ,朱子還對(duì)《四書》《五經(jīng)》分別進(jìn)行論述。

    成書過程

    《朱子語類》綜合了97家所記的朱熹語錄

    ,其中有無名氏4家
    。輔廣所錄的一部分,曾經(jīng)朱熹本人審閱
    。其他各家則未經(jīng)朱熹過目。黎靖德編輯《朱子語類》時(shí)將每個(gè)人記錄的語錄的年代都保存下來
    。自宋孝宗乾道六年(1170)開始到寧宗慶元五年(1199)朱熹逝世前為止
    ,歷時(shí)共約30年。在九十七家記錄人中
    ,記錄朱熹60歲以后的語錄多達(dá)64人
    ,詳盡地保存了朱熹許多晚年定論。

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