幼兒飲水需要注意什么呢
喝水是維持體內(nèi)的正常代謝和機(jī)體的運(yùn)作
，所以喝水是非常重要的
，尤其是從小開始
，小小的幼兒更要注重喝水，父母們也不要忽視了喝水這一環(huán)節(jié)
，那么，幼兒飲水需要注意什么呢?下面大道家園天然養(yǎng)生專家為您介紹幼兒的飲水注意事項(xiàng)
，一起來看下吧
。
注意事項(xiàng)一：幼兒喝水的時(shí)候要注意喝常溫的水，不管是炎熱的夏天
，還是寒冷的冬天
，都要注意喝溫水，因?yàn)橛變汉缺畷鹞葛つさ难苁湛s
，引發(fā)幼兒的腹痛
、腹瀉、腸的痙攣等等問題
，幼兒喝熱水不用說
，勢必會燙傷幼兒。所以在不同的天氣
、不同的時(shí)間都要喝溫水給幼兒
。
注意事項(xiàng)二：幼兒喝水的時(shí)候要注意喝白開水，幼兒喝水不要喝飲料
，比如：甜果汁的水
、汽水等等，因?yàn)轱嬃现泻械碾娊赓|(zhì)
、糖分等等
，不會像喝白開水一樣很快的離開胃部
，而是會在胃部進(jìn)行消化吸收，對于幼兒來說就會發(fā)生刺激
，不利于幼兒的健康
，所以幼兒不要喝飲料，要喝白開水
。
注意事項(xiàng)三：幼兒喝水要注意在餐前
，不要在睡前，因?yàn)椴颓敖o幼兒喝太多的水會沖淡幼兒的胃液
，如果在去吃大量的食物就會影響幼兒的消化功能
，增加了胃部消化的負(fù)擔(dān)，在睡前不喝水是因?yàn)橛绊懰叩馁|(zhì)量
，幼兒在深夜后自行的排尿
，或者是遺尿、小便
，會影響幼兒的健康
。
幼兒飲水需要注意什么呢?相信大道家園天然養(yǎng)生專家介紹的飲水注意事項(xiàng)，幼兒的健康從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始
，飲水也是有學(xué)問的
，如果您要準(zhǔn)備要小孩或者是已經(jīng)有幼兒了，一定要注意飲水哦
，健康的飲水對幼兒有幫助
，父母們在生活中要多多注意。
寶寶喝水是要講究方法的，那給寶寶喝水的方法有哪些
（一）喝什么水？
白開水不僅能補(bǔ)充寶寶流失的水分
，還能夠散熱
，是寶寶最佳的補(bǔ)水選擇。白開水是天然狀態(tài)的水
，經(jīng)過多層凈化處理后
，水中的微生物已經(jīng)在高溫中被殺死，而其中的鈣p鎂等微量元素對身體是很有益的
。注意：要給寶寶喝新鮮的白開水
，而暴露在空氣中4小時(shí)以上的開水，生物活性會喪失70％以上
。
（二）飲什么溫度的水最適宜
？
過冷或過熱的水，都會損傷寶寶嬌嫩的胃黏膜
，影響消化能力
。夏天寶寶最好飲用與室溫相同的白開水
，而冬天以飲用攝氏40度左右的白開水最適宜。
煮沸后冷卻至20～25℃的白開水
，具有特異的生物活性
，與寶寶體內(nèi)細(xì)胞液的特性十分接近，所以與體內(nèi)細(xì)胞有良好的親和性
，更容易穿透細(xì)胞膜
，促進(jìn)新陳代謝
，增強(qiáng)免疫功能
。
（三）喝多少量？
年齡
、室溫
、活動量、體溫
、奶汁或食物中的含水量等因素
，均會影響寶寶對水的需要量。新生兒期的寶寶
，由于喂奶的次數(shù)較多
，只要媽媽奶水充足，一天喂l～2次水就可以了
。隨著寶寶年齡的增長
，喂水次數(shù)和每次喂水量都要適當(dāng)增加。如果你發(fā)現(xiàn)寶寶噘著小嘴四處覓食
，經(jīng)?div id="jfovm50" class="index-wrap">？摁[、煩躁
、難以入睡
，尿少、尿色深黃
，就該想一想寶寶是不是需要喝水了
。給寶寶喂水時(shí)，如果他不愿意喝的話
，父母不要勉強(qiáng)
，這可能說明寶寶體內(nèi)的水分已夠了。一般情況
，3歲以內(nèi)的寶寶
，每次飲水量不超過100毫升，3歲以上每次飲水量約150毫升
。
（四）飯前
、睡前少喝水
，睡后多喝水，不要渴了再喝
只要寶寶的小便量正常
，可根據(jù)實(shí)際情況讓寶寶少量多次飲水
。如果寶寶出汗量較多，應(yīng)給寶寶增加飲水的次數(shù)
，而不是飲水量
。注意飯前不要多喝水，這樣會稀釋胃液
，影響寶寶的食欲
，也不利于食物的消化。另外睡前不要多喝水
，特別是年齡較小的寶寶熟睡后
，還不能完全控制排尿，如果睡前喝水過多
，會影響睡眠質(zhì)量甚至遺尿
，有時(shí)第二天會發(fā)現(xiàn)眼皮浮腫，還會影響精神情緒
。正確的方法應(yīng)該是
，讓寶寶在飯前半小時(shí)喝少量的水，這樣既可以促進(jìn)唾液的分泌
，還有助于消化食物
；睡前少喝、睡后多喝
。經(jīng)過一個(gè)晚上的睡眠
，體內(nèi)水分流失，早上起來需要及時(shí)補(bǔ)充
，因此早上起床后空腹喝杯水有益血液循環(huán)
，也能促進(jìn)大腦清醒，使這一天的思維清晰敏捷
。此外要注意不能渴了再喝
。喝水太快太急會無形中把很多空氣一起吞咽下去，容易引起打嗝或是腹脹
，最好先將水含在口中
，再緩緩喝下，尤其是腸胃虛弱的寶寶
，喝水更應(yīng)該一口一口慢慢喝
。
幼兒教案喝水小知識
1.禮儀與安全《喝水》教案
托班禮儀教案：喝水設(shè)計(jì)意圖：
在小朋友已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的一日生活后，有很多的行為習(xí)慣都是有禮儀講究的。喝水是一項(xiàng)最常見的活動
，在孩子們喝水的過程中
，有很多隱性的安全方面的知識需要我們大家去注意，比如說水的溫度比較高的時(shí)候
，就要注意不要讓水燙到孩子
，在這個(gè)過程中需要注意的一些問題，還有在喝水的過程中
，要有組織
、有秩序地去開展等等這一系列的問題都是值得我們?nèi)リP(guān)注和注意的。
活動目標(biāo)：
1
、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置
，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2
、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣
，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識
。
活動準(zhǔn)備：
桌子一張
、椅子一把、杯子
、飲水器等
。
活動過程：一、導(dǎo)入過程：
直截了當(dāng)進(jìn)入主題
，教師：“現(xiàn)在
，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細(xì)
、認(rèn)真的看哦
！”
二、關(guān)鍵步驟：
教師起身
，拉出椅子
，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）
。
雙手拿杯去接水
，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面
。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水
。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來
。
收椅子
，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
三
、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候
，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
2.幼兒園小班健康課：神奇的白開水教案
提供一篇關(guān)于白開水62616964757a686964616fe78988e69d8331333335336432的教案
，希望對你有幫助
。
幼兒園健康教案：白開水，益處大
教師：屈老師
活動目標(biāo)：
1
、知道白開水是兒童最佳的飲品
2
、鼓勵幼兒多喝白開水，促進(jìn)身體健康
3
、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法
活動內(nèi)容：常識活動
活動準(zhǔn)備：
電腦
、搜集短片（世界各地、生命之源-水）圖片
、粘貼版
、紙、筆
。
活動過程：
（一）欣賞短片世界各地
師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品
幼：蒙古人-奶茶
，藏族-青稞酒、酥油茶
，西方人-咖啡
、可樂、啤酒
，東方人-茶
師：你們最喜歡喝什么
？
幼：果汁、可樂
、雪碧
、杏仁露、椰汁
、茶
、牛奶、豆?jié){
、酸奶……
游戲：陽光飲料站"幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放
，師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上"
（二）白開水
，益處大
師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗
，應(yīng)該喝什么？
幼：喝白開水
師：讓幼兒了解為什么喝白開水
？請幼兒再次欣賞短片："生命之源-水"
教師小結(jié)
A：白開水含有豐富的礦物質(zhì)
B：能幫助人身體進(jìn)行代謝
C：白開水也是一種營養(yǎng)素
兒歌"多喝水好處多"
（三）引導(dǎo)幼兒制作飲水表格
1
、游戲"陽光飲料站"第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對比
2
、對比人數(shù)表貼在粘貼板上（喝白開水人數(shù)居多）
3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格
4
、鼓勵幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康
活動結(jié)束：
利用幼兒自制飲水記錄表
，每周五評比喝水標(biāo)兵。
（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）
3.小班教案喝水大王
【活動目標(biāo)】
1
、知道喝白開水的好處
，了解到白開水最容易解渴。
2
、知道何時(shí)該喝水
、如何喝水。
3
、愿意在口渴時(shí)主動飲用白開水
。
【活動準(zhǔn)備】
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
2
、歌曲《健康歌》
3
、獎勵卡片小水滴
4、"今天你喝水沒有"的記錄表
【活動過程】
一
、感知討論
，了解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)
，感受口渴后喝水帶來的舒適
。
(2)通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望
。
二、知道白開水對身體最好
。
(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》
，幼兒欣賞。
(2)講述完故事后教師提出問題
。
三
、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水
。
(1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水
。
(2)教師情景表演。
(3)加深要主動喝水的欲望
。
【活動目標(biāo)】
1
、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴
。
2
、知道何時(shí)該喝水
、如何喝水。
3
、愿意在口渴時(shí)主動飲用白開水
。
【活動準(zhǔn)備】
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
2
、歌曲《健康歌》
3
、獎勵卡片小水滴
4、"今天你喝水沒有"的記錄表
【活動過程】
一
、感知討論
，了解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)
，感受口渴后喝水帶來的舒適
。
(2)通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望
。
二
、知道白開水對身體最好。
(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》
，幼兒欣賞
。
(2)講述完故事后教師提出問題。
三
、知道什么時(shí)候該喝水
、如何喝水。
(1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水
。
(2)教師情景表演
。
(3)加深要主動喝水的欲望。
4.幼兒園大班教案喝水千萬別著急
教學(xué)目標(biāo)
1
、了解水對人體的重要作用
，并知道什么樣的水不能飲用。
2
、養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣
，并注意節(jié)約用水。
活動準(zhǔn)備
1
、每人一個(gè)茶杯
。2、石頭或沙子
。3
、幼兒用書。4
、水瓶
。
活動過程
1
、教師通過與幼兒之間的談話，激發(fā)幼兒的興趣
。
如：親愛的小朋友
，今天老師帶來了一個(gè)瓶子，小朋友想一想會有什么東西呢
？（幼兒討論）?div id="d48novz" class="flower left">
。∫晃易屢粋€(gè)小朋友過來把瓶子晃一晃
，然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西
，好不好？（幼兒回答：好）
2
、請個(gè)別幼兒來操作
，然后引出水，教師小結(jié)
。
如：這名小朋友操作完了
，并且他告訴我們大家，瓶子里裝的是水
，是不是呢
？（教師打開瓶蓋）啊
！真的是水
，那小朋友在哪里見過水呢？水是什么顏色的
？水有什么作用呢
？（幼兒討論）啊
！原來我們在家里
，在學(xué)校里，在河里都見過水
，而且我們見到的水是清澈透明的，味道還甜甜的
，水的作用很大
，如果沒有水，我們就會渴死
，如果植物沒有水
，就會枯死，動物沒有水
，也會死掉
，所以水是不是很重要
，它不僅重要，而且它的營養(yǎng)很豐富
，長時(shí)間喝水
，還會讓我們更年輕呢？
3
、再次談話
，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。
如：那我們什么時(shí)候喝水最好呢
？什么時(shí)候想喝水呢
？我這有一幅圖
，我們來看一看圖上都有什么？（幼兒觀察圖畫）圖上的小朋友在干什么呢？他為什么喝水
？
4、教師小結(jié)：原來小朋友因?yàn)檫\(yùn)動流汗而想去喝水
，睡醒后起來也想去喝水
，喉嚨干也想去喝水，如果渴了不喝水的話
，會不會很難受
，小朋友有沒有這樣的感覺呢？（幼兒回答：有）在我們的幼兒園里
，我們老師每天都為小朋友準(zhǔn)備了充足的水
，所以就請小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的時(shí)候要節(jié)約用水
，不要浪費(fèi)每一滴水
。
5、教師做實(shí)驗(yàn)
，引導(dǎo)幼兒了解什么樣的水不可以飲用
。
如：親愛的小朋友，是不是只要是水都可以飲用呢
？我給小朋友做個(gè)試驗(yàn)
，我們來看一看，水發(fā)生了什么樣的變化
？這是很干凈的水
，非常地透明，我現(xiàn)在要把沙子和石頭放進(jìn)這干凈的水中
，小朋友們來觀察一下
，是不是還是那樣干凈呢？（幼兒觀察后回答：不是）
6
、教師小結(jié)：原來臟水是不可以飲用的
，臟水里面有許許多多的細(xì)菌
，人喝了臟水就會難受，拉肚子
，生病
，所以我們要喝干凈的水，除此之外
，還有哪些水我們不能喝呢
？
7、出示幼兒用書
，讓幼兒繼續(xù)觀察
。
如：我們再來看一些畫面，為什么有些水不能飲用呢
？（幼兒觀察圖畫并討論）池塘里的水
，自來水自來水頭流出來的餓水看上去都是清清的，但是都不能直接喝
。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌
，水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使很干凈的水
，也要燒開后才能安全飲用
，小朋友，記住了嗎
？但如果渴了
，能不能喝飲料、吃雪糕呢
？（幼兒討論）飲料和雪糕都很甜
，但是甜對我們的牙齒不好，吃多了會牙疼
，所以我們還是喝白開水最健康
。
8、分發(fā)幼兒每人一個(gè)茶杯
，然后引導(dǎo)幼兒排隊(duì)飲用白開水
。
9、教師總結(jié)：水對我們的身體健康很重要
，所以希望小朋友們每天都要多喝水
，多吃瓜果蔬菜，做個(gè)健康的好寶寶
，好不好？
5.蒙氏科學(xué)讓幼兒愛上喝水教案
設(shè)計(jì)意圖：喝水對幼兒的身體健康成長具有重要作用
。
然而
，很多幼兒即使是天氣炎熱時(shí)都不主動補(bǔ)充水分
。有些幼兒雖然口渴了會主動找喝的，但在家中往往更傾向于選擇喝甜甜的飲料
，而非白開水
，因此我們設(shè)計(jì)了該活動。
首先
，從幼兒的體驗(yàn)入手
，讓幼兒在鍛煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適
。其次
，引導(dǎo)幼兒通過觀察自然角種植的植物，切實(shí)體會喝水的重要性
。
目標(biāo)： 1
、知道人每天都要喝水，想喝水時(shí)會主動去喝
。 2
、懂得白開水是最好的飲品，在日常生活中能主動喝白開水
。
準(zhǔn)備： 1
、自制PPT、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水發(fā)芽
，一盆因沒有澆水而干枯） 活動前
，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了
。你們也喝點(diǎn)好嗎？ 2
、延伸活動：探究
，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水
，另一盆不澆水
。
過程： 1
、感知討論
，了解水對身體生長的重要性。 （1） 通過回憶激活已有體驗(yàn)
，感受口渴后喝水帶來的舒適感。
師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣
？ 師：喝了水之后有什么感覺
？ 師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了
。 （2） 觀察洋花蘿卜，了解缺水后的后果
。
師：這里有兩盆洋花蘿卜
，一盆因澆水發(fā)芽、長葉
，一盆因沒有澆水而干枯。請你仔細(xì)看一看
、猜一猜為什么
？ 師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕） 師：原來
，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽
、長不了葉
。
人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高
、長大。 2
、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水
、哪些水不能喝？ （1） 觀察圖片
，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)
、洗澡后等情況下人會想喝水
，睡覺起床后也會想喝水。
口渴了不喝水會很難受
，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己喝水。 （2） 了解有些水不能喝
。
師：（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎：為什么
？ 師：池塘里的水、自來水
、井水這些水看上去清清的
，但是都是不能直接喝的，因?yàn)樗镉屑?xì)菌
，只有燒開了才能喝。我們保溫桶里的水是燒開的
，所以可以喝。
3
、通過保健醫(yī)生的講解
，了解白開水是最好的飲品。 師：口渴的時(shí)候你最想喝什么
？為什么？ 師：到底喝什么對小朋友的身體是最好的
？我們來聽聽保健醫(yī)生是怎么說的
？ 師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里加了好多的東西
。
喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗟奶?div id="d48novz" class="flower left">
，這對我們的牙齒不好
，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的
，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗟南憔豢瓷先ゼt紅的
、綠綠的很漂亮
，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗟纳亍?br>
這些香精、色素其實(shí)對我們的身體有害
。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的
。
4
、評選“喝水小寶貝”。 師：知道口渴了要喝白開水
，想喝水的時(shí)候會自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”。
師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”
？那你要記得口渴了要喝白開水
，想喝水的時(shí)候自己去喝水。 （1）
、制作：今天“你喝水了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后
，周五評選“喝水小寶貝”
。
（ 2）、家園配合
，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料
，養(yǎng)成健康飲水的習(xí)慣
。
6.幼兒園小班健康教案 口渴了怎么辦
活動目標(biāo) 1、初步理解故事內(nèi)容
。
知道口渴了要喝白開水。 2
、喜歡聽故事
、看表演。
活動準(zhǔn)備 1
、圖片，故事磁帶
。 2
、小白兔、小花貓
、兔媽媽頭飾各一個(gè)。
3
、人手一杯涼開水
。 活動過程 1、教師出示一杯涼開水
，讓幼兒看看、說說
、猜猜杯里裝的是什么
？有什么用
。
2、出示圖片
，講述故事。故事講到“好渴呀
！好渴呀
！”時(shí)，讓幼兒說說該怎么辦
。
然后教師繼續(xù)講故事，讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的
，并一起模仿兔媽媽和小白兔、小花貓說的話
。 3、三位教師表演故事
，鼓勵幼兒參與
。
——三位教師分別扮演小白兔、小花貓和兔媽媽
，幼兒可扮演小白兔和小花貓
，重點(diǎn)練習(xí)對話部分
。 ——最后請幼兒一起來喝水
。
白開水好喝嗎？引導(dǎo)幼兒說出句子：“白開水
，真好喝。白開水
，真好喝
。”
建議 在日?div id="jfovm50" class="index-wrap">；顒又薪處熐Э诩议L也應(yīng)有意識地與幼兒一起運(yùn)用故事中的對話“你渴了，快來喝杯水吧
！”和“白開水
，真好喝。白開水
，真好喝”
。
附：口渴了，怎么辦
？ 一天
，天氣很熱，小白兔走出他的蘑菇房子
，去找他的好朋友小花貓?zhí)咔蛲妗?小白兔把球踢給小花貓，小花貓又把球踢給小白兔
，玩得可開心啦
！不一會兒，他們就玩得滿頭大汗
，連衣服都濕透了。
小白兔和小花貓躲在大樹下面
，一邊休息
，一邊說：“好渴呀！好渴呀
！”兔媽媽看見了，就對他們說：“你們渴了
，快來喝杯水吧
！ 小白兔和小花貓“咕嚕咕嚕”喝了一大杯水
，喝完水
，他們覺的好舒服呀
！連聲說：“白開水
，真好喝。白開水
，真好喝
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?br>7.小班《水可以用來做什么》教案反思
目標(biāo)：
(1) 能用“水可以用來
。”的句式
，說出水的各種用途；
(2) 能積極參加游戲
，動腦筋說出與他人不同的水的用途
；
(3) 知道水的重要性
，懂得節(jié)約用水；
準(zhǔn)備：
有關(guān)水用途的小卡片
過程：
（一） 談話導(dǎo)入
1
、口渴了怎么辦？（喝水）
2
、水可以喝
，還能干什么呢？
幼：農(nóng)民伯伯的莊稼要用水
幼：花兒要澆水
，不然它會枯死
幼：我家的小狗哈里每天都要喝水
（二）出示背面卡片，交代游戲規(guī)則與玩法
1
、任意翻依仗卡片
，根據(jù)內(nèi)容用“水可以用來。
。。
。。
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！钡木涫秸f出水的用途。
2
、注意聽別人的發(fā)言，及時(shí)應(yīng)答
。
3
、教師小結(jié)：水在我們生活中十分重要，離開水
，人們便不能生存。我們小朋友要注意節(jié)約用水
，保護(hù)我們的水環(huán)境
。
（三）幼兒游戲
1、個(gè)別幼兒上來翻圖
，集體應(yīng)答。
2
、鼓勵語言流暢及表達(dá)有創(chuàng)意的幼兒
。
（四）鼓勵幼兒說說卡片以外的水的用途
，能說出不同答案。
幼1：水可以用來做冰棍
幼2：水可以用來洗衣
、做飯、洗衣澡
。
寶寶在喝水的時(shí)候 ，需要注意什么問題呢？
