，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的壓力，從而喪失信心。孩子有進(jìn)步，哪怕是細(xì)微的，家長(zhǎng)都應(yīng)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使孩子有信心挑戰(zhàn)困難。

二、引導(dǎo)孩子敢于嘗試

、提高挫折能力。家長(zhǎng)可有意識(shí)、有目的地委托孩子承擔(dān)有一定難度的任務(wù)，事先將可能發(fā)生的事告訴孩子，并了解他心中的憂慮。對(duì)于新事物，孩子需要較多的嘗試和時(shí)間來(lái)適應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)他表示關(guān)懷并陪伴他尋找方法接受考驗(yàn)。

三、幫助孩子樹立自信心

。如果孩子獲得成功的體驗(yàn)，自信心就會(huì)增強(qiáng)很多，家長(zhǎng)應(yīng)去發(fā)掘孩子的獨(dú)特天賦，使孩子認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，并為之自豪，以形成積極的自我意識(shí)，讓孩子明白每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，不足之處，只要加以訓(xùn)練，就可以克服，以次幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)其自立、自信的態(tài)度。

此外，家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)設(shè)愉快

、溫馨的家庭生活環(huán)境，多和孩子交流，豐富孩子社交方面的經(jīng)驗(yàn)。注意調(diào)整孩子的情緒！”小布丁也很認(rèn)真地說(shuō)。

“你都上大班了

，該自己睡覺了！”大臉?gòu)尷鄣臅r(shí)候語(yǔ)氣特別溫和。小布丁嘻嘻地笑著拉住媽媽的衣角就是不撒手。

“松開

！”“不松！”“松開！”“不松！”“那你就去衛(wèi)生間站著！”大臉?gòu)尶纯幢硪呀?jīng)快十點(diǎn)，她氣憤極了，一把抓起小布丁往床下拖，小布丁開始還嘻嘻哈哈，見媽媽真生氣了