，千萬不要嚇唬孩子
，一方面會影響雙方的感情
，另一方面也會讓孩子們收到傷害
。下面
，就來看看該怎么解決孩子不聽話的問題吧
！
一、孩子不聽幼兒園老師指揮怎么辦
？
1、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識
如果孩子的傾聽能力不佳
，就要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力與聽話能力
，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣
，逐步樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識
。（孩子上幼兒園報興趣班好嗎）
2、獎勵孩子入園積極表現(xiàn)
如果孩子有入園焦慮
，家長不應(yīng)該批評
，而是提醒孩子講述在幼兒園里發(fā)生的令他（她）開心的事情
，對于他（她）的積極表現(xiàn)要表揚，并且給予他 （她）期待的獎勵，體驗成功的喜悅
。從而讓孩子產(chǎn)生對幼兒園的'美好印象
，并且記憶深刻
。 只要幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)意識
，培養(yǎng)注意力
，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣
，對幼兒教師產(chǎn)生依戀情感
，與小伙伴友好相處，就一定能聽從老師指揮
，收到良好的教育效果
。
3
、鼓勵孩子參與同伴游戲
當(dāng)幼兒隨家長留在幼兒園之后
，應(yīng)積極鼓勵幼兒參與同伴游戲，教給孩子與人交往的技巧
，并且表揚同伴的積極表現(xiàn)
，讓孩子模仿學(xué)習(xí)
。家長還可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)發(fā)感慨：“幼兒園里真好，環(huán)境優(yōu)美，老師親切，同伴可愛，玩具豐富
，比家里好玩多了
！”讓幼兒意識到幼兒園的好處
，對幼兒教師產(chǎn)生依戀情感，與小伙伴友好相處
，逐漸喜歡幼兒園
。
二 、教育孩子千萬不要嚇唬他們
1
、嚇唬孩子，會增加孩子的精神壓
孩子容易活在恐懼中
，影響孩子的身心發(fā)展。像我小弟那種情況，做噩夢
，睡不穩(wěn)，其實都是被“嚇唬”造成的
。
2、經(jīng)常被嚇唬的孩子性格會比較悲觀
凡事容易想到最壞的一面
。比如
，媽媽今天下班晚回來了一會
，提前沒打電話通知。孩子就會想
，媽媽是不是出了意外
？她怎么還沒回來
？嚇唬孩子本身就是一種悲觀的行為
，久而久之
，就會影響孩子的性格。
3
、孩子會失去探索和創(chuàng)造能力
變得謹(jǐn)慎
、孤僻
、膽小，不利于培養(yǎng)孩子堅強和獨立
。（怎么教寶寶和他人分享）
4
、會讓孩子學(xué)會撒謊
現(xiàn)在的孩子，多數(shù)都比較聰明
，有很強的理解能力
。諸如，如果你嚇唬他說：“你再哭
，妖怪就會把你吃掉?div id="4qifd00" class="flower right">
！焙⒆訒静幌嘈拍阏f的話
，他會問：“妖怪在哪里
？妖怪什么時候來吃我？”。孩子知道你是在撒謊
，久而久之
，孩子也學(xué)會了撒謊。
5
、會給孩子形成錯誤的認(rèn)知
比如
，你嚇唬孩子“警察來了”
，實際上，孩子可能并不知道警察是干什么的
，你在嚇唬孩子的時候裝出的那副“兇相”
，讓他感覺到警察很可怕
，他是被你那種表情嚇到
，從而對警察形成了一種錯誤的認(rèn)知
。他會認(rèn)為警察是兇惡的
，是專門抓小孩的壞人
。這樣
，不利于孩子培養(yǎng)對事物的正確認(rèn)知能力
。
孩子不聽話家長怎么辦
導(dǎo)語：孩子不聽話，并不只是孩子的問題，父母們也有責(zé)任
。只有明白了這個道理，才能正確對待孩子的一些行為，給孩子一個公正的評判
。希望廣大的父母都能從心底尊重孩子
，善待孩子的行為
。先是有了不會說話
、不會影響的父母
，才有了不聽話的孩子
。那么，孩子不聽話家長怎么辦?
孩子不聽話家長怎么辦 1. 友善的態(tài)度—如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話
，孩子會更有可能認(rèn)真地聽你說
。
2. 暫時—在孩子一時無法接受你的要求
，甚至與孩子發(fā)生爭執(zhí)時，一定要克制自己的情緒
，你可以說：“我不想現(xiàn)在來處理這個問題
。我們稍后再來談?wù)撍伞
！?/p>
3. 教孩子道理—當(dāng)孩子犯錯誤或行為無禮的時候
，不要立即處罰他
，應(yīng)該以友好的口吻來教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！澳阃嫱甑耐婢卟粦?yīng)該隨處亂丟
，下一次請把它放入它應(yīng)該放的地方
，你的玩具架子才是玩具的家
。玩完的玩具應(yīng)該讓它回到自己的家
，就像你一樣
，如果你在外面玩完了
，我把你丟在街上不讓你回家
，你覺得對不對?”
4. 講話的出發(fā)點要積極—不要這樣來對孩子說
，“我要說多少次你才會去刷你的牙齒呢?”而應(yīng)該說：“去刷你的牙齒
，我想知道你什么時候能完成
，我想看看你是否可以刷得很干凈。”
5. 向孩子解釋而不是威脅—當(dāng)孩子向你說他為什么這樣做的時候
，你應(yīng)該給孩子一種解釋的權(quán)利
，讓他簡短地解釋他為什么需要做這件事，之后向他解釋清楚這樣做錯在哪里，他有沒有理由這樣做
，以及正確的做法。
6. 珍惜每一個機會—不應(yīng)該將所有的注意力全部集中在孩子的不當(dāng)行為舉止上
，其實每個沖突發(fā)生的時候
，都是我們教育孩子的機會，你不要放過它
，好好利用這個機會因勢利導(dǎo)教育你的孩子
。
7. 給予激勵—可以通過一些只語片言來激勵你的孩子
，通過合作的方式來鼓勵他的進取，類似的話語有：“你看
，別的小朋友都能做
，你一點也不比他們差
，你完全能比他們做得更好
，對不對?”
8. 要有柔性—如果你的小孩問“在我們回去之前，我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩余的話
，應(yīng)該讓出一些時間來給你的孩子。你應(yīng)該尊重孩子請求的權(quán)利
。
9. 擺脫武力威脅—當(dāng)出現(xiàn)問題的時候，不要說：“你要是再這樣
，你就快該挨打了!”“還記不記得上次我為什么打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤，尤其更不應(yīng)該提起以前給孩子造成的痛苦
。武力威脅只能讓孩子認(rèn)為你是一個專制粗暴的家長
，而越發(fā)拒絕與你合作
。
10.因事制宜—教育的方式方法應(yīng)該多樣化
，在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤時
，不要每次都用一種面孔
、一種說理的方式
，孩子會感到厭倦
。你完全可以變換一些花樣
，因事制宜
，嘗試孩子能接受的各種方式。比如問題出現(xiàn)時先簡單處理一下
，后再有時間的時候再通過講故事
、做游戲、去動物園
、參觀博物館、郊游等等形式，結(jié)合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理
。在沖突的當(dāng)口
，往往孩子不容易接受批評，但是在事后進行這種耐心的教育
，孩子就容易接受了
。
孩子不聽話家長怎么辦 遇事不亂，愛能融化一切
。
有些家長發(fā)現(xiàn)孩子不聽話
，立刻抓過來
，面壁
，打屁股，或者罰站等處罰
。其實都是不對的做法
。
發(fā)現(xiàn)問題后
，家長需要冷靜下來，三思后行
。孩子自己也許都不知道自己這樣做是不對的行為
。我們需要好好的融化他們
，包容他們
，給他們偉大的愛
。
找個合適的時機比如郊游時，周末游戲時
，進行套話
。
溝通是最好的方式
。
做父母的放下身份
，跟孩子做個好朋友
，以朋友的身份來聊天，融洽的交流，這樣會有意想不到的收獲
。
從不同的角色分析，能比較快速的找到原因，必要是
，做家長的要做出合適的限度的遷就
。
不斷的學(xué)習(xí)進步。
自從鄧小平爺爺提出改革開放政策以后
，什么事情都跟這個改革有關(guān)系
。教育也在不斷的`發(fā)展跟進步中
。
我們做家長的，不單單需要時刻準(zhǔn)備著學(xué)習(xí)
，充電
，掌握一定的育兒知識
，也要與時俱進，跟其他的老師一起交流
，獲取更多
，更準(zhǔn)確的信息
，才能及時的掌握，撫育孩子的成才計劃。
如果還是按老革命的那一套教育方式
，肯定是行不通
，也不可行的。
生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)
。
生活很簡單，也是一本厚厚的書籍。我們平時要多留意孩子的心理，行為的變化
。
挖掘孩子的興趣潛能
，引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子多方面發(fā)展
。這樣孩子注意力沒那么集中
，可以鍛煉他們的人生經(jīng)歷
，還能擴展思維，早日踏上正軌
。
最后尊重孩子自己的選擇權(quán)利
。每個人都有選擇跟不選擇的權(quán)利
，哪怕是小孩子也有
。我們尊重他們
，他們才懂得日后尊重的含義。
鼓勵是很好的武器
。
孩子做錯了事情
，容易在心里造成創(chuàng)傷跟陰影，這時
，如果家長暴力是解決不了問題
。只能合理的運用鼓勵的方式，來讓孩子從什么地方跌倒，就在什么地方站起來
。
孩子需要家長給予的鼓勵
。多給孩子一些鼓勵
，孩子會聽話的
。
孩子不聽話家長怎么辦 1
、父母身教的影響會導(dǎo)致孩子不聽話
父母的錯誤示范
，也是造成孩子負(fù)面行為的原因
。例如
，媽媽常一邊忙著做家事
，一邊聽孩子說話。無形中
，孩子學(xué)會這種“不用專心聽別人說話”的模式
，下次他就一邊玩玩具
，一邊聽別人說話
。身教是請他等自己做完事情后再說，并可告知大約需要多少時間及這段時間他可做些什么
，讓孩子不致茫然等待
。
2
、父母的規(guī)范不合理導(dǎo)致孩子不聽話
若大人本身訂的規(guī)范有問題
，孩子便難以做到。例如
，父母規(guī)定好動的孩子不準(zhǔn)出去玩
，而孩子天性好動
，自然無法控制自己，這時若父母并未設(shè)計足以吸引他興趣的室內(nèi)活動，就是強人所難
。
3
、孩子負(fù)面情緒的累積容易導(dǎo)致孩子不聽話
有時并不是孩子的負(fù)面行為本身有問題，而是他累積了一些平日未疏解的情緒。例如
，父母規(guī)定不能看晚間六點半的卡通節(jié)目，孩子就每天利用父母不注意時偷看五分鐘
，但沒有一天可以看得完整
，情緒沒能得到安撫
。日子久了，心情大受影響
，就反映在其他事件上
，如不好好吃飯
、洗澡、睡覺等
。由于孩子自己不知道這些負(fù)面行為與看卡通的關(guān)聯(lián)性
，故父母須格外用心處理
。專家建議，父母應(yīng)每天有固定和孩子聊天的時間，即使只有五分鐘
，也要專心地和孩子交流
，這樣有助于了解孩子的心思及問題真正癥結(jié)所在。
4
、父母太啰嗦
，孩子聽不“懂”
當(dāng)父母在孩子面前喋喋不休
，把自己真正要講的意思和許許多多“廢話”(如抱怨、絮叨或責(zé)備)都夾雜在一起
，或是把要對孩子說的幾件事和幾個要求都混在一起跟他說個沒完時
，效果反而會適得其反
。這是因為孩子并不清楚父母究竟要說什么
，所以反而會忽視父母的話
。父母在跟孩子說話或提要求時，應(yīng)盡量使自己的話語簡單明了
。每次告訴孩子事情的2～3個步驟即可
，并讓孩子重復(fù)一下父母的話
，同時督促孩子照著去做。
5、父母大喊大叫
，孩子聽不“進”
許多父母反映，為了讓孩子對父母的話引起重視，他們不得不對著孩子大喊大叫地發(fā)布命令
。此種做法不明智
，雖然此時孩子的注意力都在父母身上
，但他關(guān)注的只是父母臉上的憤怒表情
，而不是父母所說的話
。事實上
，父母越是溫柔和輕聲地說話，孩子越是容易關(guān)注父母所說的話
。如果父母有些生氣了
，不妨走到孩子跟前
，幫助他停下手里的事情，看著他
，用柔和的語氣說出自己想說的話
。這樣做
，父母同時也能讓自己平靜下來
。
6、父母不重視孩子
，孩子所以不“聽”話
一些父母說
，孩子總是說個不停，有些話題
，父母根本沒興趣
。于是，在孩子說話時父母總顯得心不在焉，或目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己喜愛看的電視節(jié)目
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