醫(yī)生有一個(gè)朋友,是一個(gè)超級(jí)醫(yī)盲
他也不問(wèn)到底該掛什么科,直接就掛一個(gè)口腔科
朋友只好到一樓大廳
,重新排隊(duì)掛一個(gè)耳鼻喉的號(hào)。敲開(kāi)門(mén),醫(yī)生問(wèn)哪里不適,他說(shuō)前幾天吃了花生米,會(huì)不是會(huì)花生皮沾在什么地方,咽不下去,又吐不出來(lái)。醫(yī)生讓他張開(kāi)嘴,檢查一番發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常,咽喉部有點(diǎn)充血,根本沒(méi)有什么花生皮,再說(shuō)了,即使有花生皮,也不會(huì)沾在喉嚨里幾天下不去,又沒(méi)有長(zhǎng)釘子。于是,給他開(kāi)了點(diǎn)消炎的藥就打發(fā)他走了。朋友拿著消炎藥悻悻地離開(kāi)了,像是丈二和尚摸不著頭腦
。但吃完藥之后,咽喉部的異物感還是存在,弄得他非?div id="4qifd00" class="flower right">后來(lái)有一天,在公交車(chē)上偶然碰見(jiàn)了醫(yī)生
,說(shuō)起這事,聽(tīng)他說(shuō)完,醫(yī)生差點(diǎn)沒(méi)笑趴下第一句話(huà),醫(yī)生就責(zé)備他
身為公司的主管
,這擔(dān)子壓下來(lái),可不得有上萬(wàn)斤重。心態(tài)好的人能扛過(guò)去,心態(tài)不好的人就會(huì)著急上火,急火攻心,身體的問(wèn)題就出來(lái)了。于是,醫(yī)生問(wèn)他,這種癥狀有多長(zhǎng)時(shí)間了,他說(shuō)前前后后有好幾個(gè)月了針對(duì)他的這種情況,醫(yī)生給他開(kāi)出了半夏厚樸湯
總的來(lái)說(shuō)
多年臨床經(jīng)驗(yàn)中
只是
就醫(yī)時(shí)
,一定要把自己的各種癥狀詳細(xì)地介紹給醫(yī)生聽(tīng),印象中有一位老先生每次看病前,用一張紙把自己的發(fā)病時(shí)間平時(shí)
懂醫(yī)學(xué)和不懂區(qū)別很大
,從以下兩點(diǎn)闡述:1、就醫(yī)方面。這點(diǎn)需要舉例說(shuō)明,例如腹痛患者,懂醫(yī)的到醫(yī)院就會(huì)選擇普外科,不懂的就會(huì)選擇內(nèi)科,容易延誤病情。2、與醫(yī)生溝通方面。懂醫(yī)學(xué)溝通起來(lái)比較順暢,無(wú)論是主訴(邏輯清楚、描述準(zhǔn)確)還是(飲食起居等)配合醫(yī)生治療,都容易與醫(yī)生達(dá)成共識(shí);反之則需要醫(yī)生有一定的耐心和時(shí)間,醫(yī)生要花費(fèi)大把時(shí)間給病人答疑解惑,能夠理解的病人就可以配合醫(yī)生進(jìn)行治療,一知半解的就只能部分執(zhí)行醫(yī)囑,其結(jié)果只能是療效不甚明顯。
更有甚者
,自己不懂醫(yī),還主觀(guān)的認(rèn)為所有的疾病都是可以被治愈的,病人進(jìn)了醫(yī)院只能治好,沒(méi)有治好那就是醫(yī)生的責(zé)任,這樣很容易造成醫(yī)患關(guān)系緊張。解決的方法只有一個(gè),那就是全民科普醫(yī)學(xué)知識(shí)。例如,這次新冠肺炎疫情防控期間,國(guó)家利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳呼吸系統(tǒng)傳染病預(yù)防的相關(guān)知識(shí),使得民眾對(duì)呼吸系統(tǒng)傳染病的防控知識(shí)有了深入的了解,主動(dòng)配合防疫工作,才使得我們國(guó)家的疫情防控效果顯著。
有一些頭疼、發(fā)燒的癥狀
懂醫(yī)學(xué)的人:大夫
不懂醫(yī)學(xué)的人:大夫,我都發(fā)燒三天了
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