幼兒多?div id="jfovm50" class="index-wrap">。焊改傅奈⑿κ呛⒆幼詈玫乃幬?/span>
爸爸媽媽的壞情緒有時(shí)會(huì)斷送孩子的健康，甚至要了孩子的命。為了孩子
，大人們也盡量不要讓壞的情緒纏上身，讓自己的情志出了問(wèn)題。當(dāng)父母的
，無(wú)論生活的壓力有多大，有多少煩惱事兒
，都要學(xué)著保持良好的心態(tài)
，讓自己多多處在好心情中。
前兩天我聽(tīng)了件聳人聽(tīng)聞的事兒
，說(shuō)有個(gè)媽媽為了能夠成功再婚
，嫌自己的親骨肉--個(gè)3歲的小女兒礙事，居然天天給孩子喂含有慢性毒藥的牛奶
，把孩子毒死了
！
媽媽對(duì)孩子歷來(lái)是充滿愛(ài)的
，行醫(yī)這么多年
，我們所接觸過(guò)的，無(wú)一例外
。搖籃前
，懷抱中，哪里不見(jiàn)媽媽的愛(ài)?div id="4qifd00" class="flower right">
?div id="4qifd00" class="flower right">
！能做出給自己親骨肉下毒這樣殘忍的事情，這個(gè)媽媽真讓我瞠目
。從醫(yī)者的角度看
，她的情志一定出了嚴(yán)重的問(wèn)題，否則也不會(huì)干出如此有悖于人之常理的事
。
好在這么極端的媽媽不多見(jiàn)
，大多數(shù)家長(zhǎng)還是正常的。不過(guò)
，就好像難免有個(gè)傷風(fēng)感冒一樣
，媽媽們有時(shí)也會(huì)被各種壞情緒纏上
，而且，還可能在不知不覺(jué)中把這個(gè)壞東西傳給了自己最?lèi)?ài)的寶寶
。
不久前
，就有一個(gè)滿臉愁容的媽媽抱著她才1歲的寶寶向醫(yī)生求救。這個(gè)孩子的問(wèn)題在兒科病里其實(shí)很平常
，就是拉稀
。但是據(jù)她講，大夫
、親戚
、朋友……能想到的人都找了，五花八門(mén)的方法也都用了一遍
，結(jié)果卻只有一個(gè)——孩子的便便仍舊稀得似水湯兒
。
說(shuō)孩子的事兒，還要提下父母
。據(jù)說(shuō)這位媽媽以前是個(gè)女強(qiáng)人
，結(jié)婚后，她辭去了工作
，全心全意地在家中當(dāng)起全職太太
。去年得了一個(gè)兒子，一家人如獲至寶
，她本人更是全心投入，天天不離左右
，生怕有一絲閃失
。
照理說(shuō)，在這么周全嚴(yán)密的照顧下
，孩子應(yīng)該活蹦亂跳
、格外健康，偏偏這個(gè)孩子卻出乎意料地拉起了稀
，而且久治不愈
。眼下，孩子拉得已經(jīng)是小臉暗青
、渾身乏力
，像只奄奄一息的小動(dòng)物蜷縮在只要提到病情就會(huì)有淚花在眼里打轉(zhuǎn)的媽媽?xiě)阎小?/p>
孩子拉稀的原因不外乎有幾種：吃得不合適的傷食瀉，著了涼的風(fēng)寒瀉
，受了熱的濕熱瀉等
。可是在對(duì)孩子?jì)寢屢环儐?wèn)后
，醫(yī)生也有些撓頭
，因?yàn)樗趯?duì)孩子的照顧上
，確實(shí)不存在這些致病的誘因啊
！幾點(diǎn)喂奶
，什么溫度穿多少衣服，處處都科學(xué)合理
，無(wú)懈可擊
。醫(yī)生治病講究“求源”，這個(gè)源頭探不出來(lái)
，也就難怪之前的大夫不得結(jié)果了
。
好在，醫(yī)生診病一般不講定法
，思維方式也比較變通
，既然從孩子身上走不通，就只有轉(zhuǎn)換下思維
，迂回在孩子周?chē)聊チ?div id="jfovm50" class="index-wrap">。恰好在我思忖時(shí)，隨同前來(lái)的小保姆怯怯地提醒孩子?jì)寢尩搅宋鼓痰臅r(shí)間了
，孩子的媽媽聽(tīng)完后
，緊鎖眉頭瞪了保姆一眼，一副很煩躁的樣子
。這一幕被醫(yī)生瞥到
，一瞬間，有個(gè)東西在我腦中亮了一下
。
醫(yī)生向孩子?jì)寢寙?wèn)起她近幾個(gè)月的飲食起居和心情
。難過(guò)、傷心
、苦惱
、煩躁……醫(yī)生這一問(wèn)，似乎打開(kāi)了她的苦匣子
，一股腦兒地
，她把被孩子拉稀卻久治不愈而攪出的苦水全部吐給了我。聽(tīng)完她的話
，醫(yī)生心里有數(shù)了
，故意賣(mài)了賣(mài)關(guān)子，問(wèn)她是不是迫切希望孩子的病治好
，她聽(tīng)完忙不迭地點(diǎn)著頭
。
“好，既然如此，你每天多聽(tīng)聽(tīng)咅樂(lè)或做些開(kāi)心的事情
，讓自己保持心情愉快
，孩子用不了多久就沒(méi)事了?div id="d48novz" class="flower left">
！焙⒆?jì)寢屢荒樀暮?div id="d48novz" class="flower left">
，無(wú)數(shù)個(gè)強(qiáng)壓在嘴邊的問(wèn)號(hào)似乎都在提醒醫(yī)生，有病的是她的孩子
，不是她
。醫(yī)生避而不答，笑著讓她照做便是
。
半個(gè)月時(shí)間不到
，孩子來(lái)復(fù)診，拉稀好了
。一個(gè)小胖孩兒在媽媽?xiě)牙锟┛┑貥?lè)個(gè)不停
。
好奇者問(wèn)醫(yī)生究竟，說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單
。正處在喝奶階段的孩子
，什么東西與他的脾胃接觸最頻繁？自然是媽媽的奶水
！奶是由氣血轉(zhuǎn)化而來(lái)
，而情志與氣血關(guān)系密切，如果媽媽心情不好
，氣血運(yùn)行不正常
，分泌的奶水必然會(huì)受影響?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！蹲C治準(zhǔn)繩》說(shuō)“凡七情邪氣亂未定乳兒
，則成吐瀉腹痛”，說(shuō)的正是這位媽媽的情況
，從古至今，這個(gè)病癥并不少見(jiàn)
。媽媽?xiě)n郁了
、煩惱了，用中醫(yī)的話講
，就是“七情內(nèi)傷”
。七情，說(shuō)的是喜
、怒
、憂、思、悲
、恐
、驚七種情志在受了刺激后會(huì)產(chǎn)生巨大變化，使人休氣機(jī)紊亂
、臟腑陰陽(yáng)氣血失調(diào)
。臟腑陰陽(yáng)紊亂了，人就會(huì)生病
。比如思慮勞神過(guò)度
，損傷了心脾，就會(huì)導(dǎo)致心脾氣血兩虛
，出現(xiàn)神志異常和脾失健運(yùn)
；郁怒傷肝，生氣或煩悶過(guò)度可能會(huì)出現(xiàn)肝經(jīng)氣郁
，導(dǎo)致兩脅脹痛等
。媽媽都不健康了，分泌的乳汁就等于變相摻入了“毒”
，喂給孩子喝
，不拉稀才怪呢！所以治吃奶的孩子看似沒(méi)有由來(lái)的拉稀
，先要從媽媽的心情
、媽媽的奶水上找原因。我將處方開(kāi)給這位媽媽?zhuān)屗{(diào)養(yǎng)心神
、怡情寧和
，心情好了，乳汁健康無(wú)毒了
，孩子自然也就斷了拉稀的毒源
。
古代有個(gè)小故事，講的也是與情志有異的媽媽喂奶有關(guān)的事
，不過(guò)這次可不是害得孩子拉稀這么簡(jiǎn)單了
。那是說(shuō)有個(gè)正在哺乳期的小婦人經(jīng)常與自己的丈夫打架，每天都很生氣
，氣到什么份兒上呢
？據(jù)說(shuō)，一見(jiàn)到丈夫就恨不得抓起隨身的東西往他身上扔
，有一次差點(diǎn)沒(méi)把睡在床上
、剛出生的孩子扔過(guò)去。日子久了
，這個(gè)小婦人動(dòng)不動(dòng)就肝疼
，經(jīng)常疼得是滿頭大汗
，這還不算，她的孩子問(wèn)題也大了
，動(dòng)不動(dòng)就哭
，一點(diǎn)驚嚇都受不了，門(mén)外有個(gè)響聲要哭
，有人大聲說(shuō)句話也要哭
。
有一天晚上，屋梁上爬了只小老鼠
，一不留神掉到了孩子的枕邊
，孩子看到后大哭不止，險(xiǎn)些背過(guò)氣去
，大人們好不容易把他哄好了
，他又一會(huì)兒笑個(gè)不停，一會(huì)兒鬧個(gè)不斷
，居然成癲狂了
！
這回可把家里的大人嚇壞了，趕緊請(qǐng)大夫來(lái)看
，大夫在他家里呆了幾個(gè)時(shí)辰后
，留下一個(gè)繡著“制怒”二字的布袋子便走了。走前特意叮囑小婦人要想讓孩子恢復(fù)正常
，就千萬(wàn)不可再動(dòng)氣
，一家人必須和和睦睦的。并告訴她如果想罵人就朝袋子里嚷
，想扔?xùn)|西就扔這個(gè)袋子
，這個(gè)袋子專(zhuān)門(mén)吸人的怒氣，都吸走了
，就不會(huì)再生氣了
。這家人聽(tīng)了依言照做，果真不在孩子面前爭(zhēng)吵動(dòng)怒
，孩子的媽媽更是天天帶著袋子
，時(shí)時(shí)提醒自己要制怒，保持平和的好脾氣
，久而久之
，小夫妻和和氣氣，其樂(lè)融融
，而孩子也逐漸恢復(fù)正常了。
看看
，一個(gè)愛(ài)生氣的媽媽險(xiǎn)些把孩子嚇成了受不得一絲刺激的瘋子
！
這件事兒也有它的根源。情志的變化除了會(huì)給臟腑陰陽(yáng)搗亂外，還會(huì)引起氣機(jī)的異變
，《
黃帝內(nèi)經(jīng)》里所說(shuō)的“怒則氣上
、悲則氣消、恐則氣下
、驚則氣亂……”就指這個(gè)
。過(guò)度憤怒了，會(huì)使肝氣上沖
，使人面紅目赤
，甚至昏厥暈倒。過(guò)度的恐懼還會(huì)讓腎氣不固
，氣泄于下
，很多人一被嚇到就會(huì)大小便失禁就是這個(gè)原因。而驚嚇過(guò)度了
，心氣就會(huì)出現(xiàn)混亂
，心氣無(wú)定數(shù)，孩子不癡癲瘋狂才怪
！
所以說(shuō)
，媽媽的壞情緒有時(shí)會(huì)斷了孩子的健康，甚至要了孩子的命
。為了孩子
，大人們也盡量不要讓壞情緒纏上身，讓自己的情志出了問(wèn)題
。天下的父母都希望把最好的一切給孩子
，所以當(dāng)父母的，無(wú)論生活的壓力有多大
，有多少煩惱事兒
，都要學(xué)著保持良好的情志，讓自己多多處在好心情中
。就好像甘甜的乳汁總是會(huì)吸引孩子不住地吸吮
，父母?jìng)兊膸孕暮涂鞓?lè)同樣會(huì)吸引著孩子們像個(gè)影子般緊緊追隨在身后。而這個(gè)小影子
，注定是會(huì)讓父母感到心滿意足的
。
給孩子做個(gè)樂(lè)觀的榜樣
給孩子做個(gè)樂(lè)觀的榜樣
給孩子做個(gè)樂(lè)觀的榜樣，父母是孩子的榜樣
，當(dāng)你遇到困難時(shí)不要抱怨
，同時(shí)不要一味斥責(zé)，而要多鼓勵(lì)孩子
。這樣他會(huì)在積極樂(lè)觀的環(huán)境中成長(zhǎng)變得樂(lè)觀起來(lái)
。來(lái)看給孩子做個(gè)樂(lè)觀的榜樣
。
給孩子做個(gè)樂(lè)觀的榜樣1 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的行為比語(yǔ)言更有教育作用
，父母對(duì)生活
、對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，對(duì)孩子有很大的影響
。遇到困難和挫折時(shí)
，父母若能樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)
，孩子也會(huì)學(xué)著像父母那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挫折
。
有一段話是這樣說(shuō)的：你不能控制生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度
；你不能左右天氣
，但可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?div id="4qifd00" class="flower right">
，但可以露出笑容?/p>
你不能樣樣順利
，但可以事事盡力。身為父母
，可以用這段話激勵(lì)自己
，一定要讓自己快樂(lè)起來(lái)，給孩子做個(gè)樂(lè)觀的榜樣，使孩子變得堅(jiān)強(qiáng)而成熟。
猶太民族有句俗語(yǔ)：如果你斷了一條腿
，那你應(yīng)該感謝上帝不曾折斷你兩條腿
；如果你斷了兩條腿，你就應(yīng)該感謝上帝不曾折斷你的脖子
；
如果你斷了脖子
，那你就沒(méi)什么好擔(dān)憂的了。這句話很好地表明
，同樣是一件事情
，換個(gè)角度看問(wèn)題，就能看到事物的另一面
，就能排除消極
、悲觀的因素，從而以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活
。
爸爸帶明明去動(dòng)物園玩
，在看到駱駝的時(shí)候
，爸爸給明明講了一個(gè)故事：
小駱駝原來(lái)非常自卑，因?yàn)樗X(jué)得自己長(zhǎng)得很難看
。一天，它難過(guò)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀冮L(zhǎng)得這么難看
，我們的睫毛為什么這么長(zhǎng)呢
？”
媽媽告訴小駱駝：“睫毛長(zhǎng)有好處啊，當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候
，長(zhǎng)睫毛可以擋住風(fēng)沙
，讓我們看到方向?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>
小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽?zhuān)覀兊谋碁槭裁茨敲瘩勀?div id="d48novz" class="flower left">
？丑死了?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>
媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰
，可以幫我們儲(chǔ)備水和養(yǎng)分，能讓我們有耐力行走十幾天
?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>
小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽?zhuān)覀兊哪_掌為什么那么厚？笨死了
?div id="d48novz" class="flower left">
！?/p>
媽媽說(shuō)：“我們的身子很重，腳掌又厚又大可以防止我們陷入軟軟的沙子里
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
在媽媽的講解下，小駱駝看到了自己的另一面
，改變了自卑的心理
，變得樂(lè)觀起來(lái)。
講完故事后
，爸爸對(duì)明明說(shuō)：“每個(gè)事物都有另一面
，當(dāng)你遇到一件壞事時(shí)，不要太難過(guò)
，因?yàn)樗灿泻玫囊幻?div id="jfovm50" class="index-wrap">，要?lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?/p>
在生活中
，你的孩子也會(huì)遇到小駱駝那樣的困惑。在困惑沒(méi)有解除之前
，孩子可能會(huì)陷入片面的思維中
，看不到事物的優(yōu)點(diǎn)
，變得自卑、沮喪
。
如果孩子長(zhǎng)期這樣看問(wèn)題
，就很容易忽視自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的不足
，這樣他會(huì)越來(lái)越看不到希望
，從而產(chǎn)生自卑和悲觀的情緒。
所以
，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度看問(wèn)題
，這樣才能化悲痛為力量，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活
。就像美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福那樣
，當(dāng)他的家中被盜時(shí)，朋友寫(xiě)信安慰他
，沒(méi)想到他回信說(shuō)：“我現(xiàn)在很平安
，感謝上帝。
因?yàn)榈谝?div id="d48novz" class="flower left">
，賊只偷了我的東西
，沒(méi)有傷害我的生命；第二
，賊只偷了我的一部分東西
，而不是全部；第三
，最幸運(yùn)的是
，做賊的是他，而不是我
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
父母是孩子的榜樣，當(dāng)你遇到困難時(shí)
，請(qǐng)不要抱怨
，而要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。在看待別人的時(shí)候
，不要挑剔
，而要多看、多想別人的優(yōu)點(diǎn)
。
對(duì)待孩子
，也不要一味斥責(zé)，而要多鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他。這樣
，孩子會(huì)在積極樂(lè)觀的環(huán)境中成長(zhǎng)
，自然容易變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。關(guān)于如何培養(yǎng)孩子樂(lè)觀
、堅(jiān)強(qiáng)的品格
，以下幾點(diǎn)值得父母借鑒。
◎當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的感受
當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)
，他的內(nèi)心通常會(huì)非常沮喪，這時(shí)父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子把感受說(shuō)出來(lái)
，有助于緩解孩子內(nèi)心的痛苦和壓抑。
比如
，當(dāng)孩子受到不公平的評(píng)價(jià)時(shí)
，他可能會(huì)想：“為什么他們這樣對(duì)我？我好委屈
，難道我這么糟糕嗎
？”
此時(shí)，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子把內(nèi)心的感受說(shuō)出來(lái)
，并告訴孩子：“只要你盡力了
，就可以了
，不必計(jì)較別人的看法。爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你，你在爸爸媽媽心目中是最棒的
。”這樣
，孩子就會(huì)放下包袱
，輕裝前進(jìn)。
◎告訴孩子 ，事情并沒(méi)有想象中那么糟糕
當(dāng)孩子遇到困難
、遭遇挫折時(shí)，父母可以告訴孩子：“世上無(wú)難事
，只怕有心人
。每個(gè)人都會(huì)遇到麻煩，困難是考驗(yàn)
，挫折是朋友
，困難和挫折都可以磨煉你的意志力。雖然困難會(huì)讓你感到很頭疼
，但實(shí)際上事情沒(méi)有你想象中的那么糟
。”
告訴孩子
，事情總有解決的辦法
，任何事情都有好的一面
，每次承受困難之后，都會(huì)獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)
，會(huì)讓你越來(lái)越成熟
。當(dāng)孩子露出堅(jiān)強(qiáng)的微笑時(shí)，你應(yīng)該大聲地肯定他百折不撓
、樂(lè)觀向上的處世態(tài)度
。
有兩個(gè)小男孩在做游戲的時(shí)候，為由誰(shuí)當(dāng)“奧特曼”誰(shuí)當(dāng)“怪獸”而爭(zhēng)得面紅耳赤
，甚至動(dòng)起手來(lái)
。那個(gè)被推倒在地的男孩很不服氣，說(shuō)：“有本事我們來(lái)比掰手腕
，誰(shuí)贏了誰(shuí)就當(dāng)奧特曼
，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)怪獸?div id="4qifd00" class="flower right">
！?/p>
另一個(gè)男孩說(shuō)：“比就比
！”結(jié)果那個(gè)被推倒的男孩贏了，他當(dāng)奧特曼
，那個(gè)輸了的男孩心服口服
，甘當(dāng)“怪獸”。那個(gè)被推倒的男孩的父親知道這件事后
，對(duì)兒子的行為給予了充分肯定
，說(shuō)他像一個(gè)男子漢。
◎適當(dāng)給孩子設(shè)置一些困難
如果孩子從小生活在順境中
，容易變得養(yǎng)尊處優(yōu)
，嬌生慣養(yǎng)。當(dāng)他遇到困難或失敗時(shí)
，就會(huì)經(jīng)不起打擊
。為了讓孩子能經(jīng)得起失敗的打擊，
父母在平時(shí)不妨有意識(shí)地給孩子設(shè)置一些困難
，讓孩子想辦法去面對(duì)困難
，這對(duì)培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格很有好處。孩子經(jīng)歷的困難多了
，受到的磨煉也就多了
，也就容易變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
◎不要對(duì)孩子的事情小題大做
在生活中
，當(dāng)孩子摔倒
、擦傷時(shí)，父母可能心里著急，但是正確的做法應(yīng)該是裝作無(wú)所謂的樣子
，對(duì)孩子說(shuō)：“一點(diǎn)兒小傷
，沒(méi)關(guān)系的?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?/p>
這樣會(huì)給孩子積極的暗示
，使孩子自然而然地學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。如果父母一驚一乍的
，孩子反而會(huì)緊張地大哭起來(lái)
。有的父母尤其是母親，
由于膽小怕事
，見(jiàn)了蟑螂
、毛毛蟲(chóng)、老鼠等會(huì)嚇得大呼小叫
。作為家長(zhǎng)
，即使真的很害怕，也有必要在孩子面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若
，給孩子做一個(gè)好榜樣。
給孩子做個(gè)樂(lè)觀的榜樣2 遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)，為子女做一個(gè)好榜樣
為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)
，有責(zé)任幫助孩子分清是非
。
小龍同學(xué)一向勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人
。在學(xué)習(xí)上
，他不但自己學(xué)得很好，還常常主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)
。
突然有一天
，他整個(gè)人好像全變了樣似的，整天都不吭一聲
，雙眼發(fā)直
，雙手緊緊握住拳頭，心里喊了一遍又一遍：“爸爸
，你在哪?div id="4qifd00" class="flower right">
。俊痹瓉?lái)
，小龍的爸爸是一位個(gè)體戶
，為人忠厚老實(shí)，一向樂(lè)于助人。
可是前一陣子
，一伙騙子就利用他的這種忠厚老實(shí)
，把他坑害了。小龍的爸爸一時(shí)想不通
，竟丟下小龍
，獨(dú)自一人出走了。小龍?jiān)趺匆餐涣税职滞纯拗f(shuō)的那句話：“孩子
，你要記住
，這世界，老實(shí)人吃虧?div id="d48novz" class="flower left">
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！好人要受罪啊
！”
從此
，小龍就走下坡路了……這一天，一輛明晃晃的小轎車(chē)開(kāi)到了小龍的'家門(mén)前
，原來(lái)
，小龍的爸爸回來(lái)了，他現(xiàn)在已是一家大型私營(yíng)企業(yè)的老板了
。發(fā)了財(cái)?shù)陌职謱?duì)小龍說(shuō)：“過(guò)去
，我就因?yàn)樘蠈?shí)。
結(jié)果
，我受盡欺騙
，差點(diǎn)破產(chǎn)……好人吃虧啊
！我終于看清了人世間的黑暗
，這世界，還不是你騙我
、我騙你
，這幾年，我就是靠騙
，才有今天的好光景
。
好孩子，除了你
，我是誰(shuí)也不信
！你也要這樣，除了爸爸
，你誰(shuí)也不要信
！”聽(tīng)了爸爸的話
，小龍?jiān)僖淮螆?jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“還不是好人受罪？世上除了爸爸
，個(gè)個(gè)都是壞人
！”小龍的爸爸常為過(guò)去沒(méi)能照顧好小龍而內(nèi)疚。
現(xiàn)在
，他決心要用錢(qián)補(bǔ)償一切
，要為孩子獻(xiàn)上所有的愛(ài)。什么24K金表
、上千元的運(yùn)動(dòng)
，鞋只要小龍的手一指，這些就會(huì)一一送到面前
。
這一年
，小龍的生日會(huì)可隆重了，氣派豪華
、嘉賓滿座
，而小龍的生日禮物，讓全場(chǎng)震驚
，是一所豪宅
。
很快，小龍從冷漠孤僻變得盛氣凌人
，肆意揮霍
，欺負(fù)弱小同學(xué)，并很快成為一個(gè)專(zhuān)威脅搶劫中學(xué)生的黑團(tuán)伙的頭目
。不久，他在一次流氓之間“爭(zhēng)地盤(pán)”的團(tuán)伙斗毆中被砍至殘廢
。
一開(kāi)始時(shí)
，小龍爸爸的忠厚老實(shí)、樂(lè)于助人的品德
，對(duì)小龍的情感世界產(chǎn)生著非常積極的影響
，使小龍表現(xiàn)得勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人
。
但是
，由于小龍的年齡特征，決定了其情感的兩極性的存在
。當(dāng)小龍的家庭遭遇不幸時(shí)
，這種情感的兩極性便在其身上產(chǎn)生出強(qiáng)烈的作用。
于是
，小龍的情感世界出現(xiàn)了憎恨與仇視
，情感上從助人為樂(lè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐該v亂甚至破壞來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的仇恨
。
在這里，小龍的爸爸不但自己沒(méi)能正確分辨是非
，反而從社會(huì)上的一些消極丑惡現(xiàn)象中“悟出”了所謂的“做人的道理”
，并把“你騙我、我騙你”
，“老實(shí)人吃虧”等錯(cuò)誤思想傳遞給子女
，結(jié)果對(duì)小龍的成長(zhǎng)起到了極壞的作用。
為了子女的健康成長(zhǎng)
，家長(zhǎng)有責(zé)任幫助子女分清是非
，對(duì)社會(huì)上存在的大量好人好事，家長(zhǎng)要大力引導(dǎo)子女吸收其中的精神營(yíng)養(yǎng)
；
而對(duì)社會(huì)上存在的消極因素
，家長(zhǎng)要及時(shí)從正確方向引導(dǎo)子女明辨良莠，提高其分辨是非的能力
。
家長(zhǎng)要從日常生活中從嚴(yán)要求子女
，使子女養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)
。而在這方面
，家長(zhǎng)首先要以身作則。
但在現(xiàn)實(shí)中
，就有部分家長(zhǎng)終日只顧打麻將
，甚至賭博，這樣的作風(fēng)
，會(huì)給子女帶來(lái)消極的影響
。
當(dāng)遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該以一種積極的樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)
，為子女做出一個(gè)不畏困難的好榜樣
。
但在現(xiàn)實(shí)中，就有這樣的家長(zhǎng)
，一遇到不順心的事
，就只會(huì)拿子女出氣，又打又罵
，或者只會(huì)拿著酒瓶過(guò)日子
。這樣的人生態(tài)度，會(huì)給子女帶來(lái)不良的影響
。
父母該如何關(guān)注孩子心理健康
寶寶個(gè)案：
上周末
，五歲的洋洋和媽媽在客廳玩積木，洋洋正在用積木搭一座高高的塔
，媽媽看著快到做飯的時(shí)間了
，就提醒洋洋
，“洋洋，媽媽要去做飯了
，一會(huì)兒
，你自己再搭會(huì)兒積木，就去看會(huì)兒書(shū)
，等媽媽做完飯?jiān)倥隳阃妗?/p>
洋洋正玩得高興
，聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，馬上大叫起來(lái)：“不行
，媽媽要陪我玩
。”“媽媽要去做飯
，你不吃飯了嗎?”“那也不行!”洋洋說(shuō)著
，開(kāi)始大哭起來(lái)。媽媽也生氣了
，“我不是跟你說(shuō)做完飯?jiān)倥隳阃鎲?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，你怎么?tīng)不懂話呢?哭，哭
，你哭吧
，你就使勁地哭吧!”媽媽說(shuō)完，氣哼哼地走了
。洋洋索性坐地板上放聲大哭起來(lái)
。媽媽就是想不通，這個(gè)孩子怎么聽(tīng)不懂大人的話呢?怎么越說(shuō)哭得越厲害呢?
專(zhuān)家分析：
洋洋是聽(tīng)不懂?huà)寢尩脑拞?媽媽說(shuō)的“要去做飯”的話
，洋洋肯定是聽(tīng)懂了的
，但是后來(lái)媽媽看到洋洋堅(jiān)持讓自己陪著玩，并哭起來(lái)
，這時(shí)媽媽說(shuō)的
，“你哭吧，你使勁地哭吧!”這句話洋洋是沒(méi)有聽(tīng)懂的
，因?yàn)檠笱笤趮寢屨f(shuō)完后，反倒坐在地上大哭起來(lái)
。
記得我聽(tīng)一位小學(xué)校長(zhǎng)講過(guò)這樣一個(gè)例子：上課鈴響了
，三個(gè)一年級(jí)的小男孩滿頭大汗地跑回教室，“報(bào)告!”三個(gè)孩子站在班級(jí)門(mén)口向老師大聲喊著
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！皢?你們還回來(lái)呀，再玩會(huì)兒去吧
，別急著回來(lái)呀!”三個(gè)男孩聽(tīng)完
，轉(zhuǎn)身就向外跑
。“回來(lái)!”老師哭笑不得
。后來(lái)
，校長(zhǎng)幫著老師分析：鬧出這個(gè)笑話，錯(cuò)不在三個(gè)男孩
，而是因?yàn)榻處煵涣私庖荒昙?jí)孩子的特點(diǎn)
。這個(gè)老師原來(lái)經(jīng)常教高年級(jí)，說(shuō)“反話”學(xué)生也能聽(tīng)出來(lái)
，等到再教低年級(jí)時(shí)
，因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言理解能力還不成熟，孩子聽(tīng)不懂老師說(shuō)的反話
，才鬧出這樣的笑話
。
洋洋的媽媽也是犯了相似的錯(cuò)誤，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)不了解
。這個(gè)年齡的孩子
，不能理解反問(wèn)語(yǔ)氣的話，因此要用正面鼓勵(lì)的方法
，強(qiáng)化孩子的正確行為
，而不適合用否定的方式來(lái)教育孩子。
學(xué)齡前期和學(xué)齡初期的孩子需要的是家長(zhǎng)的榜樣作用和積極的正面引導(dǎo)
，孩子的行為以模仿學(xué)習(xí)為主
，要讓孩子怎樣做，就先做給孩子看
，孩子對(duì)一些語(yǔ)言指令往往不會(huì)有直接反應(yīng)
