6歲+《寫給兒童的中國(guó)歷史》

網(wǎng)絡(luò) 2023-06-17 17:45:39

后臺(tái)求歷史書的呼聲已經(jīng)很久了

，尤其是中國(guó)歷史。
一直沒(méi)做推薦

，是因?yàn)槲矣X(jué)得歷史是個(gè)很重要很嚴(yán)肅

、但給孩子講起來(lái)又特別不容易的話題——中華歷史博大精深

，有很多古人的智慧和文化可以讓孩子傳承

，也能讓孩子對(duì)母體文明產(chǎn)生認(rèn)知和認(rèn)同

。但現(xiàn)實(shí)是

，很多小孩沒(méi)什么人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷，很難跟厚重的歷史建立情感連接

，而且歷史知識(shí)點(diǎn)多

，本身容易枯燥，難免會(huì)有排斥和抵制情緒

。所以我個(gè)人在找歷史方面的童書時(shí)

，盡量會(huì)多考慮這幾個(gè)要點(diǎn)：●體系編排是否合理，內(nèi)容是否嚴(yán)謹(jǐn)

。●語(yǔ)言這塊

，是不是讓孩子容易理解

。●畫風(fēng)方面

，我個(gè)人會(huì)盡量避免Q版這種不寫實(shí)的表現(xiàn)形式

，類似上圖我個(gè)人總覺(jué)得像一個(gè)模子刻出來(lái)的很容易讓人分不清誰(shuí)是誰(shuí)給孩子看的歷史書籍，我自己買過(guò)

，出版社也寄來(lái)過(guò)很多樣書

，這兩年歷史主題的書我一直選得很小心，不管是語(yǔ)言還是審美這塊

，只要涉及到傳統(tǒng)題材

，很多書真的是一言難盡。
且不說(shuō)語(yǔ)言晦澀難懂

，和歷史真實(shí)性

，單純畫風(fēng)這塊，有些卡通版或漫畫版的歷史書

，那叫一個(gè)辣眼睛

，我都不忍多翻，就不貼出來(lái)給你們看了

。

不過(guò)市面上版本那么多

，不能說(shuō)看過(guò)所有。我今天要推薦的

，也只是在我的精力

、見(jiàn)識(shí)和能力范圍內(nèi)，覺(jué)得還不錯(cuò)的

。
來(lái)自步印童書館的兩套書：《寫給兒童的中國(guó)歷史》與《彩色連環(huán)畫中國(guó)歷史》

。兩套書的官方閱讀年齡都在6歲+，不過(guò)《寫給兒童的中國(guó)歷史》這套比較好懂，更低齡點(diǎn)的孩子也適合

。1《寫給兒童的中國(guó)歷史》作者: 陳衛(wèi)平著步印童書出品出版社: 新世界出版社之前只要后臺(tái)有讀者問(wèn)歷史書

，我基本推薦的都是這套，雖然它在圖書界早就獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！駱s獲臺(tái)灣圖書最高獎(jiǎng)“金鼎獎(jiǎng)”●第十屆文津獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書●暢銷臺(tái)灣三十載...但它最先征服我的，其實(shí)并不是這些名頭

，而是主編陳衛(wèi)平老師在書里的序言

，實(shí)在寫得太動(dòng)人。“在歷史故事中

，所有的道德

、智慧皆非抽象概念，它們都是有血有肉

、悲歡離合

、恩怨情仇的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)這番洗禮

，孩子將學(xué)會(huì)別嫌疑

，明是非，定猶豫

，理解自己

，評(píng)價(jià)世界?div id="4qifd00" class="flower right">

！薄岸槐竞玫臍v史讀物

，應(yīng)該是有趣，結(jié)構(gòu)完整的

，又不局限于單一視野

，才能讓孩子體會(huì)到文化的真實(shí)價(jià)值”懷抱這樣的歷史啟蒙觀，陳主編和他的團(tuán)隊(duì)不辭辛勞三余載

，終于讓史實(shí)演繹成有趣的故事

，通過(guò)生動(dòng)描述，讓孩子貼近歷史

，習(xí)得智慧

。就連臺(tái)灣作家施寄青都忍不住贊嘆：

“有一群傻瓜，想完成一件大業(yè)

，那就是寫給中國(guó)兒童看的歷史

，問(wèn)他們?cè)颍粸槭裁?div id="m50uktp" class="box-center"> ，因?yàn)闅v史太重要了‘

，寫完后還要找小朋友來(lái)看

，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)和觀感，最后才定稿

?div id="m50uktp" class="box-center"> ！北种@樣的做書力量，整套書的出品確實(shí)不錯(cuò)：▌脈絡(luò)清晰
，體系完整整套書一共14本

，99個(gè)歷史故事，從盤古開(kāi)天地到近現(xiàn)代新中國(guó)成立

，整個(gè)歷史脈絡(luò)非常完整清晰

。●第1-4冊(cè)

，《神話時(shí)代》—— 《秦朝統(tǒng)一》

中國(guó)神話與文明的起源

，烽火戲諸侯，齊桓公與觀眾

，世界上最大的圍墻...●第5-10冊(cè)

，《西漢-唐朝》—— 《宋朝-元朝》

楚漢相爭(zhēng)，匈奴崛起

，第一位女皇帝

，楊貴妃

，金的崛起與衰落...●第11-14冊(cè)

，《元- 明-清-現(xiàn)在》
漢人反抗蒙古，鄭和下西洋

，袁世凱的皇帝夢(mèng)

，辛亥革命...而除了脈絡(luò)清晰完整，力求嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)

，陳主編在單元設(shè)計(jì)上還充分考慮了孩子的閱讀特點(diǎn)：14冊(cè)99個(gè)小單元的設(shè)計(jì)

，并不是為了故意拉長(zhǎng)篇幅，而是考慮到孩子專注力有限

，通過(guò)這樣的劃分

，平均閱讀、理解一個(gè)單元大概5分鐘左右
。這樣讀完一本書可能不到一小時(shí)

，避免長(zhǎng)篇累牘引起疲勞和排斥，可見(jiàn)其制作的用心程度

。書脊上也有明確朝代

，方便尋找▌?wù)Z言生動(dòng)，風(fēng)趣幽默
我非常喜歡這套書的一大原因

，是這套書的講述方式
。
就像一個(gè)知識(shí)淵博的老爺爺，用講故事的方式，以孩子能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言

，妙趣橫生

，將歷史娓娓道來(lái)。
有時(shí)候我自己看都覺(jué)得入迷

，完全不會(huì)枯燥

。目錄上的引導(dǎo)語(yǔ)就很好玩在具體闡述時(shí)，也充分考慮了語(yǔ)言的可讀性和趣味性
。比如講到大禹治水

，三過(guò)家門而不入，大禹治水不易

，勤勞艱辛的人物形象

，在孩子心中一下就清晰了，語(yǔ)言描述得超有畫面感

。在介紹考古學(xué)家時(shí)

，聯(lián)系孩子們熟悉喜歡的偵探工作，講述的生動(dòng)又精準(zhǔn)

。講到生命的出場(chǎng)順序

，也全是用形容詞、比喻和語(yǔ)氣詞來(lái)排列

，這樣的文字一出現(xiàn)

，孩子的腦海里很自然就浮現(xiàn)歷史演變的情景。就算是親子閱讀

，大人照著念

，情緒也非常飽滿，分分鐘俘獲孩子的好奇心

。▌精美插圖引人入勝在兒童歷史書的插畫風(fēng)格方面

，丹媽個(gè)人一直不太贊同用時(shí)下流行的Q版風(fēng)（只是個(gè)人看法，也歡迎大家共同探討）

。也許這種Q版的建筑

、人物形象和咱們現(xiàn)代孩子們更熟悉喜歡的動(dòng)畫類似，接受度會(huì)更快

。
但我個(gè)人感覺(jué)Q版插畫在風(fēng)格

、配色，以及筆觸的細(xì)致上

，用來(lái)展示咱們中華文化五千年文明中那種古色古香的韻味和配色

，精致雕琢的建筑風(fēng)格，以及古人與現(xiàn)代人皆然不同的氣質(zhì)神色上

，還是有很大局限：相比之下

，我更喜歡這樣實(shí)景+插畫

，全方位還原歷史真相的風(fēng)格。

讓孩子在歷史啟蒙之初

，接觸到的就是咱們最原汁原味的中華文化——古代

，本來(lái)就是一個(gè)和現(xiàn)代完全不同的神秘世界：比如這樣的城墻樓閣，書法繪畫

，人物畫像

，遺跡珍寶，才是真正的歷史面貌

。
繪畫▼《唐宮仕女圖》
建筑▼西安大雁塔
書法
器物
錢幣而這些歷史遺跡平時(shí)只能在博物館里看到

，這套書里基本都有收錄，全方位多角度展示

，足不出戶就能欣賞每個(gè)朝代的一磚一瓦

，風(fēng)俗人情。而一些沒(méi)辦法再現(xiàn)的場(chǎng)景

，也用簡(jiǎn)練寫實(shí)的水彩畫補(bǔ)齊

，色彩豐富不刻板。同時(shí)還做了大量考據(jù)

，力爭(zhēng)畫面精美的同時(shí)

，畫中的人、物

、事

，都要與當(dāng)時(shí)歷史相符合。不僅使書更生動(dòng)

，還能幫孩子加深理解

。長(zhǎng)安城圖像不像《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》里的劇照商湯為百姓求雨孫中山和同盟會(huì)

孩子通過(guò)這樣的圖片

，很容易看到當(dāng)時(shí)歷史人們生活的樣子

，再結(jié)合圖邊的文字，直觀易懂

。▌心機(jī)巧藏
，編排得當(dāng)除了文字和畫面，為了啟發(fā)孩子以多元的角度看歷史

，學(xué)會(huì)思考

，書里還暗藏了各種知識(shí)小”心機(jī)“。碰到延伸的相關(guān)知識(shí)

，比如歷史人物

，專有名詞，事件

，成語(yǔ)等

，都會(huì)不厭其煩的解釋n多

。比如用小箭頭標(biāo)出的知識(shí)點(diǎn)▼小框框圈出的知識(shí)延伸▼歷史人物歷史事件
特別設(shè)置了“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”的欄目▼結(jié)合現(xiàn)實(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子聯(lián)系歷史看待當(dāng)下

，真正做到以史為鑒

，學(xué)以致用，可能這也是大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子學(xué)好歷史的主要原因吧

。在讀完14冊(cè)書后

，還貼心的附有大事年表：
就像打卡冊(cè)，當(dāng)孩子回顧完整個(gè)歷史進(jìn)程

，就代表著上下五千年的文明已經(jīng)梳理得非常清晰

，這時(shí)候才叫一個(gè)成就感爆滿。一點(diǎn)總結(jié)：
1.兩套書涵蓋的歷史時(shí)間維度差不多

，都是從遠(yuǎn)古神話時(shí)代到近現(xiàn)代新中國(guó)成立

。
2.《寫給兒童的中國(guó)歷史》語(yǔ)言直白，幽默風(fēng)趣

，并附有大量的真實(shí)圖片

，類似歷史百科，涉及的知識(shí)面比較廣

。適合稍微低齡的

，喜歡聽(tīng)故事，剛開(kāi)始接觸歷史的孩子閱讀

。同時(shí)

，它的主旨在于用多元角度引導(dǎo)孩子思考，把兒童經(jīng)驗(yàn)和歷史因果相結(jié)合

，不僅讓孩子對(duì)歷史感興趣

，還能從歷史中獲得思考和判斷的智慧。

這套書純推薦哈

價(jià)格和出版社談過(guò)沒(méi)啥優(yōu)勢(shì)

所以沒(méi)購(gòu)買鏈接

，大家自行解決哦

6+歲兒童文學(xué)解讀
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