秦昭王
讀書有三個階段
程步研究原創(chuàng)，可是“求知”階段都有一個問題
，大多對書和作者心懷敬仰，對獲得的知識一知半解，只知其一，不知二三。沒有能力，最主要是沒有心氣和膽量對作者、知識質(zhì)疑求真，照魯迅的話說，就是任由作者在你的腦子里跑馬。這就難免上當(dāng)受騙。
比如一舉坑殺40萬人怎么實施?比如秦軍的那些攻城略地都守住了嗎?為什么沒多久同一城池又再次攻打《羋月
、秦昭王一朝最敗家》《秦昭襄王一生白忙活》?比如趙國打到函谷關(guān)，打到咸陽，為什么沿途沒有攻城略地記載，難道趙國用的是空降兵?是司馬遷遺漏，還是故意隱瞞?比如“以秦之彊，諸侯譬如郡縣之君”這類話在沒有錄音錄像的年代，誰聽見了，怎么記錄下來?難道不是作者借人物之口表達(dá)自己的意思，誘導(dǎo)讀者接受作者的結(jié)論嗎?而且這類話，《史記》中的說客們對其他諸侯王也說過，能相信嗎?第二階段，把《史記》通讀幾遍
，稍加留心，種種疑點、矛盾印入腦海。前后對比，左右考量，再把《史記》之外的知識參考對照，這就進(jìn)入了讀書的第二階段“求真”。說秦昭王打殘了趙孝成王，真的嗎?秦昭王一朝兩次對趙作戰(zhàn)
十年之后秦昭王再次發(fā)重兵攻趙
，70歲的秦昭王一千多里親赴前線部署(王自之河內(nèi))，重賞全國百姓，不管有功沒功，參與沒參與河內(nèi)大戰(zhàn)，每人賜爵一級(賜民爵各一級)，15歲以上男丁全部參與作戰(zhàn)或支前(發(fā)年十五以上悉詣長平))，這等竭盡全力，前所未有，列國未聞。結(jié)果怎么樣呢?長平之戰(zhàn)秦軍付出了“死傷過半國內(nèi)空”的代價，卻只將趙軍擊潰。白起為了交差，也為了給秦昭王遮羞，謊報戰(zhàn)功，說趙軍40余萬皆降，被他一舉坑殺。秦昭王信以為真，下令秦軍趁勝追擊，攻取邯鄲，結(jié)果一打兩年，秦軍復(fù)又傷亡慘重“陵兵亡五?div id="jfovm50" class="index-wrap">！?div id="jfovm50" class="index-wrap">，卻連將邯鄲包圍也做不到。與此同時看看這次秦國秦昭王被趙國趙孝成王打得有多慘：1，秦軍副統(tǒng)帥鄭安平率兩萬秦軍投降
當(dāng)然，秦昭王
秦昭王五十年邯鄲大潰
趙孝成王十五年，燕國出動兩千輛戰(zhàn)車
當(dāng)然有人會說
幾年后是秦始皇六年
，趙國再次擊秦，這一次更是打到了蕞邑，離秦國都城咸陽只有35公里，也就是后來項羽、劉邦一起喝酒的戲水鴻門(龐煖將趙楚魏燕之銳師攻秦蕞)。這更是前所未有長平
漢朝是造反奪了秦始皇的江山而建立起來的。秦始皇消滅楚國
至于后來為什么是秦始皇消滅趙國一統(tǒng)江山，而不是趙王消滅秦國霸有天下
，《史記》中有，只不過不在司馬遷結(jié)論性文字中，也不在人物對話等作者誘導(dǎo)性文字中。越過求知，求真始得。本文地址:http://m.mcys1996.com/lishitanjiu/52513.html.
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