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      竟然康熙如此熱愛西方科學,為什么沒有推動大清王朝科技的發(fā)展呢

      眾妙之門 2023-07-01 19:31:33

      竟然康熙如此熱愛西方科學,為什么沒有推動大清王朝科技的發(fā)展呢

      歷史上的康熙皇帝非常好學

      。據傳教士記錄,康熙很容易就能聽懂他們的課,而且熱情高漲
      ,連去郊區(qū)的暢春園休息也不想中斷課程
      。教士們沒辦法
      ,不管烈日炎炎還是刮風下雨
      ,都要去給康熙上課
      。教士們上完課離開,康熙意猶未盡
      ,經常自己復習授課內容,有時還會叫來幾個皇子
      ,聽自已授課。

      德國數學家萊布尼茨是不折不扣的康熙粉絲

      。在他眼里
      ,康熙就像一個備戰(zhàn)高考的高三學生,求知欲強烈到令人難以置信的程度
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?滴蹩梢酝瑐鹘淌筷P在房間三四個小時,一起操作精密儀器
      ,鉆研書籍

      康熙不僅好學,而且愛做實驗

      。他喜歡把大臣叫來看他測試天文
      ,他還在宮里設實驗室制藥,他在子女和官女身上實驗種痘
      ,他還親自解剖過一只冬眠的熊......最令人叫絕的是
      ,康熙還出版了自己的科研論文——《三角形推算法論》。

      因為康熙的好學

      ,西方文化在中國一度盛行
      。康熙外出巡游
      ,常常帶著傳教士
      ,與他們同住一頂帳篷,同吃一桌飯菜
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      ?禑浀牡谝蝗卫蠋熌蠎讶试蠒_馬教廷,請求抓緊時機
      ,派遣更多傳教士來華
      ,尤其是懂天文、物理的傳教士

      雖然康熙如此熱愛西方科學

      ,但并沒有推動大清王朝科技的發(fā)展。近代教育家認為
      ,對于西洋傳來的學問
      ,康熙似乎只想利用,只知欣賞
      ,而從沒有注意造就人才
      ,更沒有注意改變風氣
      。梁啟超也就此批評,“就算他不是有心窒塞民智
      ,也不能不算他失策
      。”

      康熙皇帝:身為一名科學狂熱者,為何沒有帶領中國走向現(xiàn)代化


      1662年

      ,年僅8歲的愛新覺羅·玄燁,登上大清帝位
      ,年號康熙
      。他是中國 歷史 上待機時間最長的皇帝,在位61年
      ,開啟了“康乾盛世”的局面
      ,后人稱其為“千古一帝”。


      同時

      ,他還創(chuàng)造了 歷史 上的另一個記錄
      ,他是帝王中間最熱衷于西方科學的一位,堪稱“科學家皇帝”


      那么

      ,康熙的個人科學水平如何呢?為什么他沒有帶領中國走向 科技 強國之路呢
      ?這一切
      ,得從一場爭論說起


      清代順治年間

      ,一位叫做湯若望的傳教士,將《崇禎歷書》改編為《西洋新法歷書》
      ,進呈皇帝
      ,得到了順治的重用。從此
      ,以《時憲歷》為名的西方歷法被中國官方正式使用


      新歷法引起了保守人士的不滿,他們多次指控湯若望顛覆綱常名教

      ,最終
      ,順治并沒有理會這些。


      然而

      ,順治帝去世后
      ,情況發(fā)生逆轉
      。1664年,康熙即位后三年
      ,欽天監(jiān)的一個小官楊光先
      ,上書皇帝說,寧可讓中國沒有好的歷法
      ,也不能任用西洋人的歷法


      這時,鰲拜也借題發(fā)揮

      ,把湯若望和另一位在欽天監(jiān)工作的南懷仁投入大牢
      ,判處他們凌遲之刑。


      判決剛一發(fā)布

      ,京城的天空中就出現(xiàn)了異象
      ,一道彗星掃過,引發(fā)了沙塵暴和地震
      ,宮中又發(fā)生了火災
      。孝莊太后認為這是上天在警告,于是下令釋放了湯若望和南懷仁



      但是新歷依然被廢止

      ,朝廷恢復使用了舊歷。那個對歷法只知皮毛的楊光先
      ,也被任命為了欽天監(jiān)監(jiān)正


      湯若望去世以后,心里憋著一口氣的南懷仁

      ,寫了一個起訴狀
      ,要求為湯若望案平反,新舊歷法又起爭執(zhí)


      難題擺在了康熙面前

      ,而此時,舊歷在實行了幾年后
      ,也逐漸顯現(xiàn)出了弊端
      ,誤差越來越大?div id="d48novz" class="flower left">
      ?滴跗吣辏?668)
      ,竟然出現(xiàn)了一年之內兩次閏月。


      接到這個案子后

      ,康熙讓大學士圖海帶著南懷仁一批人
      ,和欽天監(jiān)的官員一起去觀象臺。兩邊人用各自的方法,進行日影觀測
      ,同時觀測了水星
      、金星的位置。



      結果

      ,南懷仁計算的準確無誤
      ,楊光先的人卻沒有算出來,西方歷法更加準確
      ,湯若望案當場被打臉


      通過這件事情,康熙不僅巧妙的解決了新舊歷法之爭

      ,還發(fā)現(xiàn)了南懷仁的才華
      。他毅然決定,免去楊光先的職務
      ,任用南懷仁為欽天監(jiān)副
      ,全權掌管天文歷法。


      一場歷法之爭的鬧劇

      ,讓當時不懂天文的康熙意識到
      ,如果沒有科學知識,就會任由別人的想法擺布
      。多年后
      ,康熙也向兒子坦言,這次經歷讓他刻骨銘心
      ,是促使他信任西方科學的直接原因


      由此,年輕帝王的內心

      ,種下了一顆科學的種子
      。那一年,康熙14歲



      康熙開始拜南懷仁為師

      ,學習天文、地理
      、數學和測量術
      。南懷仁還為康熙編譯了《窮理學》
      ,里面的內容有西方哲學
      、邏輯學等等。


      康熙是一個很有計劃性的人

      ,他在宮里專設了南書房作為學習場所
      ,親自制定了學習科目表,要求老師們撰寫授課教材
      ,有翻譯官員協(xié)助備稿


      南懷仁在《歐洲天文學》里回憶到:每天他們上課時

      ,學習時間不少于兩個小時,皇帝聽的非常認真
      ,總是親自做筆記
      ,不懂就問。


      康熙尤其喜愛數學

      ,常常沉浸于推理的過程
      ,還反復練習使用儀器。通過半年多的學習
      ,他基本上掌握了數學工具
      ,開始嘗試推算天象,從史書中找出一些天文方面的錯誤



      有一次康熙下江南的時候

      ,問負責天象的官員:“有句俗話說,見到老人星
      ,天下就太平
      ,你們怎么看?”


      官員立刻指著天上

      ,拍馬屁道:“老人星就在天上呢
      ,說明您是明君,天下太平
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>


      康熙一聽臉色就變了:“你們江寧每天都能看到老人星,要是到了福建

      、廣州
      ,連南極星也一樣能看到。老人星天天都在天上
      ,如果說它出現(xiàn)才天下太平
      ,這完全解釋不通?div id="jfovm50" class="index-wrap">!痹趫龅娜藳]想到皇帝懂得這么多
      ,嚇得不敢再出一聲。


      和數學有密切關系的音樂

      ,也成了康熙的興趣所在
      ,為此,他委托南懷仁把葡萄牙神父徐日升請來
      ,教他西洋樂器
      。只用了幾個月的時間,天資聰慧的康熙就可以獨立演奏曲目了。




      其中

      ,白晉和張誠為皇帝講授幾何學和算術
      ,向他解釋天文和數學儀器的使用方法。后來
      ,康熙命人把他們的講稿
      ,整理成了滿文本的《幾何原本》,由康熙親自作序


      康熙對課程的安排是:每日清晨

      ,都有專人備馬負責接送老師,晚上將其送回寓所
      。上午講兩個小時
      ,晚上講兩個小時。如果遇上外出
      ,也要帶上傳教士
      ,以便不耽誤學業(yè)。


      為了康熙的學習需要

      ,人們還特制了一張數學專用桌
      ,上面畫著很多數學表格,放置著一些立體幾何模型


      1693年

      ,白晉受康熙的委托,從法國招募來了更多的傳教士
      。而每當康熙出巡見到傳教士時
      ,也要向他們了解外國的情況。


      1697年

      ,白晉回到法國
      ,在撰寫的《康熙帝傳》中,極力夸贊了這個好學生
      。他說:康熙思想敏捷
      ,記憶力強,有著驚人的自制力
      ,學習專注而細心
      ,有不懂的地方就直接提出來。盡管老師們每天早早的就來到宮中
      ,康熙還是在他們到達之前
      ,就已經準備好了?div id="m50uktp" class="box-center"> !稁缀卧尽?div id="m50uktp" class="box-center"> ,他至少讀了20遍。


      老師講完后

      ,康熙還意猶未盡
      ,有時候會叫來幾個皇子,給他們上課
      。在眾多兒子中間
      ,學習最認真、最系統(tǒng)的
      ,就是三皇子胤祉
      。后來,胤祉負責了律歷的編纂
      ,參與了一些天文和地理的測算工作




      康熙不僅注重理論研究,還樂于進行實踐

      。他經常讓人將一些天文儀器搬進御花園
      ,用它們來觀測天象。每次出巡
      、征戰(zhàn)
      ,康熙也會命人背上沉重的儀器,考察地形
      ,勘察河流
      ,研究農作物,并且詳細記錄下來


      除了西方進獻的科學儀器

      ,他還組織人制作其他儀器。如今北京古天象臺的6件儀器
      ,就是他那時候制作的
      。另外,康熙還指導了氣象研究工作
      ,在京城設立了很多個氣象站
      ,安排專人逐日逐月作記錄,留下了珍貴的數據


      在康熙撰寫的《康熙幾暇格物編》一書中

      ,《瀚海螺蚌甲》一文,就是他根據自己的親身觀察
      ,推斷出了沙漠里的“螺蚌甲”之地
      ,曾經是水鄉(xiāng)菏澤。還有“雷聲不遠百里”這一條
      ,是康熙利用聲速對距離進行測量
      ,最后得出的結論
      。這在皇帝中間實屬罕見,儼然學霸一枚了


      雖然最愛數學天文

      ,不代表康熙偏科。事實上
      ,他什么都學
      ,西方傳教士也什么都教。醫(yī)學是他的另一大愛好
      ,比如張誠
      、白晉,就曾經向康熙介紹過生理學
      、解剖學知識
      。而真正引起了康熙對醫(yī)學的興趣,還是他自己的一場生病經歷



      40歲那年

      ,康熙得了瘧疾,在服用了很多中藥以后
      ,病情毫無起色
      。眼看皇帝就要不行了,有兩位傳教士獻上了西藥金雞納霜
      。結果使用以后
      ,很快就痊愈了,康熙大喜過望


      神奇的西藥

      ,引起了康熙的濃厚興趣,他立即讓人在宮中設立了實驗室
      ,供傳教士煉制西藥
      。這個實驗室,誕生過很多種藥品
      ,康熙不僅自己使用
      ,還會賞賜給皇子大臣。


      有一次

      ,江寧織造曹寅也得了瘧疾
      ,向康熙討要西藥,康熙不僅給了他
      ,還為他開出了詳細的使用說明
      ,可見康熙對西藥的熟悉程度。


      康熙小時候得過天花

      ,這種病在古代基本上等同于絕癥
      ,雖然康熙幸免于難
      ,不代表大多數人也能做到。因此
      ,康熙決定在自己的實驗室里
      ,研究治療天花的方法。


      法國傳教士洪若翰告訴他

      ,這種病在歐洲沒人能治
      ,但是在中國古代醫(yī)學家那里
      ,有一種可以借鑒的方法
      ,那就是“人痘免疫法”。


      具體做法是

      ,從天花患者的痘痘里取一些液體
      ,種植到 健康 人身上,這個 健康 人就能獲得抗體
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      ?梢杂梦鞣降呐R床實驗,來檢測人痘接種是否安全


      聽完建議后

      ,康熙在宮里重金懸賞,招募了30名宮女志愿者
      ,這些女子年齡都在16歲以下
      ,身體 健康 。洪若翰用針筒給她們接種
      ,一個月后
      ,有4人不幸染上天花身亡,其他26人活了下來
      。這26人和天花病人放在一起后
      ,有4人感染并治愈,其他人對天花產生了免疫


      眼見實驗比較順利

      ,康熙又分幾次,招募了不同性別
      、不同年齡段的人員
      ,進行疫苗接種,最終取得成功
      。接著
      ,康熙和他的繼任者們,把種痘疫苗法推廣到了民間
      ,拯救了萬千百姓的生命
      。從此以后
      ,中華大地上再也沒有受過天花病毒的侵擾。



      在農業(yè)領域

      ,康熙同樣有天賦
      。他在豐澤園的稻田中,發(fā)現(xiàn)了一棵稻谷
      ,比其他稻谷都高
      ,已經成熟。于是把這株早熟的稻穗收藏下來
      ,決定第二年再種


      到了第二年,發(fā)現(xiàn)還是比其他稻谷早熟

      ,于是將它作種
      ,再栽種,再選種
      。這樣反復試驗后
      ,培育出了一個新的稻種,被命名為“御稻種”
      。它產出來的米
      ,叫做“御稻米”,清香味美


      而后

      ,康熙擴大了試種范圍,在北京
      、承德地區(qū)進行培育
      。又經過幾十年,康熙選定蘇州
      ,作為推廣御稻米的地點
      。在江南推廣了八年以后,康熙下了一道諭旨:將御稻米提供給老百姓
      ,教授他們播種方法
      。至此,康熙在水稻育種和推廣史上
      ,留下了光輝的一頁


      康熙晚年,親自組織了三大科學項目

      。第一個是測繪《皇輿全覽圖》


      1689年,在中俄東北邊境問題談判時

      ,需要地圖
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">?滴醢l(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)的地圖繪制方法,不如西方先進
      ,下決心重新繪制全國地圖
      。于是在1708年,康熙組織各方面的中外專家
      ,前往各省實地勘測
      。這是中國 歷史 上第一次全國范圍內的大地測量。


      人們跨越了東南西北

      ,跑遍了關內的15個省
      、關外的滿洲、西藏
      ,先是采用西方的經緯圖法
      、三角測量法
      ,繪制了分省地圖
      。然后再將各省份的圖,由人總成編繪
      ,通過梯形投影法
      、以1 140萬比例尺,繪成了一幅全國地圖



      這項浩大的工程

      ,前前后后花了10年的時間,繪制出的中國地圖《皇輿全覽圖》
      ,成為了當時世界地理學的最高成就
      ,還證實了牛頓關于地球是橢圓形的理論,西方學者評價它“比所有歐洲地圖都要精確”
      。從清朝一直到民國初年
      ,國內外各種版本的中國地圖,都源于此圖


      第二個是創(chuàng)建算學館

      。康熙那個年代
      ,歐洲很多國家都開始建立皇家科學院
      。康熙聽說了以后
      ,很是羨慕
      ,也想在自己宮廷里建立皇家科學院。1713年
      ,他將這一想法付諸實施


      康熙選擇在暢春園蒙養(yǎng)齋創(chuàng)建了算學館

      ,這個機構的主要任務,就是培養(yǎng)科學人才
      。他從八旗世家子弟里面
      ,召集來300多個年輕人,經過考試選拔
      ,最終有72人到算學館里學習深造


      算學館的老師,都是西方傳教士

      ,他們向學生們講授西方的測量
      、天文和數學知識。并且仿效法國科學院
      ,開展科學觀測活動
      。這里成了數學家的搖籃,數學大咖明安圖
      、梅瑴成
      ,都是從這里走出來的。后來
      ,法國傳教士直接稱其為“中國科學院”



      第三個是編纂《律歷淵源》。從1713年開始

      ,康熙下令由三皇子胤祉牽頭
      ,匯集了各個領域的人才,在蒙養(yǎng)齋算學館進行編纂工作


      康熙要求工作人員每天都要向他匯報

      ,由他親自檢查指導。為了支持編纂工作
      ,康熙還把自己幾十年來積累的算稿
      ,拿出來作為一部分數學資料使用。


      一直到1723年

      ,雍正年間
      ,這一套科學巨著才問世。它一共有一百卷
      ,包括了當時最先進的天文歷法
      、樂律、數學各個學科的知識
      。其中名氣最大的一部分
      ,就是《數理精蘊》,堪稱數學百科全書,“一代大典”


      遺憾的是

      ,隨著康熙病逝,之后一代不如一代
      。比如西方最新的馬車
      、戰(zhàn)艦、熱氣球
      ,并沒有引起乾隆的興趣
      。到了道光年間,傳教士愈發(fā)沒有了教學興趣
      ,逐漸退出了宮廷
      ,中西科學交流就此中斷。


      一直到八國聯(lián)軍打進圓明園

      ,才發(fā)現(xiàn)當年西方傳教士送給東方皇帝的科學儀器
      ,還原封不動地存放在庫房中。即便史稱“戊戌變法”的改革
      ,僅僅持續(xù)了一百多天
      ,就徹底夭折。


      科技 是第一生產力

      ,難道以康熙為首的帝王
      ,不懂得這個道理
      ?依然是西方傳教士
      ,一針見血說出了真相,他們形容康熙:雖然對于西方科學充滿興趣
      ,卻都是淺嘗輒止
      ,沒有深入研究。并且
      ,皇帝是一個典型的自命不凡的人


      歷史 沒有如果,種種跡象表明

      康熙不可能開展工業(yè)革命
      ,帶領中國走向現(xiàn)代化。 作為大權獨攬的統(tǒng)治者
      ,科學于他而言
      ,只是個人興趣,“奇技淫巧”
      ,后來演變成了作秀和統(tǒng)治的工具


      1682年,康熙在巡視遼東時,積極地向傳教士展示自己制作的 星座 圖表

      。1689年南巡時
      ,他在南京觀星臺,與眾臣子討論
      ,大談自己的天文學理論
      。1692年正月,他又召集來一批大臣
      ,從音樂數學
      ,聊到天文地理,現(xiàn)場馬屁聲陣陣


      炫耀越多的西方知識

      ,越能證明君主的才能,越能在大臣們面前獲得優(yōu)越感
      。這種過于吹捧的現(xiàn)象
      ,引發(fā)了傳教士的吐槽,有人就此評論:“有關皇帝的一切
      ,都帶有傳奇色彩
      。他只要在鋼琴上撫弄幾下,人們就會傳說他是鋼琴高手
      ?div id="4qifd00" class="flower right">
      !?/p>



      康熙不在乎別人懂不懂,只顧展示自己的博學

      ,并且總想著留一手
      ,實現(xiàn)知識壟斷。
      因為他開始意識到
      ,這種科學新思想
      ,威脅到了滿清王朝的統(tǒng)治。


      他請人將法國的《人體解剖學》譯成滿

      、漢兩文
      ,臨近印刷出版時,卻選擇放棄
      ,最后深藏宮中自我欣賞
      。傳教士安多翻譯代數學著作時,康熙特意叮囑他
      ,翻譯好了不要向任何人透露
      。1715年,康熙更是下旨
      ,禁止在科舉考試中出現(xiàn)與天文歷法有關的內容


      康熙甚至得意的感嘆到:漢人根本不懂得算法!自康熙開始,欽天監(jiān)里的主要職位

      ,從來沒有漢人
      。蒙養(yǎng)齋算學館,招生對象只有八旗子弟
      ,不包括漢人
      。他通過掌握科學,來控制漢人
      ,提高滿清貴族在人們心目中的地位
      。至于普通百姓,越是愚昧無知
      ,越有利于君主專制


      也正因為如此,梁啟超才會痛心地說:康熙“窒塞民智”

      ,是實行愚民政策的人物


      康熙,這位杰出的君王

      ,開創(chuàng)了盛世
      ,也有著局限性。他愛科學
      ,更愛皇權
      。他始終沒能超越,他的那個時代


      作者:我方特邀作者筱弓

      參考資料:《清圣祖實錄》

      、《康熙起居注》、《傳教士與中國科學》
      、《康熙皇帝與西洋科學》
      、《外國人眼中的中國人:康熙大帝》、《通天之學:耶穌會士和天文學在中國的傳播》
      、《康熙朝宮廷中的西洋醫(yī)事活動》

      清朝皇帝與西方科學的親密接觸
      ,為何沒使中國走上近代化之路呢?

      題主應該指的是康乾時期西方人與清朝帝王的交流

      ,尤其在乾隆時期
      ,當時世界上最強大的國家英國派出了馬戛爾尼率領的使團,與乾隆曾進行過面對面的接觸
      。但當時工業(yè)革命的成果
      ,絲毫沒有給中國的皇帝及朝廷上下造成任何觸動,可謂是時代悲劇。究其原因
      ,筆者認為有以下幾方面:

      登峰造極的封建統(tǒng)治

      ,閹割了中原政權的學習能力

      經過兩千年的發(fā)展,中國封建專制制度在康乾時達到了頂峰

      。過去歷代曾經出現(xiàn)過的造成社會不穩(wěn)定的弊端
      ,比如:皇帝昏庸、權臣/外戚/太監(jiān)的亂政
      ,以及藩鎮(zhèn)割據
      、文人黨爭,甚至土地兼并
      、農民流離失所等等現(xiàn)象
      ,基本上都用制度扼殺得無影無蹤。

      但是統(tǒng)治的穩(wěn)定

      ,是以犧牲了中原王朝的進取能力為代價:

      文臣武將被視為依附于統(tǒng)治者的奴才

      ,一切行動以滿足帝王個人喜好為出發(fā)點,失去了漢唐甚至宋明時期的相對思維獨立性與主動性

      時代的發(fā)展

      ,首先需要思想的活躍性;而滿清統(tǒng)治者大興文字獄
      ,在兩千年的封建歷史上開創(chuàng)了先河
      ,精神與文明被打壓,扼殺了精英階層接受新事物的能力

      為了以處于絕對少數的人口

      ,實現(xiàn)對龐大政權的控制,清朝統(tǒng)治者實行愚民政策
      ,滿清百姓的文盲率創(chuàng)歷代新高

      康乾盛世,讓?天朝上國?的自信心達到頂峰

      康熙

      、雍正
      、乾隆,三代皇帝在位時間達到一百三十四年
      ,這一期間
      ,清朝政府將蒙古、東北
      、新疆
      、西藏、臺灣等全部納入直接管理之下
      ,極大促進民族融合
      ,并奠定如今我國領土的雛形

      經濟上,通過攤丁入畝

      、官紳一體當差納糧
      、火耗歸公等一列改革,以及推廣雙季稻等高產作物
      ,極大增加了物資供應能力
      ,中國人口首次破億,直至達到三億
      ,創(chuàng)造了過去一千多年曾達到的記錄

      從東北的地方漁獵部落,到創(chuàng)造中原數千年統(tǒng)治新高峰的鼎盛王朝

      ,康乾盛世的表現(xiàn)
      ,讓清朝帝王乃至整個社會長久以來的?天朝上國?信心變本加厲。而且之前滿清與西方國家沙俄之間曾爆發(fā)過沖突
      ,尚可接收的戰(zhàn)果
      ,讓統(tǒng)治者對西方的實力產生了嚴重誤判。

      因此

      ,在乾隆時期
      ,大量英國傳教士來到清朝的時候,他們攜帶的新技術
      、新產品
      ,雖然引起了乾隆皇帝的學習興趣,但在他眼中只是好玩的玩意
      ,僅此而已

      中國封建史上傳統(tǒng)的小農思想、輕視技術

      由于長期以來領先于世界

      ,到了明朝中后期
      ,中國封建王朝就已經逐漸走向封閉,小農思想日趨嚴重
      ,整個社會缺乏進取心與開拓精神
      ,更缺少對新事物的接受與了解。明朝后期就已施行海禁政策
      ,而到了清朝則變本加厲
      ,各階層滿足現(xiàn)狀,逐漸與世界脫節(jié)
      ;而長期以來重農抑商、輕視技術的思想
      ,更是登峰造極

      英國官方的馬戛爾尼使團求見乾隆時

      ,攜帶了大量技術人員與產品,希望能借此打開傳說中遍地黃金的東方市場
      ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?梢哉f,他們是抱著資本主義的思維來與中國打交道

      然而清朝的對待方式與英國人之間整整隔了一個時代

      ,乾隆皇帝將他們視為中國歷史上常見的蠻夷朝拜,在乎的只是禮數
      、接待規(guī)格
      、賞賜什么禮物;而英國人帶來的工業(yè)革命成果
      ,只被其看作異邦進貢的禮物
      ,絲毫沒有看到經濟、軍事
      、社會價值
      ,甚至還對這些玩意進行嘲笑。兩個處于完全不同時代的交流
      ,幾乎等同于雞同鴨講

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