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      孩子該“圈養(yǎng)”還是“放養(yǎng)”？
      
        
      
            夏枯草
            2023-07-24 12:21:14
        
      

        
      
           
      寒假到了
      ，嚴(yán)居士決定將她八歲的兒子委托給“了空”大師
      ，讓孩子在寺廟吃些苦頭，學(xué)習(xí)一下自理能力
      。
      大師說(shuō)：“幫忙是可以
      ，不過(guò)時(shí)間太長(zhǎng)了，只怕孩子吃不消
      ，反而會(huì)適得其反
      ，生出成長(zhǎng)陰影?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！?/p>
      嚴(yán)居士講：“根本沒(méi)有問(wèn)題
      ，都說(shuō)要‘窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女’，我就是要讓他放養(yǎng)出去，多吃些苦頭
      ，未來(lái)也能堅(jiān)強(qiáng)一些
      。”
      大師笑了笑問(wèn)她：“你認(rèn)為什么樣的距離更適合小樹成長(zhǎng)為參天大樹呢 ”
      嚴(yán)居士想了想：“應(yīng)該要遠(yuǎn)一些吧
        ！如果太近的話
        ，小樹不就難以吸收足夠的陽(yáng)光雨露了嗎 ”
      大師說(shuō)：“可是你考慮過(guò)小樹苗的抵抗能力嗎 假如遇上嚴(yán)霜烈日或者暴風(fēng)疾雨該怎么辦 ”
      “這個(gè)……還真沒(méi)有想過(guò)?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！眹?yán)居士搖了搖頭
        。
      大師說(shuō)：“所謂‘圈養(yǎng)’教育，就是圈住小樹在大樹視線范圍內(nèi)成長(zhǎng)
        ，這樣子小樹就會(huì)因?yàn)橛写髽涞恼趽?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ，缺乏足夠的?yáng)光雨露而難以成材；所謂‘放養(yǎng)’教育
      ，就是放手小樹讓它自由成長(zhǎng)
      ，這樣子小樹就會(huì)因?yàn)殡x開大樹的庇護(hù)，當(dāng)遇到太冷太熱等惡劣天氣時(shí)
      ，就容易發(fā)生扭曲或者夭折
      。這兩種教育方式其實(shí)都不太理想。
      還有一個(gè)折中教育叫做‘培養(yǎng)’教育
      ，它處在‘圈’和‘放’之間
      ，讓小樹不太靠近大樹，但還能隨時(shí)幫其擋風(fēng)遮雨
      ；讓小樹充分得到自由
      ，但還能夠感受到愛(ài)的溫暖?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！闭f(shuō)到這里
      ，大師指了下門口正在玩耍的孩子講：“你的兒子現(xiàn)在年齡太小，如果放在寺廟里一個(gè)月不管不問(wèn)
      ，就非常容易讓它烙上被父母拋棄的陰影
      ，未來(lái)再想恢復(fù)就困難了呀！”
      嚴(yán)居士這時(shí)候才恍然大悟：“唉呀
      ，這差一點(diǎn)籌成大錯(cuò)
      ，只聽說(shuō)兒子要大膽‘放養(yǎng)’，沒(méi)想到這‘放養(yǎng)’也不能胡亂'放'?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！”
      最后，經(jīng)過(guò)兩人商討
      ，決定將孩子留在寺廟體驗(yàn)兩日
      。
      感悟：
      有許多家長(zhǎng)考慮問(wèn)題都是比較片面的
      。
      因?yàn)樾欧睢F養(yǎng)兒富養(yǎng)女’這句話，有兒子的就想盡辦法鍛練兒子
        ，以為越吃苦越好
        ；有女兒的就耗盡物力寵愛(ài)女兒，以為越捧著越好
        。
      他們卻不知道
        ，做任何事情都需要一個(gè)“度”。
      窮養(yǎng)也要保持溫暖
        ；
      富養(yǎng)也要增加限制
        。
      圈養(yǎng)必須還其自由；
      放養(yǎng)必須定期教育
        。
      想要小樹成材
        ，首先需要自己成材，只有自己成為了大樹
        ，才能夠保護(hù)孩子茁狀健康
        ，才能夠使小樹苗信服成材的可能性。
      所以
        ，在教育方面
        ，我們不能夠只一味的在孩子身上做文章，更要問(wèn)一問(wèn)自己作為成人又能夠做到多少呢 
      當(dāng)大樹站得足夠高足夠直
        ，小樹苗自然也不會(huì)歪到哪里去?div   id="m50uktp"   class="box-center">  。?/p>
      三省吾身：
      1
        、我是在圈養(yǎng)
        、放養(yǎng)還是在培養(yǎng)孩子呢 
      2、我能做到言傳身教嗎 
      3
        、我站立的足夠筆直嗎 
      

          
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                                            孩子為什么不愿努力學(xué)習(xí)？
                                        
      
      
      
      
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