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    首頁(yè) >> 諸子百家 >> 詩(shī)詞歌賦

    明信片獲獎(jiǎng)名單

    半楓荷 2023-07-28 07:24:59

    明信片

    獲獎(jiǎng)名單

    短短一個(gè)星期

    ,我收到了來(lái)自全國(guó)各地的聽(tīng)友發(fā)來(lái)的消息。

    每一條消息我都有認(rèn)真仔細(xì)得去看

    ,大家都很認(rèn)真也很走心。斟酌了很久選出了六位聽(tīng)友
    ,獲得本次活動(dòng)贈(zèng)送的定制明信片

    他們是誰(shuí) @慢慢

    說(shuō)實(shí)話,我聽(tīng)澤南的電臺(tái)不長(zhǎng)

    , 他微博和 的時(shí)間更短
    。最初只是因?yàn)樵谙柴R拉雅尋找子暑的節(jié)目
    ,幸運(yùn)的是看到了澤南
    。而且剛好看到他做了一期陳粒的節(jié)目
    。天知道有多么喜歡,那段時(shí)日正是迷戀陳粒的歌
    。讓我驚喜的是澤南又推出了一期與民謠相關(guān)的節(jié)目
    。真是越來(lái)越不負(fù)等待
    。感謝一路有你――如果你也聽(tīng)歌
    。對(duì)于有些人創(chuàng)作音樂(lè)是為了溫暖他人表達(dá)自己
    ,欣賞音樂(lè)是為了愉悅自我,分享音樂(lè)是為了傳遞力量與快樂(lè)
    。澤南就是后者

    @羅綺

    《我們?nèi)绱诵疫\(yùn)而熱烈的活著》最喜歡這期節(jié)目

    ,并不是歌有多好聽(tīng),是這期的主題
    。節(jié)目開(kāi)始的新聞那會(huì)比較熱
    ,我也比較
    。覺(jué)得沙灘上的那個(gè)場(chǎng)面能治愈很多心傷
    ,比起死亡還有什么放不下
    。不幸的是那會(huì)剛好失戀,不斷的和自己說(shuō)要努力要好好的工作好好學(xué)習(xí)
    ,可是每晚還是失眠
    ,每天都想的多想的亂
    。即使現(xiàn)在也還在努力讓自己忙到很晚
    ,不讓自己閑下來(lái)
    。我們?nèi)绱诵疫\(yùn)而熱烈得活著
    !已經(jīng)很幸運(yùn)了
    ,比起沒(méi)有得到
    ,畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)

    @Yaaa

    《肩上的力量》時(shí)間慢慢流逝,爸爸的手掌已非印象中的那么寬厚

    ,依舊不變的,是爸爸言語(yǔ)中的支持
    。媽媽的懷抱也不如小的時(shí)候那般厚實(shí),不再足以包裹住長(zhǎng)大后的我
    ,卻依舊溫暖。溫暖的
    ,不僅僅是體表
    ,更是在外經(jīng)受嘲諷歷經(jīng)磨難的心。漸漸地發(fā)現(xiàn)
    ,爸媽總是會(huì)有腰酸背痛,而自己去因高考不能時(shí)?div id="m50uktp" class="box-center"> ;丶?div id="m50uktp" class="box-center"> 。只有打電話
    ,聽(tīng)媽媽說(shuō)說(shuō)家里的事情即便是家常
    ,也可以很開(kāi)心 。有一首歌說(shuō)
    ,這世間,有一種愛(ài)
    ,從六歲到八十也不更改。是啊
    ,爸媽的眼中
    ,我永遠(yuǎn)都是小孩子
    ,我也愿意當(dāng)一輩子的小孩子。曾經(jīng)想要考個(gè)外省的大學(xué)
    ,可以離開(kāi)爸媽試著自己獨(dú)立?div id="d48novz" class="flower left">
    ,F(xiàn)在想
    ,我當(dāng)初是多么的幼稚
    ,幸好
    ,我明年才高考,也還好
    ,我在填志愿之前已經(jīng)醒悟:我不要離開(kāi)爸爸媽媽
    。十八年之前爸媽都是我的力量
    ,十八歲這個(gè)點(diǎn)后
    ,我要讓自己成為爸爸媽媽的力量
    ,可以依賴的力量

    @KID

    想了想還是說(shuō)一點(diǎn)吧 生活的蕪雜讓人焦慮 走心變得有點(diǎn)難 但還是點(diǎn)開(kāi)電臺(tái)追溯到最初 雖然對(duì)得不得到?jīng)]多大把握 我講,你知道

    , 就足夠了。 第一次留下足跡是失戀別聽(tīng)慢歌 第一次發(fā)現(xiàn)你是在翻電臺(tái)時(shí)被這個(gè)電臺(tái)名字所吸引 我空間簽開(kāi)通這么多年唯一沒(méi)換過(guò)的就是那句話-沒(méi)有音樂(lè)沒(méi)法活 我是時(shí)刻自帶背景音樂(lè)的人 做什么都最好有音樂(lè) 看書(shū) 聽(tīng)課 睡覺(jué) 即使什么也不做也能對(duì)著音樂(lè)主頁(yè)坐一整天 記不清第一次聽(tīng)是哪期節(jié)目 也許是末等生 也可能是失戀別聽(tīng)慢歌 或者是有關(guān)周杰倫的節(jié)目 之后又把其他的節(jié)目補(bǔ)起
    ,在許多獨(dú)處難熬的時(shí)光 。 剛開(kāi)始也有收聽(tīng)慕然的節(jié)目 也是一種緣分吧 最終變成你的忠實(shí)聽(tīng)眾 人說(shuō)你喜歡什么樣的東西就會(huì)和什么樣的人相遇 我想這就是認(rèn)識(shí)你的原因吧 在你的追星時(shí)代那期之前我也沒(méi)想過(guò)會(huì)參與你的生活日常 到現(xiàn)在每天點(diǎn)開(kāi)朋友圈看你發(fā)的內(nèi)容已成為習(xí)慣.哎 有點(diǎn)晚了 又要到新一天了 真快啊 自第一次聽(tīng)你的電臺(tái)也有六七個(gè)月了 若不是與他分開(kāi) 我不會(huì)沉迷于情歌 也不會(huì)在張嘉佳的故事里啼笑皆非 更不會(huì)因?yàn)槁?tīng)歌
    ,失戀
    ,末等生這些字眼而點(diǎn)開(kāi)你的電臺(tái) 然后讓我們互相影響了彼此的生活 謝謝你 每次那么用心的做節(jié)目 給我平凡又常常低落的生活帶來(lái)一許亮光

    @VAL

    最喜歡《民謠我聽(tīng)這首歌》

    。 還記得7月那個(gè)翻來(lái)覆去睡不著的夜晚,我拿起手機(jī)
    ,想找個(gè)可以催眠的歌曲或者輕音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)
    ,沒(méi)有找到喜歡的歌曲
    ,一個(gè)節(jié)目的名字吸引了我‘如果你也聽(tīng)歌’
    。 是?div id="d48novz" class="flower left">
    ?div id="d48novz" class="flower left">
    !我聽(tīng)歌
    ,我近乎瘋狂的聽(tīng)歌
    ,不知道你都聽(tīng)什么歌呢 這是當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)我腦海的第一個(gè)想法。 那天的主題是關(guān)于民謠
    ,民謠那種旋律流暢,內(nèi)容如同向你訴說(shuō)故事般娓娓道來(lái)的感覺(jué)會(huì)讓我安靜
    ,進(jìn)入半夢(mèng)半醒的狀態(tài),加上主播明媚陽(yáng)光的嗓音更是讓人于夢(mèng)里如沐春風(fēng)
    。世間有那么多美好的人事物,這便是其中一件吧
    ,動(dòng)人的音樂(lè)
    ,陽(yáng)光的男孩和他那讓你安靜的嗓音
    ,多么完美的結(jié)合
    。我希望將這份美好珍藏在自己的小世界里。

    @hao

    你好

    !我最喜歡你的8月11日更新的《詩(shī)人的情歌》這一期節(jié)目。反反復(fù)復(fù)聽(tīng)了不少遍了
    。從小就喜歡聽(tīng)電臺(tái)
    ,這個(gè)愛(ài)好一直保持到現(xiàn)在
    。喜歡電臺(tái)的神秘感
    ,好聽(tīng)的主播的聲音,那些感人的故事
    ,還有那些從電臺(tái)里聽(tīng)到的難忘的好聽(tīng)的歌曲。而與你的節(jié)目結(jié)緣就是這期《詩(shī)人的情歌》

    記得那晚心情很糟糕,生活的不如意壓在心頭

    。和以前一樣,心情不好就會(huì)聽(tīng)電臺(tái)
    ,打開(kāi)蜻蜓fm,隨意的翻看著
    ,看到了《如果你也聽(tīng)歌》-《詩(shī)人的情歌》。詩(shī)人兩個(gè)字讓我想起很多
    ,那一年也曾經(jīng)有個(gè)人為我寫(xiě)過(guò)詩(shī)
    ,而我也為他的詩(shī)驕傲過(guò)
    ,癡迷過(guò)
    。好多好多的回憶……一個(gè)陽(yáng)光
    ,溫暖的主播聲音
    ,聽(tīng)著你的聲音

    第一首《匆匆》,李建青一開(kāi)口就是在講故事

    ,后來(lái)還特意去看了每一句歌詞
    。宋冬野的聲音好像在草原的感覺(jué)。越聽(tīng)越有味
    。最?lèi)?ài)的是《米店》。這是我第一次聽(tīng)這首歌
    。后來(lái)仔細(xì)看了歌詞
    ,太美了
    ,“你的舞步劃過(guò)空空的房間
    ,時(shí)光就變成了煙”
    。加上張瑋瑋校園民謠的歌聲
    ,瞬間回到了那個(gè)讀書(shū)年代
    。一切都那么簡(jiǎn)單
    。接著你問(wèn)不知道他發(fā)生了什么
    ,長(zhǎng)發(fā)變短發(fā)
    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?墒撬婚_(kāi)口
    ,還是原來(lái)的那個(gè)樸樹(shù)
    。這一段你寫(xiě)樸樹(shù)的文字我特別喜歡
    ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!拔乙獛愕教幦ワw翔
    ,走遍世界各地去觀賞"這歌詞是我們都曾向往的自由自在。這個(gè)李壽全的版本不同于我聽(tīng)過(guò)的齊秦版本
    。特別喜歡李壽全版本,透露著那種對(duì)外面的世界的激情
    。黃磊。就這個(gè)歌的題目就是那么的有詩(shī)意:似水流年

    聽(tīng)完《詩(shī)人的情歌》,心情會(huì)漸漸的平靜,聽(tīng)著你說(shuō)的那些歌的故事

    。勾起了很多我的回憶
    ,對(duì)歌手的回憶
    ,對(duì)那些年自己的回憶
    !也享受了音樂(lè)的洗禮
    。后來(lái)就愛(ài)不釋手了
    !心情不好的時(shí)候就點(diǎn)開(kāi)《詩(shī)人的情歌》。那歌聲傳來(lái)“三月的煙雨
    ,飄搖的南方
    ,你坐在你空空的米店
    ,你一手拿著蘋(píng)果
    ,一手拿著命運(yùn)……”

    PS:

    本次活動(dòng)郵費(fèi)需要自理

    ,請(qǐng)以上的聽(tīng)友在 內(nèi)回復(fù)“郵費(fèi)”
    ,會(huì)有二維碼彈出
    ,支付郵費(fèi)

    請(qǐng)?jiān)?個(gè)工作日內(nèi)

    ,在 內(nèi)留下你的地址
    ,我將盡快將明信片寄出

    明信片開(kāi)始預(yù)售啦~很多聽(tīng)友跟我留言

    ,說(shuō)很喜歡這套明信片

    所以,我決定

    ,開(kāi)始預(yù)售明信片啦~

    但是!限量59套

    一套明信片包含哪些內(nèi)容

    澤南定制明信片一套+隨行筆記本一個(gè)+澤南親筆卡片一張

    ps:那個(gè)小熊是不賣(mài)的?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">。

    。?/p>

    ,至于價(jià)格
    ,一套16元
    ,江浙滬包郵
    ,其他地區(qū)需要加郵費(fèi)哈~

    明信片發(fā)貨時(shí)間為10月25號(hào)-27號(hào),相信我

    ,不會(huì)等太久的

    購(gòu)買(mǎi)方式:點(diǎn)擊下方 即可進(jìn)入明信片購(gòu)買(mǎi)鏈接,或在 內(nèi)回復(fù)“明信片”

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    10張明信片讓她終身未嫁
    ,此人是誰(shuí)

    ?所有時(shí)代和生活在不同文化之中的人永遠(yuǎn)都面臨著同一個(gè)問(wèn)題:如何克服孤獨(dú)感超越個(gè)人的天地

    ,實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的大同?
    。這是哥倫比亞作家馬爾克斯在其著作《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》中對(duì)于愛(ài)情的一段描述
    ,用在咱們今天的主人公身上在合適不過(guò)。

    1909年

    ,此時(shí)溥儀的大清還沒(méi)有亡,茍延殘喘地存活于中華大地上
    。同年2月份,江蘇省泗陽(yáng)縣眾興鎮(zhèn)的司大先生家誕生了一名女?huà)?div id="m50uktp" class="box-center"> ,可還沒(méi)等到司家人高興
    ,女主人便撒手人寰
    。扶養(yǎng)女兒的事業(yè)落到了司大先生一個(gè)人的肩膀上
    。幸運(yùn)的是
    ,他身為經(jīng)歷了先進(jìn)思想熏陶的讀書(shū)人
    ,對(duì)于年幼喪母的女兒盡力培養(yǎng)。而不是像封建社會(huì)家庭那般遵循?女子無(wú)才便是德?
    ,這個(gè)于不幸中經(jīng)歷萬(wàn)幸的女孩就是司曉南。

    在父親的栽培下,逐漸長(zhǎng)大的司曉南離開(kāi)了家鄉(xiāng)

    ,獨(dú)自前往北京中國(guó)大學(xué)求學(xué)。在這里
    ,她接受了共產(chǎn)主義思想的洗禮,以及遇到了自己生平最?lèi)?ài)的人陳霞林
    。彼時(shí)的陳霞林已經(jīng)加入了革命隊(duì)伍中
    ,而初入大學(xué)的司曉南仍是個(gè)不諳世事的丫頭
    ,但心中已經(jīng)埋下了革命的種子
    ,不久兩人建立了?革命愛(ài)情?


    受陳霞林的影響

    ,司曉南雖然正值豆蔻年華
    ,卻已經(jīng)參與了地下黨的工作
    。曾有一次當(dāng)眾與反動(dòng)分子激烈辯論,情至深處更是出手將男同學(xué)痛打一番
    ,自此?一戰(zhàn)成名?。不過(guò)這也引起了反動(dòng)派高層的注意
    ,隨后不久
    ,司曉南和陳霞林雙雙被逮捕

    能夠出手將男同學(xué)痛打的司曉南又怎是無(wú)能之輩

    ?在監(jiān)獄中反動(dòng)分子對(duì)她嚴(yán)刑逼供
    ,甚至一巴掌扇打了一只耳朵
    。沒(méi)多久
    ,司曉南就翻墻跑了??是的
    ,她一怒之下翻墻跑了
    !隨后她趕緊逃離北京
    ,經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)
    ,來(lái)到了山東威海隱姓埋名
    ,獨(dú)自生活
    。此時(shí)尚在監(jiān)獄的陳霞林還不知情

    ?明信片是監(jiān)獄中間唯一可以飛出去的燕子

    。?

    陳霞林在鐵床之中擔(dān)心司曉南安危的時(shí)候

    ,一張明信片寄到了他的手中
    。信的內(nèi)容也簡(jiǎn)單,只有人名和時(shí)間
    。這就足以讓陳霞林激動(dòng)萬(wàn)分,被囚禁的日子仿佛也沒(méi)有那么難過(guò)
    。就這樣
    ,兩個(gè)人開(kāi)始了明信片交往
    。戰(zhàn)亂之中的?明信片愛(ài)情?顯得彌足珍貴
    。后來(lái)陳霞林開(kāi)始一張一張給司曉南寫(xiě)明信片
    ,前后寄了十張
    ,沒(méi)有等來(lái)司曉南的再次回信
    ,卻等來(lái)了全民族抗戰(zhàn)的消息

    1937年

    ,國(guó)共合作抗戰(zhàn)
    ,陳霞林被釋放終于重見(jiàn)天日
    。但是從此與司曉南失去了聯(lián)系,可能已經(jīng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)
    ,可能已經(jīng)歸于平凡,做個(gè)普通市民
    。司曉南當(dāng)初寄出那一張只有名字和時(shí)間的明信片后
    ,就離開(kāi)了威海繼續(xù)逃往
    ,陳霞林寄出的10張明信片最后由司曉南的朋友代收
    、抗戰(zhàn)開(kāi)始后
    ,這些明信片方才到了司曉南的手中
    。但是她此時(shí)已經(jīng)完全將自己交給了革命事業(yè),交給了這片國(guó)土
    。她輾轉(zhuǎn)于大后方,為戰(zhàn)亂之中的國(guó)家教育做出發(fā)出自己熒熒燭光

    10張明信片

    ,牽掛了司曉南的一生

    因?yàn)檫@個(gè)明信片

    ,司曉南終身未嫁
    。我們查資料得出的結(jié)論是
    ,比較官方的說(shuō)法是司曉南終生為革命事業(yè)奮斗
    ,無(wú)暇顧及自身問(wèn)題
    。但誰(shuí)都知道
    ,司曉南的心早就跟著燕子不知飛往何處
    ,可能陳霞林所到之處,必有一只燕子相顧跟隨

    兩人失去聯(lián)系之后

    ,司曉南悲痛欲絕
    ,本以為陳霞林被釋放
    ,兩人可以琴瑟和鳴,為抗戰(zhàn)事業(yè)做出貢獻(xiàn)
    ,可是她遲遲沒(méi)有得到陳霞林的消息
    ,是生是死
    ?是好是壞
    ?餓否
    ?渴否
    ?司曉南渾然不知
    。一個(gè)弱女子在當(dāng)時(shí)風(fēng)雨縹緲的大環(huán)境下猶如一片柳葉在狂風(fēng)中不能自已
    。她唯一能做的就是每到一處便登報(bào)尋人
    ,哪怕有一點(diǎn)的可能性她都不愿意放過(guò)

    這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)

    ,是對(duì)革命愛(ài)情最好的詮釋
    。司曉南將這個(gè)習(xí)慣一直保持到自己退休
    。她一生有一個(gè)喜歡翻閱舊報(bào)紙的習(xí)慣
    ,這也是從她尋找陳霞林開(kāi)始養(yǎng)成的
    。不僅從繁多的烈士名單中找尋陳霞林的名字
    ,還寄希望于一張張過(guò)期的報(bào)紙
    。終于
    ,她找到了那個(gè)熟悉的名字
    ,不過(guò)是在一篇訃告中間,這張報(bào)紙已經(jīng)過(guò)去將近十年

    早在抗戰(zhàn)時(shí)期,司曉南輾轉(zhuǎn)全國(guó)

    ,當(dāng)時(shí)的她還是風(fēng)采奪人
    。身邊的朋友給她介紹了許多的優(yōu)秀男性
    ,還有很多人主動(dòng)示好
    。但是司曉南全部婉拒
    ,即使是在革命和戰(zhàn)亂中
    ,自己仍然堅(jiān)守著當(dāng)初的那份感情
    。我們切不知道司曉南的下半生究竟是以一種什么樣的狀態(tài)度過(guò),但是小編可以確定一點(diǎn)的是
    ,她和陳霞林的心中絕不只是兒女情長(zhǎng),更是馬爾克斯說(shuō)的那樣
    ,超越了個(gè)人的天地,只為了人類(lèi)的大同
    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?赡苷f(shuō)人類(lèi)更顯浮夸
    ,但為了新中國(guó)的未來(lái)
    ,為了中國(guó)人民的和平事業(yè)
    ,他們確實(shí)奉獻(xiàn)了自己的一生。

    放眼中國(guó)近代歷史

    ,像這樣的革命愛(ài)情還有很多
    。如果正處盛世,他們無(wú)不是令人羨慕的鴛鴦新人
    。民國(guó)文人愛(ài)情,很多書(shū)籍已經(jīng)記錄在案
    ,或真或假,都成為人們津津樂(lè)道的話題
    。但是這些革命人士的愛(ài)情卻鮮有人問(wèn)津
    。原因無(wú)他
    ,他們已經(jīng)將自己的生活完全交給了社會(huì)
    ,交給了這個(gè)國(guó)家。個(gè)人的兒女情長(zhǎng)在投身革命的年輕人中間顯得那么蒼白

    司曉南的晚年一直跟自己的朋友周俟松生活,兩個(gè)姐妹相依為命

    。在1992年,為國(guó)家?jiàn)^斗一生的革命人士
    ,83歲的司曉南去世
    。自她當(dāng)年逃出監(jiān)獄之后
    ,就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳霞林
    。誰(shuí)能想到兩人最美好的愛(ài)情是在監(jiān)獄中那段時(shí)光,是一張張明信片的寄托

    文藝匯演活動(dòng)主持人臺(tái)詞

    文藝匯演活動(dòng)主持人臺(tái)詞(一)


    小女:巍巍西樵,南粵暖冬辭舊歲

    小男:郁郁花城,碧桂學(xué)子迎新年

    中女:辛卯漸遠(yuǎn)

    ,放眼華夏齊歡聚,

    中男:壬辰趨近

    ,師生歡度夜不眠

    小女:尊敬的各位來(lái)賓

    小男:親愛(ài)的老師和同學(xué)們

    合:大家新年好!

    中女:20XX的腳步聲剛剛走遠(yuǎn)

    ,我們懷念過(guò)去一年的歡笑與淚水

    中男:20XX的敲門(mén)聲已經(jīng)響起

    ,我們憧憬未來(lái)一年的成長(zhǎng)與收獲

    小女:同學(xué)們,激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)

    小男:我宣布:

    合:碧桂花城學(xué)校20XX年元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

    文藝匯演活動(dòng)主持人臺(tái)詞(二)

    開(kāi)場(chǎng)白:

    男1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

    女1:親愛(ài)的同學(xué)們,

    合:大家下午好!

    男2:春風(fēng)化雨

    ,桃李芬芳
    。剪一片云霞,裁成夢(mèng)幻般絢麗的霓裳
    ,在美麗的陽(yáng)光校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

    女2:東風(fēng)浩浩

    ,書(shū)聲瑯瑯
    。飛一首歌謠,縈繞在玉帶般的護(hù)城河
    ,在秀麗的香山之巔上激蕩昂揚(yáng)。

    男1:回首過(guò)去

    ,我們熱情洋溢,訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)感人的愛(ài)心故事;

    女1:展望未來(lái)

    ,我們斗志昂揚(yáng)
    ,展現(xiàn)著一篇篇美麗的錦繡華章

    男2:蛇尾如鞭銀蛇狂舞催駿馬

    女2:馬蹄似鼓萬(wàn)馬奔騰送金蛇

    男1:今天

    ,我們歡聚一堂、載歌載舞
    ,年輕的生命將舞出夢(mèng)幻般的詩(shī)意

    女2:今天,我們激情滿懷

    、心潮澎湃
    ,火熱的心靈將跳躍彩虹般的美麗

    女2:看!陽(yáng)光燦爛

    ,那是新年絢麗的色彩。

    男2:聽(tīng)!音樂(lè)悠揚(yáng)

    ,這是新年動(dòng)人的旋律!

    合:城關(guān)中學(xué)一分校20XX年元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

    首先,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)吳校長(zhǎng)致新年賀詞

    串臺(tái)詞:

    1、818歌伴舞《我相信》劉堅(jiān)

    、曾攀等4''

    男:地到無(wú)邊天做界

    ,山登絕頂我為峰。

    女:我相信心有多大

    ,舞臺(tái)就有多大
    ,我相信夢(mèng)有多美,未來(lái)就有多燦爛
    。(音樂(lè)起)

    2

    、802舞蹈《薩拉瑪》葉梓等4'35''

    男:我相信

    ,你相信嗎?在古老的東方大地上
    ,有一群人:小伙子英俊瀟灑,姑娘美麗大方

    女:讓我們?cè)阪鼓榷嘧说奈璧钢?div id="4qifd00" class="flower right">

    ,一起領(lǐng)略異域風(fēng)情
    ,掌聲有請(qǐng)由802班葉梓等同學(xué)帶來(lái)的印度舞《薩拉瑪》

    3

    、808相聲《校園》趙殷莎
    、孫露

    男:美麗的薩拉瑪讓我們?nèi)绨V如醉,可是誰(shuí)在乎我的心里有多苦

    ,誰(shuí)在乎我明天去何處?

    女:同學(xué)你有“竹板炒肉絲”的慘痛經(jīng)歷嗎?下面請(qǐng)欣賞趙莎莎

    、孫露同學(xué)帶來(lái)的搞笑相聲《校園》

    4

    、817扇子舞《荷塘月色》黃謹(jǐn)?shù)?/p>

    男:落后就要挨打。還是學(xué)習(xí)上進(jìn)好

    女:讓我們隨著柔美的旋律,走進(jìn)一片靜謐的荷塘

    ,領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻
    。請(qǐng)欣賞黃謹(jǐn)?shù)葞?lái)的扇子舞《荷塘月色》

    5

    、823舞蹈《日不落》柳浪等

    男:剛剛我們大家欣賞了《荷塘月色》里“剪一段時(shí)光緩緩流淌”的中國(guó)柔情。

    女:下面我要送大家的是一段日不落的愛(ài)戀

    ,心牽著心把世界走遍。激越的曲調(diào)
    ,震顫人心!美麗的舞蹈,讓人陶醉!

    6

    、804吉他彈唱《父親》李思洋
    、吳江

    男:早晨,太陽(yáng)掛在天邊

    ,好美啊!

    女:是呀

    ,日不落的想念
    ,現(xiàn)在卻飛在父親身邊
    。今天李思洋
    、吳江把這日不落的祝愿寄給父親,向父親寄出一張愛(ài)的明信片

    下面請(qǐng)欣賞吉他彈唱《父親》

    ,表演者:李思洋
    、吳江

    7、805舞蹈《青春·使命》姜念等

    男:一首《父親》

    ,為辛苦的父親送上一曲贊歌
    ,父親是兒那登天的梯父親是那拉車(chē)的牛。女:我們?cè)诟赣H的呵護(hù)下不斷體會(huì)生活的天真和爛漫!我們?cè)诟赣H的呵護(hù)下
    ,不斷創(chuàng)造屬于我們自己的美好生活

    請(qǐng)欣賞姜念等帶來(lái)的現(xiàn)代舞《青春·使命》

    8

    、824配樂(lè)朗誦《田野》宋甜等

    男:青年是花兒

    ,是葉
    ,也是甜蜜的果實(shí)!

    女:在這里,我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?div id="jfovm50" class="index-wrap">,去探索、去追求

    、去?chuàng)造、去奉獻(xiàn)
    ,去完成青春賦予我們的光榮使命
    ,去譜寫(xiě)青春中最燦爛的樂(lè)章

    男:是呀

    ,這不
    ,一群姑娘小伙正在和田野舉行盛大晚會(huì)呢

    女:芬芳和紗裙轉(zhuǎn)動(dòng)微風(fēng),邀約起果林

    、稻田和草叢,池塘舉起酒杯助興
    。下面請(qǐng)欣賞宋甜等同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)朗誦《田野》

    9、819舞蹈《Lollipop》胡仕涵等6人

    男:敞開(kāi)你的心扉

    ,釋放你的激情;今天
    ,這里將成為歡樂(lè)的海洋!下面有情819班胡仕涵等帶來(lái)的舞蹈《Lollipop》。

    10

    、813舞蹈《半個(gè)月亮爬上來(lái)》謝英等

    男:夜深人靜,云淡風(fēng)清

    。在寧?kù)o朦朧的月色中
    ,不知道有多少人仰望星空。

    女:自古文人騷客愛(ài)月詠月

    ,他鄉(xiāng)游子愛(ài)月望月
    ,山野農(nóng)家愛(ài)月賞月
    ,如今
    ,思念中的姑娘也在巴望著“半個(gè)月亮爬上來(lái)”。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《半個(gè)月亮爬上來(lái)》
    ,表演者:謝英等。

    11

    、814小品《痛苦的一餐》黃鑫孫潔

    男:我至今有點(diǎn)煩。

    女:煩什么

    ,這里還有一個(gè)更煩的呢
    。請(qǐng)欣賞小品《痛苦的一餐》表演者:黃鑫孫潔

    12

    、820舞蹈《Cry-Eye》王曉玲等

    男:能把一餐飯吃得痛苦到讓人一生回憶

    ,那這餐就吃的意味深長(zhǎng)啦

    女:青澀的季節(jié),美好的時(shí)光

    ,給期望插一對(duì)翱翔的翅膀;流金的歲月,無(wú)盡的暢想
    ,在菁菁校園盡情的飛揚(yáng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《Cry-Eye》
    ,表演者:王曉玲等

    13

    、822鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》沈夏君

    觸摸鋼琴

    ,就被那淳樸與高貴神魂顛倒,修長(zhǎng)的手指在琴鍵上輕快的跳躍
    ,仿佛是雨天河畔里自由游翔的小魚(yú),穿梭在水與自然之間
    。下面有請(qǐng)822班沈夏君同學(xué)帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》,掌聲歡迎!

    14

    、815舞蹈《瀟灑女孩》龔若昕等

    男:夜正迷人

    ,夢(mèng)也迷人
    ,春宵添情韻;晚風(fēng)輕輕,流水歡歌
    ,《彩云追月》真醉心

    女:瞧,瀟灑女孩走來(lái)了

    ,舞動(dòng)青春的節(jié)拍,一路歡歌
    ,一路笑語(yǔ);走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶!下面請(qǐng)欣賞龔若昕等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《瀟灑女孩》

    15

    、804相聲《如此學(xué)生》譚小龍
    、盧玄

    男:大千世界,無(wú)奇不有

    ,這里就有這么一對(duì)生死冤家。請(qǐng)欣賞相聲《如此學(xué)生》!表演者:譚小龍
    、盧玄

    16

    、807舞蹈《Don′tforgetme》駱彥池等

    男:原來(lái)鋼鐵就是這樣煉成的

    ,天才就是這樣誕生的呀
    。生活就是這么簡(jiǎn)單有趣
    ,可這樣的仁兄你可千萬(wàn)別學(xué)他呀!

    女:那么大家可知道距離我國(guó)十分相近的時(shí)尚之國(guó)--韓國(guó)流行什么呢?下面請(qǐng)欣賞由駱彥池等為我們帶來(lái)的舞蹈《Don′tforgetme》

    ,看她們展現(xiàn)將時(shí)尚與韓國(guó)元素巧妙結(jié)合的HIPdance!

    17

    、806古箏齊奏《荷塘月色》來(lái)源等

    男:采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子

    ,蓮子清如水

    女:每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)

    ,我不禁會(huì)想起朱自清的散文《荷塘月色》
    ,如夢(mèng)似幻,荷香縷縷
    ,真讓人向往啊!

    男:那趕快來(lái)欣賞古箏齊奏《荷塘月色》吧!

    女:表演者:來(lái)源等。

    18

    、810舞蹈《Today》廖瑪麗等

    男:牽一段時(shí)光緩緩流淌,可時(shí)間牽不走空間

    ,歡笑在心中沉浸
    。請(qǐng)欣賞廖瑪麗等帶來(lái)的舞蹈《Today》

    19

    、811配樂(lè)朗誦《一分校,我們溫暖的家》殷勤
    、王康為等

    女:親愛(ài)的一分校,你是我人生中的驛站

    ,更是我們溫暖的家。下面有請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《一分校
    ,我們溫暖的家》表演者:殷勤
    、王康為等

    20

    、809舞蹈《Britney-Spears-Griminal》陳銳等

    男:“我愛(ài)我家”

    ,生活的樂(lè)趣總是發(fā)生在簡(jiǎn)單的我們,那些微小的事情
    ,總能讓我們簡(jiǎn)單的感動(dòng)而快樂(lè)。

    女:物換星移

    ,時(shí)代的氣息撲面,絢爛的舞姿
    ,讓我們領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力
    ,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞陳銳等帶來(lái)的現(xiàn)代舞《Britney-Spears-Griminal》

    21

    、821小品《考試之后》胡蝶等

    男:考考你

    ,你會(huì)造句嗎?

    女:這難不倒我

    。出題吧!用"原來(lái)"造句

    男:聽(tīng)好了

    ,原來(lái)他是我爸爸。!

    女:啊?這也算造句!

    男:咋不算!別人都這么造的

    ,你見(jiàn)過(guò)造句這么牛的學(xué)生嗎?

    女:看!他們都來(lái)了!請(qǐng)欣賞小品《考試之后》,表演者:胡蝶等

    22

    、816拉丁舞《安吉麗娜》夏詩(shī)卉等

    男:笑聲掌聲聲聲不斷

    ,樂(lè)事趣事事事精彩

    女:熱情似火

    ,風(fēng)情萬(wàn)種的拉丁舞可善解人意啦。今天就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)拉丁舞的魅力吧
    ,有請(qǐng)夏詩(shī)卉等拉丁選手閃亮登場(chǎng)!

    23、803舞蹈《明天會(huì)更好》石思婕

    、劉忞等

    男:春風(fēng)不解風(fēng)情,吹動(dòng)少年的心

    女:讓歌聲唱出我們的熱情擁抱明天的夢(mèng)

    ,讓和風(fēng)吹響新世紀(jì)跨越的樂(lè)章
    ,讓我們期待明天會(huì)更好!(音樂(lè)起)

    現(xiàn)在工作人員正在緊張進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的工作

    ,下面由黃璀、李育金或助演節(jié)目
    ,大家掌聲歡迎。

    下面宣布獲獎(jiǎng)名單(請(qǐng)念到節(jié)目的負(fù)責(zé)人馬上到舞臺(tái)上來(lái))

    獲得三等獎(jiǎng)的是:獲得二等獎(jiǎng)的是:獲得一等獎(jiǎng)的是:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。

    結(jié)束語(yǔ):

    女1:各位領(lǐng)導(dǎo)

    、老師
    、同學(xué)們:

    男1:燦爛輝煌的20XX年即將向我們告別

    ,在過(guò)去的一年里
    ,我們有過(guò)失敗,但更多的是成功

    女2:充滿希望與挑戰(zhàn)的20XX年正微笑著向我們走來(lái)

    。我們相信,在新的一年里
    ,我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)碩果累累的20XX年。

    男2:今天

    ,采擷一朵新年的鮮花,我們舞蹈
    ,我們歡唱

    女1:明天

    ,美麗的城關(guān)中學(xué)又將踏上新的征程
    ,去迎接更加美好
    、燦爛的明天!

    男1:美好的時(shí)光總是那么短暫

    ,美好的記憶總是讓人留戀。

    女2:雋水潤(rùn)澤

    ,香山溢彩!在這里
    ,有默默耕耘的辛勤園丁,他們用愛(ài)心與責(zé)任托起了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的夢(mèng)想

    男2:香山練劍

    ,策馬揚(yáng)鞭!在這里
    ,有孜孜以求的莘莘學(xué)子
    ,他們用智慧和汗水播下理想的種子,澆鑄著未來(lái)的輝煌

    女1:城關(guān)中學(xué)

    ,成就夢(mèng)想的地方,我們將在滿載祖國(guó)的熱愛(ài)同夢(mèng)想起航

    男1:銜一縷新春的陽(yáng)光,“關(guān)注生命

    ,回歸人本”的理念在蔥綠的童話世界里輕舞飛揚(yáng)

    女2:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

    ,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步
    ,少年雄于地球
    ,則國(guó)雄于地球

    合:讓我們?cè)谛碌囊荒昀镌賱?chuàng)輝煌!

    男2:祝老師們合家幸福,身體健康

    ,工作順利!

    女1:祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成

    ,萬(wàn)事如意!

    男1:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

    ,同學(xué)們,

    合:城關(guān)中學(xué)一分校20XX年元旦文藝匯演到此結(jié)束

    寫(xiě)作活動(dòng)方案

    為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行

    ,我們需要事先制定活動(dòng)方案
    ,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類(lèi)文書(shū)
    。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢
    ?下面是我為大家整理的寫(xiě)作活動(dòng)方案(精選6篇),僅供參考
    ,希望能夠幫助到大家。

    寫(xiě)作活動(dòng)方案 篇1

    、指導(dǎo)思想:

    以繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力

    ,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣
    ,具備熟練的寫(xiě)字技能
    ,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感
    ,提高審美能力和欣賞水平,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性
    ,促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展

    、活動(dòng)目標(biāo):

    1

    、寫(xiě)好鉛筆字和鋼筆字
    ,學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字
    ,培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力

    2

    、使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣
    ,正確的寫(xiě)字姿勢(shì),并有一定的書(shū)寫(xiě)速度

    3、具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力

    4

    、使學(xué)生初知書(shū)法
    、欣賞書(shū)法
    ,培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。

    5

    、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

    、方法措施:

    學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):李校長(zhǎng)

    。成員:各班語(yǔ)文教師
    。制定計(jì)劃,把規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字行為作為學(xué)校特色工程重點(diǎn)抓
    ,統(tǒng)一部署
    ,統(tǒng)一要求,師生共同參與
    ;各任課教師要把活動(dòng)當(dāng)作科研課題積極實(shí)驗(yàn)研究
    ;在全校形成良好的活動(dòng)氛圍。

    1

    、規(guī)范寫(xiě)字教學(xué)
    ,強(qiáng)化寫(xiě)字意識(shí)。

    一是認(rèn)真上好寫(xiě)字課

    。任課教師要明確小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)目的
    ,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣,培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)
    。掌握?qǐng)?zhí)筆
    、運(yùn)筆方法。二是要面向全體學(xué)生
    ,做到“人人抓,抓人人”

    2

    、全員參與
    ,整體推進(jìn)

    一是全體教師要樹(shù)立“寫(xiě)字即育人”的意識(shí)

    ,把寫(xiě)字作為常規(guī)教學(xué)滲透在各科教學(xué)中
    ;二是以語(yǔ)文課教學(xué)為重點(diǎn)
    ,抓好小學(xué)階段寫(xiě)字教學(xué)的全過(guò)程
    ,初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法,逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫(xiě)得正確
    、端正
    、整潔,行款整齊
    ,有一定的速度。三是堅(jiān)持集中訓(xùn)練和分散練習(xí)相結(jié)合
    ,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣
    。教育學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字,端端正正做人”
    ,樹(shù)立“提筆即寫(xiě)字”的意識(shí)
    ;讓學(xué)生常練、樂(lè)練
    ,逐步達(dá)到人人“逢寫(xiě)必規(guī)范”。

    3

    、培養(yǎng)特長(zhǎng)
    ,以點(diǎn)帶面。

    學(xué)校辦好硬筆

    、毛筆書(shū)法特色班和興趣小組
    ,培養(yǎng)和發(fā)展部分學(xué)生的書(shū)法愛(ài)好和特長(zhǎng)
    ,創(chuàng)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)特色
    ,力爭(zhēng)出成效。各班在班級(jí)布置優(yōu)秀作業(yè)展覽園地
    ,每周將學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)展示其中
    ,每月以年級(jí)為單位布置優(yōu)秀書(shū)法作品展板
    ,表?yè)P(yáng)先進(jìn)
    ,激勵(lì)后進(jìn)

    4

    、開(kāi)展活動(dòng),表彰激勵(lì)

    每學(xué)期在學(xué)生中間開(kāi)展大型書(shū)法比賽,鼓勵(lì)老師在寫(xiě)字教學(xué)方面積極撰寫(xiě)論文

    ,對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰
    ,激勵(lì)全體師生

    、比賽時(shí)間:

    五月下旬寫(xiě)字課時(shí)間。

    、比賽范圍:

    一至六年級(jí)全體學(xué)生。

    、比賽內(nèi)容:

    各年段自行選擇。

    、比賽要求:

    1

    、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě),紙張自定

    2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)

    ,紙張自定

    八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

    一等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范

    、正確
    、工整、美觀
    ,字跡大小勻稱(chēng),整體效果好

    二等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范

    、正確
    、工整
    ,字跡大小基本勻稱(chēng)
    ,整體效果較好

    三等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確

    、較工整,字跡大小較勻稱(chēng)
    ,整體效果較好

    九、評(píng)比原則:

    1

    、以班為單位進(jìn)行評(píng)比。

    2

    、評(píng)比等級(jí):各班一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名
    ,三等獎(jiǎng)20名。

    3

    、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生由各班語(yǔ)文教師分發(fā)獎(jiǎng)狀

    、評(píng)委:各班語(yǔ)文教師

    寫(xiě)作活動(dòng)方案 篇2

    、活動(dòng)目的

    書(shū)是人類(lèi)的朋友

    ,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
    !為了讓學(xué)生快樂(lè)地讀書(shū)
    ,讓老師
    、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)
    ,讓書(shū)籍成為師生、家長(zhǎng)的朋友
    。同時(shí),為促進(jìn)學(xué)校
    、家庭
    、社區(qū)的文化建設(shè)
    ,讓書(shū)香溢滿校園
    ,讓書(shū)香浸潤(rùn)人生。

    、活動(dòng)目標(biāo)

    1、感受閱讀的快樂(lè)

    閱讀可以使人拋開(kāi)許多煩惱

    ,當(dāng)人完全深浸在書(shū)中時(shí)
    ,宛如進(jìn)入一個(gè)文學(xué)宮殿
    ,馳騁古今跨越地域
    。在書(shū)中辨是非、明善惡
    ,由、書(shū)中獲得智慧與快樂(lè)體驗(yàn)

    2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣

    閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)

    。無(wú)論是學(xué)生
    、家長(zhǎng)還是老師,閱讀將伴隨我們不斷成長(zhǎng)
    。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀?div id="4qifd00" class="flower right">
    ;顒?dòng)開(kāi)展,就是要在師生
    、家長(zhǎng)在感受閱讀快樂(lè)形成閱讀需求的基礎(chǔ)上
    ,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
    ,為終生閱讀奠定基礎(chǔ)

    3

    、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校

    我校是一所農(nóng)村小學(xué)

    。讀書(shū)課程的深入進(jìn)行也會(huì)對(duì)學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響
    。在人人談讀書(shū)、人人愛(ài)讀書(shū)
    、人人去讀書(shū)的氛圍下,學(xué)習(xí)型學(xué)校
    、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時(shí)進(jìn)行

    、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

    主要負(fù)責(zé)人:

    成員:

    、活動(dòng)內(nèi)容:

    (一)、師生共讀

    1

    、學(xué)校總體部署
    、組織規(guī)劃
    ,推動(dòng)活動(dòng)全面開(kāi)展

    2

    、精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)
    ,讀書(shū)園、班級(jí)建立圖書(shū)角

    3

    、科組制定各年級(jí)課外閱讀方案
    ,推薦各年級(jí)閱讀書(shū)目

    4

    、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合,利用三·八婦女節(jié)
    、母親節(jié)
    、“六一節(jié)”等為契機(jī)
    ,開(kāi)展征文、讀書(shū)卡設(shè)計(jì)比賽
    、評(píng)選讀書(shū)小明星等活動(dòng)
    。利用小記者站、廣播站
    ,宣傳閱讀先進(jìn)分子
    ,交流讀書(shū)體會(huì)等。

    5

    、教師與學(xué)生一起閱讀、寫(xiě)作
    ,交流讀書(shū)體會(huì)。每人定時(shí)上交讀書(shū)心得
    ,整理
    、編寫(xiě)教師個(gè)人作品集。

    6

    、學(xué)生在老師的`指導(dǎo)下廣泛閱讀,每周至少完成一張讀書(shū)卡
    、一篇讀書(shū)心得或一篇練筆

    7

    、學(xué)生設(shè)立個(gè)人讀書(shū)卡集和個(gè)人作品集
    ,摘抄好詞好句
    ,記錄讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。每學(xué)期出版一期個(gè)人讀書(shū)小專(zhuān)輯

    (二)、親子共讀

    1

    、家長(zhǎng)不管工作有多忙
    ,抽空和孩子共同閱讀
    。與孩子一起讀
    ,和孩子一起去欣賞那動(dòng)人的圖畫(huà)和文字
    ,在被孩子天性感染的同時(shí)也要用自己的真誠(chéng)投入去影響孩子

    2

    、與孩子交流讀書(shū)心得。用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言
    ,和他聊聊那本書(shū)
    ,你讀到些什么,有哪些疑問(wèn)
    ,你是怎么想的……也要讓孩子對(duì)你說(shuō)說(shuō)
    ,他在聽(tīng)完你的描述后,有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等

    3、與孩子一起玩讀書(shū)游戲

    。特別是低年級(jí)的學(xué)生
    ,孩子玩智力游戲的時(shí)候尤其需要父母的參與,激發(fā)他對(duì)讀書(shū)的興趣

    4、每年開(kāi)展一次“家教征文”活動(dòng)

    ,讓家長(zhǎng)與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫(xiě)作中不斷積淀與提高

    5

    、開(kāi)展“讀書(shū)卡設(shè)計(jì)”比賽
    、“小手拉大手,同讀一本書(shū)”活動(dòng)
    ,將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)

    6

    、開(kāi)展“親子同游樂(lè)”活動(dòng)
    ,使家長(zhǎng)與子女互動(dòng)
    ,學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng),子女間互動(dòng)
    ,家長(zhǎng)間互動(dòng)。使我校“構(gòu)建多元互動(dòng)教育研究”的“親子共讀”活動(dòng)部分推進(jìn)發(fā)展

    寫(xiě)作活動(dòng)方案 篇3

    、參賽對(duì)象

    1

    、全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各單位從事文字材料工作和喜愛(ài)公文寫(xiě)作的財(cái)政供養(yǎng)人員(不含教師身份人員)

    2、年齡在30周歲以下

    ,具有國(guó)家承認(rèn)的普通高校大專(zhuān)以上學(xué)歷。

    、比賽方式

    本次大賽分初賽和復(fù)賽兩輪進(jìn)行

    ,均實(shí)行百分制評(píng)分。第一輪為調(diào)研報(bào)告
    ,第二輪進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)命題答卷。

    (一)初賽:圍繞加快建設(shè)宜居

    、宜業(yè)、宜游三省結(jié)合部中等城市
    ,提前實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)
    ,結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告
    ,字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi),既要分析問(wèn)題
    、查找原因
    ,又要提出有價(jià)值的意見(jiàn)建議

    (二)復(fù)賽:實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)命題

    、現(xiàn)場(chǎng)答卷。政府辦對(duì)所有參賽者答卷聘請(qǐng)市
    、縣專(zhuān)家集中閱卷,最終評(píng)選出的優(yōu)秀試卷將報(bào)送縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自審閱。

    、評(píng)獎(jiǎng)辦法

    根據(jù)參賽人員公文寫(xiě)作質(zhì)量,評(píng)出一

    、二
    、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)?div id="m50uktp" class="box-center"> ,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
    ,全縣通報(bào)表彰,并建立寫(xiě)作人才庫(kù)
    ,作為今后機(jī)關(guān)單位選拔用人的依據(jù)。

    各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))

    、各部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作
    ,必須認(rèn)真組織好大賽宣傳發(fā)動(dòng)工作,務(wù)必保證參賽人數(shù)
    。報(bào)名地點(diǎn)設(shè)在縣政府辦公室資料科。報(bào)名時(shí)間:7月8日—7月19日
    。具體比賽時(shí)間
    、地點(diǎn)另行通知

    寫(xiě)作活動(dòng)方案 篇4 為進(jìn)一步做好宣傳報(bào)道工作

    ,充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部群眾做好新聞宣傳報(bào)道工作的積極性,提升年輕干部的寫(xiě)作水平
    ,經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究
    ,決定在全鎮(zhèn)年輕干部中開(kāi)展xx鎮(zhèn)信息競(jìng)賽活動(dòng)
    ,特制定此活動(dòng)方案

    、活動(dòng)目標(biāo)

    充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部做好新聞宣傳報(bào)道工作的積極性,進(jìn)一步加大xx鎮(zhèn)對(duì)外宣傳力度

    ,掀起對(duì)外宣傳的新高潮
    ,全方位推介xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得的各項(xiàng)成就
    ,展示xx的良好形象
    ,提高xx的知名度和影響力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

    、活動(dòng)時(shí)間

    全年

    三、參賽人員

    宣傳報(bào)道工作組全體人員

    、活動(dòng)細(xì)則

    (1)信息競(jìng)賽以個(gè)人上稿篇數(shù)為基準(zhǔn)

    ,采用計(jì)分制
    ,每月一統(tǒng)計(jì)。并本著公平
    、公正的原則
    ,設(shè)立宣傳信息競(jìng)賽公布欄
    ,及時(shí)將競(jìng)賽進(jìn)度予以公布

    (2)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):在xx政府網(wǎng)上發(fā)表一篇信息,計(jì)0.5分

    ;《xx信息》、《xx政訊》
    、《xx報(bào)》上每發(fā)表一篇信息
    ,計(jì)2分
    ,在《xx手機(jī)報(bào)》及縣其他部門(mén)編發(fā)的各類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)上每發(fā)表一篇信息
    ,計(jì)1分;在市級(jí)媒體上每發(fā)表一篇信息
    ,計(jì)5分,在市級(jí)有關(guān)部門(mén)簡(jiǎn)報(bào)
    、網(wǎng)站上每發(fā)表一篇信息
    ,計(jì)3分;在省級(jí)媒體上每發(fā)表一篇稿件
    ,計(jì)8分,在省級(jí)有關(guān)部門(mén)簡(jiǎn)報(bào)
    、網(wǎng)站上每發(fā)表一篇信息
    ,計(jì)5分
    。一稿多投的
    ,不重復(fù)計(jì)分。如發(fā)表的是調(diào)研文章、經(jīng)驗(yàn)材料的
    ,則計(jì)8分。

    、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

    宣傳報(bào)道組成員在完成《宣傳報(bào)道工作目標(biāo)管理考核方案》規(guī)定任務(wù)的前提下

    ,按照得分每季度進(jìn)行一次評(píng)比,對(duì)得分前三名的人員每季度分別獎(jiǎng)勵(lì)500元
    、300元
    、200元。得分排名最后的
    ,扣當(dāng)月補(bǔ)助100元

    六、活動(dòng)要求

    1

    、為加強(qiáng)信息競(jìng)賽活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    ,特成立xx鎮(zhèn)信息競(jìng)賽活動(dòng)工作小組,組長(zhǎng)由xx委員擔(dān)任
    ,各參賽人員為成員。由劉強(qiáng)負(fù)責(zé)競(jìng)賽信息統(tǒng)計(jì)及公布

    2

    、各成員要積極參加競(jìng)賽活動(dòng)
    ,踴躍投稿
    ,形成你追我趕的良好氛圍。

    寫(xiě)作活動(dòng)方案 篇5 【設(shè)計(jì)思路】

    在新課標(biāo)“寫(xiě)真事

    、訴真情
    、自由地、有創(chuàng)意地進(jìn)行寫(xiě)作”的要求基礎(chǔ)上
    ,通過(guò)本次作文教學(xué)
    ,努力實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的目標(biāo)
    ,即:培養(yǎng)學(xué)生良好的情感
    、態(tài)度、價(jià)值觀
    ;掌握寫(xiě)作的過(guò)程和方法
    ;鍛煉寫(xiě)作技能。

    教學(xué)從學(xué)生寫(xiě)作的興趣出發(fā)

    ,通過(guò)“激發(fā)情趣──感悟真情──展望未來(lái)──明確方法”四個(gè)環(huán)節(jié)
    ,引導(dǎo)學(xué)生在歌曲所激發(fā)的情趣下,重新認(rèn)識(shí)自己
    ;在父母寄語(yǔ)中理解父母
    ,感悟真情
    ;在合作
    、探究中,明確寫(xiě)作方法
    ;在自由的氛圍中,創(chuàng)新表達(dá)
    ,抒寫(xiě)真情

    【活動(dòng)方法】

    學(xué)生結(jié)組討論

    ,自由表達(dá)
    ,合作探討
    ,教師引導(dǎo)總結(jié)。

    【活動(dòng)過(guò)程】

    、激發(fā)情趣

    1

    、以歌曲《小小的我》引出作文寫(xiě)作內(nèi)容。

    2

    、結(jié)組討論,重新認(rèn)識(shí)自己

    3

    、自由發(fā)言
    ,向同學(xué)介紹自己某一方面
    ;結(jié)合“成長(zhǎng)像冊(cè)”,向同學(xué)介紹自己的成長(zhǎng)歷程

    二、感悟真情

    欣賞“父母寄語(yǔ)”體會(huì)父母對(duì)自己的期望

    、展望未來(lái)

    在歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的啟發(fā)下,放飛理想

    、展望未來(lái)
    ,塑造“新的自我”。

    、明確方法

    學(xué)生結(jié)組討論:“怎樣才能在作文中把獨(dú)特的

    、有個(gè)性的
    、真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家”

    明確:

    內(nèi)容:應(yīng)有鮮明個(gè)性

    ,獨(dú)特的體驗(yàn)。

    形式:活潑自由

    、不受約束。

    中心:積極上進(jìn)

    ,亮出“真我風(fēng)采”

    五、作文寫(xiě)作

    創(chuàng)新作文《這就是我》

    。(片段寫(xiě)作)

    寫(xiě)作活動(dòng)方案 篇6 一、活動(dòng)目的

    為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式

    、特點(diǎn)和規(guī)律
    ,提高教學(xué)藝術(shù)和效率
    ,提升教師參與教學(xué)研究的熱情
    ,落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作,凝聚團(tuán)隊(duì)力量
    ,決定于第十三周舉行“課堂經(jīng)典閱讀”專(zhuān)題研討活動(dòng)。

    、活動(dòng)時(shí)間:

    12月份

    、參與人員:

    全校師生

    、具體安排:

    (一)閱讀成果展覽

    1

    、內(nèi)容及要求

    1—2年級(jí)制作書(shū)簽比賽,每班上交15份優(yōu)秀作品

    3—4年級(jí)制作讀書(shū)小報(bào)比賽

    ,每班上交10份優(yōu)秀作品

    5—6年級(jí)制作讀書(shū)征文比賽,每班上交10份優(yōu)秀作品

    ,要求a4紙打印
    ,文本稿和電子文檔同時(shí)上交

    2

    、作品上交時(shí)間:12月11日(星期五)之前上交到政教室

    3

    、評(píng)獎(jiǎng):學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)
    、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出

    (二)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

    1

    、時(shí)間:第十七周(各班具體參賽時(shí)間另行通知)

    2

    、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目
    ,人數(shù)在3—10人之間,節(jié)目形式不限
    ,可以是講故事、詩(shī)朗誦
    、演講
    、舞蹈等。

    3

    、節(jié)目上報(bào)時(shí)間:12月16日,班主任填好節(jié)目報(bào)告單
    ,由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)

    4

    、要求服裝整齊,與節(jié)目相吻合
    ,道具制作精美
    ,演員要求化妝

    5

    、評(píng)獎(jiǎng):評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,電視現(xiàn)場(chǎng)錄象
    ,分年級(jí)段評(píng)出一
    、二、三等獎(jiǎng)

    (三)迎新年慶祝會(huì)

    1

    、時(shí)間:12月31日下午

    2、各班在教室先收看電視臺(tái)節(jié)目

    ,電視臺(tái)節(jié)目包括

    (1)頒獎(jiǎng):閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)名單和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單

    ,班級(jí)博客和“祝福祖國(guó)”明信片學(xué)校獲獎(jiǎng)名單
    ,并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

    (2)閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演。

    3

    、分班開(kāi)展迎新年慶?div id="4qifd00" class="flower right">
    ;顒?dòng)。

    、工作職責(zé):

    1

    、政教室;

    負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的程序安排

    ,人員安排

    2、教導(dǎo)室:

    評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選

    ,填好比賽獎(jiǎng)狀

    3

    、總務(wù)室:

    負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅;電視臺(tái)的信號(hào)暢通

    ,所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。

    創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽主持詞開(kāi)頭

    【篇一】

    男:尊敬的各位評(píng)委來(lái)賓

    女:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家晚上好!

    男:踏著時(shí)代的腳步

    ,懷揣著心中的夢(mèng)想,歡迎來(lái)到“志愿者項(xiàng)目創(chuàng)意大賽”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
    。本次大賽的主題是“公益我也要?jiǎng)?chuàng)意
    、我為文明加點(diǎn)料”。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大
    ,人才的需求也越來(lái)越大
    。而擁有創(chuàng)新意識(shí)的人不會(huì)與時(shí)代脫軌。

    女:愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):想像力比知識(shí)更重要

    ,因?yàn)橹R(shí)是有限的
    ,而想像力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步
    ,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉
    。是啊,正是因?yàn)槲覀兊钠嫠济钕?div id="m50uktp" class="box-center"> ,這個(gè)世界才變得那么多彩

    男:今天將有九個(gè)學(xué)院將在這個(gè)舞臺(tái)上大展風(fēng)采,相信他們一定會(huì)以自己飽滿的熱情,帶給大家一場(chǎng)獨(dú)特的視覺(jué)體驗(yàn)

    女:下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委嘉賓

    ,他們分別是--------------

    讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)

    下面請(qǐng)?jiān)试S我宣讀本次比賽要求:

    本次比賽有團(tuán)隊(duì)介紹

    、項(xiàng)目展示和答辯環(huán)節(jié)三項(xiàng)內(nèi)容。

    其中團(tuán)隊(duì)整體形象分(20分)

    ?團(tuán)隊(duì)服飾大方

    、自然
    、得體(5分)

    ?舉止從容

    、端正,風(fēng)度瀟灑
    ,精神飽滿,態(tài)度親切
    。(5分)?

    團(tuán)隊(duì)介紹普通話標(biāo)準(zhǔn)

    ,口齒清晰,語(yǔ)音純正
    ,能夠脫稿演講
    ,結(jié)構(gòu)合理、層次分明
    ,能夠較為全面詳細(xì)介紹本參賽團(tuán)隊(duì)(5分)

    ?多媒體制作富有感染力

    ,視覺(jué)效果具有沖擊感
    ,音樂(lè)優(yōu)美
    ,整體流暢。表演節(jié)目?jī)?nèi)容演形式有創(chuàng)新
    ,生動(dòng)形象。(5分)

    2

    、項(xiàng)目展示分(60分)

    ?項(xiàng)目富有創(chuàng)新性(30分

    ,包括:活動(dòng)概念,主題
    ,對(duì)象,方式
    ,效果等)

    ?主題明確

    ,活動(dòng)切實(shí)可行(5分)。

    結(jié)構(gòu)完整合理

    、層次分明(10分)

    ?活動(dòng)完善性及其安排合乎邏輯邏輯性(10分);答辯環(huán)節(jié)(10分)要求

    1、對(duì)活動(dòng)各細(xì)節(jié)了解透徹

    、回答問(wèn)題思路清晰(5分)

    2

    、要求回答者邏輯性強(qiáng)
    、充分展現(xiàn)志愿者的聰明與智慧

    男:好的,我們的比賽正式開(kāi)始

    。請(qǐng)由參賽選手對(duì)他們DIY的作品向評(píng)委觀眾們進(jìn)行闡述。窨井蓋
    ,在城鎮(zhèn)的大街小巷隨處可見(jiàn)
    ,過(guò)往行人對(duì)它們幾近熟視無(wú)睹,幾乎沒(méi)有人為它們駐足停留
    。電氣與信息工程學(xué)院帶來(lái)的作品
    ,“窨井蓋涂鴉”將會(huì)為它做出什么改變呢。

    女:感恩節(jié)剛過(guò)

    ,懷著感恩的心
    ,工商學(xué)院帶來(lái)了他們的作品“感恩之夜”

    男:隨著工業(yè)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步

    ,污染現(xiàn)象日增嚴(yán)重
    ,于是能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院帶來(lái)了他們的作品,“能源學(xué)院空調(diào)清洗服務(wù)隊(duì)”

    女:社會(huì)需要志愿者

    ,志愿者秉承著無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)
    ,接下來(lái)是化學(xué)與材料工程學(xué)院帶來(lái)的作品“讓志愿走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)”

    男:一杯熱水在冬日可以暫時(shí)溫暖你,而愛(ài)心可以使你的整個(gè)冬天都感到溫暖

    。下面是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院帶來(lái)的作品“愛(ài)心打水暖冬日”

    女:每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)

    ,都需要為了夢(mèng)想而有所追求。下面一個(gè)作品是交通運(yùn)輸工程學(xué)院帶來(lái)的的“追夢(mèng)季”

    男:生活就是一場(chǎng)馬拉松賽

    ,生活需要充滿愛(ài),接下來(lái)的作品是由生命科學(xué)與工程學(xué)院帶來(lái)的“馬拉松愛(ài)心接力大賽”

    女:生命是寶貴的

    ,安全意識(shí)是必須的
    。下面是由市政與環(huán)境工程學(xué)院設(shè)計(jì)的作品“消防安全演練活動(dòng)”

    男:地球只有一個(gè),如今不堪重負(fù)的地球正在哀嘆

    。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院帶來(lái)的作品是“地球一小時(shí)”

    女:時(shí)間過(guò)得真快

    ,我們的九組參賽選手已經(jīng)將他們的作品展示完了(公布獲獎(jiǎng)名單)下面有請(qǐng)
    。對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)

    男:今天我們看到了這么多優(yōu)秀的作品,我相信大家對(duì)創(chuàng)新以及志愿者活動(dòng)有了更深的了解與認(rèn)識(shí)

    ,青春有限
    ,創(chuàng)意無(wú)限。希望本次比賽的開(kāi)展可以提高同學(xué)們的科技創(chuàng)新水平
    ,此次志愿者項(xiàng)目創(chuàng)意大賽圓滿結(jié)束
    ,感謝大家的參與!

    【篇二】

    郭:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;

    張:親愛(ài)的同學(xué)們以及到場(chǎng)的各位嘉賓

    ,歡迎來(lái)到醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院20xx年十年院慶系列活動(dòng)之“賀十年院慶,愿醫(yī)工騰飛”電子明信片設(shè)計(jì)大賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)
    ,我是今晚的主持人張鵬燕;

    郭:我是郭宇飛;

    張:誒宇飛

    ,我們今晚是明信片設(shè)計(jì)大賽,那你在來(lái)到大學(xué)之后有沒(méi)有收到過(guò)一些明信片
    ,或者說(shuō)有沒(méi)有把我們學(xué)校的明信片寄給你的同學(xué)呢?

    郭:【please自由發(fā)揮...】...那鵬燕師姐你呢?

    張:嗯,這么看來(lái)的話明信片確實(shí)傳遞感情的不錯(cuò)選擇;不過(guò)對(duì)于我的話

    ,現(xiàn)在很迫切的想親手繪制一張明信片給我們學(xué)院
    ,恭賀十年院慶;

    郭:那要恭喜師姐今晚來(lái)到了電子明信片設(shè)計(jì)大賽的決賽現(xiàn)場(chǎng),今晚我們將看到十支隊(duì)伍用心為學(xué)院十周年院慶設(shè)計(jì)的明信片

    ,感受滿懷的祝福;

    張:相信在場(chǎng)的大家也已經(jīng)迫不及待想要一睹這些入圍決賽的作品的風(fēng)采,我宣布

    ,醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院20xx年十年院慶系列活動(dòng)之電子明信片設(shè)計(jì)大賽決賽正式開(kāi)始;

    郭:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今晚決賽的領(lǐng)導(dǎo)

    、老師,他們分別是:***張:以及來(lái)自各個(gè)學(xué)院的嘉賓
    ,他們分別是:***

    郭:歡迎他們的到來(lái)!

    張:本次電子明信片設(shè)計(jì)大賽以我院十年院慶為背景,以“賀十年院慶

    ,愿醫(yī)工騰飛”為活動(dòng)主題
    ,豐富我院學(xué)生的課余生活,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力;

    郭:同時(shí)也鍛煉了我院學(xué)生的實(shí)踐能力

    ,使得學(xué)生知識(shí)得以展示與運(yùn)用,并加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作
    ,促進(jìn)同學(xué)生間的相互了解;

    張:下面有請(qǐng)***上臺(tái)為比賽致開(kāi)幕詞

    ,大家掌聲有請(qǐng);

    【...領(lǐng)導(dǎo)致辭...】

    張:感謝***的精彩講話;下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚比賽的流程:我們今晚的比賽分兩組進(jìn)行展示,第一組展示的隊(duì)伍依次是:**

    ,**,**
    ,**,**,第二組展示的隊(duì)伍依次是:**
    ,**
    ,**,**
    ,**;第一組展示結(jié)束后設(shè)有游戲環(huán)節(jié),為大家?guī)?lái)精美的禮品;

    郭:比賽開(kāi)始前

    ,請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚決賽的評(píng)分細(xì)則:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下幾點(diǎn):1
    、第一印象【10分】2、主題鮮明【30分】3
    、構(gòu)架精致【20分】

    4、獨(dú)特創(chuàng)意【30分】5

    、解說(shuō)環(huán)節(jié)【10分】;每支隊(duì)伍將會(huì)有3分鐘的展示時(shí)間
    ,每超過(guò)展示時(shí)間30秒在總成績(jī)的基礎(chǔ)上扣2分,不足30秒以30秒計(jì)算
    ,我們的計(jì)時(shí)器將會(huì)顯示在大屏幕上;

    張:提醒我們的禮儀小姐,在每支隊(duì)伍的代表展示結(jié)束后

    ,請(qǐng)及時(shí)向評(píng)委收取分?jǐn)?shù)條
    ,便于計(jì)分;另外本場(chǎng)比賽設(shè)置了一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)三名;優(yōu)秀獎(jiǎng)四名;

    郭:接下來(lái)有請(qǐng)第一支隊(duì)伍**上臺(tái)展示,并請(qǐng)第二支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

    張:接下來(lái)有請(qǐng)第二支隊(duì)伍**上臺(tái)展示

    ,并請(qǐng)第三支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

    郭:接下來(lái)有請(qǐng)第三支隊(duì)伍**上臺(tái)展示,并請(qǐng)第四支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

    張:接下來(lái)有請(qǐng)第四支隊(duì)伍**上臺(tái)展示

    ,并請(qǐng)第五支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

    【Ps:隊(duì)伍間的串詞可以依據(jù)情況添加介紹】

    張:哇

    ,看來(lái)我們第一組的每支隊(duì)伍都是有備而來(lái),每張明信片里面都飽含著作者對(duì)我們學(xué)院十年院慶的祝賀;那師弟有什么祝福想對(duì)我們學(xué)院說(shuō)的呢?郭:【please自由發(fā)揮...】

    張:看得出師弟滿心的祝福

    ,其實(shí)我想說(shuō),既然大家相聚在醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院
    ,今晚相聚在此
    ,就請(qǐng)大家一起向我們的母親學(xué)院道一聲:生日快樂(lè)!我喊123,大家一起喊“生日快樂(lè)!”

    郭:簡(jiǎn)單的祝福過(guò)后進(jìn)入今天比賽的游戲環(huán)節(jié)***

    ,為大家準(zhǔn)備了豐厚的小禮品;本次活動(dòng)將以隨機(jī)抽取現(xiàn)在座位號(hào)碼為準(zhǔn),被抽取到的同學(xué)或是老師回答
    ,有關(guān)于我院歷史的問(wèn)題
    ,問(wèn)題以選擇題的形式,回答正確者將獲得精美禮品;張:有請(qǐng)我們的工作人員選出第一位回答問(wèn)題的觀眾...

    【游戲進(jìn)行中】

    張:游戲環(huán)節(jié)也是讓大家感受到了醫(yī)工學(xué)子的歡樂(lè),那接下來(lái)繼續(xù)我們第二組的展示

    ,有請(qǐng)第六支隊(duì)伍**上臺(tái)展示,并請(qǐng)第七支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;郭:接下來(lái)有請(qǐng)第七支隊(duì)伍**上臺(tái)展示
    ,并請(qǐng)第八支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;張:接下來(lái)有請(qǐng)第八支隊(duì)伍**上臺(tái)展示
    ,并請(qǐng)第九支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;郭:接下來(lái)有請(qǐng)第九支隊(duì)伍**上臺(tái)展示,并請(qǐng)第十支隊(duì)伍**做好準(zhǔn)備;

    【Ps:隊(duì)伍間的串詞可以依據(jù)情況添加介紹】

    張:伴隨著十支隊(duì)伍精彩展示的落幕

    ,今晚的比賽也將告一段落,接下來(lái)有請(qǐng)***上臺(tái)對(duì)我們今天各支隊(duì)伍的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
    ,并總結(jié)致辭
    ,大家掌聲有請(qǐng);

    【老師總結(jié)】

    郭:感謝***的總結(jié),從老師的話語(yǔ)中我們也認(rèn)識(shí)到了自己需要改進(jìn)的地方

    ,但相信只要上臺(tái)的同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí);

    張:嗯...那結(jié)果也已經(jīng)在我手里了,獲得我們本場(chǎng)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的隊(duì)伍有:***

    ,獲得三等獎(jiǎng)的隊(duì)伍有:***
    ,獲得二等獎(jiǎng)的隊(duì)伍有:***,獲得一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍是:***;

    郭:恭喜這些獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍

    ,下面請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的隊(duì)伍派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;下面請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的隊(duì)伍派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
    ,并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;

    張:下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的隊(duì)伍派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

    ,并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;下面請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),并有請(qǐng)***為他們頒獎(jiǎng)并合影留念;郭:每一次榮譽(yù)的歸屬總伴隨著一場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束
    ,我宣布
    ,醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院20xx年十年院慶系列活動(dòng)之電子明信片設(shè)計(jì)大賽決賽到此結(jié)束;

    張:最后

    ,讓我們把對(duì)學(xué)院的祝?div id="m50uktp" class="box-center"> ;髟诮窈笈Φ男袆?dòng),讓我們相約下一個(gè)十年;同時(shí)
    ,也跟大家道一聲:

    、張:晚安!

    【請(qǐng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍上臺(tái)與我們的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念】

    【學(xué)生會(huì)工作人員留下來(lái)收拾現(xiàn)場(chǎng)】

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