,我個人打九點(diǎn)五分,如果是五六年級
,可以看看《明朝那些事》
,這是我唯一一部看完了而且不覺得無聊的講歷史的書,《艱難的歸程》和《叢林守護(hù)神》沒記錯的話牧林寫的吧
,個人認(rèn)為這兩本動物小說好過沈石溪寫的
,小學(xué)的時候這兩本書看了不下五遍。
Ⅱ 推薦適合八歲兒童閱讀的書
推薦LZ可以讓孩子看下《丁丁歷險記》
,漫畫
,比利時國寶級著作哦~法文新譯本,原汁原味
。彩色漫畫配文字
,很適合孩子暑期看看,故事情節(jié)很好
,還長見識
。
Ⅲ 有哪些適合幼兒園寶寶閱讀的故事書可以推薦
《湯姆上幼兒園了》《我們是一家》《丑小鴨》《寓言故事》
Ⅳ 適合幼兒園大班的閱讀繪本有哪些
世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹魚》《親愛的小魚 》《小威向前沖》《 狐貍孵蛋 》《彩虹的盡頭》《 愛心樹 》《母雞蘿絲去散步》《蚯蚓的日記》《一顆超級頑固的牙 》《逃家小兔 》 《爺爺一定有辦法》《 花格子大馬 》《 幸福的大桌子》
Ⅳ 兒童故事書有哪些
一、科普讀物
《新十萬個為什么》
二
、低幼讀物
1.《兒童美德故事書》
2.《睡前十分鐘》
3.《唐詩幼兒版》
4.《中國古典文學(xué)名著兒童讀本》(彩圖拼音版)
5.《寶寶認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)》——大卡
、掛圖、玩具書
6.《世界童話名著彩圖文庫》
7.《快樂天地.專家版》
8.《嘟嘟熊系列叢書》
9.《看圖識物叢書》
10.《丁丁歷險記》
11.《聰明娃認(rèn)知叢書——彩虹系列》
12.《聰明娃書寫起步系列》
13.《365天叢書——漢語拼音讀物系列》
14.《新編幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教材》(含語文
、數(shù)學(xué)、書寫
、科學(xué)
、社會適應(yīng)、手工等)
15.《不看不知道》
17.《嬰兒學(xué)畫寶典》
18.《新世紀(jì)嬰幼兒小網(wǎng)絡(luò)》
19.《世紀(jì)版兒童認(rèn)知彩色掛圖》
20.《新編多功能看圖識字卡片》
21.《幼兒大世界精選》
三
、文教讀物
1.《幼兒認(rèn)讀叢書》第一冊
2.《幼兒認(rèn)讀叢書》第二冊
3.《幼兒認(rèn)讀叢書》第三冊
4.《幼兒益智天天練》
5.《電腦小精靈》
6.《中英比較兒歌》
四
、網(wǎng)絡(luò)讀物
1.《中國兒童網(wǎng)絡(luò)——有趣的活動》
2.《中國兒童網(wǎng)絡(luò)——多彩的生活》
3.《中國兒童網(wǎng)絡(luò)——奧妙的自然》
4.《中國兒童網(wǎng)絡(luò)——百態(tài)的生物》
5.《中國兒童網(wǎng)絡(luò)——傳世的發(fā)明》
五、文學(xué)讀物
1.《安徒生童話故事全集》(新譯本)
2.《格林童話故事全集》(新譯本)
3.《一千零一夜》(新譯本)
4.《超級想像童話系列叢書》
5.《彩色拼音世界經(jīng)典故事叢書》
6.《中外傳世兒童故事》
六
、科普讀物
1.《奇奧恐龍公園》
2.《奇異恐龍公園》
3.《奇幻恐龍公園》
4.《奇趣恐龍公園》
5.《兒童IQ超智能魔板》(系列一)
6.《兒童IQ超智能魔板》(系列二)
7.《告訴我為什么》
。
Ⅵ 幼兒園孩子適合看的書
繪本是孩子最好的朋友。
讀書的價值不言而喻
,但是最適合孩子讀的書卻是繪本
,圖文并茂,深入淺出
,所以繪本是孩子最好的伙伴
,也是最好的禮物。但是市面上繪本(或者說是圖畫書)品類繁多,稂莠不齊
,如果選擇了不好的書
,那還不如不讀。
根據(jù)六個方面對兒童繪本進(jìn)行甄選
,它們依次是審美情趣
、價值觀、情感傳遞
、想象力
、禮儀習(xí)慣、趣味認(rèn)知
。好的繪本會同時具有其中的多個要素
,這樣的繪本也是最值得擁有的。
1
,審美情趣是繪本的基礎(chǔ)
,擁有一票否決權(quán)。當(dāng)我看到國內(nèi)那些胡亂拼湊的卡通小人繪本時
,我覺得簡直是在毒害孩子
。能傳遞獨(dú)立的、有個性的審美情趣
,是選擇繪本的先決條件
。推薦書目《鴨子騎車記》、《小黑魚》等
。
我們在國內(nèi)市場上常?div id="d48novz" class="flower left">
?吹降睦L本或者插畫書往往是沒有作者只有出版社的,這類書中的男孩女孩甚至動物的畫法都是極其相似的臉譜化的
,里面的價值觀也是臉譜化的甚至消極的
。大家看小動物畫的都是一樣的,小孩子只是衣服有點(diǎn)區(qū)別
,看不出認(rèn)真創(chuàng)作的痕跡
,例如下圖。
相比較而言
,第一點(diǎn)和第二點(diǎn)最為重要
,對于孩子的影響也最為深遠(yuǎn)。這類繪本可以在較長的時間里反復(fù)閱讀
,隨著孩子的成長
,可以不斷的在書中汲取養(yǎng)分。第三點(diǎn)和第四點(diǎn)排在其次
,也是對孩子較為重要的養(yǎng)分
。擁有這類要素的繪本也是值得選擇的。第五點(diǎn)和第六點(diǎn)相對次要,可以作為繪本選擇的補(bǔ)充要素
。但現(xiàn)實中這兩類要素往往成了家長選擇繪本的首要標(biāo)準(zhǔn)
,這是值得商榷的。如果有條件
,家長還是應(yīng)該更精心的去為孩子選擇繪本
,尤其是那些國際知名作者創(chuàng)作的那些經(jīng)久不衰的作品。彭懿的《圖畫書—閱讀與經(jīng)典》
,介紹了很多獲過國際大獎的經(jīng)典繪本
,都是不錯的選擇,遺憾的是還沒有國內(nèi)作品出現(xiàn)
。
Ⅶ 推薦幾種適合小班幼兒閱讀的繪本
《米莉的帽子變變變》
米莉在放學(xué)回家的路上
,看上了商店櫥窗里的一頂漂亮帽子,可是她沒有錢買
。不過沒關(guān)系
!好心的店員鄭重其事地配合米莉,他“賣”給米莉一頂神奇的帽子
。米莉非常喜歡
,把手放進(jìn)錢包,拿出“所有的錢”交給店員
。米莉戴上這頂帽子回家了
。在回家的路上,米莉的帽子不停地變變變
,一會兒變成蛋糕帽子
,一會兒又變成鮮花帽子,甚至還變成了一頂會唱歌的帽子……這其中究竟有什么秘密呢
?這個美妙的兒童故事繪本
,讓孩子們擺脫束縛激發(fā)無窮的想象力,每一頁米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發(fā)現(xiàn)
。本書用爛漫可愛的筆觸描繪了一個叫米莉的小女孩
,擁有一頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀
、美麗的鮮花
、汽車、輪船
、房子…只要你想帽子就可以變成你想象的任何東西
。書末作者鼓勵孩子只要勇于想象什么事情都可變成現(xiàn)實。
《倒霉羊系列哲理繪本》
你是幸運(yùn)兒or倒霉蛋
?
他(男):一個處處倒霉的家伙
,下雨搶不到可以避雨的大樹,因為貪吃和小伙伴們走丟,想滑冰卻被別人搶占先機(jī)
,漆黑的深夜掉進(jìn)一灘臭氣熏天的牛糞里……所有的好事看起來都與他無關(guān)
。天啊,米歇爾覺得自己簡直倒霉透了
!
她(女):一只眼里只有樹莓的小母羊
,為了樹莓可以爬懸崖、踩高蹺
、即使和小伙伴走散了也不怕
。當(dāng)小伙伴們被惡狼傳說嚇得草木皆兵,觸電的觸電
、跳崖的跳崖
、有的被車撞、有的被熊追時
,她卻總能幸運(yùn)地躲過一些危險
。
《好長好長的蛇》
有一條好長好長的蛇,腦袋進(jìn)城了
,尾巴還在大山里
;腦袋吃午飯了,尾巴還在夜里呼呼大睡
;腦袋看見的是一個小男孩
,等尾巴看見時,已經(jīng)變成老爺爺了
。這是真的嗎
?在小孩子的世界里,這是再真實不過的事情了
。
可是
,腦袋和尾巴相距很遠(yuǎn),已經(jīng)好久好久都沒有見面了
,它們非常擔(dān)心對方
,決定相見。于是
,腦袋不再跟怪獸決斗
,尾巴不再觀賞蒲公英,在見面的那一刻
,它們開心地笑了
。
《了不起的小紅鳥》
才藝大賽舉辦在即,大熊等四個伙伴組成樂隊積極排練準(zhǔn)備參賽贏大獎
,小紅鳥想加入樂隊
,但大熊等四個伙伴因為小紅鳥個頭小而看不起他
,打擊他參加才藝大賽的積極性。但聰明
、執(zhí)著
、自信的小紅鳥通過不懈的努力證明了自己,并為大家贏得了大獎
。這個小故事一方面讓孩子明白:我們不應(yīng)該一味放大別人的缺點(diǎn)而拒絕全面去了解他
;另一方面也啟示孩子,即使被別人輕視
,我們也不應(yīng)該放棄
。
Ⅷ 適合幼兒的睡前故事書
小老鼠要睡覺了,它想請媽媽講個故事
。
老鼠媽媽問:“好呀
,你想聽蛋糕的故事嗎?還是想聽魚的故事?”
小老鼠縮進(jìn)被子里,說:“我想聽一個小孩的故事
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?br>老鼠媽媽有點(diǎn)吃驚:“啊,是人的小孩的故事嗎?”
老鼠媽媽從書架取下一本書
,書名叫做《小孩來了!》
。它先讀了一個膽小的女孩被老鼠嚇哭的故事,又講了一個粗心的男孩被老鼠搬走生日蛋糕的故事
。
小老鼠聽得哈哈大笑
。
“太好玩了!”它叫起來,“我也想遇見一個小孩!”
老鼠媽媽說:“寶貝
,你以后肯定會看見小孩
。不過你要機(jī)靈點(diǎn),不能被他們抓住!”
“好的
,媽媽
。”小老鼠問
,“這會兒
,人的小孩在干什么呢?”
“夜深了,他們也該睡覺了
。也許
,正在聽他們的媽媽講故事吧!”
小老鼠好奇的鉆出被子。
“他們聽什么故事呢?”它的眼睛瞪得圓溜溜的
,“他們也聽《小孩來了!》這本故事書嗎?”
“當(dāng)然不是啦
,這本書是老鼠寫的
。人的小孩聽得故事都是人寫的
。他們聽各種各樣的故事
,有些故事還提到我們老鼠呢!”
小老鼠樂了。
“媽媽
,我真想聽聽人的小孩在聽什么故事!”
老鼠媽媽擰了擰小老鼠的胡子
。
“寶貝,你長大一些就可以去歷險
。不過
,現(xiàn)在你該睡覺了!”
小老鼠只好躺下了,它請媽媽再讀一個故事
。于是老鼠媽媽又讀了一個冒險故事
,故事的題目叫做《當(dāng)小老鼠遇見尖叫的小孩》。
這個故事既驚險又 ***
,小老鼠聽得緊張極了
。它緊緊地抱住媽媽,等媽媽讀到故事里的小老鼠安全回家
,跳進(jìn)溫暖的被窩
,小老鼠才松了一口氣。
小老鼠閉上了眼睛
,它終于累了
,想睡覺了。
老鼠媽媽笑瞇瞇的合上了書
,它輕輕地關(guān)了燈
,然后,它輕輕的關(guān)上門——“晚安
,小老鼠!”
兒童睡前故事大全書2
你明白自我屬什么嗎?有屬小白兔的
,有屬大老虎的………有屬貓的嗎?沒有,怎樣有屬老鼠的
,沒有屬貓的呢?那里有個故事
。
很久很久以前,有一天
,人們說:“我們要選十二種動物作為人的生肖
,一年一種動物?div id="4qifd00" class="flower right">
!碧煜碌膭游镉卸嗌傺?怎樣個選法呢?這樣吧
,定好一個日子,這一天
,動物們來報名
,就選先到的十二種動物為十二生肖。
貓和老鼠是鄰居
,又是好朋友
,它們都想去報名
。貓說:“咱們得一早起來去報名,可是我愛睡懶覺
,怎樣辦呢?”老鼠說:“別著急
,別著急,你盡管睡你的大覺
,我一醒來
,就去叫你,咱們一塊兒去
?div id="4qifd00" class="flower right">
!必埪犃撕芨吲d,說:“你真是我的好朋友
,多謝你了
。”
到了報名那天早晨
,老鼠早就醒來了
,可是它光想到自我的事,把好朋友貓的事給忘了
。就自我去報名了
。
結(jié)果,老鼠被選上了
。貓呢?貓因為睡懶覺
,起床太遲了,等它趕到時
,十二種動物已被選定了
。
貓沒有被選上,就生老鼠的氣
,怪老鼠沒有叫它
,從這以后,貓見了老鼠就要吃它
,老鼠就只好拼命地逃
。此刻還是這樣。
你明白哪十二生肖嗎?
它們是:老鼠
、牛
、老虎、兔子
、龍
、蛇、馬
、羊
、猴
、雞、狗
、豬。
怎樣讓小小的老鼠排在第一名呢?那里也有個故事
。
報名那天
,老鼠起得很早,牛也起得很早
。它們在路上碰到了
。牛個頭大,邁的步子也大
,老鼠個頭小
,邁得步子也小,老鼠跑得上氣不接下氣
,才剛剛跟上牛
。老鼠心里想:路還遠(yuǎn)著呢,我快跑不動了
,這可怎樣辦?它腦子一動
,想出個主意來,就對牛說:“牛哥哥
,牛哥哥
,我來給你唱個歌?div id="jfovm50" class="index-wrap">!迸Uf:“好啊
,你唱吧---咦,你怎樣不唱呀?”老鼠說:“我在唱哩
,你怎樣沒聽見?哦
,我的嗓們太細(xì)了,你沒聽見
。這樣吧
,讓我騎在你的脖子上,唱起歌來
,你就聽見了
。”牛說:“行羅
,行羅!”老鼠就沿著牛腿子一向爬上了牛脖子
,讓牛馱著它走,可舒服了
。它搖頭晃腦的
,真的唱起歌來:
牛哥哥
,牛哥哥,過小河
,爬山坡
,駕,駕
,快點(diǎn)兒羅!
牛一聽
,樂了,撒開四條腿使勁跑
,跑到報名的地方一看
,誰也沒來,高興得昂昂地叫起來:“我是第一名
,我是第一名!”牛還沒吧話說完
,老鼠從牛脖子上一蹦,蹦到地上
,吱溜一躥
,躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名
,牛得了第二名
,所以,在十二生肖里
,小小的老鼠給排在最前面了
。
Ⅸ 兒童圖書的種類有哪些
兒童圖書的分類:兒童啟蒙圖書,即向兒童傳授最基本
、最簡單
、最實用的一般知識的讀物。
童書分類
1
、幼兒文學(xué)的體裁有:
兒歌
、幼兒詩、幼兒童話
、幼兒寓言
、幼兒故事、圖畫故事
、幼兒散文
、幼兒戲劇等。
2
、兒童文學(xué)的體裁有:
兒歌
、兒童詩、兒童童話、兒童寓言
、兒童故事
、兒童小說、兒童散文
、兒童曲藝
、兒童戲劇、兒童影視
、兒童科學(xué)文藝和圖畫文學(xué)等
。
3、圖畫書的種類與形式:
按內(nèi)容分:親情
、友情
、愛情
、科普
、品德、人權(quán)
、生命教育等
按功能分:洗澡書
、枕頭書、玩具書(立體書)
、識字圖卡書等
按材質(zhì)分:布
、木頭、塑料
、泡棉
、紙本、電子書等
。
以包裝分:精裝書
、平裝書、異形書等
。
4
、圖畫書題材:
民間故事、童話故事
、幻想故事
、成長故事、幽默故事
、戰(zhàn)爭
、單親、死亡等
5
、主題:
幼兒繪本
、品德教育、生命教育、健康醫(yī)學(xué)
、自然生態(tài)
、科學(xué)教育、人文藝術(shù)
、歷史文化
6
、分為:
生活、知識
、人際
、品格、動物
、自然
、想象、特殊話題
(9)故事書大全閱讀幼兒擴(kuò)展閱讀書館匯的分類:
1
、綜合分類
書館匯網(wǎng)定位在0-8歲兒童
,基本上屬于幼兒階段,所以重點(diǎn)關(guān)注幼兒文學(xué)
。綜合以上資料
,先按照低幼童書的種類進(jìn)行了分類:
原創(chuàng)圖畫書、引進(jìn)圖畫書
、兒童文學(xué)
、科普/網(wǎng)絡(luò)、嬰兒認(rèn)知(認(rèn)知
、圖畫書
、紙板書、掛圖卡片
、兒歌童謠
、游戲書、入園)
、幼兒認(rèn)知(認(rèn)知
、圖畫書、國學(xué)啟蒙
、數(shù)學(xué)
、漢語/拼音、音樂
、舞蹈
、美術(shù)、書法
、幼兒園教材
、入學(xué))
、益智游戲、玩具書
、卡通/動漫
、英語、數(shù)學(xué)
、期刊
、工具書
2、細(xì)化分類:
按年齡分:
0-2歲2-6歲7-9歲10歲以上
按體裁分:
詩歌童謠(兒歌
、兒童詩
、童謠)、童話寓言
、圖畫文學(xué)(圖畫書)
、兒童故事、兒童小說
、兒童科學(xué)文藝(科普)
、兒童散文、兒童戲劇
、兒童影視
、國學(xué)啟蒙
、掛圖卡片
3
、按內(nèi)容分:
1、生活認(rèn)知:【忙碌/無聊
、飲食
、衣著、居住
、睡覺
、交通工具、刷牙
、洗澡
、如廁、逛街
、生日
、過節(jié)、習(xí)慣
、職業(yè)
、上學(xué)、搬家】
2
、人際交往:【自我認(rèn)同(情緒管理
、生病)、親情(爸爸
、媽媽
、出走、兄弟姐妹
、祖孫
、親戚、受罰)
、友情(朋友
、鄰居/社區(qū)、寵物)
、愛情(婚姻
、兩性)、老師
、陌生人(智慧)】
3
、品德品格:【快樂、分享
、合作
、關(guān)心與照顧、助人
、給予
、尊重、勇氣
、感恩
、智慧】
4、科普網(wǎng)絡(luò):【自然生態(tài)(風(fēng)云雨雪
、雷電
、樹木花草、四季
、環(huán)境)
、地理、動物(昆蟲
、海洋動物
、哺乳動物)、科學(xué)(宇宙
、太陽
、月亮、星星
、海洋)健康醫(yī)學(xué)(身體和五官
、生?div id="d48novz" class="flower left">
。⒙曇?div id="d48novz" class="flower left">
、時間
、數(shù)學(xué)】
5、生命教育:【懷孕
、單親
、死亡、戰(zhàn)爭
、人權(quán)
、身心障礙、歧視
、老年
、生病】
6、想象幻想:【探險
、魔法
、巫師、精靈
、做夢
、幻想】
7、人文藝術(shù):【圖書
、閱讀
、寫作、英語
、音樂
、美術(shù)
、顏色
、美感】
8、學(xué)習(xí)工具【字典
、圖鑒
、識字】
9、益智游戲【找不同
、視覺大發(fā)現(xiàn)】
Ⅹ 兒童閱讀的好處
閱讀
,是一項非常好的習(xí)慣,可以給人帶來豐富的知識
,無比歡愉的快樂
,對人格上的熏陶,當(dāng)然
,好處并不僅僅是這些
。
1
、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣, 盡快使孩子喜愛閱讀
,一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能
,他們會不停的閱讀,越讀越多
,越讀越好
。
2 、提升協(xié)作能力
,喜歡閱讀的孩子掌握的語言文字能力
,往往超越同級同學(xué),不必背誦
、強(qiáng)記課文而能取得好成績
,在校外考試也能取得佳績,因為閱讀提升了寫作能力
。
3
、增強(qiáng)語言能力 ,喜歡閱讀的孩子語言能力特別強(qiáng)
,在聽
、說、讀
、寫方面較不愛閱讀的孩子搞
,孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念,欣賞語言的美妙
。
4
、 增加知識 閱讀使孩子涉獵多方面知識,文學(xué)
、歷史
、地理、 科學(xué)
、政治等
,增廣見聞,對學(xué)習(xí)有裨益
。
5
、 受到人格熏陶 愛讀書的孩子有悲天憫人的仁愛心,能為他人著想
,同情別人的不幸遭遇
,家庭、學(xué)校和社會上的人際關(guān)系
,都可以從書中學(xué)習(xí)
。
6
、樹立遠(yuǎn)大理想---愛閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大,心胸廣闊
,因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗和感悟
,因此能從多角度看待問題,
,學(xué)好做人
。
7 、養(yǎng)成獨(dú)立思考能力 閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力
,書中復(fù)雜的論證及情節(jié)
,孩子都能邊讀邊吸收,邊分析理解
,閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力
。
8 、享受人生的快樂 閱讀時人生最大的快樂之一
,一書在手
,樂以忘憂,只有愛閱讀的孩子才可自得其樂
。
拓展資料:但是傳統(tǒng)教育的大部分都是文字思考
、語言思考,很少有圖像思考
。 繪本為兒童養(yǎng)成用圖像思考的習(xí)慣提供了一個良好的平臺
,因為繪本最大的特點(diǎn)就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事,以圖為主
,圖文結(jié)合
,所以閱讀繪本可以培養(yǎng)兒童良好的圖像概念,提高思考連貫性
,豐富想象力
。
瑞士莫尼克.弗利克斯的代表作《無字書》系列作品,沒有一個字
,卻生動表現(xiàn)了聰明可愛的小老鼠的獨(dú)特意識和情感世界
,畫面為孩子提供了無限的想象空間。
有助于培養(yǎng)兒童的探究能力
,兒童都有很強(qiáng)的好奇心,在閱讀繪本時
,總想從畫面上得到故事發(fā)展的過程和結(jié)果
,因此,兒童閱讀繪本的過程
,就是一個發(fā)現(xiàn)問題
、提出問題并尋找答案的過程
,也就是一個不斷探究的過程。
《警官巴克爾和警犬葛芮雅》——親密伙伴合作關(guān)系的重要性
1996年榮獲凱迪克金獎
文/圖【美】佩吉·拉特曼阿甲譯本
推薦指數(shù)
【《警官巴克爾和警犬葛芮雅》這本圖畫書,把你想對孩子說的成長提示都在書中呈現(xiàn)
,讓你告別成為嘮叨的大人?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?/strong>
①【繪本故事 】《警官 巴克爾和警犬葛芮雅》相信是解放嘮叨媽媽們的一本神奇魔法書
。媽媽們對孩子反復(fù)的叮囑,在兒童成長期間有時候事與愿違
,叛逆的孩子厭倦抵觸
。
這本書從環(huán)襯開始便充當(dāng)了媽媽的部分,將孩子們成長過程中需要注意的部分畫成星星 用圖釘訂在一面黃墻上
。