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    賈平凹《風(fēng)箏——孩提紀事》經(jīng)典散文賞析

    大道家園 2023-07-18 09:51:10

    風(fēng)箏

    ——孩提紀事

    初春

    ,天還森冷森冷的
    ,大人們都干著他們的事了
    ;我們這些孩子,積了一個冬天煩悶
    ,就尋思著我們的快樂
    ,去做風(fēng)箏了

    在蘆塘里找到了幾根細葦

    ,偷偷地再撕了作業(yè)本兒,我們便做起來了
    。做一個蝴蝶樣兒的吧
    ,做一個白鶴樣兒的吧
    ;我們精心地做著把春天的憧憬和希望
    ,都做進去;然而
    ,做起來了
    ,卻是個什么樣兒都不是的樣子了。但我們依然快活
    ,便叫它“幸福鳥”,還把我們的名字都寫在了上邊

    終于揀下個晴日子

    ,我們便把它放起來:一個人先用手托著,一個人就牽了線兒
    ,站在遠遠的地方
    ;說聲“放”
    ,那線兒便一緊一松
    ,眼見得凌空起去,漸漸樹梢高了
    ;牽線人立即跑起來
    ,極快極快地。風(fēng)箏愈飛得高了,悠悠然
    ,在高空處翩翩著
    ,我們都快活了,大叫著
    ,在田野拼命地追
    ,奔跑。

    滿村的人差不多都看見了

    ,說:

    “哈

    ,放得這么高!叫什么名呀
    ?”

    “幸福鳥

    !”

    “幸福鳥啊,多幸福的鳥

    !”

    “那是我們的呢!”

    我們大聲地宣告

    ,跑得更歡了
    ,似乎是一群麝,為自己的香氣而發(fā)狂了呢

    玩過了一個早晨

    ,又玩過了一個中午
    ,到下午
    ,我們還是歇不下來,放著風(fēng)箏在田野里奔跑
    。風(fēng)箏越飛越高
    ,目標似乎就在那朵云彩上,忽然有了一陣小風(fēng)
    ,線兒“嘣”地斷了?div id="jfovm50" class="index-wrap">?茨秋L(fēng)箏
    ,在空中抖動了一下,隨即便更快地飛去了
    。我們都大驚失色起來
    ,千呼萬喚地
    ,但那風(fēng)箏只是飛去
    ,愈遠愈高,愈高愈小
    ,倏忽間
    ,便沒了蹤影
    。沒有太陽的冷昏的天上
    ,只留下一個漠漠的空白

    我們都哭起來了,向著大人們訴苦

    ,他們卻說:“飛就飛了
    ,哭什么呀
    !”

    我們卻不甘心

    ,又在田野里尋找起來:或許它是從天上掉下來了,掉在一塊麥田的壟溝里呢
    ,還是在一棵楊樹的枝梢
    ,在一道水渠的泥里呢?可是
    ,我們差不多尋了半個下午,還是沒個蹤影
    。我正歪著身子癱在那里慪氣
    。一抬頭,看見遠遠的河邊有一座小小的房子
    ,房子的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪
    ,不停地轉(zhuǎn)著,將水揚起來
    ,半圈兒水的白光

    “那里找過了嗎?”

    那里是我們村的水磨坊

    。從我們記事的時候
    ,那里就有這座小房,那里就有個看管磨坊的女人
    。據(jù)說
    ,她原是城里人,是個“右派”
    ,下放到這里來的
    ;如今房子依然老樣,水輪天天轉(zhuǎn)動
    ,她卻是很老很老的了
    。我們平日從不去那里玩耍,只是家里米面吃完了
    ,父母說:“該去磨些糧食了
    ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!蔽覀儾艜肫疬@么個小房子
    ,想起這個小房子里的老女人。

    “沒去過的

    ,說不定‘幸福鳥’落在那里呢
    。”大家說

    我們向那房子走去,這房子果然很小

    ,很矮
    ;屋檐下,墻壁上
    ,到處掛著面粉的白絮兒
    ,似乎這里永遠是冬天呢。有一家人正在那里磨面
    ,粉面兒迷蒙,雷一樣的石磨聲使人耳聾
    。我們推開東邊那個小門
    ,這是那老女人的住處。一個偌大的土炕
    ,炕上一堆兒各色布頭
    ;一盆旺火在腳底燒著
    ,暖融融的
    ;窗臺上一盆什么花草兒,出奇得竟開了三朵四朵白花

    “嬸嬸

    !”我們叫著。

    沒人回答

    ,卻分明地聽見了屋后什么地方,有嚓嚓的聲音
    。我們走出來
    ,轉(zhuǎn)到屋后,那老女人正彎身站在河邊的一個水洼里
    ,努力地用石頭砸著洼里的冰
    。冰是青青的
    ,裂開無數(shù)的白縫
    。她開始用手去扳冰塊
    ,嘴里稀溜稀溜著;一抬頭看見了我們
    ,說:“這洼水冰嚴了
    ,一條魚兒凍住了!”

    我們果然看見那大冰塊里

    ,有一條小魚,被直直地封在里邊
    ,像是塊玻璃雕刻的魚紋工藝品
    。我們動手去扳,老女人卻千叮嚀萬叮嚀著小心
    ;一直到我們把魚放進河水里
    ,才笑了

    “那魚還能活嗎

    ?”我們說。

    “或許能活呢

    ,孩子
    ;河水是熱的,冰塊會融化的
    。”

    “魚兒游來的時候

    ,它是一洼水吧
    ,或許它正快活地游過時忽然就被凍住了呢!”

    ,我們可憐可悲起這小魚兒了:為什么要到這洼水里游呢
    ?這可惡的水,為什么就要變成冰呢
    ?!

    “嬸嬸

    ,你見著我們的‘幸福鳥’了嗎
    ?”我們終于問她。

    “幸福鳥

    ?”

    “是的

    。我們的風(fēng)箏。”

    “啊

    ,多好的名字!是到我這兒來了嗎
    ?”她說
    ,顯得很高興。

    “是的

    ,你一定看見了?div id="4qifd00" class="flower right">
    !?/p>

    她卻攤攤手

    ,說是沒有

    “是不是在這房上呢

    ?”

    我們急急找起來,可是沒有

    。又在河邊找了
    ,也沒有。我們都心涼下來
    ,呆在那里,互相看著
    ,差不多又要哭了

    “‘幸福鳥’呢?我們的‘幸福鳥’呢

    ?”

    難道一個冬天的煩悶還要繼續(xù)下去嗎

    ?辛辛苦苦地忙活了幾天幾夜
    ,我們的樂趣就這么快地結(jié)束了嗎

    我們終于哭起來了。

    “不要哭

    ,孩子
    !哭什么呢?你們瞧
    ,那冰凍的魚兒已經(jīng)到了深水里,很快就會游起來呢
    ?div id="m50uktp" class="box-center"> !崩蠇D人一直站在河邊,風(fēng)吹著她的頭發(fā)
    ,頭發(fā)上落著厚厚的面粉
    ,灰蒙蒙的
    ,像落上了霜的茅草

    “可我們的‘幸福鳥’呢

    ?”

    她那么笑笑地走過來,拍著我們的頭

    ,說:“它是飛走了
    ,就讓它飛走吧?div id="d48novz" class="flower left">
    !?/p>

    大人們總要這么說……我們再不理她了,只是哭著

    ,想著“幸福鳥”該在哪兒呢
    ?那幾根細葦,我們?nèi)フ鬯臅r候
    ,是踏著塘里的薄冰去的
    ,是那么晶瑩,那么有趣
    ,可驟然間在腳下錚錚地裂開了,險些掉進水去……可是
    ,“幸福鳥”
    ,卻倏忽間飛走了。

    “回屋去吧

    ,孩子們
    ,屋里有火呢
    ?div id="4qifd00" class="flower right">
    !崩吓苏f。我們都沒有動
    ;她拉
    ,誰也不去?div id="jfovm50" class="index-wrap">!澳悴欢 蔽覀冋f
    ,“‘幸福鳥’飛走了
    ,我們是多么傷心,你知道它給了我們多少快樂!它為什么給了我們快樂
    ,又要把快樂收去呢
    ?”

    老女人冷丁站在那里,不再言語了

    ,似乎也像那冰凍了的魚兒一樣,只是凍住她的不是水
    ,而是身后的灰色的天幕

    她突然說:“唉,孩子

    ,我怎么不理解你們呢
    ?你們是不幸的
    ;不幸的人誰不是最懂得、最愛慕快樂的?div id="d48novz" class="flower left">
    ?div id="d48novz" class="flower left">
    ?!”

    老女人的話

    ,使我們都吃驚了:她原來是理解我們的
    ,她是不同于那些大人們的呢?div id="d48novz" class="flower left">
    !昂⒆樱灰y過
    ,快進屋去吧
    。”我們進屋去了
    ,就坐在火盆邊兒
    ,將凍得紅紅的手湊近去烤著

    “嬸嬸

    ,‘幸福鳥’是走了,可它去哪兒了呢
    ?”

    “地上找不著

    ,那就在天上吧?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?/p>

    “天上什么地方?”

    “什么地方它都可以去?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>

    “那

    ,天是什么呢?”

    “天是白的

    ;那是它該去的地方
    。”

    “白的

    ?!那它不寂寞嗎
    ?”

    “白的地方都不寂寞

    。”她說
    ,“你瞧見那水輪下的水了嗎
    ?它是白的,因為流著叫著
    ,它才白哩。石磨因為呼呼嚕嚕地響著轉(zhuǎn)著
    ,磨出的面粉才是白的哩
    。還有,瞧見那盆花了嗎
    ?它是開著的放著的
    ,它也才白了呢
    ?div id="jfovm50" class="index-wrap">!?/p>

    我們都覺得神奇了

    ,似乎是聽明白了
    ,又似乎聽得不明白;但心里稍稍有些慰藉了:啊
    ,“幸福鳥”在天上,天上那么白
    ,它是不會寂寞的那真是它該去的地方

    我們看著老女人一頭一身的面粉,突然說道:“你也是白的呢”

    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!笆菃?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?”她笑了
    ?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!翱赡恪憔鸵粋€人嗎?就總是一個人在這小屋里嗎
    ?你不寂寞嗎
    ?”

    “我這里有水聲,有石磨聲

    ,有魚,有花
    ,有你們來
    ,你們說呢?”

    “你也是不寂寞的

    !”

    “你們這些乖孩子喲

    !”她于是從炕角的口袋里抓出大把的黃豆來,在火盆里爆了
    ,分給我們
    ,我們吃得很香,一直待到天快要黑了
    ,才想到要回家去。

    田野上

    ,風(fēng)還在溜溜地吹
    ,幾棵柿樹,葉子早落了
    ,裸露著一樹的黑枝
    ,像是無數(shù)伸抓什么的手。這柿樹
    ,也在索要著失去的什么嗎?

    回頭看看那水磨坊

    ,老女人還站在那里看著我們
    ,我們突然都這么想:今天夜里,“幸福鳥”是住在哪一朵云上呢
    ?那里是不寂寞的
    ,是快樂的,它應(yīng)該飛去?div id="m50uktp" class="box-center"> ?div id="m50uktp" class="box-center"> !

    它飛去了,帶著我們的名字

    ,我們在那個白的天上
    ,一定也是快樂的了。

    可是

    ,我們都盼望“幸福鳥”有一天能再飛回來
    ,讓我們在它上面再寫上這水磨坊老女人的名字呢

    作于1981年1月25日午

    【導(dǎo)讀】

    做一只快樂的幸福鳥

    從文章的副標題“孩提記事”可知

    ,本文是對童年時代的一次追憶,回憶了孩提時代做風(fēng)箏
    、放風(fēng)箏
    、找風(fēng)箏的場景。在森冷森冷的冬天
    ,“尋思著快樂”的孩子們用簡陋的材料做成滿含春天的憧憬和希望的風(fēng)箏,盡管“什么樣兒都不是”
    ,卻真正讓“我們”得到了滿足與快樂
    。這只叫做“幸福鳥”的風(fēng)箏上寫滿“我們”的名字,承載著我們的美好與希冀
    ,卻在一陣風(fēng)中斷了線
    ,漸漸消失在無邊的曠野里?div id="4qifd00" class="flower right">
    !拔覀儭痹V苦,“我們”不甘心
    ,“我們”的痛苦不被理解
    ,“我們”漫天遍野地尋找,盡管看似希望落空
    ,卻在管磨坊的老女人那里
    ,找到了很多純潔而美好的哲理。

    “風(fēng)箏”這一象征意象

    ,首先寄托著一種對幸福的憧憬,一種純真的理想
    。在我國
    ,風(fēng)箏自古就包含著人們的理想和愿望,風(fēng)箏的造型所模仿的自然事物
    、生活以及神話傳說中的形象
    ,都寄托著“吉祥”
    、“吉慶”的祝愿
    ,象征著人們對美好生活的向往
    。放風(fēng)箏是一種有益的游戲,游戲?qū)⒆觼碚f
    ,就是快樂
    ,就是幸福
    。一只風(fēng)箏足夠他們在田野中撒歡
    ,樣式隨心所欲,是小貓還是小狗還是蝴蝶不重要
    ,重要的是這是屬于自己的“幸福鳥”
    ,帶著自己的純真與快樂在藍天中翱翔,風(fēng)箏的一松一緊
    、孩子們的一跑一喊,流露的都是無盡的歡樂
    ,這樣的快樂也是孩子們獨有的
    。風(fēng)箏越飛越高,好像離幸福和夢想越來越近
    ,所以丟失了風(fēng)箏
    ,孩子們才傷心地哭了。孩子們之所以這樣苦苦尋找丟失的風(fēng)箏
    ,也正是因為在風(fēng)箏的身上
    ,寄托著他們童年無憂無慮的快樂
    ,寄托著他們一起玩耍的幸福
    ,寄托著他們對未來的憧憬和希望

    其次

    ,孩提時代的“風(fēng)箏”也是飄忽不定的人生命運難以預(yù)測的真實再現(xiàn)?div id="4qifd00" class="flower right">
    !靶腋xB”承載著“我們”的童心
    ,承載著未經(jīng)世事的“我們的夢想
    ,這個夢想無以言狀
    ,只是我們期待的一種幸福感,卻可能不經(jīng)意間斷了線
    、失了聯(lián)系”
    ?div id="4qifd00" class="flower right">
    !拔覀儭钡摹按篌@失色”
    ,我們的“千呼萬喚”
    ,都于事無補,因為這就是縹緲的不確定的人生

    同時

    ,“風(fēng)箏”也象征著純潔而美好的生活哲理:只要心中充滿愛意,對生活灌注熱情
    ,生活就不寂寞
    ,生活就快樂
    。天是白的
    ,風(fēng)箏是屬于天空的;水是白的
    ,因為它流著叫著
    ;花是白的,因為它開著放著面粉也是白的
    ,因為它響著轉(zhuǎn)著
    。白不是寂寞
    ,不是空洞
    ,而是在生活中尋找到自己的理想和價值,就像風(fēng)箏
    ,在蒼穹間找到自己的位置
    ,發(fā)現(xiàn)自己的價值,載著別人的希冀與美好
    ,投入天空的懷抱;就像老女人
    ,看似不幸的經(jīng)歷下
    ,卻滿含對生活的熱情與愛意,感受著生活的幸福
    。即使我們沒有找到“幸福鳥”
    ,卻也找到了給予幸福、快樂的人以及幸福
    、快樂的根源,明白快樂是不會被“收回”的

    全文語言樸實

    ,多用孩子氣的語言書寫對話
    ,滿含童趣童真;多用白描手法
    ,筆調(diào)親切
    、溫馨、自然
    ,仿佛走入孩子的世界,重回童年時代
    ,感受孩子們對風(fēng)箏的喜愛和悲傷
    ,和作者一同去尋找屬于自己的幸福和期待。

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