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      《長韻》詩詞評論技巧

      大道家園 2023-07-31 12:19:06

      《長韻》詩詞評論技巧即排律。清人錢良擇不贊成“排律”之名

      ,認(rèn)為應(yīng)稱為“長韻”,為律詩中之一體
      ,用韻在六韻以上
      。他在《唐音審體》中對唐代五七言律詩長韻(即排律)作了簡要的闡述
      。他說:“初唐諸家長律詩,對偶或不甚整齊
      ,第二字或不相粘綴”
      ,而杜甫則寫作極工
      ,“故五言長韻、七言四韻律詩
      ,斷以少陵為宗”
      。又認(rèn)為“七言長律詩
      ,唐人作者不多”
      ,原因是“句長則調(diào)弱
      ,韻長則體散
      ,故杰作尤難”

      詩詞鑒賞方法與技巧古詩鑒賞技巧

      1

      、認(rèn)真讀料

      古詩文鑒賞

      ,首先得認(rèn)真讀題
      ,認(rèn)認(rèn)真真的讀給出的詩詞材料,反復(fù)讀,看詩句的意境
      ,品詩句的意蘊(yùn)
      ,看詩句的關(guān)鍵詞
      ,有句話叫書讀百遍其義自見,多讀兩遍
      ,摸索出詩句的創(chuàng)作意境。

      2

      、仔細(xì)審題

      古詩文賞析,還得要注意仔細(xì)審題

      ,也就是看看問題的設(shè)置,看看作者到底想考什么內(nèi)容
      ,看清問題焦點(diǎn),找到問題關(guān)鍵
      ,把題讀懂讀熟,才有利于去做鑒賞

      3

      、思維發(fā)散

      回到古詩文賞析題

      ,還要注意一個(gè)技巧,那就是做到思維發(fā)散
      ,回答時(shí)
      ,不要一直局限于詩句的詞句
      ,做這些題思維越發(fā)散越有利,因?yàn)槟芨鶕?jù)詩句內(nèi)容聯(lián)想到更多的知識(shí)

      4

      、答題簡略

      回答古詩文解析題

      ,答題一定要簡單明了,特別是那些意思翻譯題,意境題
      ,回答時(shí)找主題詞,把自己想表達(dá)的意思用最簡單的語言表述
      ,不要啰嗦的寫一篇,但卻沒回答到點(diǎn)子上
      ,真有點(diǎn)浪費(fèi)筆墨和時(shí)間。

      5

      、用詞要準(zhǔn)

      回答古詩文解析題

      ,在回答翻譯類問題時(shí)
      ,用詞一定要準(zhǔn),用給出的詞語及語句的近義詞去回答
      ,就一定不會(huì)錯(cuò)
      ,用詞精煉準(zhǔn)確
      ,就能得到高分,比如說到修辭手法時(shí)
      ,是比喻就是比喻
      ,是擬人就是擬人
      ,不要張冠李戴。

      怎樣鑒賞古詩詞的表達(dá)技巧

      ?古詩詞鑒賞寫作方式:

      1、抓詩眼

      、抓意象
      、明意境:

      詩眼:詩歌是語言的藝術(shù)

      ,古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個(gè)字
      、一個(gè)詞
      ,一般是動(dòng)詞、形容詞
      。如“悠然見南山”中的“見”字,“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等
      ,使詩歌生動(dòng)形象,境界全出

      意象:詩作中作者所寫之景

      、所示之物
      ,這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”
      、詠物所言的“志”的完美結(jié)合
      。古詩詞中的意象往往是約定俗成
      ,有規(guī)律可循的。例如:“梅花”是高潔品格的象征
      ;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情
      ;“鴻雁”是傳書的信使等等。

      有時(shí)詩人還會(huì)創(chuàng)造一群意象,如馬致遠(yuǎn)的《秋思》就創(chuàng)造了11個(gè)意象

      ,用“斷腸人”這一中心意象來表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思
      。意境:意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景
      ,滲透著作者含蓄
      、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界

      優(yōu)秀的古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景

      、觸景生情、情景交融

      意境特點(diǎn)有:慷慨悲壯

      、雄渾蒼勁
      、恬淡自然
      、雄渾壯觀、悲壯蒼涼
      、孤獨(dú)冷寂等等
      ?div id="jfovm50" class="index-wrap">?梢姡プ∵@幾個(gè)關(guān)鍵處
      ,我們就可以穿越語言屏障
      ,迅速觸摸到詩人的心靈世界
      ,走進(jìn)詩的藝術(shù)境界,解詩答題

      2

      、掌握古詩詞基本知識(shí)
      。詩歌分為古體詩(又稱“古風(fēng)”)
      、今體詩(又稱“格律詩”)
      。古體詩:包括“今體詩”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩作
      ,也包括“今體詩”出現(xiàn)以后的除“今體詩”以外的所有詩作。

      “歌

      、行
      、吟”分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》
      、白居易的《琵琶行》
      、李白的《夢游天姥吟留別》
      。今體詩:分為律詩、絕句

      律詩每首八句,有五律(五字)

      、七律(七字)
      。首聯(lián)(一
      、二句)
      、頷聯(lián)(三
      、四句)、頸聯(lián)(五
      、六句)
      、尾聯(lián)(七、八句)
      ,頷聯(lián)
      、頸聯(lián)必須對仗。

      絕句每首四句

      ,有五絕(五字)
      、七絕(七字)
      ,二、四
      、六、八句押韻
      ,首句可押可不押,一般押平聲韻
      ,一韻到底
      。詞:是今體詩之后產(chǎn)生于盛唐
      ,流行于中唐
      ,發(fā)展于晚唐與五代
      ,成就于宋代的一種新詩體

      詞又稱長短句(句子字?jǐn)?shù)不等、長短不一)

      、詩余(由詩歌發(fā)展而來)
      。根據(jù)詞的長短
      ,詞又分單調(diào)(也叫小令,一般認(rèn)為58字以內(nèi))
      、中調(diào)(一般分上下闕
      ,58-96字)
      、長調(diào)(96字以上
      ,三闕以上)。

      詞有詞牌

      ,詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻
      。曲:即散曲
      ,分為“小令”
      、“套數(shù)”
      。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩體

      曲與詞的最大不同

      ,是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字,從而增加語言的生動(dòng)性
      ,更自由靈活地表達(dá)思想與情感

      3、把握不同的詩作題材:就詩作題材內(nèi)容的不同

      ,古詩詞可分為寫景(抒情)詩
      、記事(詠懷)詩
      、詠史(懷古)詩
      、詠物(言志)詩
      、田園(山水)詩
      、邊塞(征戰(zhàn))詩等等

      寫景詩:學(xué)生在高中階段大體接觸過,毋須多說

      。詠懷詩:敘事抒懷
      ,通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆
      ,抒寫個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)
      、思鄉(xiāng)
      、離愁
      、感時(shí)等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》
      、杜甫的《春望》

      詠史詩:詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠嘆

      ,一般融進(jìn)了詩人獨(dú)到的見識(shí)
      ,以史詠懷
      ,以史誦人,以史治史
      ,以史喻今。如陶淵明
      、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者

      詠物詩:主要特點(diǎn)是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象

      。如桃花象征美人
      、牡丹寄寓富貴
      、楊花有飄零之意等等,不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)

      山水田園詩:寫田園生活和山水風(fēng)景

      ,陶淵明是田園詩的開山,南朝的謝靈運(yùn)是山水詩的鼻祖
      。唐代形成了山水田園詩派,主要有王維
      、孟浩然、儲(chǔ)光羲
      、常建等

      邊塞詩:描寫邊塞生活與民族矛盾

      ,還有一系列與邊塞有關(guān)的東西形成于盛唐,最高成就為高適
      、岑參
      、王昌齡、王之渙

      4

      、分清各種風(fēng)格流派:“風(fēng)格”是指詩人在選擇題材
      、塑造形象以及語言運(yùn)用等方面形成的創(chuàng)作特色。如陶淵明的詩恬淡平和
      ,王維的詩詩中有畫
      ,李白的詩豪放飄逸
      ,杜甫的詩沉郁頓挫。流派主要指詩歌的流派和詞的流派

      詩歌流派:現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義?div id="d48novz" class="flower left">

      ,F(xiàn)實(shí)主義:提倡客觀地觀察現(xiàn)實(shí)生活,精確細(xì)膩地描寫現(xiàn)實(shí)
      ,真實(shí)地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭:《詩經(jīng)》;代表作家:杜甫
      、白居易、陸游等

      浪漫主義:善于抒發(fā)對理想的熱烈追求,用熱情奔放的語言

      、奇特的想象和夸張手法
      、神話故事來塑造形象。源頭:《楚辭》
      ;代表作家:屈原
      、李白
      、李賀、龔自珍等

      詞的流派:豪放派、婉約派豪放派:氣勢磅礴

      ,格調(diào)高昂,意境雄渾
      ,感情激蕩
      。代表人物:蘇軾
      、辛棄疾。婉約派:筆調(diào)柔和
      ,感情細(xì)膩
      ,委婉纏綿
      ,韻味深遠(yuǎn)。代表人物:劉永
      、姜夔、秦觀
      、李清照。

      5

      、注意分析各種表達(dá)技巧:選材方面的虛實(shí)結(jié)合(實(shí)景是詩人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物
      ,也即眼前之景
      、可觀之景
      ;虛景是詩人通過感覺、聯(lián)想或想象而虛擬出的景物
      ,也即心中之景
      、可想之景)
      ,虛實(shí)結(jié)合往往是古詩詞意境的基本方法。

      選材方面的反襯:古詩詞表達(dá)技巧中的反襯是相對“正襯”而言的一種表達(dá)技巧

      。在作品中為了使對某事物的描寫更清楚
      、突出
      ,而采用相反的
      、相對立的事物從旁陪補(bǔ)的方法

      它與“對比”不同,對比的兩個(gè)事物間的關(guān)系是并列的

      ,結(jié)果是突出對比雙方
      ;反襯卻可以明顯地分出襯托的事物和被襯托的事物
      ,突出被襯托的一方。

      內(nèi)容方面的動(dòng)靜結(jié)合:有時(shí)可理解為“以動(dòng)襯靜”

      ,“動(dòng)靜相對”
      。結(jié)構(gòu)方面的伏筆與照應(yīng):詩作者在讀者不經(jīng)意處的暗示交代,使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
      ,首尾呼應(yīng)
      ,文題呼應(yīng)

      結(jié)構(gòu)方面的對比:對比是指在作品中把兩個(gè)相互對立的事物或同一事物相互矛盾的兩方面并舉出來的一種方法。這種方法適于突出形象特征

      ,揭示形象意義,對于主題的表達(dá)也易產(chǎn)生犀利
      、深刻的效果
      。寓意方面的借景抒情,托物言志
      、借古諷今、借古抒懷
      、意在言外
      ,等等。

      6

      、注意品味各種語言風(fēng)格:古詩詞中對詞句的考查往往由字面到內(nèi)涵的深入解說
      ,因此了解各種不同的語言風(fēng)格很重要
      。古詩詞語言風(fēng)格一般有莊重
      、嚴(yán)肅與詼諧、風(fēng)趣
      ;形象、生動(dòng)與質(zhì)樸
      ;簡練與縝密;含蓄與明了
      ;犀利與平和
      ;細(xì)膩
      、委婉與豪爽、熱烈

      對語言感知力的高低

      ,很大程度上決定了詩歌鑒賞力的高低
      。要在意境中品味詞、句:詩中的詞
      、句處在統(tǒng)一意境中
      ,只有在詩境中分析,才能得到正確的理解
      。如注意了《月夜憶舍弟》的總體意境,就能正確理解“月是故鄉(xiāng)明”——因思鄉(xiāng)念故鄉(xiāng)而備覺故鄉(xiāng)的月更明

      要把握特殊語法現(xiàn)象:為了合乎作詩詞的規(guī)則,所以往往有變式句存在

      。如“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”
      。詩詞中詞類活用現(xiàn)象也要引起注意
      ,如“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”等等

      7、注意明辨各種修辭手法:古詩詞中作者常常會(huì)運(yùn)用各種不同的修辭手法

      ,使表情達(dá)意豐富形象

      比喻:最常用的技巧。寫同一事物還可以用不同比喻

      。如李煜的“恰似一江春水向東流”
      ,寫了“似春水”的“愁之多
      ,之源源不斷”。

      通感:把視覺

      、聽覺、嗅覺
      、味覺、觸覺溝通起來
      ,如林逋的“暗香浮動(dòng)月黃昏”
      ,用視覺“暗”寫嗅覺“香”
      、突出梅香的特點(diǎn)

      借代:如用“帆”代“船”,“朱門”代“權(quán)貴豪門之家”


      互文:在連貫性話語中,將本應(yīng)含在一起的詞語

      ,分別安排在上下兩句
      ,或一句的上下段中,既省字又表意
      。如白居易的“主人下馬客在船”
      ,實(shí)際是說:“主人下馬在船
      ,客人下馬在船”。

      設(shè)問:如李煜的“問君能有幾多愁

      ,恰似一江春水向東流”

      夸張:如辛棄疾的“東風(fēng)夜放花千樹

      ,更吹落,星如雨”
      。古詩詞常用的修辭還有擬人、反問
      、反復(fù)等,都要求我們?nèi)プ⒁狻?/p>

      8

      、注意關(guān)注詩歌題目:詩歌的題目很重要
      ,往往可以透露出重要的線索
      。如試題為“約客”
      ,作者約人,對方遲遲沒有來
      ,環(huán)境上“家家雨,處處蛙”的渲染
      ,約了客人,怎么不來
      ?突出了作者等待的焦慮

      9

      、注意明察考題暗示:古詩鑒賞題后
      ,往往會(huì)有一些注釋,填表式題目中已有內(nèi)容實(shí)際上就是例題

      10、注意運(yùn)用聯(lián)想

      、想象:詩歌鑒賞是一種再創(chuàng)造
      。再創(chuàng)造的主要方式是聯(lián)想
      、想象。如王駕的《雨晴》
      ,作者沒有描寫鄰家院子景色,但寫了“蜂蝶紛紛過墻去”這一實(shí)景

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