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    天才也要有快樂的童年
    
        
    
            網(wǎng)友上傳
            2023-06-02 15:30:08
        
    

        
    
           
    天才的誕生與快樂的童年并不矛盾，天才與天賦也沒有必然的關(guān)聯(lián)
      。這本出自19世紀一個睿智鄉(xiāng)村牧師之手的教育史上的奇書
      ，用事實告訴我們：每一個孩子都具備成為天才的潛力
    。你也可以將你的孩子打造成個健談快樂的天才
    。
    200年前，在德圍哈勒附近的洛禾忖
    ，有一位牧師對教育有自己獨特的看法：他相信平期教育能培養(yǎng)出天才。后來報據(jù)他的方法
    ，他把自己的孩子，天資并不聰明的小卡爾?威特培養(yǎng)成了舉世聞名的神童
    。
    小卡爾3歲時即能用德語自由地閱讀：5歲的時候己經(jīng)能用3個國家的語旮說話，并且懂得動物學(xué)
    、植物學(xué)和物理學(xué)，在歷史和文學(xué)方面也己達到了初中畢業(yè)生的水平：8歲的時候
    ，小卡爾己經(jīng)能自由運用德語、法語
    、意大利語、拉丁語
    、英語和希臘語這六個國家的語言；9歲時進入萊比錫大學(xué)
    ；14歲被授予哲學(xué)博士學(xué)位
    ；16歲獲法學(xué)博士學(xué)位
    ，并被任命為柏林大學(xué)的教授；23歲那年小卡爾?威特發(fā)表《但丁的誤解》
    ，遂成為研究但丁方面的權(quán)威。
    小卡爾?威特能取得這番驚人的成就
    ，并不是由于他的天賦有多高超——恰恰相反，他出生后被認為是個有些癡呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方
    ?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">？柕母赣H把小卡爾長到14歲以前的教宵經(jīng)歷寫成了一本書，這就是《卡爾?威特的教育》
    。書中詳細地記載了卡爾的成長過程
    ，以及自己教子的心得和獨辟蹊徑的教育方法
    。該書寫于1818年，可以箅是世界上論述早期教育的最早文獻之一
    。但這本書問世后并未引起人們重視
    ，幾乎絕版
    ，保留至今的只有很少的幾部了，哈佛大學(xué)圖書館里藏有的一冊據(jù)說是美國的唯一珍本
    。因此，如今看過原書的人極其少
    ，老卡爾?威特的教育理論只散見于一些教育論著
    ，諸如《俗物與天才》
    、《早期教育和大才》等書中
    。然而
    ，正是由這些殘章斷片生發(fā)出的教育方法，培養(yǎng)出了近代像塞德茲
    、威納?巴爾及維尼夫雷特等無數(shù)世界級的早期教育天才。
    

          
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